Рабочая программа "Основы философии"

            ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

« ШЕБЕКИНСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ РЕМЕСЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

Рабочая ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы философии»

                                                               2014г.

     Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарт  по специальности 35.02.12 «Садово - парковое и ландшафтное строительство (по отраслям)».

РАССМОТРЕНО: на заседании ПЦК протокол № 1 от 29 августа 2014г. Председатель ________________ Гревцева Е.Н.

УТВЕРЖДАЮ Директор ОГАОУ СПО ШАРТ Приказ № 296 от 30 августа 2014г. _______________________ Гиль Е.Г.

Организация-разработчик:

ОГАОУ СПО ШАРТ

Разработчики:

А.Н. Агаркова - преподаватель  ОГАОУ СПО ШАРТ

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.      условия реализации  программы учебной дисциплины	11
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы философии

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.12 Садово - парковое и ландшафтное строительство.

Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональном образовании.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,

познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием использованием достижений науки, техники и технологий.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в  стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4.  Количество часов на освоение программы

дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающихся 52 часов, в том числе:

       обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся 48 часов.

       самостоятельной работы обучающихся 4 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	52
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
в том числе:
практические занятия	4
контрольные работы	3
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	4
в том числе:
Подготовка рефератов по темам: - «Социальная философия» - «Познание мира и истины» - «Прогресс философии» - Индивидуальное проектное задание на тему: «Философия и глобальные проблемы современности»
Промежуточная  аттестация в форме   зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины   «Основы философии»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала	Объем часов	Уровень освоения
Введение.	Введение.	2
	1.             Предмет философии. Основные понятия.	1	2
	2.             Определение философии. Становление философии из мифологии.	1	2
Раздел 1. История философии.	Содержание учебного материала	9
	1.             Предпосылки философии в Древней Индии.	1	2
	2.             Реинкарнация и карма.	1	2
	3.             Единое и майя.	1	2
	4.             Добро и зло.	1	2
	5.     Веды и Упанишады.	1	2
	6.     Философское представление о природе.	1	2
	7.         Конфуций.	1	2
	Практическое занятие. «Лао – цзы.»	1	2
	Практическое занятие. «Значение ритуала.»	1	2
Раздел 2.  Становление  философии в Древней Греции.	Содержание учебного материала	9
	1.            Миф и осевое время.	1	2
	2.            Сократ.	1	2
	3.            Майовтика.	1	2
	4.            Платон.	1	2
	5.            Мир идей.	1	2
	6.            Душа.	1	2
	7.            Аристотель.	1	2
	8.            Материя и форма.	1	2
	Контрольная работа № 1	1	3
	Самостоятельная работа обучающихся: - систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной философской и справочной литературы; - подготовка рефератов; - поиски информаций по темам.	1
Раздел 3. Философия Древнего Рима.	Содержание учебного материала	6
	1.             Лукреций.	1	2
	2.             Стоики.	1	2
	3.             Сенека.	1	2
	4.             Эпиктет.	1	2
	5.             Марк Аврелий.	1	2
	6.             Секст Эмпирик	1	2
Раздел 4. Средневеквая философия.  Философия Нового времени.	Содержание учебного материала	13
	1.           Особенности средневековой философии.	1	2
	2.           Августин.	1	2
	3.           Мусульманская философия.	1	2
	4.           Фома Аквинский.	1	2
	5.           Реалисты и номиналисты.	1	2
	6.           Скептицизм.	1	2
	7.             Значение средневековой философии.	1	2
	8.             Эпоха Возрождения.	1	2
	9.             Субъект и объект.	1	2
	10.          Теория познания.	1	2
	11.   Декарт.	1	2
	12.   Спиноза.	1	2
	Контрольная работа № 2	1	3
	Самостоятельная работа обучающихся: - систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной философской и справочной литературы; - поиски информаций по темам.	2
Раздел 5. Русская философия.	Содержание учебного материала	8
	1.               Особенности русской философии.	1	2
	2.               Слово о законе и благодати.	1	2
	3.               Эволюция русской идеи.	1	2
	4.               Киреевский.	1	2
	5.               Соловьев.	1	2
	Контрольная работа № 3	1	3
	Практическое занятие. «Советская и постсоветская философия.»	1	2
	Практическое занятие. «Значение русской философии.»	1	2
	Самостоятельная работа обучающихся: - систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной философской и справочной литературы; - подготовка рефератов.	1
	Зачет	1	3
Всего	Часов	48
	Самостоятельная работа	4
Итого		52

3. условия реализации  программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

-         посадочные места по количеству обучающихся - 24;

-         рабочее место преподавателя - 1;

-         учебные наглядные пособия по дисциплине - 1

Технические средства обучения:

-         компьютер с лицензионным программным обеспечением  – 1.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. А.А.Горелов. Основы философии. Академия, 2012 – 320 с.

Интернет – ресурсы

http://www.science.uva.nl/~seop/contents.html

 http://www.utm.edu/research/iep/

 http://www.xrefer.com/entry.jsp?volid=48

Дополнительные источники:

1. М.Вебер. Избранное. Образ общества/Пер. с нем.- М.: Юрист, 1994.

2. В.Виндельбанд. Философия культуры и трансцендентальный идеализм// Культурология. XX век. Антология.- М.: Юрист, 1995.

3. Д. Гильдебранд. Что такое философия?- СПб., 1997.

4. Э. Гуссерль. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии//Язык и интеллект. Сб. /Пер. с анг. и нем./Сост. и вступ. ст. В.В. Петрова.- М.: Прогресс, 1996.

5. Ж. Делез. Логика смысла.- М.: Академия, 1995.

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов.- М.: Мысль, 1998.

6. В.В. Зеньковский. История русской философии. В 2-х т.- Ростов-на-Дону: «Феникс», 1991. №3.

7. А.Ф .Зотов. Мельвиль Ю.К. Западная философия XX в.- М.: Высшая школа, 1994.

8. Э.Ильенков . Диалектическая логика.- М.: Изд-во политической литературы, 1994.

4. Контроль и оценка результатов освоения

Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения самостоятельных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
умения:
ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;	защита рефератов тестирование тестирование контрольная работа
знания:
основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества;	тестирование оценка результатов выполнения самостоятельной работы
основы философского учения о бытии; сущность процесса познания;	тестирование контрольная работа
основы научной, философской и религиозной картин мира; об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;	тестирование оценка результатов выполнения самостоятельной работы
о социальных и этических проблемах, связанных с развитием использованием достижений науки, техники и технологий.	оценка результатов выполнения самостоятельной работы