Рабочая программа ПМ 02. Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области «Миллеровский техникум агропромышленных технологий и управления (ДСХТ)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального модуля

ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности

специальность 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)

(на базе основного общего образования)

очная форма обучения

г. Миллерово

2020

ОДОБРЕНА цикловой комиссией профессиональных дисциплин по специальности «Прикладная информатика (по отраслям)», протокол № 1 от  31 августа  2020 г. Председатель цикловой комиссии:  _________________  /Т.А. Хованскова

УТВЕРЖДАЮ:  заместитель директора  по учебной работе             _______Л.А. Юрьева 31 августа  2020 г.

УТВЕРЖДАЮ            зам. директора по УМР           _______/Т.Л. Скороходова            31 августа   2018 г.

Рабочая программа профессионального ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности предназначена для специальности среднего профессионального образования: 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) (на базе основного общего образования).

Рабочая программа профессионального ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 августа 2014 г. № 1001, зарегистрированного Министерством юстиции от 25 августа 2014г.     № 33795, с учетом примерной рабочей программы профессионального модуля.

Организация-разработчик: ГБПОУ РО «МТАТиУ(ДСХТ)»

Разработчик:	Цыбенко А.Н.	преподаватель ГБПОУ РО «МТАТиУ(ДСХТ)»
Рецензенты:	Голоднова Т.В.	преподаватель ГБПОУ РО «МТАТиУ(ДСХТ)»
	Батанов Н.Н.	главный специалист МАУ МР «МФЦ»

Сведения о переутверждении (изменении) программы:

Учебный год	Протокол заседания цикловой комиссии (№ протокола, дата)	Решение цикловой комиссии		Председатель цикловой комиссии (ФИО)	Председа-тель цикловой комиссии (подпись)
		о переутверж- дении  программы	об изменении программы (лист изменений №)

 

СОДЕРЖАНИЕ

Наименование разделов   1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	10
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	11
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	26
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	30

1. паспорт ПРОГРАММЫ

Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности

1.1. Область применения программы

Рабочая программа – является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности

Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1  Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента

ПК 2.2  Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.

ПК 2.3 Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности.                                                                                                             

ПК 2.4 Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения..

ПК 2.5 Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию.

ПК 2.6 Участвовать в измерении и контроле качества продуктов.

Получение квалификации техник-программист свидетельствует о том, что выпускник владеет  общими компетенциями, которые включают в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профес-сиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Программа профессионального модуля может быть использована:

­  при подготовке специалистов среднего профессионального образования по группе специальностей 09.00.00;

­  при реализации программ начальной профессиональной подготовки   по профессиям Оператор ЭВМ, Мастер по обработке цифровой информации;

­  при реализации программ профессиональной  подготовки и переподготовки по профессии Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин;

­  при профессиональной подготовке работников в области прикладной информатики при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

Базовая часть:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

­  сбора и анализа информации для определения потребностей клиента

­  разработки и публикации программного обеспечения отраслевой направленности со  статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов

­  отладки и тестирования программного обеспечения отраслевой направленности

­  адаптации программного обеспечения отраслевой направленности

­  разработки и ведения проектной и технической документации

­  измерения и контроля характеристик программного продукта

уметь:

­  проводить анкетирование и интервьюирование

­  строить структурно-функциональные схемы

­  анализировать бизнес-информацию использованием различных методик

­  формулировать потребности клиента в виде четких логических конструкций;

­  участвовать в разработке технического задания

­  идентифицировать, анализировать и структурировать объекты информационного контента

­  разрабатывать информационный контент с помощью языков разметки

­  разрабатывать программное обеспечение с помощью языков программирования информационного контента;  разрабатывать сценарии

­  размещать информационный контент в глобальных и локальных сетях

­  использовать инструментальные среды поддержки разработки, системы управления контентом; создавать анимации в специализированных программных средах

­  работать с мультимедийными инструментальными средствами

­  осуществлять выбор метода отладки программного обеспечения

­  формировать отчеты об ошибках    

­  составлять наборы тестовых заданий    

­  адаптировать и конфигурировать программное обеспечение для решения поставленных задач

­  осуществлять адаптивное сопровождение программного продукта или информационного ресурса;

­  использовать системы управления контентом для решения поставленных задач

­  программировать на встроенных алгоритмических языках

­  составлять техническое задание

­  составлять техническую документацию

­  тестировать техническую документацию

­  выбирать характеристики качества оценки программного продукта

­   применять стандарты и нормативную документацию  по измерению и контролю качества

­  оформлять отчет проверки качества

знать:

­  отраслевую специализированную терминологию

­  технологии сбора информации

­  методики анализа бизнес-процессов

­  нотации представления структурно-функциональных схем

­  стандарты оформления результатов анализа

­  специализированное программное обеспечение проектирования и разработки информационного контента

­  технологические стандарты проектирования и  разработки информационного контента

­  принципы построения информационных ресурсов

­  основы программирования информационного контента на языках высокого уровня

­  стандарты и рекомендации на пользовательские интерфейсы

­  компьютерные технологии представления и управления данными

­  основы сетевых технологий

­  языки сценариев

­  основы информационной безопасности

­  задачи тестирования и отладки программного обеспечения

­  методы отладки программного обеспечения

­  методы тестирования программного обеспечения

­  алгоритмизацию и программирование на встроенных алгоритмических языках

­  архитектуру программного обеспечения отраслевой направленности

­  принципы создания информационных ресурсов с помощью систем управления контентом

­  архитектуру и  принципы работы систем управления контентом

­  основы документооборота

­  стандарты составления и оформления технической документации 

­  характеристики качества программного продукта

­  методы и средства проведения измерений

­  основы метрологии и стандартизации. 

Вариативная часть:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

­  отладки и тестирования программного обеспечения отраслевой направленности

­  адаптации программного обеспечения отраслевой направленности

­  разработки и ведения проектной и технической документации

­  измерения и контроля характеристик программного продукта

уметь:

­  размещать информационный контент в глобальных и локальных сетях

­  использовать инструментальные среды поддержки разработки, системы управления контентом; создавать анимации в специализированных программных средах

­  работать с мультимедийными инструментальными средствами

­  осуществлять выбор метода отладки программного обеспечения

­  использовать системы управления контентом для решения поставленных задач

­  программировать на встроенных алгоритмических языках

­  составлять техническое задание

­  составлять техническую документацию

­  тестировать техническую документацию

­  выбирать характеристики качества оценки программного продукта

знать:

­  стандарты оформления результатов анализа

­  специализированное программное обеспечение проектирования и разработки информационного контента

­  принципы построения информационных ресурсов

­  основы программирования информационного контента на языках высокого уровня

­  стандарты и рекомендации на пользовательские интерфейсы

­  компьютерные технологии представления и управления данными

­  основы сетевых технологий

­  основы информационной безопасности

­  задачи тестирования и отладки программного обеспечения

­  методы отладки программного обеспечения

­  методы тестирования программного обеспечения

­  методы и средства проведения измерений

­  основы метрологии и стандартизации.  

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –972 час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося по МДК.02.01– 720 час., включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося:

МДК.02.01 – 480 час;

самостоятельной работы обучающегося (МДК.02.01) – 240 час.,

а так же:

УП.02.01 – 36 час;

УП.02.02 – 36 час;

ПП.02.01 – 180 час.

Вид учебной деятельности	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка	720
Обязательная аудиторная учебная нагрузка	480
в том числе:
Теоретические занятия	240
Практические занятия	240
Курсовая работа	не предусмотрено
Самостоятельная работа студентов (всего)	240
в том числе:
Самостоятельная работа над курсовой работой	не предусмотрено
Рефераты, структурно-логические схемы, домашняя работа	240
УП.02.01	36
УП.02.02	36
ПП.02.01	180
ВСЕГО	972
Промежуточная аттестация  – квалификационный экзамен

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Обработка отраслевой информации, в том числе следующими профессиональными (ПК) указанными в ФГОС по специальности СПО 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям):

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1.	Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента.
ПК 2.2.	Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов
ПК 2.3	Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности
ПК 2.4.	Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения
ПК 2.5.	Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию
ПК 2.6.	Участвовать в измерении и контроле качества продуктов
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Вариативная часть профессионального модуля направлена на форматирование дополнительных (вариативных) ПК:

Код	Наименование результата обучения
ПКВ1.	Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента.
ПКВ2.	Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию
ПКВ3.	Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности
ПКВ4.	Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Код профессиональных компете нций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов, макси мальная нагрузка	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)						Учебная практика	Производственная практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося				Самостоятельная работа обучающегося
			Всего часов	в т.ч.		в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
				теоретические заня тия	Лабора торные работы и практичес кие занятия, часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
ПК 2.1-2.3	Раздел 1. Разработка программного обеспечения отраслевой направленности	360	240	120	120	-	120	-	-	-
ПК 2.4-2.6	Раздел 2. Внедрение и адаптация программного обеспечения	360	240	120	120	-	120	-	-	-
ПК 2.1-2.3 ПК 2.4-2.6	Всего по МДК.02.01 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности Промежуточная аттестация в форме:  ДЗ - 4 семестр; ДЗ – 5 семестр; Экзамен – 6 семестр	720	480	240	240	-	240	-	-	-
ПК 2.1-2.3 ПК 2.4-2.6	УП.02.01 Учебная практика. Информационные технологии по разработке, внедрению и адаптации  программного обеспечения		-						36 (ДЗ -6 семестр)	-
ПК 2.1-2.3 ПК 2.4-2.6	УП.02.02 Учебная практика. ЭВМ для разработки, внедрения и адаптации программного обеспечения		-						36 (ДЗ -6 семестр)	-
ПК 2.1-2.3 ПК 2.4-2.6	ПП.02.01 Производственная практика по профилю специальности.  Разработка, внедрение и  адаптация программного обеспечения отраслевой  направленности		-						-	180 (ДЗ -6 семестр)
ВСЕГО - 972
Промежуточная аттестация – квалификационный экзамен

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю «Разработка, внедрение и адаптация ПО отраслевой направленности»

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1 ПМ.02. Разработка программного обеспечения отраслевой направленности			Всего 360ч 240 - ауд 120 - сам
Тема 1 Разработка информационных систем			46(30а+16с)
	Содержание		30
	1	Автоматизированные информационные системы и их элементы. Основные понятия и определения. Классификация АИС. Место информационных и расчетных задач в составе программного обеспечения.  Классификация задач	2 2 2 2 2 2	2,3
	2	Основы проектирования элементов информационных систем. Принципы построения информационных ресурсов. Основные требования к информационным, расчетным задачам и их комплексам. Содержание работ на этапах создания информационных, расчетных задач и их комплексов.
	3	Информационное обследование профессиональной деятельности Объекты автоматизации в системе организаций. Характеристика подходов к автоматизации управленческой деятельности. Порядок проведения информационного обследования управленческой деятельности. Информационные модели объектов
	4	Оперативная постановка задачи Оперативная постановка математической модели. Особенности оперативных постановок информационных, вычислительных задач и их комплексов. Оперативное описание информационных и расчетных задач
	5	Методологии моделирования предметной области Структурная модель предметной области. Функционально-ориентированные и объектно-ориентированные методологии описания предметной области
	6	Информационное обеспечение ИС Внемашинное информационное обеспечение.  Внутремашинное информационное обеспечение		2,3
		Моделирование информационного обеспечения. Моделирование данных. Создание логической модели данных. Проектирование хранилищ данных
	Практические работы		18	2,3
	1	Определение объектов автоматизации.	2 2 2 2 2 2 2 4
	2	Построение схемы документооборота
	3	Разработка анкет для определения потребностей клиента в информации
	4	Разработка технического задания  на программирование
	5	Разработка внутримашинного  информационного обеспечения
	6	Разработка структурной модели предметной области
	7	Построения организационно-функциональной модели компании
	8	Обоснование экономической эффективности от внедрения ИС
Самостоятельная  работа при изучении темы 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Подготовка к практическим  и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. тематика внеаудиторной самостоятельной работы по  теме 1 1.    Подготовка презентаций, например, на темы: «Жизненный цикл ИС», «Оформление результатов предпроектного обследования» и др. 2.    Рефераты на темы, например, «Классификация ИС», «Бизнес-модель компании», «Методы сбора информации о предметной области», «Методы предпроектного обследования предприятия» и др			16
Тема 2  Компьютерная графика			42(28а+14с)
	Содержание		28
	1	Введение во Flash Основные понятия и терминологии Flash. Анимация во flash.  Интерактивность во Flash.  Звук во Flash	2 2 2 2 2	2,3
	2	Основы работы с Flash Мх. Организация пользовательского интерфейса.  Инструменты рисования.  Инструменты для работы с цветом
	3	Работа с текстом в Flash Мх Создание и редактирование текста. Статический и динамический тексты . Применение визуальных эффектов
	4	Основные приемы работы во  Flash Мх Анимация. Работа со слоями. Интерактивные фильмы
	5	3d графика. Построение 3d моделей Понятие 3 d графики и 3d анимации.  Интерфейс программы 3d max.  Работа с объектами. Применение модификаторов. Создание анимации
	Практические работы		18	2,3
	1	Базовые операции при редактировании изображения Flash	4 4 2 2 2 2 2
	2	Основные приемы работы в  Flash Мх
	3	Создание интерактивного фильма
	4	Построение сцен и объектов
	5	Работа с материалами в 3d max.
	6	Настройка освещения
	7	Создание анимации
Самостоятельная работа при изучении темы 2 Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Подготовка к практическим  работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите тематика внеаудиторной самостоятельной работы  по теме  2: 1.  Выполнение задания «Использование слоев в анимации» 2.  Подготовка сообщений, например,  на тему «Области применения Flash 3.  Подготовка презентаций, например,  «Визуальные эффекты, применимые к тексту», «Использование 3d графики»			14
Тема 3. Метрология и стандартизация			34(26а+8с)
	Содержание		26	2,3
	1	Сущность и назначение метрологии. Метрология и ее составляющие.  Метрологическое обеспечение требований стандартов.	2 2 2 2 2 2 2 2
	2	Основы метрологического обеспечения  различны видов работ. Основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств; основные понятия, связанные со средствами измерений; закономерности формирования результата измерения, понятие погрешности, источники погрешностей. Организационные основы  метрологического обеспечения.
	3	Сущность и задачи стандартизации. Возникновение и развитие стандартизации. Виды стандартизации и стандартов. Государство, производитель и потребитель
	4	Государственная система стандартизации. Система стандартизации. Органы и службы стандартизации.
	5	Информационное обеспечение в области стандартизации. Международная система. Общероссийские классификаторы. ГОСТы. Нормативные документы по стандартизации.
	6	Стандартизация и метрология в разработке программного обеспечения. Цели стандартизации кодирования.   Штриховое кодирование. Типы стандартов разработки программного обеспечения.
	7	ГОСТы Единой Системы Программной Документации (ЕСПД) их применение
	8	Типы стандартов разработки ПО. Оформление технического задания, пояснительной записки, описания программы, руководства программиста, руководства оператора
	Практические работы		10
	1	Кодирование информации. Разработка кодов для локальных справочников	2 2 2 2 2
	2	Анализ реальных штрихкодов. Проверка их подлинности
	3	Анализ маркировочных знаков  одного из устройств ПК (монитора)
	4	Оформление титульного листа пояснительной записки ТД
	5	Оформление блок-схем
Самостоятельная работа  при изучении темы 3   Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы  (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Подготовка к практическим  и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите тематика внеаудиторной самостоятельной работы   по теме 3: 1.  Подготовка презентаций, например,  «Международные стандарты в области ВТ» 2.  Заполнение заявки на регистрацию программы			8
Тема 4  Технология разработки программных продуктов			68(44а+24с)
	Содержание		44	2,3
	1	Технология  программирования. Основные  понятия  и  подходы. Технология  программирования и основные  этапы  ее  развития. Характеристика  систем  и  визуальных  сред, реализующих быстрый подход  к  разработке программного  обеспечения.	2 4 2 4 2 2 2 4
	2	Разработка  прикладного  программного  обеспечения. 2.1. Интегрированная  среда  разработчика  программного обеспечения Delphi. Визуальное  проектирование и событийное программирование  с  использованием  простейших компонентов. 2.2. Особенность  базовых  и структурных  типов данных в Object Pascal,  использование в простейших обработчиках  событий. 2.3.  Типы интерфейсов  пользователя. Использование  в  интерфейсе  создаваемых  программ списков, диалогов, меню, всплывающих подсказок. Организация  форматирования  данных  и  сохранение  в  формате RTF. 2.4.  Методика проектирования  и   разработки  приложений  с  интерфейсами  типа  «Свободная  навигация». Создание  инструментальных  панелей  с  использованием  списка  картинок. 2.5. Приемы обеспечения надежности  программных  средств.
	3	Отладка и тестирование  программных  продуктов. Стандарты качества ПП. 3.1. Виды  контроля. Ручной  контроль. Структурное  тестирование. Тестирование программных  компонент: восходящее и нисходящее. Формирование  тестовых  наборов  данных. 3.2. Тестирование  программного  обеспечения  специалистами. Методы тестирования «черного ящика»: комплексное  и  оценочное тестирование. Критерии  завершения  тестирования  и  отладки. Отчет  о  тестировании. Обзор стандартов  качества ПП.
	Практические работы		22	2,3
	1	Визуальное программирование	2 2 2 2 2 2 2 2 2 4
	2	Стандартные преобразования  строковых  типов
	3	Создание динамических  структур  в  ОП
	4	Использование  в  интерфейсе  стандартных  компонентов
	5	Разработка  приложения  с  использованием главного  меню  и  стандартных диалоговых  окон».
	6	Реализация в приложении  форматирования  и  сохранение текста в  формате RTF
	7	Обработка  исключений
	8	Использование в  приложении  текстовой таблицы
	9	Разработка  приложений различного вида
	10	Разработка  тестовых заданий
Самостоятельная работа  при изучении темы 4 Систематическая проработка конспектов занятий , учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Подготовка к практическим  и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите Подготовка рефератов, например,  на тему «Современные системы программирования», «Оценка качества программных продуктов» Подготовка презентаций, например,  «Компоненты интерфейса», «Виды контроля программных продуктов». тематика внеаудиторной самостоятельной по  теме 4 1.    Разработка простейших компонентов 2.    Разработка прикладной программы 3.    Разработка элементов интерфейса 4.    Разработка блок-схем 5.    Разработка тестового задания			24
Тема 5. Разработка баз данных			50(32а+18с)
	Содержание		20	2,3
	1	Информационные системы на базах данных. Базы данных, хранилища данных, базы знаний. СУБД. Архитектура СУБД.	2 6 2 2 2 2 4
	2	Проектирование  баз данных Основные принципы построения концептуальной, логической и физической модели данных. Современные инструментальные средства разработки схемы базы данных. Методы описания схем баз данных в современных СУБД. Структуры данных СУБД. Методы организации целостности данных; Способы контроля доступа к данным и управления привилегиями. Средства автоматизации проектирования
	3.	Основы разработки приложений баз данных. Создание объектов баз данных в современных СУБД. Управление  доступом к этим объектам. Современные Case-средства разработки приложений.
	4	Разработка прикладных программ с использованием языка SQL Основные понятия и компоненты. Создание и модификация таблиц. Выборка данных из БД. Обработка транзакций и защита информации. Процедуры и события.
	5	Расширенные средства управления базой данных. Общие сведения. Условия достоверности. Хранимые процедуры. Триггеры. Представления данных
	6	Многопользовательская работа в локальной сети.
	7	Разработка клиентских и серверных приложений. Использование объектов ADO для связи приложений Web с базами данных.. Применение интерфейсов OLE DB и ODBC для связи приложений с базами данных.
	Практические работы		12	2,3
	1	Разработка проекта базы данных	2 2 2 2 2 2
	2	Создание физической модели  базы данных
	3	Разработка приложений базы данных
	4	Создание и модификация таблиц с использованием языка SQL
	5	Построение запросов  с использованием языка SQL
	6	Использование объектов ADO  для связи приложений Web с базами данных
Самостоятельная работа  при изучении темы 5   Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Подготовка к практическим  и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите тематика внеаудиторной самостоятельной работы  по теме 5 1.    Создание презентаций на темы, например: «ER-моделирование»,  «Использование технологии Java Database  для работы с базами данных» 2.    Рефераты на темы, например; «Базы данных в современном мире», «Аплеты Java», «Сравнительный анализ современных СУБД» 3.    Разработка простейших компонентов 4.    Разработка  приложений 5.    Разработка элементов интерфейса 6.    Создание запросов на языке SQL 7.    Подготовка тестовых данных			18
Тема 6.  Мультимедийные технологии			46(34а+12с)
		Содержание	16	2,3
	1	Понятие мультимедиа технологии. Классификация и области применения мультимедиа приложений. Этапы и технологии создания мультимедиа продуктов.	2
	2	Этапы и технологии создания мультимедиа продуктов.	2
	3	Технологии сохранения мультимедийной информации.	2
	4	Возможности  мультимедиа  в сети Интернет Основные понятия и определения Интернет. Виды подключений, структура и основные принципы работы в сети. Принципы поиска информации	2
	5	Принципы разработки web-документов Выбор средств разработки.  Основные элементы web-страницы.  Таблицы и списки в документах html. Применение графики и аудио в документах html.  Фреймы в документах html.  Пользовательские формы	4
	6	Основы создания Web-сайтов Основные понятия. Рабочие окна программы.  Макет web-сайта, добавление страниц, навигация, темы оформления.  Создание текста, списков, таблиц, рисунков и ссылок   Решение вопросов дизайна. Современные динамические языки разметки гипертекста. Инструментальные средства создания web-сайта.	2
	7	Публикация web-сайта. Просмотр сайта в браузере и закачка сайта на сервер	2
	Практические работы		18	2,3
	1	Работа с текстом, вставка рисунков, таблиц, списков в документах html	2 2 4 6 4
	2	Использование фреймов, добавление гиперссылок в документах html
	3	Добавление графики и аудио, создание форм в документах html
	4	Создание сайта  инструментальными средствами ( Microsoft FrontPage)
	5	Создание оглавления сайта
Самостоятельная работа  при изучении темы 6  Систематическая проработка конспектов занятий , учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Подготовка к практическим  и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите тематика внеаудиторной самостоятельной работы  по теме 6 Составление конспекта на темы, например: «Программа Nero Burning Rom (назначение и функции), «Интерфейс программы FrontPage». Разработка отдельных элементов сайта Редактирование сайта (добавление звука, видео, счетчика посещений и др.) Подготовка рефератов на темы, связанные с историей развития мультимедийного программного и аппаратного обес печения Подготовка презентаций, например, на темы: История развития сети Интернет, Сравнительная характеристика браузеров Интернет			12
Тема 7. Основы информационной безопасности			24(16а+8с)
	Содержание		8	2,3
	1.	Введение. Основные понятия. Защищаемая информация.  Правовые и организационные методы защиты информации в КС	4 4
	2	Основы законодательства в сфере информационной безопасности. Основы законодательства об информации и защите информации.  Основы законодательства об участии в международном информационном обмене, термины и определения.  Основы законодательства об авторском праве и смежных правах.  Основы законодательства для ЭВМ и баз данных
	Практические работы		8	2,3
	1	Различные способы сохранения и восстановления информации	2 4 2
	2	Поиск необходимой информации о защите данных в компьютерных справочно-правовых системах
	3	Разработка организационно-распорядительной документации по защите информации
Самостоятельная работа  при изучении темы 7 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Подготовка к практическим  и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.			8
тематика внеаудиторной самостоятельной работы  по  теме 7 Изучение темы «Различные модели защиты (общая характеристика)» Составление докладов на темы, например: −     Модель «2С»-компьютер бухгалтера −     Модель «Горгона»-утилизатор −     Модель «Цунами»-защита сервера −     Модель «Тень»-кейс −     Модель «МИГ»-информационный сейф Подготовка рефератов на темы, например:  Сертификация SDMI.  Информационная безопасность в современных системах управления базами данных
Тема 8. Математические методы в отрасли			46(30а+16с)
	Содержание		18	2,3
	1	Задачи линейного программирования и методы их решения. Предмет линейного программирования. Построение оптимизационных моделей для решения экономических задач. Общая задача линейного программирования. Основные определения. Графический метод решения зада  Линейного программирования  Примеры решения задач линейного программирования графическим  методом. Каноническая форма задач линейного  программирования. Базисные решения задачи  линейного  программирования. Метод искусственного базиса.	4 2 2 2 4 2 2
	2	Понятие о симплекс-методе. Алгоритм симплекс-метода. Примеры решения задач линейного программирования симплекс-методом.
	3	Двойственность в линейном программировании. Понятие о двойственных задачах линейного программирования. Теоремы двойственности. Решение двойственных задач. Экономический смысл переменных двойственной задачи.
	4	Транспортная задача. Модели транспортной задачи. Методы построения исходного плана. Решение транспортной задачи методом потенциалов.
	5	Целочисленное линейное программирование. Геометрический метод решения задач целочисленного линейного программирования. Метод Гомори.
	6	Задачи нелинейного программирования. Экономическая и геометрическая интерпретация задачи нелинейного программирования. Геометрический метод решения задачи нелинейного программирования. Метод множителей Лагранжа. Решение задач нелинейного программирования методом Лагранжа.
	7	Динамическое программирование. Общая характеристика задач динамического программирования. Решение задачи распределения ресурсов методом динамического программирования.
	Практические работы		12	2,3
	1	Составление экономико-математической модели задачи об использовании ресурсов	2 2 2 2 2 2
		Решение задачи линейного программирования геометрическим методом.
	2	Приведение задачи линейного программирования к канонической форме.
		Решение задач линейного программирования симплекс-методом.
	3	Построение задачи, двойственной к данной.
		Решение транспортной задачи методом потенциалов.
	4	Решение задач методом целочисленного линейного программирования методом Гомори.
	5	Решение задач нелинейного программирования геометрическим методом.
		Решение задач нелинейного программирования методом Лагранжа.
	6	Решение задачи распределения ресурсов методом динамического программирования.
Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий , учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Подготовка к практическим  и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите тематика внеаудиторной самостоятельной работы  МДК 02. тема 8 Выполнение практических заданий по темам: −  Составление экономико-математической модели задачи о смесях. −  Построение модели задачи о планирование производства и решение её симплекс-методом. −  Нахождение решения исходной задачи по решению двойственной и наоборот. −  Решение открытой транспортной задачи методом потенциалов. −  Решение задач целочисленного линейного программирования геометрическим методом. Обзор методов решения задач нелинейного программирования.			16	2,3
Раздел 2. ПМ 02. Внедрение и адаптация программного обеспечения			360 час 240 - ауд 120 - сам
Тема 1. Эксплуатация и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности			132(88а+44с)
	Содержание		34	2,3
	1	Конфигурирование, администрирование, эксплуатация системы 1С: Предприятие	10 12 12
	2	Эксплуатация справочно-правовых систем Консультант Плюс, кодекс и др.
	3	Основы работы с системой автоматизации математических расчетов MATCAD
	Практические работы		54	2,3
	1	Установка системы 1С:	6 6 6 6 6 6 6 6 4 2
	2	Конфигурирование системы 1С:
	3	Администрирование системы 1С
	5	Основы программирования в 1С
	6	Эксплуатация системы 1С
	7	Установка и обновление данных в системе Консультант Плюс
	8	Поиск информации в  Консультант Плюс
	9	Работа в системе КОДЕКС
	10	Выполнение различных математических расчетов в системе  MATCAD
	11	Эксплуатация и адаптация  других систем отраслевой направленности
Самостоятельная работа  при изучении темы 1. Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем) Подготовка к практическим  и контрольным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите тематика внеаудиторной самостоятельной работы  по теме 1: 1.  Разработка документа в 1С 2.  Поиск информации в системе Консультант Плюс 3.  Поиск информации в  системе КОДЕКС 4.  Выполнение расчетов в  MATCAD			44
Тема 2. Сетевые технологии			129(85а+44с)
	Содержание		46	2,3
	1	Физические  основы передачи данных в КС (цифровое кодирование) Последовательные и параллельные коды. Цифровое кодирование передаваемой информации.  Понятие о синхронизации компьютера-приемника	4 4 4 4 6 4 4 4 4
	2	Логическое кодирование Понятие логического кодирования. Избыточное кодирование.  Коды, улучшающие синхронизацию системы. Код 4В/5В. Скремблирование. Коды, обнаруживающие и исправляющие ошибки
	3	Модуляция и мультиплексирование. Модуляция сигналов. Амплитудная, частотная и фазовая модуляции. Мультиплексирование. Временное и частотное разделение каналов.
	4	Коммутация в компьютерных сетях Коммутация, принципы коммутации на основе разделения среды, частоты и времени. Коммутация каналов, пакетов и сообщений.
	5	Протоколы передачи данных. Понятие о протоколах передачи данных.  Асинхронные и синхронные  протоколы
	6	Обнаружение и коррекция ошибок Методы обнаружения ошибок. Методы восстановления потерянных и искаженных данных
	7	Базовые технологии локальных компьютерных сетей Технология ETHERNET.  Технология TOKEN RING
	8	Глобальные сети. Понятие глобальных сетей.  Сеть INTERNET.  Протоколы сети  INTERNET.
	9	Беспроводные сети Беспроводные компьютерные сети. Принципы передачи данных в беспроводных сетях.
	10	Сетевые операционные системы Сетевые операционные системы.  Особенности сетевых операционных систем.	4 4
	11	Технические средства компьютерных сетей.
	Практические работы		39	2,3
	1	Цифровое кодирование информации	4 4 4 4 4 4 4 4 4 3
	2	Логическое кодирование
	3	Модуляция передаваемого сигнала, мультиплексирование
	4	Методы коммутации
	5	Составление последовательности передачи информации согласно выбранному протоколу
	6	Методы восстановления потерянных и искаженных данных.
	7	Адресация в сетях Ethernet. IP-адресация
	8	Адресация в сети  INTERNET
	9	Настройка беспроводных сетей
	10	Настройка проводных сетей
Самостоятельная работа при изучении  темы 2. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение системного и прикладного программного обеспечения ПК. тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1.  Рефераты, например, на темы:  Основы передачи данных  физического уровня,  Форматы кадров технологии Ethernet 2.  Решение задач по логическому кодированию 3.  Подготовка презентации, например, на темы: Области применения беспроводных сетей 4.  Изучение темы  Достоинства и недостатки беспроводных сетей.			44	2,3
Тема 3 Обеспечение информационной безопасности			99(67а+32с)
	Содержание		40	2,3
	1	Информационная безопасность и уровни ее обеспечения Понятие "информационная безопасность" Составляющие информационной безопасности	4
	2	Система формирования режима информационной безопасности Задачи информационной безопасности общества Уровни формирования режима информационной безопасности	2
	3	Нормативно-правовые основы информационной безопасности в РФ Правовые основы информационной безопасности общества Ответственность за нарушения в сфере информационной безопасности	4
	4	Стандарты информационной безопасности: "Общие критерии" Требования безопасности к информационным системам Принцип иерархии: класс – семейство – компонент – элемент	4
	5	Стандарты информационной безопасности распределенных систем Сервисы безопасности в вычислительных сетях Администрирование средств безопасности	4
	6	Защита от преднамеренных угроз Компьютерная преступность. Методы и средства защиты КС от несанкционированного доступа. Методы борьбы с компьютерной преступностью.	4
	7	Компьютерные вирусы. Классификация.  Порядок действий при обнаружении вирусов в КС.	4
	8	Криптография - один из способов защиты информации Криптографические системы с открытым ключом	4
	9	Защита КС от случайных угроз. Дублирование информации. Повышение надежности КС.	4
	10	Парольная защита операционных и прикладных  систем	4
	11	Защита информации от традиционного шпионажа и диверсий.	2
	Практические работы		27	2,3
	1	Криптография - один из способов защиты информации	8 10 9
	2	Криптографические системы с открытым ключом
	3	Компьютерные вирусы и антивирусные программы
Самостоятельная работа при изучении темы 3 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение системного и прикладного программного обеспечения ПК. Подготовка рефератов на темы: Криптографические алгоритмы Биометрические пароли Электронная цифровая подпись Персональные межсетевые экраны для домашних пользователей Программное обеспечение для защиты информации Современные компьютерные вирусы Как защитить информацию в сети Защищенная почта с веб-интерфейсом Защита дисков, папок и файлов Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Самостоятельное изучение материала и подготовка докладов на темы: Шифрование, виды шифров Устройства для создания и работы со штрих кодами Система защиты программных средств от копирования и исследования			32
Учебная практика УП.02.01                                    УП.02.02			36 36
Производственная практика по профилю специальности ПП.02.01			180
Всего часов			972

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Архитектуры электронно-вычислительных машин и вычислительных систем».

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

­ рабочие места,  оборудованные ПК по количеству обучающихся группы;

­ рабочее место преподавателя, оборудованное ПК;

­ принтер, сканер;

­ оборудование для подключения к Интернет;

­ интерактивная доска (рекомендательно);

­ мультипроектор;

­ программное обеспечение общего и профессионального назначения;

­ комплект учебно-методической документации;

­ стенды для размещения учебно-методической информации.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

-   Гагарина Л.Г., Киселев Д.В., Федотова Е.Л. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем. Учебник – -М.: Инфра-М: Форум, 2016

-   Гагарина Л.Г., Основы алгоритмизации и программирования: учебник – М: Форум, 2015

-   Кумскова И.А. Базы данных – М.: КНОРУС, 2015

-   Фуфаев, Э.В. Разработка и эксплуатация удаленных баз данных: учебник. – М.: Аккадемия, 2015

-   Агальцов В.П. ,Волдайская И.В. Математические методы в программировании: Учебник.- М.: ИД «Форум»: ИНФРА –М, 2015

-   Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии. Учебное пособие – М: Форум, 2015

-   Бобровский  С. Delphi 6 Учебный кур - СПб: Питер, 2015

-   Ляхович В.Ф. «Основы  информатики». Ростов  н/Д : Издательство»Феникс»,2015

-   Попов  В.Б. Паскаль и Дельфи. Учебный курс.-СПб:Питер,2015

-   Кузин А.В., Демин В.М. Компьютерные сети. Учебное пособие. – М: Форум, 2015

-   Емельянова Н.З., Партыка Т.Л., Попов И.И. Защита информации в персональном компьютере. Учебное пособие.- М: Форум,2015

-   Партыка Т.Л., Попов И.И. Информационная безопасность. Учебное пособие. – М: Форум, 2015

-   Семакин И.Г. Основы программирования и баз данных. М.: «Академия», 2017

-   Гагарина Л.Г. Разработка и эксплуатация автоматизированных систем. М. «Форум», 2018

Электронные версии:

-   Проектирование информационных систем, Белов В.В., Чистякова В.И.,2019

-   Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем, Фуфаев Д.Э., Фуфаев Э.В.,2019

-   Технология разработки программных продуктов: Практикум, Рудаков А.В., Федорова Г.Н.

-   Технические средства информации: Практикум, Лавровская О.Б.

-   Основы программирования и баз данных, Семакин И.Г.,2019

-   Основы проектирования баз данных, Федорова Г.Н.

-   Основы алгоритмизации и программирования. Практикум, Семакин И.Г., Шестаков А.П.,2019

-   Проектирование информационных систем. Учебник и практикум для СПО, Чистов Д.В. – Отв. Ред., Научная школа: ФУ при Правительстве РФ (г. Москва), 2019

-   Информационные технологии в 2 т. том 2, пер. и доп. Учебник для СПО, Трофимов В.В. – Отв. Ред., Научная школа Санкт-Петербург ГЭУ (г. Санкт-Петербург), 2019

-   Информационные технологии 6-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО, Советов Б.Я., Цехановский В.В., Научная школа: Санкт-Петербург КЭУ ЛЭТИ им. В.И. Ульянова (Ленина) (г. Санкт-Петербург), 2019

-   Информационные технологии в 2 т. том 1, пер. и доп. Учебник для СПО, Трофимов В.В. – Отв. Ред., Научная школа: Санкт-Петербург ГЭУ (г. Санкт-Петербург), 2019

-   Базы данных. Учебник и практикум для академического бакалавриата, Нестеров С.А., Научная школа: Санкт-Петербург ПУ Петра Великого (г. Санкт-Петербург), 2019

-   Моделирование систем и процессов. Учебник для академического бакалавриата, Волкова В.Н. – Отв. ред., Козлов В.Н. – Отв. ред. Научная школа: Санкт-Петербург ПУ Петра Великого (г. Санкт – Петербург), 2019

Дополнительные источники:

-   Ларионов А.И. и др. Экономико-математические методы в планировании: Учеб. Для сред. спец. заведений. М.: Высш. шк., 2015.-240с., ИЛ.

-   Гаокина В.А. Дискретная математика: комбинаторная оптимизация на графах-М.: Гемос АРВ, 2012.-232с., ИЛ.

-   Фомин Г.П. Математические методы и модели в коммерческой деятельности: Учебник.– М.: Финансы и статистика, 2015.-544с.:ИЛ.

-   Иванова Г.С. Технология   программирования – М: Издательство МГТУ имени Н.Э. Баумана,2015

-   Попов В.Б. «Turbo Pascal  для  школьников».М: «Финансы  и  статистика»,2016

-   Архангельский.  А.Я. Программирование  в  Delphi 7. – М:ООО»Бином-Пресс, 2016

-   Журавлев И.В., Попова В.Г., Тарасов С.Б. Публикация данных в Web. Учебно-методическое пособие – М: РАГС,2015

-   Фаронов В.  Delphi 6. Учебный курс – СПб: Питер,2016

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к изучению МДК.02.01. Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности» является успешное освоение   МДК.02.01. (качество подготовки студентов по МДК.02.01.определено квалификационным экзаменом).

Цель данного модуля – освоение следующей ступени профессиональной подготовки техника - программиста: умение разрабатывать, внедрять и адаптировать программное обеспечение отраслевой направленности. Освоение профессиональных компетенций данного модуля дополняется изучением общепрофессиональной дисциплины Теория вероятностей и математическая статистика (ПК 2.1-2.2), изучаемой параллельно с МДК.02.01.

При выполнении практических работ учебная группа делится на подгруппы для самостоятельного выполнения работ на ПК и цифровой технике.

При организации изучения каждой темы преподавателем разрабатывается система контроля качества усвоения ОК и ПК, запланированных по данной теме, которая доводится до сведения студентов перед изучением темы. Также студенты должны быть своевременно проинформированы о системе контроля в целом по модулю.

По каждой теме запланированы консультации, которые проводятся вне основного расписания.

Темы данного модуля, в которых последовательно формируются профессиональные компетенции специалиста, реализуются в течение 4,5,6 семестрах. В 4 и 5 семестрах – дифференцированный зачёт. В 6 семестре экзамен

Для организации самостоятельной работы студентов рекомендуется использовать электронные учебные пособия, которые в дополнение к рекомендуемой учебной литературе дают возможность отразить отраслевую направленность в обработке информации и ориентировать студентов на выполнение конкретных заданий.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности» и специальности «Прикладная информатика».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности» и специальности «Прикладная информатика», а также опыта производственной работы по данному виду деятельности.

5.  Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента	-    правильность определения способов сбора информации -    полнота  и точность определения потребностей клиента в информации -    правильность выбора методики анализа  бизнес информации -    точность,  грамотность и логичность формулирования потребностей клиента	Текущий контроль в форме: - защиты лабораторных и практических занятий; - выполнения заданий по обязательной внеаудиторной самостоятельной работе  (составление программ, блок-схем, объектов баз данных и др.) - контрольных работ и тестов  по темам МДК. Защита отчета  о  практике по профилю специальности. Междисциплинарный экзамен по каждому разделу модуля Дифференцированный зачет по отдельным темам модуля.
Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов	-    качество построения структурно-функциональных схем   и логических конструкций -    качество и эффективность  разработки программного обеспечения -    качество и эффективность разработки графических  и анимационных объектов -    грамотность и качество создания мультимедийных объектов -    правильность выбора способа размещения информационного контента в локальных и глобальных сетях -    качество защиты информации -    правильность определения математических методов анализа, защиты  и обработки информации
Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности.	-    полнота и правильность разработки тестовых заданий -    правильность работы программного  обеспечения при выполнении тестовых заданий
Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения.	-    качество и эффективность адаптации программного обеспечения -    правильность и эффективность конфигурирования  программного обеспечения
Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию.	-    соответствие документации требованиям стандартов
Участвовать в измерении и контроле качества продуктов	-    соответствие качества программного продукта установленным критериям

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	-    демонстрация интереса к будущей профессии	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	-    правильность выбранных методов и способов решения профессиональных задач в области обработки отраслевой информации -    аргументированность выбранных методов оценки эффективности и качества выполнения поставленных задач;	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	-    результативность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области обработки отраслевой информации;
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	-    эффективность  использования информационных источников, правильность постановки задач при поиске информации; -    результативность использования  различных источников информации, включая электронные
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	-    эффективность использования различных технологий обработки информации
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	-    соответствие выбранных способов общения при  взаимодействии с обучающимися, с преподавателями в ходе обучения
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	-    самоанализ и коррекция результатов собственной работы
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	-    результативность организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	-    использование  инноваций в области технологии обработки отраслевой информации

---