Рабочая программа кружка по биологии (8класс) "Если хочешь быть здоров"

               МБОУ Павловская СШ

    Рассмотрено на педсовете                                               Утверждаю: директор школы

    протокол  №1 от  31.08.17г.                                       _____________Л И Емельянцева                                 

                                                                                     Приказ № __43_ от _01.09. 2017 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультатива «Если хочешь быть здоров».

 по биологии

в 8 классе

                                                       Составила рабочую программу учитель:

                                                                         Барулина Людмила Александровна                                       

                                           2017-2018 учебный год

Планируемые результаты освоения учебного курса.

Личностные

v   работать самостоятельно и в группе;

v  применять методы сохранения и укрепления здоровья;

v  организовывать собственную жизнедеятельность;

v  преодоление вредных привычек;

v  разработки индивидуальной программы здорового образа жизни;

v  использование способов, повышающих устойчивость организма к неблагоприятным экологическим условиям.

Метапредметные

v  овладение УУД;

Регулятивные: умение планировать учебную задачу путём установления причинно-следственных последовательностей, осуществлять итоговый и пошаговый контроль.
Познавательные: осуществление поиска и выделение основной и второстепенной информации в заданиях, нахождение существенных и несущественных признаков, контролю по способу действия(учитель-ученик) для выработки навыков самоконтроля.
Коммуникативные: усиление речевой и социальной компетенции, формирования собственного высказывания, способности обсуждать и доказывать, умение слушать других и оценивать их действия.

v  освоение навыков исследовательской деятельности;

v   умение самостоятельно работать с оборудованием, справочной и научно-популярной литературой;

Предметные

v  расширение и конкретизация знаний о строении своего организма;

v  восполнение возможных пробелов  в знаниях по биологии;

v  расширение и конкретизация знаний о роли гигиены и валеологии  в сохранении и укреплении здоровья.

                                  Содержание учебного курса

 Введение. Что такое здоровье. Факторы, влияющие на здоровье. 1 час

Что такое здоровье? 

Валеология.

Факторы, влияющие на здоровье(полезные и вредные).Здоровье во все времена.

Анкетирование: что я жду от курса.
Опорно-двигательный аппарат.  5 часов

Что такое опорно-двигательный аппарат и его функции. Богатыри и витязи земли Русской. Осанка. Что такое осанка. Осанка правильная и неправильная. Осанка и здоровье. Искривления позвоночника. Сколиоз. Кифоз. Лордоз. Искривления и здоровье. Плоскостопие и здоровье. Гиподинамия и здоровье. Зарядка дарит бодрость. Оказываем доврачебную помощь (ушибы, переломы, вывихи).

Наши зубы. 2 часа

Механическая обработка пищи. Развитие зубной системы человека. Строение зуба. Заболевания зубов. Гигиена зубов. Как правильно чистить зубы.

Влияние инфицированных зубов на состояние и работу внутренних органов.

Инфекция в нашем организме.2 часа

Что такое иммунитет Детские инфекционные заболевания и их возбудители. Стадии инфекционного заболевания. Эпидемия, карантин.

СПИД – чума XXI века. Определение понятия СПИД. История открытия и изучения болезни. Диагноз и тесты .Профилактика заболевания. Возможности разработки вакцины.

Кровеносная система  2 часа.

Оказываем доврачебную помощь. Возможные кровотечения: капиллярное, артериальное, венозное, внутреннее. Носовые кровотечения.

 Лечение раны.

Дыхательная система. 3 часа

Хронические заболевания дыхательной системы: туберкулез, рак легких (возбудители и причины; симптомы заболевания; способы лечения, профилактика).

Курение- вредная привычка, сокращающая жизнь.

Оказываем доврачебную помощь (утопающему, при удушении, электротравме).

Пищеварительная  система. 6 часов

Правила рационального питания. Правила приема пищи. Нормы питания.

Визитные карточки витаминов. Азбука витаминов. Пищевые добавки.

Кишечные инфекции и их предупреждение.

Кожа.     3  часа

Наша кожа. Строение: эпидермис ; дерма ;подкожная жировая клетчатка.

Правила гигиены: уход за кожей; уход за ногтями и волосами; уход за одеждой  и обувью. Кожа-зеркало здоровья.

Травмы : ожоги и обморожения.

Закаливание организма .

Анализаторы    2  часа

Анализаторы. Зрительный анализатор. Гигиена органов зрения: правила сохранения хорошего зрения, упражнения для глаз.

Слуховой анализатор. Орган слуха: правила сохранения хорошего слуха.

Режим дня школьника 3часа

Режим дня школьника. Здоровый образ жизни. Наше здоровье в наших руках. Профилактика вредных привычек.

Заключение –мини- проекты и презентации.  5 часов

Предполагаемые темы работ:

1. «Вредные советы.»

2. «Наше здоровье в наших руках.»

3. «НЕТ вредным привычкам.»

4.  « Визитные карточки витаминов.

 5.  «Пищевые добавки.

Тематическое планирование

№ п\п	Наименование темы	Кол-во часов
	Введение. Что такое здоровье. Факторы, влияющие на здоровье.	1
	Опорно-двигательный аппарат.	5
	Наши зубы.	2
	Инфекция в нашем организме.	2
	Кровеносная система	2
	Дыхательная система.	3
	Пищеварительная  система.	6
	Кожа.	3
	Анализаторы	2
	Режим дня школьника.	3
	Заключение	5
	Итого:	34

                            Календарно-тематическое планирование.

№ п/п	Дата	Тема занятия
1		Введение. Что такое здоровье. Факторы, влияющие на здоровье.
2		Опорно-двигательный аппарат.
3		Опорно-двигательный аппарат.
4		Опорно-двигательный аппарат.
5		Наши зубы.
6		Наши зубы.
7		Оказываем доврачебную помощь.
8		Оказываем доврачебную помощь.
9		Инфекция в нашем организме.
10		Инфекция в нашем организме
11		Оказываем доврачебную помощь.
12		Оказываем доврачебную помощь.
13		Дыхательная система.
14		«СУД над табаком» »-презентация
15		Оказываем доврачебную помощь.
16		Пищеварительная система
17		Проект «Визитные карточки витаминов».
18		«АЗБУКА витаминов» »-презентация.
19		Проект «Пищевые добавки».
20		Пищеварительная система
21		Пищеварительная система
22		Кожа.
23		«КОЖА – зеркало здоровья»-презентация
24		Оказываем доврачебную помощь.
25		Кожа.
26		Анализаторы.
27		Анализаторы.
28		Режим дня школьника
29		Выпуск  презентации: «НЕТ вредным привычкам».
30		Мини-проект- ВРЕДНЫЕ советы.
31		Мини-проект- ВРЕДНЫЕ советы.
32		Выпуск буклета:- НАШЕ здоровье в наших руках.
33		Выпуск буклета:- НАШЕ здоровье в наших руках.
34		Итоговое занятие«Что я узнал и чему научился»