Рабочая программа "Литература" 11 класс

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, утверждённого Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 г., № 1089 с изменениями и дополнениями, в соответствии с федеральным базисным учебным планом, на основе авторской программы по литературе Ю.В.Лебедева (М.: Просвещение, 2018).

Рабочая программа ориентирована на работу по учебнику «Литература. 11 класс» в 2-частях. Ю. В. Лебедев Москва: Просвещение, 2018 г. Данное учебное пособие включено в Федеральный перечень учебников, рекомендованный Министерством просвещения РФ.

Изучение литературы в 11 классе направлено на достижение следующих целей:

1.   Воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры.

2.   Развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи обучающихся.

3.   Освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе.

4.   Совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использование необходимой информации, в том числе в сети Интернета.

В  соответствии с программой количество учебных часов в год – 102; в неделю – 3

2

Тематический план

11  класс

№		Наименование раздела	Количеств		В том числе
п/п			о часов по
				внеклассное		развити		контрольны
			программе	чтение		е речи		е работы и
								тесты
1.		Введение	2
2.		И.А.Бунин	3					1
3.		А.И.Куприн	4			1
4.		М.Горький	6			1
5.	«	«Серебряный век» русской литературы. Символизм	4					1
6.		А.А.Блок	10	1		1
7.		Новокрестьянская поэзия. Н.А.Клюев	1
8.		С.А.Есенин	6	1		1
9.		В.В.Маяковский	8	1				1
10.		Литературный процесс 20-х годов XX века.	1
11.		Тема революции и Гражданской войны. А.А.Фадеев «Разгром»	2			1
12.		Литература 30 – х годов XX века	2
13.		М.А.Булгаков	7	1		1		1
14.		А.П.Платонов	2
15.		А.А.Ахматова	4	1
16.		М.И.Цветаева	2
17.		О.Э.Мандельштам	1
18.		М.А.Шолохов	8	1		1		1

3

19.	Литература периода Великой Отечественной войны	2	1
20.	Литература 50 – 90-х годов XX века	1
21.	Литература Русского зарубежья И.А.Бродский	2
22.	Авторская песня. Булат Окуджава	2
23.	А.Т.Твардовский	2
24.	Б.Л.Пастернак	4
25.	А.И.Солженицын	4	1	1	1
26.	В.Т.Шаламов	1
27.	Н.М.Рубцов	1.
28.	В.П.Астафьев	2
29.	В.Г.Распутин	3
30.	Из литературы народов России.	1.
31.	Обзор произведений последнего десятилетия. Постмодернизм.	5
32.	Итоги года.	1
	Всего уроков:	102	8	8	6

4

Содержание программы

11класс

(102 часа)

Литература рубежа веков

Судьба России в ХХ веке. Основные направления, темы и проблемы литературы ХХ века. Многообразие литературных направлений начала ХХ века. Традиции и новаторство литературы. Модернизм

ПРОЗА конца ХIХ – начала ХХ века

И.А.Бунин. Творческая судьба писателя. Основные темы творчества писателя. Отношение писателя к революции: «Окаянные дни» Лирика

И.А.Бунина: философичность, мир природы, судьба родины и народа. Поэтическое мастерство. Проза Бунина. Отличительные особенности прозы Бунина. «Господин из Сан-Франциско».Осуждение бездуховности существования. Тема любви в рассказах Бунина. Поэтическое своеобразие новелл «Чистый понедельник», «Солнечный удар», «Лёгкое дыхание».

А.И.Куприн. Творческая судьба писателя. Нравственные проблемы, социальная тематика в творчестве писателя (обзор). Тема любви в творчестве Куприна. «Гранатовый браслет» .Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет». «Олеся» - «печальная сказка Полесья». Поэтика рассказа «Олеся».

А.М.Горький. Очерк жизни и творчества. Роль Горького в судьбе русской культуры. Горький и революция «Несвоевременныемысли».Раннее творчество Горького.Романтический пафос и художественное своеобразие ранних рассказов «Старуха Изергиль». Литературные портреты Горького, их своеобразие. Литературный портрет как жанр. Горький и Художественный театр. Пьеса «На дне» - социально-философская пьеса.Суровая и беспощадная правда о жизни «низов» в пьесе «На дне». Трагическая судьба людей «дна». Философский конфликт в пьесе «На дне» Спор о назначении человека. «Три правды» в пьесе и их столкновение

Литература 20-х годов (обзор) .Общая характеристика литературного процесса. Литературные группировки и журналы. Основные направления, темы и проблемы литературы 20-х годов. Тема России и революции: трагическое осмысление темы в творчестве писателей старшего поколения. Тема России и революции: романтизация подвига и борьбы за новую жизнь в творчестве поэтов и писателей нового поколения. Тема России и революции: И.Бабель «Конармия». Изображение человека в «истекающем кровью мире». Антиутопия Е. Замятина «Мы» - история Единого государства в сюжете романа. Разрушение личности в тоталитарном государстве. Сатирическое изображение эпохи в произведениях М.Зощенко, Тэффи, И.Ильфа и Е.Петрова. Направленность сатиры. Своеобразие и объекты сатиры Аркадия Аверченко.

5

Серебряный век русской поэзии. Серебряный век русской поэзии: общая характеристика. Проблемы традиции и новаторства в литературе разных направлений начала века. Символизм, его философская основа и эстетические принципы. Своеобразие поэтики символистов. Творческий портрет поэтов-символистов (З.Гиппиус, Вяч. Иванов, А.Белый и др). В.Я.Брюсов как основоположник символизма в русской поэзии. Стихотворения: проблематика произведений, стиль и образы. Акмеизм как литературное направление. Своеобразие поэтики акмеистов. Н.С.Гумилёв. Трагическая судьба поэта. Стихотворения: романтический герой лирики, своеобразие восприятие мира. Особенности художественного мира Осипа Мандельштама. Футуризм: эстетика и поэтика. Эксперименты В.Хлебникова, И.Северянина, Д.Бурлюка, А.Кручёных. Поэты вне групп: М.И.Цветаева. Сложная судьба Цветаевой. Важнейшие темы творчества. Самобытность и неповторимость поэзии. Поэзия Цветаевой – монолог-исповедь. Образ лирического героя.

А.А.Блок. Очерк жизни и творчества. Блок и революция. Проблемы революционной эпохи в статье «Интеллигенция и революция». Стихотворения. Романтический мир раннего Блока. Особенности поэтики «Стихи о Прекрасной Даме». Тема Родины в лирике Блока. Поэма «Двенадцать» - первая попытка осмысления события революции. Сюжет поэмы и её герои. Финал поэмы. Неоднозначность трактовки финала. Особенности поэтики «Двенадцать». «Вечные» образы в поэме.

С.А.Есенин. Очерк жизни и творчества С.Есенина. Духовный мир поэта. Тема Родины в творчестве С.Есенина. Своеобразие поэтики С.Есенина: народно-песенная основа лирики. Поэма «Анна Снегина» - поэма о судьбе человека и Родины.

В.В.Маяковский. Очерк жизни и творчества. Личность поэта. Новаторство поэзии В.Маяковского. Дореволюционное творчество поэта. Работа в «Окнах РОСТА». Маяковский и Октябрь. Пафос революционного устройства в лирике поэта. Сатира В.Маяковского. Объекты сатиры, художественные особенности. Любовная лирика. Своеобразие художественного мира. Тема поэта и поэзии в лирике В.Маяковского. Контрольная работа по теме «Творчество В.В.Маяковского».

М.А.Булгаков. Жизнь, творчество и личность. Новаторство писателя. Судьба произведений. Тема революции в творчестве Булгакова. «Собачье сердце»: тема, идея, сатирическая направленность повести. Авторская позиция и способы её выражения. Поэтика Булгакова-сатирика. «Мастер и Маргарита». История создания, жанр, композиция, сюжетные линии. Необычность романа. Сочетание фантастики с философско-библейскими мотивами. Сатира в романе. Приёмы создания писателем комических ситуаций и сатирических портретов. Мастер и Маргарита. Трагическая любовь героев романа. Тема творчества и судьба художника в романе. Тема совести.

А.А.Ахматова. Анна Ахматова как явление в литературе. Творческая судьба поэтессы. Лирика Ахматовой. Своеобразие лирики, основные темы. Глубина и яркость переживаний. Поэма «Реквием». Смысл названия поэмы. Тема памяти и любви в поэме. Трагизм поэмы «Реквием».

М.А.Шолохов. Жизнь, творчество, личность. «Донские рассказы».Идейно-художественное своеобразие рассказов. Роман «Тихий Дон» - правдивое изображение трагедии гражданской войны. «Поднятая целина» – роман о коллективизации. Массовые сцены в романе – отражение трагизма и драматизма эпохи в романе. Система персонажей в романе «Поднятая целина». Юмор в произведении.

6

Художественное мастерство писателя в изображении человеческих характеров. «Судьба человека». Сила характера простого русского человека. Гуманизм рассказа.

Великая Отечественная война в литературе 40-х годов и последующих лет. Война и духовная жизнь общества. Человек на войне. Поэзия подвига

Литература 50 – 80 годов. Общая характеристика литературы 50 – 80-х годов. Основные темы, проблемы в литературе.

А.Т.Твардовский. Личность, судьба, творчество. Тематика и проблематика произведений.«Тёркин на том свете» - поэма – сказка, поэма – сатира. Осмеяние уродливости бюрократизма, казёнщины и рутины. Поэма «По праву памяти». Тема исторической памяти в поэме.

Б.Л.Пастернак. Б.Л.Пастернак . Поэт, писатель , человек. Очерк жизни и творчества. Тематика и проблематика произведений Пастернака. Философская лирика. «Доктор Живаго». Тема интеллигенции и революции в романе. Гражданская война и её итоги в изображении Пастернака.

Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве. В.Шаламов «Колымские рассказы» - жестокий реализм произведения. А.И.Солженицын. «Один день Ивана Денисовича» - символ эпохи тоталитаризма

Тема войны в прозе. Новое осмысление военной темы в творчестве В.Быкова, Б.Васильева, В.Некрасова и др.

Нравственные проблемы в прозе (обзор). В.Г.Распутин «Прощание с Матёрой»: народ, его история, его земля.

Современная поэзия (обзор).

Особенности новой поэзии. Темы, идеи и образы.

Авторская поэзия. Её место в литературном процессе и музыкальной культуре страны (обзор)

Литература на современном этапе (обзор). Реалистические и культурные традиции в литературе последнего десятилетия ХХ века:

тематика, проблематика произведений, поиски истины героями современной литературы.

7

Календарно- тематическое планирование по литературе, 11 класс

№

Тема урока

Домашнее задание

Дата

Дата

уро

план

факт

ка

1

Русская

литература

в

контексте

мировой

Выучить   по   тетради   лекцию   учителя,

художественной культуры XX столетия. Основные

индивидуально

-

по

учебнику

темы и проблемы.

индивидуально – сообщение об И. А. Бунине

2

И.А.  Бунин.  Жизнь  и  творчество.  Лирика  И.А.

Прочитать рассказ И. А. Бунина «Господин из

Бунина. Её философичность, лаконизм, изысканность.

Сан-Франциско»

3

Рассказ «Господин из Сан-Франциско». Обращение

Прочитать  рассказ  И.  А.  Бунина  «Чистый

писателя к широчайшим социально - философским

понедельник», индивидуально – по учебнику о

обобщениям. Поэтика рассказа.

рассказе «Господин из Сан-Франциско»

4

Тема  любви  в  рассказе  «Чистый  понедельник».

Индивидуально – сообщение об А. И. Куприне,

Своеобразие  лирического  повествования  в  прозе

по учебнику о рассказе И. А. Бунина «Чистый

писателя.

понедельник», всем – прочитать повесть А. И.

Куприна «Гранатовый браслет»

5

А.И. Куприн. Жизнь и творчество. Рассказы писателя

С. 78-82

«Allez», «Изумруд», «Телеграфист».

6

Рассказ «Гранатовый браслет». Трагическая история

Тест Куприн А.И. Гранатовый браслет, читать

любви Желткова.

«Олеся»

7

Пробуждение души Веры.

Тест Куприн А.И. Олеся

8

Творческая  работа  1  «Проблема  любви  в

Написать сочинение

произведениях Бунина и Куприна»

9

М. Горький. Жизнь и творчество.

Читать «Старуха Изергиль»

10

Ранние романтические рассказы «Старуха Изергиль».

Прочитать

1-2-ое

действия

пьесы

А.  М.

Проблематика и особенности композиции рассказа.

Горького «На дне».

11

«На  дне»  как  социально  -  философская  драма.

Дочитать пьесу А. М. Горького «На дне».

Новаторство   Горького-драматурга.   Сценическая

судьба пьесы.

12

Смысл названия пьесы. Хозяева жизни «на дне».

Сочинение-миниатюра «В чем смысл названия

пьесы?»

13

Три правды в пьесе «На дне».

Составить тест по содержанию пьесы

14

Социальная

и   нравственно

-   философская

Подготовить

материал   к

контрольному

8

	проблематика пьесы.		сочинению
15	Подготовка к сочинению по драме «На дне».		Подготовиться к сочинению.
16	Сочинение по пьесе «На дне».		Д/з не предусмотрено
17	Серебряный век русской поэзии		Выучить лекцию  по
			учебнику о «Несвоевременных мыслях», с.201-
			203.
18	Русский символизм и его истоки. Творчество		Выучить материал лекции в тетради
	3. Гиппиус.
19	В.Я. Брюсов. Слово о оэте.		Выучить материал лекции в тетради
	Проблематика и стиль произведений В.Я Брюсова.
20	Поэт-акмеист Н.С. Гумилёв. Проблематика и поэтика		Анализ стихотворения.
	лирики Н.С. Гумилёва.
21	Футуризм  как литературное  направление.  Русские		Выучить по учебнику с. 300-309
	футуристы.  Поиски  новых  поэтических  форм  в
	лирике И. Северянина .
22	А. А, Блок. Жизнь и творчество. Блок и символизм.		Выучить  наизусть  «Ночь,  улица,  фонарь,
	Темы и образы ранней лирики. «Стихи о прекрасной		аптека...».
	Даме ».
23	Тема страшного мира в лирике		Выучить наизусть стихотворение «Фабрика».
	А. Блока . «Незнакомка», «В ресторане», «Фабрика».
	Развитие понятия об образе-символе .
24	Тема Родины в лирике А. Блока. «Россия», «Река		Д/з не предусмотрено
	раскинулась», «На железной дороге».
25	Поэма «Двенадцать» и сложность ее художественного мира		Выучить по учебнику с. 226-232
26-	С.А. Есенин. Жизнь и творчество. Ранняя лирика.		Подготовить биографию, презентацию
27	«Гой ты, Русь моя родная...», «Письмо матери».		Наизусть «Письмо к матери»
28	Творческая работа 2 «Тема Родины в творчестве русских поэтов»		Д/з не предусмотрено
29	Тема России в лирике С. Есенина .	Советская»,	Выучить материал лекции по тетради
	«Я  покинул  родимый  дом…»,  «Русь
	«Спит ковыль.
	Равнина дорогая...», «Возвращение на родину» и др.
30	Любовная тема в лирике С. Есенина. «Не бродить, не		Выучить наизусть стихотворение «Шаганэ ты
	мять  в  кустах  багряных...»,  «Собаке	Качалова»,	моя, Шаганэ»
	«Шаганэ ты моя, Шаганэ» и др.
31	Тема быстротечности человеческого бытия в лирике		Наизусть «Не жалею, не зову, не плачу...».

С.  Есенина.  Трагизм  восприятия  гибели  русской

деревни. «Не жалею, не зову, не плачу...», «Мы

теперь уходим понемногу...», «Сорокоуст».

32

Есенинские мотивы.

Подготовиться к семинару по литературе 20-х

годов (темы в тетради)

33

Литературный процесс 20-х годов. Обзор русской

Выучить материал лекции в тетради

литературы 20-х годов.

34

Тема революции и Гражданской войны в прозе 20-х

С. 350-355

годов.

35

В.В.

Маяковский

Жизнь

и

творчество.

Творческое задание на с. 336

Художественный мир ранней лирики поэта.

36

Пафос  революционного  переустройства  мира  в

С.316-334 конспект.

лирике

поэта.

Сатирический

пафос

лирики.

«Прозаседавшиеся» и др.

37

Своеобразие любовной лирики В. Маяковского.

Наизусть «Послушайте»

38

Тема поэта и поэзии в творчестве В. Маяковского.

Наизусть «А вы могли бы?»

39

Творческая работа 3 «Тема поэта и поэзии в

Подготовиться к контрольному тестированию

творчестве русских поэтов»

40

Тестовый  контроль  «Серебряный  век»  русской

Д/з не предусмотрено

поэзии»

41

Литература З0-х годов. Обзор. Сложность творческих

Стр. 3-5, пересказ

поисков и писательских судеб 30-х годов.

42

М.А. Булгаков. Жизнь и творчество.

С.33-46 конспект

43

История создания, проблематика романа «Мастер и

С.  54-58,  чит.

главы

романа  «Мастер  и

Маргарита».

Маргарита»

44

Сочетание  фантастики  и  реальности.  Композиция

Чит. главы романа «Мастер и Маргарита

романа .

45

Сатира и глубокий психологизм романа.

Подготовить хар-ку главных героев.

46

Проблема творчества и судьбы художника.

Подобрать материал к сочинению по роману

47

Сочинение

по роману Булгакова

Д/з не предусмотрено

«Мастер и Маргарита»

48

Анализ сочинения

49

А.П.

Платонов.

Жизнь  и

творчество.

Рассказ

Подготовить сообщения о жизни и творчестве

«Песчаная учительница».

Ахматовой А.

10

50	А.  А.  Ахматова.  Жизнь  и  творчество.  Любовная					Наизусть «Мне голос был. Он звал утешно...»
	лирика.
51	Судьба  России  и  судьба  поэта  в  лирике  А.  А.					Наизусть «Родная земля»
	Ахматовой.
52	Поэма А. Ахматовой «Реквием». Смысл названия					Наизусть «Мне ни к чему одические рати...»
	поэмы.
51	Единство трагедии народа и поэта. Тема суда времени					Подготовить сообщения о жизни и творчестве
	и  исторической  памяти.  Особенности  жанра  и					О. Мандельштама
	композиции поэмы.
52	О.Э.	Мандельштам.	Жизнь	и	творчество.	Наизусть «Notre Dаmе».
	Культурологические истоки и музыкальная природа
	эстетического переживания в лирике поэта.
53	М.И. Цветаева. Жизнь и творчество. Тема поэта и					Наизусть  «Моим  стихам,  написанным  так
	поэзии в лирике М. Цветаевой.					рано...»
54	Тема Родины в лирике М. Цветаевой.					Наизусть «Имя твое - птица в руке...»
55	М.А. Шолохов. Жизнь и судьба. «Донские рассказы».					Перечитать  эпизоды  романа  «Тихий  Дон»,
						посвящённые гражданской войне.
56	Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон».					Сообщение о Григории Мелехове
57	"Чудовищная  нелепица  войны"  в  изображении					Чтение глав романа.
	Шолохова.
58	Трагедия народа в романе «Тихий Дон».					Чтение глав романа.
59	Судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон					Сообщение об Аксинье Астаховой и Наталье
						Мелеховой
60	Женские судьбы в романе «Тихий Дон».					С.203-205, пересказ
61	Мастерство М.А. Шолохова в романе «Тихий Дон».					С.211-213, отвечать на вопросы с.214-215
62	Литература периода Великой Отечественной войны:
	поэзия, проза, драматургия.
63	Поэзия  и  проза  Великой  Отечественной  войны.					Читать К. Воробьёв «Убиты под Москвой»
	Обзор.
64	Темы и образы русской литературы 50-90-х гг.					Читать Вяч.Кондратьев«Сашка»
65	«Лейтенантская проза»					Анализ образа главного героя в сравнении
						Григорием Мелеховым
66	Новое осмысление военной темы в литературе 50-90-					Подготовиться к семинару по  литературе 50-
	х годов.					90-х годов (темы в тетради)

11

67	К. Воробьёв. «Это мы, Господи». Тема положения	Читать «Это мы, Господи»
	советских военнопленных.
68	А.Т. Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика поэта.	Сообщения	о	жизни	и	творчестве
	Осмысление темы войны.	Твардовского А.
69	Поэма «По праву памяти». Настоящее и прошлое	Читать «По праву памяти»
	Родины.
70	Уроки истории.	Читать с. 250-263
71	Б.Л. Пастернак. Жизнь и творчество. Философский	Выучить материал лекции в тетради
	характер лирики Б. Пастернака.
72	Б.Л.  Пастернак.  Роман  «Доктор  Живаго».  Его	Наизусть   «Февраль.   Достать   чернил   и
	проблематика и художественное своеобразие	плакать!..», подготовить сообщение о романе
		«Доктор Живаго» ( индивидуально)
73	А.И. Солженицын. Жизнь и творчество	Читать «Один день Ивана Денисовича»
74	Своеобразие   раскрытия   «лагерной»   темы   в
	творчестве  писателя.  Повесть  «Один  день  Ивана
	Денисовича».
75	В.Т. Шаламов. Жизнь и творчество. Проблематика и	Подготовиться к тесту
	поэтика «Колымских рассказов».
76	Сочинение 3. Разное восприятие несвободы. (По
	произведениям А. Солженицына, В. Шаламова, Б.
	Екимова.)
77	Н.М.  Рубцов.  Слово  о  поэте.  Основные  темы  и	Подготовить сообщение о поэзии Н. Рубцова.
	мотивы  лирики  поэта  и  её  художественное
	своеобразие.
78	«Деревенская» проза в современной литературе.	Читать «Пожар»
	В.П. Астафьев. «Пожар»..
79	Человек  и  природа  в  рассказе.  Нравственная	Конспект, сообщения
	проблематика произведения
80	В.Г. Распутин. Нравственные проблемы произведения	Читать «Живи и помни»
	«Живи и помни»
81	В.Г. Распутин. Нравственная проблематика повести	Конспект, сообщения
	«Прощание с Матерой»
82	«Деревенская проза в современной литературе». В.П.	Конспект, сообщения
	Астафьев. Взаимоотношения человека и природы в
	сборнике рассказов «Царь-рыба».
83	Творческая работа 4. Письменный ответ на вопрос	Подготовить материал к творческой работе
	«В чем смысл повести ?»(по выбору)
84	«Городская» проза в современной литературе. Ю.	Читать «Обмен»

12

	Трифонов.
85	«Вечные» темы и нравственные проблемы в повести		С.423, отвечать на вопрос 6 письм. в тетради.
	«Обмен»
86	Подготовка	к  сочинению  по  произведениям	Подготовиться к сочинению.
	современных авторов.
87	Сочинение  4  по  произведениям  современных
	авторов.
87	И.   Бродский.   Слово   о   поэте.   Проблемно-		Подготовить сообщение об И. Бродском
	тематический диапазон лирики поэта.
88	Авторская песня. Песенное творчество А. Галича, Ю.		Подготовить	сообщения  и	презентации  о
	Визбора, В. Высоцкого, Ю-Кима и др.		бардах
89	Б. Ш. Окуджава. Слово  о  поэте. Искренность  и		Выучить стих. на выбор.
	глубина поэтических интонаций.
90	Основные мотивы лирики		Читать стихи
91	Проза реализма и «нереализма», поэзия литературы		Выучить материал лекции в тетради
92	Русского зарубежья последних лет.
93	Э. Хемингуэй. Слово о писателе.		Прочитать повесть Э. Хемингуэя «Старик и
			море».
94	Духовно-нравственные проблемы повести «Старик и		Подготовиться к творческой работе по повести
	море».		Э. Хемингуэя «Старик и море»
95	Творческая	работа  5.  Письменный  ответ   на	Подготовиться	к  семинару	по  проблемам
	вопрос «В чем сила старика?»		литературы 20 века (темы в тетради)
96	Д.Б. Шоу. «Дом, где разбиваются сердца». Духовно-		Отвечать на вопросы
	нравственные проблемы пьесы.
97	Э.М. Ремарк. «Три товарища». Трагедия и гуманизм		Читать «Три товарища»
	повествования
98	Проблемы и уроки литературы 20 века.		Выучить материал лекции в тетради
99	Повторение и обобщение изученного материала.
100	Резервный урок
101	Резервный урок
102	Резервный урок

13

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА

В  результате изучения литературы на базовом уровне ученик должен знать/понимать: образную природу словесного искусства; содержание изученных литературных произведений;

основные факты жизни и творчества писателей-классиков XX и XXI веков;

основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений; основные теоретико-литературные понятия.

Уметь:

воспроизводить содержание литературного произведения;

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

давать оценку изученному лирическому произведению на основе личностного восприятия и осмысления его художественных особенностей;

применять сведения по истории и теории литературы при истолковании и оценке изученного художественного произведения; соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и

общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

объяснять связь произведений со временем написания и современностью; определять род и жанр произведения; сопоставлять литературные произведения; выявлять авторскую позицию;

выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения; аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению; писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка; участия в диалоге или дискуссии; самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;

определения своего круга чтения и оценки литературных произведений.

определения своего круга чтения по русской литературе, понимания и оценки иноязычной русской литературы, формирования культуры межнациональных отношений.

14

Список литературы

Литература

11   класс

Для учителя

1.   Литература 11 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Базовый уровень. В 2ч.; под ред. Журавлёва В.П. – М.: «Просвещение», 2018 г.

2.   Литература в 11 классе: Методические советы. Под ред. Журавлева. В.П. –М.: Просвещение, 2017 г.

3. Русская литература ХХ века. 11класс»Практикум(под ред.Журавлёва В.П. –          М.: «Просвещение», 2016 г.)

4.   Егорова Н.В., Золотарева И.В.. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века. 11 класс. 1-2–е полугодие. – М.: ВАКО, 2016.

Для учащихся

1.   Литература 11 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Базовый уровень. В 2ч.; под ред. Журавлёва В.П. – М.: «Просвещение», 2018 г.

15