Рабочая программа кружка "Краеведение"

Муниципальное бюджетное учреждение

«Нововознесенская основная общеобразовательная школа»

РассмотренаУтверждаю

на педагогическом совете                                        Директор МБОУ«НВООШ»                                                                                                         «  »________20__г.  ,протокол №___                          ________/Королевой Н.В./

  «  »_____________20__г.

Рабочая программа кружка

Для учащихся начальной и  основной школы

«Краеведение»

(адаптированная)

Педагог дополнительного образования:

Онянова Юлия Александровна

2013 г

«Любовь к родному краю, знание его истории – основа,

на которой только и может осуществляться

рост духовной культуры всего общества»

Д.С.Лихачев

Пояснительная записка

Краеведение является одним из важнейших источников расширения знаний о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданственности. Чтобы полюбить свой край, надо его узнать, изучить. Знание своей истории расширяет знания и обогащает, помогает любить свою Родину. Занятие  в кружке дает возможность школьникам шире познакомиться с родным краем, историей и культурой, природой. Такая деятельность способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование интеллектуального, духовного развития.

            Программа помогает приумножать ценности культуры, сохранять свою самобытность, приобрести развитое самосознание. Это  возможно только тогда, когда каждый с детства будет погружен в культуру своего народа, будет знать и гордиться его духовным потенциалом. Программа включает сведения из географии, истории. Данная программа дает возможность расширить свои знания. На занятиях кружка обучающиеся приобретают нравственные качества: доброту, вежливость, любовь к Родине, преданность, целеустремленность.

Цель:

-          воспитание в детях чувства патриотизма через ознакомление с историей и традициями родного края;

-          развитие интереса к изучению окружающего мира.

Задачи:

Обучающие:

-          углубленное изучение истории родного края;

-          ознакомление с основами краеведческой работы, практическое накопление опыта;

-          привитие навыков исследовательской работы с историческими, архивными и литературными источниками.

Развивающие:

-          обучение приемам самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля;

-          организация творческой деятельности, самостоятельных занятий по краеведению.

Воспитывающие:

-          воспитание уважения к историческому прошлому родного края, бережного отношения к памятникам истории и культуры;

-          формирование личности ребенка, способной ориентироваться в обществе, воспитывать естественную потребность к познанию окружающего мира.

Ожидаемый результат:

-          учащиеся должны знать и уважать народные традиции;

-          знать исторические события и памятники;

-          должны знать и хранить историко-духовную память своего народа, любовь к родной земле, к своему дому, к старшим.

-          Природу родного края

-          Необходимость бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию, сохранению исторической памяти.

К концу учебного года кружковцы должны

Знать:

-          историю своей деревни

-          знаменитых и интересных людей;

Уметь:

-          работать с литературой, источниками информации;

-          активно участвовать в работе по краеведению;

-          Проводить исследовательские и поисковые работы по заданным темам.

-          Подбирать литературу по заданной теме и пользоваться  для выполнения творческих заданий.

-          Оформлять памятки, коллажи, листовки, газеты, буклеты,                              презентации и т. д.

Формы организации занятий : лекции , семинары . конференции . экскурсии , практические работы , полевые работы , самостоятельные работы с краеведческой литературой , картографическим материалом.

Возрастные особенности:

Образовательная программа рассчитана на детей среднего школьного возраста 9-14 лет,  интересующихся историей, краеведением. Коллектив набран свободно, по желанию детей. В этом возрасте дети любознательны, активны. Ведущей формой деятельности является общение. Они активно включаются в исследовательскую деятельность, любят играть, выступать. В соответствии с возрастом применяются разнообразные формы и методы деятельности.

Режим занятий: занятия в группах проводятся 1 раз в неделю по 2 часа

Учебный план

      Программа рассчитана на  68 часов  ( 34 уч. нед) из расчета по  2 ч. в неделю

№ п.п.	Темы занятий	Количество часов
		Теория	Практика	Экскурсии	Всего
	Вводное занятие	1			1
I	Природа моего края				14
1	Физико-географическая и экономическая характеристика местности.	1	1	-	2
2	Рельеф и полезные ископаемые их значение в народном хозяйстве	1	2	2	5
3	Климат. Влияние климатических особенностей на жизнь и здоровье населения	1	1	-	2
4	Растительный и животный   мир нашего края	1	2	2	5
II	Моя Малая Родина. История.				18
1	История села	1	2		3
2	« Забытые деревни»	1	2	4	7
3	Улицы моей деревни	1	2	2	5
4	Обычаи, традиции, праздники, Легенды и байки	1	4	-	3
III	Жители моего села				27
1	«Учитель в имени твоем…»	1	4	-	5
2	Умельцы моейдеревни	1	4	-	5
3	«Листая Книгу Памяти…»	1	6	-	7
4	Труженики тыла.	1	4	-	5
5	Ветераны труда.	1	4	-	5
IV	Экология и мы				3
1	Что такое экология	1			1
2	Акция « Чистый мир»		2		2
V	Экскурсии в музеи района				2ч.
VI	Походы, экспедиции				3ч.

Содержание программы :

Вводное занятие. Ознакомление с планом работы кружка. Инструктаж. Игра «Знатоки края».

I Природа моего края.

Физико-географическая и экономическая характеристика местности. Наша местность на карте Очерского раиона, Пермского края, карте России. Географическое положение. Соседи деревни, района, области. Население и хозяйство. Практикум: Работа с картой.

Рельеф и полезные ископаемые их значение в народном хозяйстве. Формы рельефа местности. Равнина, овраги, холмы, балки. Полезные ископаемые Пермского края, Очерского района. Использование полезных ископаемых в хозяйстве. Обработка полезных ископаемых на территории района. Практикум: Работа с картой, коллекцией горных пород. Экскурсия  по деревни.

Климат. Влияние климатических особенностей на жизнь и здоровье населения.  Понятие климат. Климатические особенности нашей местности. Рекорды, аномалии. Народный календарь. Влияние климата на занятия жителей. Влияние климата на здоровье населения. Практикум: Работа с народным календарем

Растительный мир нашего края. Растения луга, леса, болота. Красная книга. Редкие растения. Охрана растительного мира нашей местности. Практикум: Работа с гербарием. Экскурсия  в лес, на поле, к реке

Животный мир нашего края. Животные лесов, лугов, водоемов. Птицы нашей местности. Рыбы. Животные нашей местности в Красной книге. Охрана животного мира.

Практикум:  Работа с определителем. Создание презентации  Растения и животные нашей местности, занесенные в Красную книгу Экскурсия в лес, на поле, к реке

II Моя Малая Родина. История.

История села. Возникновение села. Развитие села с  к.18 до 1917г.. Развитие села 20-30- е гг. Довоенный период. Наше село в годы войны. Развитие села  во второй половине XX в. Современный период в развитии села. Практикум:  Создание презентации « История моего села»

 « Забытые деревни». История заброшенных деревень.д. Савята, Д.Чечки, Д.Пастухи. Расположение, жители деревнь, их потомки. Занятия. Практикум: Составление картосхемы.  Экскурсия д. Савята, Д.Чечки.

Улицы моей деревни. Возникновение. Расположение. Жители. Интересные истории. Дома «образцового порядка». Практикум:  Составление картосхемы. Фотографирование. Экскурсия  по улицам родного села.

Обычаи, традиции, праздники. Обычаи и традиции наших бабушек и прабабушек, современные обычаи традиции односельчан. Праздники: по временам года, языческие религиозные, сельские мероприятия. Практикум:  Подготовка общешкольного праздника «Пасха». Легенды и байки. Легенды и байки наших народов. Выдуманные и невыдуманные истории нашего села. Охотничьи байки. Практикум:  Создание брошюры.

III Жители моего села

«Учитель в имени твоем…» Педагогический состав школы. Учителя- ветераны. Директора школы. Педагоги- выпускники школы. Практикум: Оформление альбомов, презентаций

Умельцы моего села.  Работа по дереву. Вязание. Вышивка. Практикум:  Оформление выставки

«Листая Книгу Памяти…» Участники ВОВ, погибшие на фронтах. Участники ВОВ, вернувшиеся с фронта. Репрессированные. Практикум: Работа с Книгой Памяти, интернет- ресурсами.

Труженики тыла.  Наше село в годы войны. Женщины – труженицы тыла. Дети войны. Практикум: Оформление презентации

Ветераны труда. Ветераны труда- работники сельского хозяйства. Ветераны труда-  работники бюджетной сферы. Практикум:  Создание презентации

IV Экология и мы

Что такое экология.  Что такое экология? Антропогенное воздействие на природу местности. Экологический кризис. Экологический баланс.

Акция « Чистый мир»  Участие в областной экологической  игре « Чистый мир».

VI. Экскурсии в музеи района . Районный музей г.Очер.

VII.Походы, экспедиции. Экспедиция « Забытые деревни»