Рабочая программа Основы инженерной графики для специальности 08.02.14

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОПЦ. 07 «ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ»

Специальность: 08.02.11 Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома

Октябрьский 2023

РАССМОТРЕНО на заседании ПЦК общепрофессиональных дисциплин Протокол № ______ от «____» _________ 2023 г. Председатель ПЦК ________

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УР ________ от «____» _________ 2023 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы инженерной графики» разработана для специальности:

08.02.11

Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе:

1.      Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности.

2.      Примерной рабочей программы по учебной дисциплине.

Составители:

Алчинова Л.Н.- преподаватель высшей категории специальных дисциплин ГБПОУ ОКСК

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ     4                                                                                                   

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                8

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                             17

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ         19                                                                                                                                                                                 

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей программы учебной ДИСЦИПЛИНЫ

          1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы инженерной графики» является обязательной частью общепрофессионального цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.11 Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома

          1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Результатом освоения программы учебной дисциплины является формирование личностных результатов (ЛР) и освоение обучающимися общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций профессионального образования по специальности 08.02.11:

Личностные результаты (ФГОС СПО)
ЛР1	Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
ЛР2	Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
ЛР3	Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих
ЛР4	Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
ЛР5	Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России
ЛР6	Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
ЛР7	Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
ЛР8	Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства
ЛР9	Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
ЛР10	Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой
ЛР11	Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры
ЛР12	Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания
Определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности		Определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
ЛР13	Способный при взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей, стремящийся к формированию в строительной отрасли и системе жилищно-коммунального хозяйства личностного роста как профессионала
ЛР14	Способный ставить перед собой цели для решения возникающих профессиональных задач, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием информационных технологий
ЛР15	Содействующий формированию положительного образа и поддержанию престижа своей профессии
ЛР16	Способный искать и находить необходимую информацию используя разнообразные технологии ее поиска, для решения возникающих в процессе производственной деятельности проблем при строительстве и эксплуатации объектов капитального строительства;
ЛР17	Способный выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя в сети как результативный и привлекательный участник трудовых отношений.
Определенные ключевыми работодателями		Определенные ключевыми работодателями
ЛР18	Способный реализовать лидерские качества в процессе профессиональной деятельности
ЛР19	Обладающий стрессоустойчивостью и коммуникабельностью
ЛР20	Проявляющий высокую ответственность и собственную инициативу
ЛР21	Осознающий значимость профессионального развития в выбранной профессии
Определенные субъектами образовательного процесса		Определенные субъектами образовательного процесса
ЛР22	Проявляющий готовность и способность к саморазвитию и самообразованию.
ЛР23	Готовый принимать участие в со управлении колледжем
ЛР24	Имеющий потребность в создании положительного имиджа колледжа
ЛР25	Готов соблюдать правила внутреннего распорядка и учебной дисциплины, проявляющий ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной деятельности.
ЛР26	Проявляющий навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности
ЛР27	Проявляющий навыки профессиональной реабилитации и социальной реабилитации (для лиц с ОВЗ и инвалидностью)
ЛР28	Владеющий профессиональным самоопределением, способный к самостоятельному эффективному трудоустройству.
Определенные субъектом Российской Федерации		Определенные субъектом Российской Федерации
ЛР29	Принимающий цели и задачи научно-технологического, экономического, информационного развития Республики Башкортостан, готовый работать на их достижение
ЛР30	Проявляющий терпимость и уважение к обычаям и традициям народов Республики Башкортостан, способности к межнациональному и межконфессиональному согласию
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК)
ОК01	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК02	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК03	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК04	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК05	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК06	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК07	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК08	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК09	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК10	Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПК)
ПК2.1	Вести техническую и иную документацию на многоквартирный дом.
ПК2.2	Проводить технические осмотры конструктивных элементов, инженерного оборудования и систем в многоквартирном доме.
ПК2.3	Подготавливать проектно-сметную документацию на выполнение услуг и работ по эксплуатации, обслуживанию и ремонту общего имущества многоквартирного дома.
ПК2.4	Обеспечивать оказание услуг и проведение работ по эксплуатации, обслуживанию и ремонту общего имущества многоквартирного дома.
ПК2.5	Проводить оперативный учет и контроль качества выполняемых услуг, работ по эксплуатации, обслуживанию и ремонту общего имущества многоквартирного дома и расхода материальных ресурсов.
ПК2.6	Организовывать и контролировать качество услуг по эксплуатации, обслуживанию и ремонту систем водоснабжения, водоотведения, отопления, внутридомового газового оборудования, электрооборудования, лифтового хозяйства, кондиционирования, вентиляции и дымоудаления, охранной и пожарной сигнализации, видеонаблюдения, управления отходами.
ПК2.7	Организовывать и контролировать проведение соответствующих аварийно-ремонтных и восстановительных работ.
ПК3.1	Организовывать проведение работ по благоустройству общего имущества многоквартирного дома и придомовой территории.
ПК3.2	Организовывать и обеспечивать контроль работ, связанных с соблюдением санитарного содержания общего имущества многоквартирного дома и придомовой территории.
ПК3.3	Организовывать и обеспечивать контроль работ, связанных с обеспечением благоприятных и безопасных условий проживания граждан в многоквартирном доме;
ПК3.4	Вести учетно-отчетную документацию.

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии:

- личностных результатов ЛР3,10,13,15,18,19,20,21,26;

- компетенций ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.4, ПК3.1., ПК3.3

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания

Код  ПК, ОК	Умения	Знания
ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.1, ПК2.3	-  оформлять и  читать чертежи деталей, конструкций,  схем,; -  выполнять геометрические построения; -  выполнять графические изображения пространственных образов в ручной и машинной графике; -  разрабатывать комплексные чертежи с использованием системы автоматизированного проектирования; -  выполнять изображения резьбовых соединений; -  выполнять эскизы и рабочие чертежи	-  начертаний и назначений линий на чертежах; -  типов шрифтов и их параметров; -  правил нанесения размеров на чертежах; -  основных правил разработки, оформления и чтения  конструкторской документации; -  рациональных способов геометрических построений; -   законов, методов и приемов проекционного черчения; -  способов изображения предметов и расположение их на чертеже; -  графического обозначения материалов
	-  пользоваться нормативно-технической документацией при выполнении  строительных чертежей по специальности;  -  оформлять рабочие строительные чертежи, спецификации  по  специальности;	-  требования стандартов ЕСКД и СПДС  по оформлению строительных чертежей; -  технологии выполнения чертежей с использованием системы автоматизированного проектирования
	-  осуществлять выбор оптимального алгоритма своей деятельности (формы и методы соответствуют целям и задачам).	-  методов  самоанализа и коррекции своей деятельности на основании достигнутых результатов.
	-  выполнять самостоятельный и эффективный поиск, анализ и интерпретацию необходимой информации из разных источников,  в том числе электронных и интернет ресурсов, для решения поставленных задач.	-  методов поиска информации, находящейся в печатных и электронных информационных  ресурсах; основных методов анализа и интерпретации полученной информации.
	-  обосновывать выбор методов и способов решения задач профессионального и личностного развития.	-  способов оценки собственного профессионального продвижения, личностного развития.
	-  работать в команде и нести ответственность за выполненную работу.	-  способы  общения с коллегами для достижения положительных результатов.
	-  активно использовать информационные и коммуникационные ресурсы в учебной деятельности.	-  способов использования информационно-коммуникационных технологий в учебной деятельности, в том числе для осуществления самоконтроля знаний, создания презентаций, электронных таблиц и документов и т.п.
	-  пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранных языках.	-  требований государственных стандартов единой системы конструкторской документации по оформлению и составлению строительных и специальных  чертежей.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

           2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной программы	101
в том числе:
теоретические занятия	16
практические занятия	80
Самостоятельная работа обучающегося	5
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01 «Инженерная графика»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся		Объём часов	Коды ЛР, компетенций, формированию которых способствует элемент програм-мы
1	2		3	4
Раздел 1.	Правила оформления чертежей		16
Тема 1.1. Введение. Понятие о ЕСКД Форматы. Основная надпись.	Содержание учебного материала		2	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.1, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Значение инженерной графики в профессиональной деятельности. Цели и задачи дисциплины. Краткие исторические сведения о развитии графики. Современные методы разработки и получения чертежей в технике ручной графики. Рациональные методы работы с инструментами. Организация рабочего места. Понятие о ЕСКД. ГОСТ 2.301-68*.ЕСКД. Форматы. Получение основных и дополнительных форматов, размеры, обозначения. Оформление формата. ГОСТ 2.104-2006*. ЕСКД. Основные надписи.
	Теоретическое занятие.
	1	Введение. Понятие о ЕСКД. Форматы. Основная надпись
Тема 1.2. Линии чертежа	Содержание учебного материала.		4
	1	Значение линий для прочтения чертежа. ГОСТ 2.303-68*. ЕСКД. Линии. Название, назначение, начертание, пропорциональное соотношение толщины линий. Правила построения центровых линий. Понятие «яркость линий» при выполнении чертежа карандашом.
	Теоретическое занятие.
	1	Линии чертежа согласно ГОСТ 2.303-68
	Практическое занятие
	1	Графическая работа №1. Линии чертежа. (формат А4)
Тема 1.3 Шрифты чертежные	Содержание учебного материала		4
	1	Типы шрифтов их отличительные и общие свойства. Номер шрифта, параметры шрифта по ГОСТ 2.304 –81*ЕСКД. Шрифты чертёжные. Конструкция прописных, строчных букв и цифр. Выполнение надписей.
	Теоретическое занятие.
	1	Шрифты чертежные согласно ГОСТ 2.304-81
	Практическое занятие
	1	Графическая работа №2. Написание алфавита и цифр заданным шрифтом. (формат А4)
Тема 1.4. Масштабы. Нанесение размеров.	Содержание учебного материала		2
	1	ГОСТ 2.302-68*. ЕСКД. Масштаб. Применение и обозначение масштаба. ГОСТ 2.307-68*. ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений. Общие требования. Размерные и выносные линии, порядок их проведения. Форма стрелок. Размерные числа и условные знаки.
	Теоретическое занятие.
	1	Масштабы, нанесение размеров на чертежи согласно ГОСТ 2.307
Тема 1.5. Геометрические построения.	Содержание учебного материала		4	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.1, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Графические приёмы деления отрезков, углов, окружностей. Построение пра­вильных многоугольников. Построение неправильного многоугольника, равного данному.Сопряжение. Циркульные и лекальные кривые. Уклон, конусность и их обозначение на чертеже. Последовательность вычерчивания контура технической детали.
	Практические занятия
	1	Приемы вычерчивания контуров технических деталей с применением геометрических построений.
	2	Графическая работа №3.Вычерчивание контуров деталей с применением элементов сопряжений, делением окружностей на равные части. (формат А4)
Раздел 2.	Основы проекционного черчения.		34
Тема 2.1. Методы проецирования. Ортогональные проекции.	Содержание учебного материала		10	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК1.1, ПК1.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Методы проецирования. Исходная терминология процесса проецирования. Проецирование центральное и параллельное, ортогональное и косоугольное. Плоскости и оси проекций, их обозначения. Координаты точек. Проецирова­ние точек, отрезков, плоских фигур. Взаимное расположение отрезков, плоских фи­гур. Способы преобразования комплексного чертежа. Определение действитель­ной величины элементов геометрических тел способами вращения и замены плоско­стей проекций. Проецирование геометрических тел. Построение развёртки поверхности гео­метрического тела. Проецирование точек, принадлежащих поверхности геометриче­ского тела.
	Теоретическое занятие
	1	Методы проецирования.  Ортогональное проецирование точки.
	Практические занятия
	1	Ортогональное проецирование прямой, их взаимное расположение.
	2	Ортогональное проецирование плоскости.
	3	Проецирование многогранников. Точка на поверхности.
	4	Проецирование тел вращения. Точка на поверхности.
Тема 2.2. Аксонометрические проекции.	Содержание учебного материала		8	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.1, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Общие понятия, принцип получения аксонометрических проекций. Виды ак­сонометрических проекций. Аксонометрические проекции многоугольников, ок­ружности геометрических тел.
	Практические занятия
	1	Аксонометрические проекции. Аксонометрические проекции плоских фигур и многогранников.
	2	Аксонометрические проекции тел вращения
	3                                                               1	Графическая работа №4. Построение комплексного чертежа и аксонометрической проекции группы геометрических тел. (формат А3)
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	1	Изображение плоских фигур и геометрических тел в разных аксонометрических проекциях.
Тема 2.3. Пересечение геометрических тел плоскостями	Содержание учебного материала		4	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.1, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Понятие о сечениях. Анализ формы сечения от формы геометрического тела и положения секущей плоскости. Пересечение геометрических тел проецирующими плоскостями – построение комплексного чертежа, определение действительной величины фигуры сечения, построение развёртки и аксонометрической проекции.
	Практические занятия
	1	Пересечение геометрических тел плоскостями. Определение действительной величины фигуры сечения, построение развёртки и аксонометрической проекции тел вращения.
	2	Графическая работа №5. Построение комплексного чертежа, развёртки, действительного вида сечения и аксонометрической проекции геометрического тела. (формат А3)
Тема 2.4. Взаимное пересечение геометрических тел.	Содержание учебного материала		4	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.7, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Пересечение прямой линии с поверхностями геометрических тел. Анализ формы линий пересечения в зависимости от пересекающихся геометрических тел и их взаимного расположения. Построение линий пересечения геометрических тел, построение аксонометрической проекции.
	Практические занятия
	1	Взаимное пересечение геометрических тел. Построение линий пересечения аксонометрической проекции.
	2	Графическая работа №6.Построение комплексного чертежа и аксонометрической проекции пересекающихся геометрических тел. (форматА3)
Тема 2.5. Проецирование моделей.	Содержание учебного материала		4	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.1, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Построение комплексного чертежа и аксонометрической проекции моделей.
	Практические занятия
	1	Построение комплексного чертежа и аксонометрической проекции модели по натурному образцу.
	2	Построение третьей проекции модели по двум данным и аксонометрической проекции.
	Самостоятельная работа обучающихся		2
	1	Выполнить упражнение по построению третьей проекции и аксонометрической проекции модели.
Раздел 3.	Основы технического черчения.		20
Тема 3.1. Основные сведения о конструкторской документации. Изображения.	Содержание учебного материала		12	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.1, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Виды изделий. Конструкторские документы и стадии их разработки. ГОСТ 2.305-68 Изображения - виды, разрезы, сечения. Виды- основные, дополнительные, местные; принцип получения, расположения. Сечения. Правила выполнения наложенных и вынесенных сечений. Обозначение сечений. Разрезы. Различия между разрезами и сечениями. Разрезы - простые, слож­ные, местные. Обозначение секущей плоскости. Соединение части вида с частью разреза. Выносные элементы: название и оформление. Определение необходимого и достаточного числа изображений на чертежах. Выбор главного изображения.
	Теоретическое занятие
	1	Виды изделий. Конструкторские документы. Виды.
	Практические занятия
	1	Разрезы. Разрезы простые, сложные, местные.
	2	Правила и обозначения выполнения сечений. Выносные элементы. Определение необходимого и достаточного числа изображений.
	3	Графическая работа № 7 Замена видов простыми и сложными разрезами. ( формат А3)
	4	Графическая работа №8  По двум видам построить третий вид и выполнить разрезы. Построить аксонометрическую проекцию с вырезом ¼. (формат А3)
Тема 3.2. Разъёмные и неразъёмные соединения.	Содержание учебного материала		8	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.6, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Назначение соединений. Виды разъёмных и неразъёмных соединений. Резьбовые соединения. Сварные соединения. Понятие о типах сварных швов. Условные изображения и обозначения сварных швов. Назначение и образование резьбы. Изображение и обозначение резьбы. Виды резьбы. Условные изображения резьбовых соединений на чертеже.
	Практические занятия
	1	Назначение соединений. Соединения разъёмные и неразъёмные
	2	Изображение и обозначение резьбы на чертежах. Вычерчивание резьбы на стержне, в отверстии, в соединении.
	3	Графическая работа №9. Расчёт и подбор деталей резьбовых соединений. Вычерчивание болтового и трубного соединений.
Раздел 4.	Архитектурно-строительные чертежи.		20
Тема 4.1. Общие сведения о строительных чертежах. Особенности оформления строительных чертежей.	Содержание учебного материала		2	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК2.2, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Стадии проектирования. Марки основных комплектов рабочих чертежей. Модульная координация размеров в строительстве. ГОСТ 21.501-2013. Особенности строительных чертежей. ГОСТ 2.301- 68 Форматы. Дополнительные форматы: принцип их получения, размеры, обозначения.Основная надпись по ГОСТ 21.1101-2013. СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации. Формы основной надписи на чертежах зданий и строительных конструкций.Масштабы изображений на чертежах зданий по ГОСТ 21.501-2013. СПДС. Правила выполнения архитектурно – строительных чертежей. Применение и обозначение.Особенности применения линий на строительных чертежах
	Теоретическое занятие
	1	Особенности оформления строительных чертежей.
Тема 4.2. Условные графические обозначения и изображения.	Содержание учебного материала		2
	1	Понятие об основных частях зданий. Графическое обозначение материалов на разрезах и фасадах ГОСТ 2.306-68*. ЕСКД. Обозначения графические материалов и правила нанесения их на чертежах. Условные обозначения элементов зданий. Оконные и двер­ные проёмы, лестницы в плане и разрезе, каналы в стенах. ГОСТ 21.501-93 Условные графические обозначения элементов санитарно-технических уст­ройств (ГОСТ 21.205-2016).
	Практическое занятие
	1	Условные графические обозначения и изображения.
Тема 4.3. Планы этажей.	Содержание учебного материала		2	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК1.1, ПК3.1 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Принцип получения плана этажа. Состав плана этажа. Особенности проста­новки размеров. Принцип составления названия. Текстовая часть плана этажа. Последовательность выполнения плана этажа. Экспликация помещений.
	Практические занятия
	1	Планы этажей. Последовательность выполнения плана чертежа. Особенности постановки размеров.
Тема 4.4. Разрезы.	Содержание учебного материала		2
	1	Назначение разрезов. Архитектурные и конструктивные разрезы. Продольные и поперечные разрезы здания. Выбор положения секущей плоскости и обозначение её на плане этажа. Особенности нанесения размеров на разрезе здания. Принцип составления названия. Последовательность выполнения разреза здания. Чертежи лестниц. Архитектурные узлы зданий.
	Практическое занятие
	1	Разрезы. Последовательность выполнения разрезов.
Тема 4.5. Фасады.	Содержание учебного материала		12
	1	Фасад здания. Проекционная связь фасада с планом и разрезом. Особенности нанесения размеров на фасаде здания. Принцип составления названия. Последовательность выполнения фасада здания. Понятия о покрытиях, скатах крыши и кровле. Назначение и состав изображения плана крыши
	Практические занятия
	1 2	Фасады. Последовательность выполнения фасада. Отмывка. Графическая работа №10. Построение плана, разреза, фасада здания. ( в ручной или машинной графике.)
Раздел 5.	Чертежи и схемы по специальности.		11
Тема 5.1. Общие сведения о чертежах генеральных планов	Содержание учебного материала		8	ОК01 – ОК05, ОК09 - ОК10, ПК3.1, ПК3.3 ЛР3,10,13, 15,18,19,20,21,26
	1	Топографическая подоснова генеральных планов. Назначение, содержание оформление генеральных планов. Условные графические изображения и обозначения по ГОСТ 21.204-93.
	Теоретическое занятие
	1	Назначение, содержание оформление генеральных планов. Условные графические изображения и обозначения элементов генеральных планов и инженерных сетей.
	Практические занятия
	1	Графическая работа №11. Вычерчивание генерального плана участка придомовой территории с благоустройством. (в ручной или машинной графике)
	Самостоятельная работа.		1
	Подготовить презентацию «Двор моей мечты»
Дифференцированный зачет	Выполнение тестовых заданий по всему курсу.		2
	Всего		101

3. условия реализации ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы учебной дисциплины должен быть предусмотрен кабинет «Инженерная графика», оснащенный оборудованием:

- объемными моделями геометрических тел, деталей;

- чертежными инструментами: линейками, треугольниками с углами 30º,90º,60º и 45º, 90º, 45º, транспортирами, циркулями;

- рабочим местом преподавателя, оборудованным персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и средствами вывода звуковой информации;

- сканером;

- принтером,

- оборудованием для электронных презентаций (проектор).

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации имеет печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.

3.2.1.Основные печатные издания

Нормативно-технические документы                                                                                 

1.            ГОСТ 2.301-68  ЕСКД. Форматы (с изменениями №1,2,3, утв. Приказом Росстандарта от 6/22/2006 №117-ст.). - Применяется с 01.09.2006. - М.: Изд-во стандартов, 2006.

       2.    ГОСТ 2.302-68  ЕСКД. Масштабы (с изменениями №1,2,3, утв. Приказом Росстандарта от 6/22/2006 №117-ст.).- Применяется с 01.09.2006.- М.: Изд-во стандартов, 2006.

       3.     ГОСТ 2.303-68  ЕСКД. Линии (с изменениями №1,2,3, утв. Приказом Росстандарта от 6/22/2006 №117-ст).- Применяется с 01.09.2006. - М.: Изд-во стандартов, 2006.

4.             ГОСТ 2.304-81  ЕСКД. Шрифты чертежные (с изменениями № 1,2, утв. Приказом Росстандарта от 6/22/2006 «117-ст).- Применяется с 01.09.2006.- М.: Изд-во стандартов, 2006.

5.            ГОСТ 2.305-2008  ЕСКД. Изображения – виды, разрезы, сечения.- М.: Стандартинформ, 2008.

6.             ГОСТ 2.307-2011 ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений (с Поправками).-М: Стандартинформ, 2011.

7.             ГОСТ 2.311-68  ЕСКД. Изображение резьбы (с изменением №1) Идентичен (IDT) СТ СЭВ 284:1976. Применяется с 01.01.1971 взамен ГОСТ 3459-59. - М.: Изд-во стандартов, 1971.

8.             ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД. Основные надписи (с поправками, утв. Приказом Росстандарта от 6/22/2006 № 118-ст).- М.: Изд-во стандартов, 2006.

9.             ГОСТ 2.313-82  ЕСКД. Условные изображения и обозначения неразъемных  соединений. Идентичен (IDT) СТ СЭВ 138:1981. Применяется с 01.01.1984 взамен ГОСТ 2.313-68. - М.: Изд-во стандартов, 1984.

10.         ГОСТ 2.317-2011  ЕСКД. Аксонометрические проекции. - М.: Стандартинформ, 2011.

11.         ГОСТ 2.305−2008  ЕСКД. Изображения — виды, разрезы, сечения.- М.: Изд-во стандартов, 2008.

12.         ГОСТ 2.306−68 ЕСКД. Обозначения графических материалов и правила их нанесения на чертежах- М.: Изд-во стандартов, 1968.

13.         ГОСТ 21.1101-2013 СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации (с Поправкой)-М.: Стандартинформ, 2013.

14.         ГОСТ 21.501-2018 СПДС. Правила выполнения рабочей документации архитектурных и конструктивных решений- М.: Стандартинформ, 2019.

15.         ГОСТ 21.110– 2013. Спецификация оборудования, изделий и материалов

16.         ГОСТ 21.508-93 Правила выполнения рабочей документации генеральных планов предприятий, сооружений и жилищно-гражданских объектов.

17.         ГОСТ 21.602-2016 Правила выполнения рабочей документации систем отопления, вентиляции и кондиционирования- М.: Стандартинформ, 2016

18.         ГОСТ 21 704-2011, с изменениями от 22 ноября 2016г. Правила выполнения рабочей документации наружных сетей  водоснабжения и канализация. -М.: Стандартинформ, 2016.

19.         ГОСТ 21.601-2016.Правила выполнения рабочей документации внутренних систем водоснабжения и канализации.- М.: Стандартинформ, 2016

20.         ГОСТ 21.608-2016 Правила выполнения рабочей документации внутреннего освещения.- М.: Стандарт информ, 2016

Основные источники

1. Куликов В.П.  Инженерная графика: учебник – Москва КНОРУС 2019.- 284 с

2.      Боголюбов С.К. Инженерная графика: Учебник для средних специальных учебных заведений. – 3-е изд., испр.  и доп. – М.: Машиностроение, 2018. – 392 с.: ил.

3.      Георгиевский О.В., Веселов В.И. Инженерная графика для строителей. Учебное пособие для студентов учреждений СПО - М.: Издательский центр «Академия», 2019 - 224с.: ил.

4.      Куликов В.П. Инженерная графика.  Учебное пособие для студентов учреждений СПО - М.: Издательский центр «Академия», 2019 - 288с.: ил.

5.      Миронов Б.Г. Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике: учебное пособие для студентов СПО/ Б.Г.Миронов, Е.С.Панфилова. – 5-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2020. – 128 с.

3.2.2 Интернет-ресурсы

1.             Каталог государственных стандартов [Электронный ресурс]— Режим доступа : http://www.stroyinf.ru/

2.             Инженерная и компьютерная графика [Электронный ресурс] : учебник и практикум для СПО / Р. Р. Анамова [и др.] ; под общ. ред. Р. Р. Анамовой, С. А. Леонову, Н. В. Пшеничнову. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 246 с. — (Серия : Профессиональное образование).]— Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/5B481506-75BC-4E43-94EE-23D496178568.

3.        Инженерная графика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ И.Ю. Скобелева [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Ростов-на-Дону: Феникс, 2014.— 300 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/58932.html.— ЭБС «IPRbooks» 

4.              Чекмарев, А. А. Черчение. Справочник [Электронный ресурс]: учебное пособие для СПО / А. А. Чекмарев, В. К. Осипов. — 9-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 359 с.]— Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/956EDCB9-657E-49E0-B0CA-E3DB1931D0A3.

5.             Чекмарев, А. А. Начертательная геометрия [Электронный ресурс] : учебник для СПО / А. А. Чекмарев. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 166 с. —Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/B8402B9B-0643-4D71-A23D-6D2348D09F24.

6.             Информационная система МЕГАНОРМ  [Электронный ресурс]— Режим доступа http://meganorm.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
Знать:		-устный опрос; -опрос по индивидуальным заданиям; -письменный опрос; -письменная проверка; -тестирование; -самоконтроль; -взаимопроверка Экспертная оценка по результатам наблюдения за деятельностью студента в процессе освоения учебной дисциплины
- начертания и назначение линий на чертежах;	демонстрирует знание различных типов линий, их назначение и правила их начертания;  подбирает толщину линий в  зависимости от величины, сложности изображения и назначения чертежа;  подбирает твердость грифеля карандаша для обеспечения четкости линий; подбирает твердость карандашной вставки циркуля для обеспечения одинаковой толщины линии окружности и линий, проведенных с помощью линейки (рейсшины, угольника).
- типы шрифтов и их параметры;	демонстрирует знание типов и размеров шрифтов, соотношение размеров букв и цифр, расстояний между буквами, словами и строками в зависимости от размера шрифта;  демонстрирует знания  конструкциий и размеры элементов букв и цифр;   вычерчивает вспомогательную сетку для написания текста; применяет  упрощенный  способ  разметки вспомогательной сетке;  демонстрирует знания последовательности обводки букв и цифр написанного текста.
- правила нанесения размеров на чертежах;	демонстрирует знание правил нанесения линейных, угловых размеров, размеров длин дуг окружностей, размеров квадратов, фасок на чертежах;  демонстрирует знания знаков диаметра и радиуса и правила их нанесения; способы нанесения размерного числа при различных положениях размерных линий, в том числе , при различных наклонах размерных линий; демонстрирует знания единиц измерения размеров на чертежах; демонстрирует знания  видов стрелок, их размеров, правил вычерчивания размерных и выносных линий.
-     - рациональные способы геометрических построений;	демонстрирует знание геометрических построений прямых, уклонов, конусности, углов; способы деления окружности на конгруэнтные дуги; сопряжения прямых линий, окружностей и дуг, прямой и дуг окружностей.
- законы, методы и приемы проекционного черчения;	выбирает  соответствующие  способы и методы проекционного черчения  при выполнении практических заданий;  демонстрирует знания сущности методов и аргументирует сделанный выбор при защите графических работ; выполняет чертеж в проекционной связи;  определяет и строит необходимое количество  разрезов и сечений на чертежах;  строит аксонометрические проекции по данным ортогональным проекциям с вырезом ¼ части; выполняет штриховку на разрезах в ортогональных и аксонометрических проекциях.
- способы изображения предметов и расположение их на чертеже;	выбирает способ изображения детали в зависимости от сложности внешней и внутренней ее  формы; выбирает число изображений (видов, разрезов, сечений), исходя из того, что число изображений должно быть минимальным, но дающим полное представление о детали; выбирает главный вид детали,  и его расположение на чертеже; демонстрирует знания правил расположения дополнительных, местных видов, выносных элементов, вынесенных и наложенных сечений, а также разрезов на чертежах.
-графические обозначения материалов;	демонстрирует знания графических обозначений материалов в сечениях и на фасадах, а также правила нанесения их на чертежи; демонстрирует знания  особенностей штриховки узких и длинных площадей сечений, а также сечений незначительной площади, встречающихся в строительных чертежах;  демонстрирует знания штриховки на больших площадях сечений.
-основные правила разработки, оформления и чтения  конструкторской документации;	аргументирует  последовательность  выполнения чертежей; представляет формы и назначение отдельных элементов детали: отверстий, канавок, выступов и т. д.,  определяет назначения детали и ее работу; демонстрирует навыки чтения чертежей.
-требования стандартов ЕСКД и СПДС  по оформлению строительных чертежей.	демонстрирует правильный  выбор соответствующих стандартов для выполнения и оформления строительных чертежей различного типа; соблюдает  требования  нормативной документации.
-технологии выполнения чертежей с использованием системы автоматизированного проектирования;	демонстрирует знания технологии выполнения чертежей в графической системе AutoCAD или КОМПАС; порядка выбора соответствующих  команд построения и редактирования чертежей; организации рабочего поля системы, собственных панелей инструментов и инструментальных палитр для эффективной и рациональной работы по созданию чертежей.
Уметь:		- оценка выполнения практических работ оценка выполнения самостоятельной работы. экспертная оценка по результатам наблюдения за деятельностью студента в процессе освоения учебной дисциплины
-оформлять и читать чертежи деталей, конструкций,  схем, спецификаций  по  специальности;	читает  чертежи: понимает,  распознаёт  созданные изображения деталей, конструкций, схем; определяет их конструктивные элементы,  размеры и другие параметры; читает спецификации.
-выполнять геометрические построения;	выполняет различные геометрические построения, включающие построения прямых, уклонов, конусности, углов при помощи угольников, линейки, циркуля, а также правильных многоугольников, делением окружности на равные части рациональными приёмами
- выполнять графические изображения  пространственных образов в ручной и машинной графике;	владеет технологией построения  различных геометрических форм, подбирает чертёжные инструменты, при выполнении упражнений и практических работ, владеет  командами  панелей инструментов САПР (AutoCAD или КОМПАС),  ищет наиболее рациональное их использование.
-разрабатывать комплексные чертежи с использованием системы автоматизированного проектирования;	Соблюдает проекционную связь  при построении видов; Анализирует предмет (деталь)  с целью построения необходимых разрезов и сечений; Вычерчивает детали  с указанием  линий сечения, необходимых обозначений и надписей;  демонстрирует рациональные приёмы работы при создании чертежей в графической системе автоматизированного проектирования AutoCAD или КОМПАС, соблюдает последовательность выполнения команд панелей инструментов в AutoCAD или КОМПАС.
- выполнять изображения резьбовых соединений;	выполняет чертежи стандартизированных крепежных резьбовых деталей, упрощенные и условные изображения и обозначения разъемных соединений.
- выполнять эскизы и  рабочие чертежи;	владеет техникой работы от руки, без чертежных инструментов; пользуется измерительными инструментами  для обмера деталей;  определяет пропорциональности частей детали на глаз; выполняет  рабочие чертежи детали по эскизу, снятому с натуры.
- пользоваться нормативно-технической документацией при выполнении и оформлении строительных чертежей;	демонстрирует применение соответствующих стандартов при создании и оформлении строительных чертежей.  Соблюдает требования ГОСТ ЕСКД и СПДС в отношении  параметров применяемых линий чертежа, шрифта, размеров форматов, основных надписей, обозначений сечений и разрезов; графических обозначений строительных материалов в сечениях.
-  выполнять и оформлять рабочие строительные чертежи и чертежи по специальности	владеет технологией создания и оформления рабочих строительных чертежей   в соответствии с требованиями стандартов Единой системы конструкторской документации и Системой проектной документации для строительства; выполняет необходимые поясняющие надписи для изображений, текстовые разъяснения, таблицы и другие пояснительные элементы; правильно заполняет основную надпись чертежа.