Рабочая программа кружка "Инновационная электротехника"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

«Согласовано»	«Утверждаю»
Заместитель директора по УВР	Директор
______ Борун Н.И.	_______Субботина Е.В.
«___»____________ 2016 г.	приказ от «____» _________2016 года №___

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка

«Инновационная электротехника»

Разработчик программы:

учитель первой квалификационной категории

Харченко Мария Анатольевна

Год составления: 2016/2017 учебный год

________________

(подпись учителя)

пгт Никель Печенгского района Мурманской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

Результаты освоения курса «Инновационная электротехника»

По окончании курса учащийся должен знать:

- правила техники безопасности;

- требования к организации рабочего места;

- чертежные инструменты и специальные трафареты;

- условные обозначения на схемах;

- нормы поведения в быту и обществе;

- нормы общения;

уметь:

- отстаивать собственную точку зрения;

- доводить до конца начатое дело.

- правильно обращаться с чертежными инструментами и специальными трафаретами, вычерчивать простые электросхемы;

- создавать несложные модели, наглядные пособия;

- вносить изменения в конструкцию моделей;

- выполнять практическую работу самостоятельно;

- грамотно использовать в речи техническую терминологию, технические понятия и сведения.

По окончании курса у учащегося должен быть сформирован интерес:

- к обучению;

- к электро и радиотехнике и видам деятельности, связанными с ними.

По окончании курса ребенок должен уметь:

- реализовывать собственные знания в работе;

- находить оригинальные решения в реализации своих замыслов;

- систематизировать, обобщать, анализировать, оценивать учебное занятие;

- работать в нужном темпе.

По окончании курса у учащегося должны быть сформированы:

- способность нестандартно оценивать общепринятые вещи;

- способность к поиску новых источников информации по интересующим вопросам;

- уверенность в собственных силах;

- осознание своей значимости, социальной востребованности;

- коммуникабельность;

- пунктуальность;

- точность и старательность в выполнении работы;

- аккуратность (способность содержать в порядке рабочее место, бережно относится к материалам, инструментам).

Содержание курса «Инновационная электротехника»

Тема 1. О том, как устроен атом. Как ученые узнали устройство атома. Строение и свойства атома. Атомы простых веществ (водород, гелий, кислород, углерод).

Как образуются молекулы.

Тема 2. Электризация, электрические силы. Понятие об электризации и электрических силах.Практическое наблюдение электризации и взаимодействия наэлектризованных тел.

Тема 3. «Портрет» Как измерили электрон. О том, как был измерен заряд электрона. Как выглядит электрон.

Тема 4. Магнетизм. Природные и искусственные магниты. Магнитные линии, как их можно увидеть? Практическое исследование магнитных полей создаваемых плоским, круглым, кольцевым, подковообразным магнитами. Изготовление металлических опилок.  Отображение магнитных линий с помощью металлических опилок. Опыты с магнитами. Притягивание различных предметов магнитами. Сортировка магнитных и немагнитных предметов при помощи  магнита. Определение силы притяжения подковообразного магнита.  Влияние зазора между якорем и магнитом на силу притяжения.   

Тема 5. Электромагнетизм. Электромагниты. Магнитное поле, создаваемое электрическим током. Практические опыты с электромагнитами. Изготовление электромагнита на каркасе из катушки от ниток. Исследование его магнитного поля. Отображение магнитных линий с помощью металлических опилок. Сборка моделей с применением электромагнитов.

Тема 6. Магнитное взаимодействие. Взаимодействие магнитов, магнитная стрелка компаса. Практическое исследование магнитного взаимодействия, изготовление магнитных стрелок из швейных игл, наглядные опыты с ними.

Сборка модели компаса. Обращение с компасом. Строение магнита. Намагничивание стальной проволоки. Остаточный магнетизм и размагничивание железа.  Взаимодействие магнитных стрелок. Взаимодействие магнитов с  полюсами стрелок. 

Тема 7. Притягивание различных предметов магнитами. Сортировка магнитных и немагнитных предметов при помощи  магнита. Определение силы притяжения подковообразного магнита.  Влияние зазора между якорем и магнитом на силу притяжения.  

Тема 8. Электромагнитное реле. Виды, устройство, применение.

Знакомство с образцами реле, применяемых в электроизделиях.

Практическое занятие. Сборка моделей с применением реле.

Тема 9. Электроизмерительные приборы. Виды, устройство, применение.

Знакомство с тестером и мультиметром. Сборка моделей измерительных приборов.

Тема 10. Электромагнитная индукция. «Превратить магнетизм в электричество». Возникновение индукционного тока. Практическое занятие: «Эксперименты Фарадея».

Тема 11. Электрический ток. Что такое электрический ток, как он возникает (условия возникновения), как измеряется. Промышленное получение электроэнергии, виды электростанций. Потребители электроэнергии, бытовые электроприборы. Практическое измерение силы тока (для наглядного представления). Сборка модели динамомашины исследование ее работы.

Тема 12. Источники тока. Последовательное и параллельное соединение источников тока. Изготовление простейших источников тока, опыты с ними.

Тема 13. Напряжение. Что такое электрическое напряжение, как оно создается, как измеряется. Практическое занятие. Химические источники тока гальванический элемент, батарея гальванических элементов, аккумулятор. Сетевой блок питания (выпрямитель). Конденсаторы, накопление ими электроэнергии. Разборка отработанных батареек, аккумуляторов разных видов, изучение их устройства.

Тема 14. Электрический ток в металлах, жидкостях, газах.

Особенности протекания тока в различных средах. Практическое занятие. Изготовление электролитов опыты с ними. Изучение устройства неоновой и люминесцентной ламп.

Тема 15. Проводники и диэлектрики. Почему одни тела пропускают ток, а другие нет.

Тема 16. Тепловое действие тока. Способность тока нагревать проводники. Полезное и вредное. Практическое занятие. Изготовление модели электрообогревателя.

Тема 17. Магнитное действие тока. Действие магнита на ток. Практическая работа.

Тема 18. Химическое действие тока. Электролиз. Покрытие металлов защитным слоем. Практическое занятие. Разложение воды на кислород и водород. Омеднение гвоздя.

Тема 19. Основы электробезопасности. В чем опасность электротока для человека. Как действует электрический ток на живой организм. Как обезопасить себя от действия электротока.

Практическое занятие по измерению сопротивления тела и расчет тока.

Тема 20. Электрические цепи. Состав электрической цепи. Схематическое изображение элементов цепи. Электрические схемы. Подготовительная работа. Сборка элементов и узлов цепи. Практическое знакомство с электрической цепью.

Тема 21. Электрическое сопротивление. Зависимость сопротивления проводника от его материала; от его длины и сечения. Переменное проволочное сопротивление, изменение сопротивления, реостаты.

Практическое занятие. Сборка различных моделей реостатов, опыты по изменению сопротивления. Виды промышленных сопротивлений (резисторов), различие по мощности, маркировка. Измерение (проверка) резисторов.

Тема 22. Закон Ома. Зависимость силы тока от сопротивления электрической цепи. Постоянство силы тока во всех участках цепи, зависимость силы тока от напряжения. Регулирование силы тока реостатом. Изменение напряжения, подаваемого на лампочку с помощью потенциометра.

Тема 23. Последовательное соединение элементов цепи. Практические исследования.

Тема 24. Параллельное соединение. Практические исследования.

Тема 25. Смешанное соединение. Практические исследования.

Тема 26. Преобразователи электрической энергии в механическую. Классификация электродвигателей. Краткая история электродвигателей. Устройство электродвигателя постоянного тока, правила его включения, реверсивное включение. Понятие об электротранспорте.

Тема 27. Электрическая связь. Телеграф, телеграфная линия, телефон. О радиотелеграфии. Сигнализация акустическая и оптическая.

Практическое занятие.

Тема 28. Изучение устройства буквопечатающего старт- стопного телеграфного аппарата типа СТА, телефонного аппарата ТА- 57. Сборка моделей телеграфных аппаратов; модели пожарной и охранной сигнализации.

Тема 29. Краткие сведения о переменном токе. Получение, преобразование, выпрямление. Практическое занятие. Опыты с понижающим трансформатором, сборка модели содового выпрямителя.

Тема 30. Электротехническая игротека. Сборка игровых моделей «Твердость руки», «Кто быстрее?» и др. Соревнования.

Тема 31. Электроника. Что такое электроника. Отличия, сферы применения.

Тема 32. Полупроводники. Диоды. Практические исследования.

Тема 33. Транзисторы. Практические исследования.

Тема 34. Интегральные микросхемы. Практические исследования.

Учебно – тематическое планирование

№ п/п	Т Е М А	Часы теоретические	Часы практические
	Строение атома. Образование молекул.	1
	Электризация. Электрические силы.	1
	Измерение электронов.		1
	Магнетизм.	0,5	0,5
	Электромагнетизм.	0,5	0,5
	Магнитное взаимодействие.		1
	Электромагниты.	0,5	0,5
	Электромагнитное реле.		1
	Электроизмерительные приборы.		1
	Электромагнитная индукция.		1
	Электрический ток.	0,5	0,5
	Источники тока.		1
	Напряжение.	1
	Электрический ток в металлах, жидкостях, газах.		1
	Проводники и диэлектрики.	1
	Тепловое действие тока.		1
	Магнитное действие тока.		1
	Химическое действие тока.		1
	Основы электробезопасности.	1
	Электрические цепи.	0,5	0,5
	Электрическое сопротивление.		1
	Закон Ома.	1
	Последовательное соединение.		1
	Параллельное соединение.		1
	Смешанное соединение.		1
	Преобразователи электрической энергии в механическую.	1
	Электрическая связь.	1
	Сигнализация.		1
	Переменный ток.	1
	Электротехническая игротека		1
	Электроника.	1
	Полупроводники. Диоды.		1
	Транзисторы.		1
	Интегральные микросхемы.		1
ВСЕГО:		12,5	21,5
ИТОГО:		34

Литература

Основные источники:

·        Ф.В. «Теоретические основы электротехники»: учебник для сред. проф. образования – М.: Высшая школа, 2008

·        В.С. Попов «Теоретические основы электротехники»: учеб.  для сред. проф. образования – М.: Энергия, 2008

·        М.Ю. Зайчик «Сборник задач и упражнений по теоретической электротехнике»: учеб. пособие для студ. Сред. проф. образования. – М.: Энергоатомиздат, 2006

Дополнительные источники:

·        Панфилов Д.И. и др. Электротехника и электроника в экспериментах и упражнениях т.1. – М.: Академия, 2004.

·        Панфилов Д.И. и др. Электротехника и электроника в экспериментах и упражнениях т.2. – М.: Академия, 2004.

·        Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Электротехника. Рабочая тетрадь. – М.: Академия, 2004.

·     http://www.chipdip.ru/video.aspx «Видео: Чип и Дип – Электронные компоненты и приборы»