Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Весёлый английский" для 4 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа кружка "Весёлый английский" для 4 класса

библиотека
материалов





«Утверждаю»


Директор МБОУ «СОШ №6 г.Азнакаево»

Республики Татарстан

_________________ Шакурова А.Р.

Приказ №____

от «___»___________2015 года








Рабочая программа кружка

«Весёлый английский»

для учащихся 4 класса
















2015-2016 учебный год


Раздел 1 «Пояснительная записка»


Данная программа ориентирована на учащихся 4А класса

На этапе обучения учащиеся проявляют большую социальную активность, направленную на усвоение определенных образцов поведения и ценностей, стремятся к восприятию нового, интересного, речь становится более управляемым и развитой. Ограниченное количество учебных часов и рамки школьной программы не позволяют в полной мере удовлетворять интересы учащихся и родителей. Данная программа призвана разрешить эти противоречия.

Цели и задачи:


  • Постоянное поддержание ранее усвоенного языкового материала в активном владении всеми учащимися.

  • Стимулирование учащихся к творческому выполнению предлагаемых заданий.

  • Достижение аутентичности в самостоятельной диалогической речи учащихся.

  • Подготовка учащихся к работе с настоящим двуязычным англо-русским словарем.

  • Совершенствование чтения посредством чтения интересных материалов.

  • Закрепление в письменной форме грамматического и лексического материала.

  • Обобщение изученного грамматического материала.


Занятия проводятся как в традиционном, так и нетрадиционном режиме и предполагают различные формы проведения: игры, круглый стол, видеоуроки, презентации. Программа предусматривает занятия комбинированного или практического характера, так как английский язык относится к группе практико-ориентированных предметов.

Практическая значимость данного курса заключается в закреплении и совершенствовании умений и навыков, полученных на уроках английского языка, и, прежде всего навыков говорения и аудирования. В процессе изучения курса формируются и совершенствуются следующие учебные умения и навыки: относительная правильность произношения, не нарушающая коммуникацию, произнесение предложений с соблюдением основных типов интонации английского языка, соответствующих типам высказывания, соответствующая данному этапу изучения английского языка техника чтения, формирование говорения не только репродуктивного, но и продуктивного характера, формирование и совершенствование навыков аудирования.

Целью данного курса является расширение словарного запаса и развитие коммуникативно-речевого общения учащихся.

Задачи курса:

- расширить языковой запас активной лексики согласно тематике устного общения за курс средней школы;

- усвоить речевые клише этикетного характера;

- осуществлять общение на английском языке согласно коммуникативно-речевым ситуациям;

- продолжить ознакомление с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке.

Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения; содействует общему речевому развитию учащихся.

Отличительной особенностью данной образовательной программы является то, что каждый учащийся на занятии не просто слушатель, он участник действия.

Раздел 2 «Общая характеристика учебного курса»

Данная программа по английскому языку расширяет содержание предметных тем образовательного стандарта. Языковой материал распределен с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Программа предусматривает совершенствование слухо- произносительных навыков, соблюдение интонации в английских словах и фразах; ритмико-интонационных навыков оформления различных типов предложений, совершенствование грамматических навыков.

Прогpамма предусматривает расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования, развитие навыков распознавания и употребления в речи лексических единиц, необходимых для занимательных упражнений, кроссвордов, реплик-клише речевого этикета.

Проrpамма предусматривает совершенствование навыков употребления определенного/ неопределенного артикля, имен существительных в единственном и множественном числе (в том числе исключения:), а также употребления в речи притяжательных, указательных, неопределенных и вопросительных местоимений; прилагательных и наречий, их степеней сравнения; наречий, выражающих количество (mаnу, much, (а) little, (а) few); формирование навыков употребления в речи Present, Past и Future Simple, Present и Past Continuous, to bе going to; совершенствование навыков употребления в речи неправильных и правильных глаголов в Past Simple.

Основное назначение кружка «Веселый английский» состоит в углублении знаний по данному предмету в целях формирования коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Изучение иностранного языка способствует развитию коммуникативных способностей школьников, что положительно сказывается на развитии речи учащихся на родном языке; развитию их познавательных способностей; формированию общеучебных умений учащихся. Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения; содействует общему речевому развитию учащихся.


Новизна рабочей программы заключается в следующем:

- конкретизирована программа для данного курса обучения: предлагается распределение часов по темам с включением в каждую из них небольшого грамматического материала;

- используются разнообразные формы обучения: путешествие, экскурсия, соревнование, КВН;

- большое значение отводится использованию игры (лексическая, фонетическая, грамматическая);

- применяются современные компьютерные технологии, аудио и видеоматериалы, разнообразный наглядно-иллюстративный материал.

Раздел 3 «Место предмета в учебном плане»

Программа составлена на 1 год и рассчитана на 70 учебных часов для детей 9-10 лет. Учащиеся данного возраста характеризуются большой восприимчивостью к овладению языками, что позволяет им овладеть основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с учащимися других возрастных групп.

Процесс обучения данному курсу предполагает использование различных приемов и форм организации речевой деятельности учащихся: чтение и обсуждение небольших текстов, описание картинок, заполнение сравнительных схем и таблиц, монологические сообщения, беседы, конкурсы, компьютерные игры. Форма проведения занятий: работа в группах, парах.

Раздел 4 «Содержание учебного курса»


Тема 1. Мир игр, песен, рифмовок, стихов и ребусов Повторение. Приветствие. Имя. Возраст. Знакомство с одноклассниками.

Тема 2.Семья. Моя семья и я. Члены моей семьи. Составление рассказа по картинке. Чтение и обсуждение текста. Диалоги. Мини-сочинение «Моя семья». Общие и специальные вопросы.

Тема 3. Мы идем в зоопарк. Любимое животное. Введение новой лексики. Возраст. Любимые занятия моих друзей. Ролевая игра. Настоящее время. Чтение текста. Стихи и загадки о животных. Составление кроссворда по теме. Заполнение таблицы. Монологическое сообщение. Множественное число существительных. Конкурс рассказчиков

Тема 4. Моя страна - Россия. Жизнь в сельской и городской местности. Разучивание стишков. Чтение текста. Аудирование текста. Столица Татарстана. Мой город Азнакаево.

Тема 5. Праздники Нового года и Рождества в Великобритании, в России

Тема 6. Мир моих увлечений. Занятия в свободное время. Чтение текстов с различными стратегиями. Аудирование текста «Хобби». Загадки. Разучивание песен. Прошедшее простое время.

Тема 7. Мой день. Распорядок дня. Введение новой лексики. Чтение диалогов. Монологическое сообщение «Как я провожу свой день?» Будущее простое время. Письменное составление распорядка дня.

Тема 8. Письма. Личные и официальные письма. Письма зарубежному другу. Оформление писем. Оформление поздравительных открыток. Итоговое мероприятие – чаепитие с играми и конкурсами.

Тема 9. Приятного аппетита. Еда. Еда в разное время суток. Введение новой лексики. Еда в разное время суток. Моя любимая еда. В продуктовом магазине. В овощном магазине. Рецепты приготовления блюд. Ролевая игра «В ресторане»

Тема 10. Моё знакомство с Англией. Страны и столицы. Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Столица Великобритании – Лондон. Достопримечательности Лондона.


Раздел 5 «Тематическое планирование»











Раздел 6 «Календарно – тематическое планирование»



Календарно-тематическое планирование кружковой деятельности «Веселый английский».



Тема

Кол-во часов

Виды деятельности

Дата

План

Факт


1 четверть

16ч





1.Мир игр, песен, рифмовок, стихов и ребусов

8 ч.




1-2

Фразы, жесты и интонация приветствия и прощания.

В мире вежливости.

2

Говорение

Аудирование

7.09

7.09


3

Песенный английский

1

Аудирование

14.09


4

Стихи, ребусы, загадки

1

Говорение

14.09


5-6

Придумай игру

2

Чтение

Аудирование

21.09

21.09


7

В мире прекрасного.

1

Говорение

28.09


8

Стихи и считалки

1

Говорение

28.09



2.В семье и дома

5ч.




9

Расскажи о себе

1

Монолог

5.10


10-11

Проект по теме «Моя семья»

2

Письмо

Говорение

5.10

12.10


12

Диалог «В магазине»

1

Диалог

12.10


13

Игра «Маша-Растеряша»

1

Говорение

19.10



3.«Мы идем в зоопарк»

3ч.




14

Диалог «На улице»

1

Диалог

19.10


15

Мы в зоопарке

1

Говорение

26.10


16

Расскажи о животном

1

Монолог

26.10




2 четверть



14ч





4. «Моя страна – Россия»




17

Горжусь своей страной

1

Говорение

9.11


18

География нашей страны

1

Чтение

9.11


19

Игра «Города России»

1

Диалог

16.11


20

Столица России

1

Говорение

16.11


21

Казань

1

Чтение

23.11


22

Мой город Азнакаево

1

Говорение

23.11


23

Мое село

1

Говорение

30.11


24

Проект «Моя Страна»

1

Говорение

30.11



5.«Праздники Нового года и Рождества в Великобритании, в России»




25

Подготовка к праздникам.

1

Аудирование

7.12


26

Песни и стихи на Новый год

1

Аудирование

7.12


27

Празднование Нового года в России

1

Говорение

14.12


28

Празднование Нового года в Великобритании

1

Чтение

14.12


29

Поздравительные открытки к Новому году.

1

Письмо

21.12


30

Рождественские песни

1

Аудирование

21.12





3 четверть



22ч





6. Мир моих увлечений

6ч.




31

Занятия в свободное время

1

Чтение

11.01


32

Компьютерные игры

1

Говорение

11.01


33

Мое удивительное хобби

1

Письмо

18.01


34

Необычное хобби

1

Говорение

18.01


35

Игра «Угадай хобби»

1

Аудирование

25.01


36

Проект «В мире хобби»

1

Монолог

25.01



7. Мой день

10ч.




37

Мой рабочий день

1

Монолог

1.02.


38

Распорядок дня

1

Чтение

1.02


39

Здоровый образ жизни

1

Говорение

8.02


40

Мои любимые виды спорта

1

Говорение

8.02


41

Время для игр

1

Аудирование

15.02


42

Игра «А мы с друзьями»

1

Говорение

15.02


43

Выходной день

1

Говорение

22.02


44

Наша дружная семья

1

Чтение

22.02


45

Мой лучший друг

1

Говорение

29.02


46

«Песенный день»

1

Аудирование

29.02



8. «Письма»

6ч.




47

Зачем писать письма?

1

Говорение

7.03


48

Письмо зарубежному другу

1

Письмо

7.03


49

Оформление письма

1

Письмо

14.03


50

Отправь открытку

1

Письмо

14.03


51

Игра «На почте»

1

Говорение

21.03


52

Игра «Вам письмо!»

1

Говорение

21.03




4 четверть



16





9. «Приятного аппетита!»

6ч.




53

Что мы любим. Продукты и блюда английской кухни.

1

Аудирование

Чтение

4.04


54

Что мы едим. Время приёма пищи.

1

Говорение

4.04


55

Игра «Английский завтрак». (Продукты)

1

Говорение

11.04


56

Поведение и общение за столом.

1

Чтение

11.04


57

Особенности питания в англо-язычных странах

1

Говорение

18.04


58

Проект «Мое любимое лакомство»

1

Монолог

18.04



10. «Моё знакомство с Англией»

10ч.




59

Названия стран и их столиц.

Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Краткая характеристика.

1

Аудирование

25.04


60

Что мы знаем об Англии?

1

Чтение

25.04


61

Достопримечательности Лондона

1

Говорение

2.05


62

Королевский Лондон

1

Диалог

2.05


63

Традиции и обычаи страны изучаемого языка

1

Аудирование

16.05


64

Праздники Англии

1

Говорение

16.05


65-66

Проектная работа по теме: «Моё первое знакомство с Англией»

2

Письмо

23.05

23.05


67-68

Подведение итогов

Игровой урок.

2

Говорение

30.05

30.05



Раздел 7 «Учебно – методическое и материально – техническое обеспечение



  1. Васильева Т.Б., Иванова И.Н. Английский язык. Содержание образования: сборник нормативно-правовых документов и методических материалов.

  2. Сборник аутентичных песен «Game songs» с аудиокассетой- Обнинск: Титул, 2008г.

  3. Интернет поддержка учебников и дополнительные материалы: на сайте www.titul.ru и на интернет-портале www.englishteachers.ru

  4. Аудиоприложение CD.

  5. Иванова Л.Ф. Magic Story. Учебное пособие на английском языке для 3-4классов общеобразовательных учреждений.- Казань: ТАИ,2010.-56с.

  6. Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандартах для каждого ступени обучения

  7. Флаги стран изучаемого языка, Карты на иностранном языке.

  8. Набор фотографий с изображением ландшафта, городов, отдельных достопримечательностей стран изучаемого языка

  9. Таблицы, соответствующие основным разделам грамматического материала, представленного в стандарте для разных ступеней обучения.

  10. Магнитофон, карта Соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии, наглядные пособия.

  11. Презентации к урокам

  12. Компьютер

  13. Словари.

  14. Раздаточный материал

  15. Доска настенная магнитная.










Раздел 8 «Результаты освоения учебного курса»



Требования к уровню знаний обучающихся

Ожидаемые результаты

По окончании реализации программы происходит формирование у учащихся социокультурной адаптации и развитие толерантности.


К концу курса учащиеся будут:

знать/понимать:

  • особенности культуры и общественно-экономических отношений отдельной страны;

  • особенности образа жизни и манеры общения представителей англоговорящих стран.


уметь:

  • вести обсуждение, выражать собственное мнение и обосновывать его;

  • читать текстовые материалы, связанные с изучаемой тематикой;

  • научно излагать материал в письменном виде согласно поставленной проблеме;

  • выполнять проектную работу (доклад, реферат, презентацию);

  • самостоятельно подготовить устное сообщение и выступить с ним;

  • сравнивать, оценивать, анализировать полученные факты и делать выводы.

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • участвовать в этикетном диалоге.


уметь использовать приобретённые знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:


устного общения с носителями английского языка в доступных школьникам пределах, развития дружелюбного отношения к представителям других стран,

преодоления психологического барьера в использовании английского языка как средства общения,

ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке,

более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка


Формы контроля ЗУН (текущего, рубежного, итогового).

Рабочая программа предусматривает систему контроля всех видов речевой деятельности: аудирования, говорения, чтения и письма. Текущий контроль осуществляется на каждом занятии. Начиная со второй четверти, проводятся проверочные работы в игровой форме по видам речевой деятельности, что позволяет оценить коммуникативные умения школьников в аудировании, говорении, чтении и письме и убедиться в том, что языковой и речевой материал ими усвоен.

После завершения определённого раздела проводятся такие мероприятия как: викторины, соревнования, конкурсы, ролевые игры, праздничные программы, чаепития, для того чтобы сделать процесс овладения английским языком более привлекательным для детей.

Формы подведения итогов реализации образовательной программы: конкурсы знатоков, тесты, ролевые игры, заполнение таблиц, анкет, диктанты, монологические высказывания и диалоги.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров137
Номер материала ДБ-210223
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх