Рабочая программа "Основы экономики" для профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

Государственное  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕобразовательное учреждение Ярославской области

Пошехонский АГРАРНО-политехнический колледж

	Утверждаю         Зам.директора по УР __________И.С. Вахрамеева

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 06 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

2016

Рабочая  программа учебной дисциплины разработана на основе образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по экономике,  примерной программы учебной дисциплины «Экономика» по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 15.01.05 «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))»

Организация-разработчик: ГПОУ  ЯО Пошехонский аграрно-политехнический колледж

Разработчик:

Чеботова Светлана Алексеевна, преподаватель

Рекомендована цикловой комиссией 

экономических дисциплин  протокол № ____ от ___________20____г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.        ПАСПОРТ   ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.        СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.        условия реализации  программы учебной  дисциплины	10
4.        Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1.    паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНы

ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии в соответствии с ФГОС  профессии СПО 15.01.05  Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)), по укрупненной группе профессий 15.00.00 Машиностроение

 Программа учебной дисциплины может быть использована:в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки);

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный  цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: иметь представление:

·   Об основах микро- и макроэкономике, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

знать:

· Общие положения экономической теории

· Сферы малого предпринимательства и индивидуальной трудовой деятельности

Формы и системы оплаты труда

·Механизм ценообразования Формы собственности

· Формы организации производства Виды ценных бумаг

Банковскую систему, виды банковских операций

· Систему налогообложения

· Экономические реформы России;

уметь:

·   Подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения;

·  Рассчитывать основные экономические показатели

·   Находить и использовать необходимую экономическую информацию;

·    Рассчитывать основные экономические показатели.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

¾     максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

¾     обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;

¾     самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЕМ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	16
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
Промежуточная  аттестация в форме               дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Основы экономики

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
РАЗДЕЛ 1. Экономика и экономическая наука		8
Тема 1.1. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов.	Понятие экономики. Экономические потребности общества. Свободные и экономические блага общества. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство.  Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики. Границы производственных возможностей.	2	2
Тема 1.2. Факторы производства и факторные доходы	Факторы производства. Заработная плата. Формы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Прибыль. Структура прибыли. Планирование прибыли. Рентабельность. Рента. Земельная рента. Научные подходы к категории процент. Основные теории происхождения процента.	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся	3
	Подготовка реферата на тему: «Организация предпринимательской деятельности. Проблемы ее реализации на современном этапе развития»
Тема 1.3. Собственность. Конкуренция.	Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании. Формы собственности: государственная, муниципальная, частная. Конкуренция. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольная политика государства.	2	2
РАЗДЕЛ 2. Рыночная экономика		16
Тема 2.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры.	Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы, определяющие спрос. Агрегированная функция спроса. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная  эластичность спроса. Эластичность предложения. Рыночные структуры.	2
	Практические занятия Изучение рыночной структуры. Построение кривых спроса и предложения.	2 2
Тема 2.2. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда.	Инфраструктура предприятия. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный  и технологический процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства. Основной капитал. Классификация элементов  основного капитала. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Показатели уровня производительности труда.	2
	Практические занятия Расчет показателей  производительности труда.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка реферата на тему: «Россия на рынке технологий»	3
Тема 2.3. Издержки. Выручка.	Издержки предприятия и  себестоимость продукции. Классификация издержек предприятия. Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки производства. Ценообразование. Доход предприятия.	2	2
	Практические занятия Расчет издержек предприятия. Расчет выручки и доходов предприятия.	4
РАЗДЕЛ  3. Труд и заработная плата.		6
Тема 3.1. Труд и заработная плата.
	Практические занятия Расчет оплаты труда.	2
РАЗДЕЛ 4. Деньги и банки.		2
Тема 4.1. Понятие денег и их роль в экономике.	Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас. Роль денег в экономике.	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка реферата на тему: «Возникновение и эволюция денег на Руси».	3
РАЗДЕЛ 5. Государство и экономика.		6
Тема 5.1. Налоги. Система и функции налоговых органов.	Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие налогов. Виды налогов. Элементы налога и способы его взимания. Система и функции налоговых органов.	2	2
	Практические занятия Структура налоговой системы страны.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка реферата на тему: «Фискальная (налоговая) политика и её роль в стабилизации экономики»	4
РАЗДЕЛ 6. Международная экономика.		4
Тема 6.1 Международная экономика.	Практические занятия Сравнительный анализ внутреннего рынка.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка реферата на тему: «Проблемы вступления России в ВТО».	3
	Всего	48

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета  экономика

Оборудование учебного кабинета:

Оборудование учебного кабинета:

¾  рабочее место преподавателя;

¾  рабочие места студентов;

¾  учебная доска;

¾  УМК по дисциплине(методические указания по выполнению практических заданий, внеаудиторных самостоятельных работ);

¾  раздаточные и дидактические материалы;

¾  презентации по отдельным темам;

¾  наглядные пособия.

Технические средства обучения: интерактивный комплекс.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Литература основная:

1.   Борисов Е.Ф. Основы экономики.- М.: Дрофа, 2013.

2.    Борисов Е.Ф. Основы экономики. Практикум,- М.: Высшая школа,2014.

3.   Рябчикова А.К. Азбука экономики. Учебное пособие - М., 2001.

4.   Слагода В.Г. Основы экономики. М.: Форум - Инфра, 2007.

5.    Вводный курс экономической теории/Под ре. Акад. Журавлёвой - М.4 1997.

6.    Экономическая теория. Хрестоматия. 2-е издание. - М.: Высшая школа, 2000.

Литература дополнительная:

1.    Словарь экономических терминов.

2.   Экономикс

4.Контроль и оценка результатов освоения

Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Освоенные знания: общие положения экономической теории; -     сферы малого предпринимательства и индивидуальной трудовой деятельности; -  формы и системы оплаты труда; -  механизм ценообразования; > -  формы собственности; -  формы организации производства; -  виды ценных бумаг; -    банковскую систему, виды банковских операций; систему налогообложения, виды налогов; -   экономические реформы России; Освоенные умения: -    подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; -    находить и использовать необходимую экономическую информацию; рассчитывать основные экономические показатели.	Тестирование, устный опрос, самостоятельные работы. Решение задач, выполнение практических заданий и ситуационных задач.