Рабочая программа ПМ 03 Технология исследовательской деятельности для специальности 22.02.01

Комитет образования и науки Курской области
областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Железногорский горно-металлургический колледж»
	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе _______________Т. Н. Проценко (подпись) «16» мая 2019 г.
рабочая ПРОГРАММа профессионального модуля
пм. 03. Участие в экспериментальных и исследовательских работах 22.02.01  Металлургия черных металлов
2019

РАССМОТРЕНО на заседании цикловой комиссии специальности 22.02.01 Протокол № ____ от  «____»_____________ 20___ г. Председатель цикловой комиссии ________________  А.Ю. Коробов               (подпись) «____»_____________ 20___ г.	СОГЛАСОВАНО ПАО «Михайловский ГОК» – главный инженер ФОК _______________  С.П. Гоняев              (подпись) «____» _______________ 20___ г.
Рабочая программа профессионального модуля МП.03 Участие в экспериментальных и исследовательских работах разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 22.02.01  Металлургия черных металлов, утвержденного приказом Министерства образования и науки от 21 апреля 2014 года № 355 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 мая 2014г., регистрационный №32498).
Разработчики: Копылова Н.А., преподаватель ОБПОУ«ЖГМК» Янина Е.В., преподаватель ОБПОУ «ЖГМК»
© Коллектив разработчиков © ОБПОУ«ЖГМК»

содержание

1.	паспорт РАБОЧЕЙ программы профессионального модуля	4
2.	результаты освоения профессионального модуля	6
3.	структура и содержание профессионального модуля	7
4.	условия реализации программы профессионального модуля	15
5.	контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля	19

1. паспорт  РАБОЧЕЙ программы профессионального модуля

Участие в экспериментальных и исследовательских работах

1.1.Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности 22.02.01 Металлургия чёрных металлов в части освоения основного вида деятельности (ВД): Организация работы коллектива на производственном участке соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Планировать и организовывать собственную деятельность,

работу коллектива исполнителей, смены, участка, бригады.

ПК 2.2. Принимать решения в нестандартных ситуациях, возникающих в рамках технологического процесса.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

участия в разработке новых технологий и технологических процессов;

участия в обеспечении и оценке экономической эффективности;

оформления результатов экспериментальной и исследовательской деятельности;

уметь:

разрабатывать техническое задание;

устанавливать и поддерживать оптимальные параметры технологии;

подбирать оптимальный состав сырья;

прогнозировать качество продукции, исходя из свойств и состава исходного сырья;

рассчитывать показатели экономической эффективности;

анализировать влияние инновационного мероприятия на организацию труда;

оформлять проектную документацию;

знать:

проектную документацию;

порядок внедрения новых технологий;

отличительные особенности новой технологии;

источники формирования капитала организации;

основные фонды и резервы их использования;

особенности повышения эффективности использования оборотных средств;

влияние маркетинга на эффективность деятельности;

факторы, влияющие на величину прибыли и рентабельность; показатели эффективности инноваций;

требования к содержанию, структуре и оформлению проектной документации;

прикладные программы

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего  часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 329 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки  обучающегося – 219 часов;

самостоятельной работы обучающегося –110 часов;

практика по профилю специальности – 36 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом деятельности, Участие в экспериментальных и исследовательских работах в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 3.1.	Принимать участие в разработке новых технологий и технологических процессов.
ПК 3.2.	Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности.
ПК 3.3.	Оформлять результаты экспериментальной и исследовательской деятельности.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены  технологий в профессиональной деятельности.

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессио-нальных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля		Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)		Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)						Практика
					Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося			Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов
					Всего, часов	В т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2		3		4	5	6	7	8		9	10
ПК 3.1., ПК 3.3.	Раздел 1. ПМ 03.МДК03.01. Разработка новых технологий и технологических процессов.	100		66		22	-	34	–		-	–
ПК 3.2.	Раздел 2. ПМ 03.МДК03.01. Анализ деятельности производственного подразделения	128		86		36	20	42	-		-	–
ПК 3.1., ПК 3.3.	Раздел 3. ПМ 03. МДК03.01. Автоматизация технологических процессов	101		67		42	-	34
Производственная практика – (по профилю специальности) – ПП 03		36		–									36
Всего:		365		219		100	20	110	-	-			36

                                                                                                                                                        
3.2. Содержание обучения  профессионального модуля (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем					Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов	Уровень освоения
1					2		3	4
ПМ03. Участие в экспериментальных и исследовательских работах							329
МДК.03.01. Технология исследовательской  деятельности							329
Раздел 1  Организация и планирование работы коллектива							66
Тема 1.1. Основные принципы организации производства					Содержание		4
					1	Организация и планирование подготовки и ведения производственных процессов окускования. Сущность и характерные черты производственного предприятия.	2	2
					2	Производственная структура предприятия и  фабрик окомкования.	2
Тема 1.2. Формы организации производства					Содержание		2	2
					Характеристика и сочетание форм организации производства. Типы производства.		2	2
Тема 1.3. Производственный процесс и принципы его организации					Содержание		4	2
					1	Организационные и технические особенности производственного процесса.	2
					2	Производственный цикл его состав и расчет длительности. Пути сокращения производственного цикла.	2
Тема 1.4. Организация и планирование технической подготовки производства					Содержание		6	2
					1	Содержание, задачи и стадии научно-технической подготовки производства.	2
					2	Классификация и постановка научно-исследовательских работ.	2
					3	Система информационного обеспечения  исследований и разработок.	2
					Практические занятия		4
					1	Методы расчета длительности производственного цикла.	2
					2	Определение штучного времени изготовления продукции. Определение величины партии  продукции и длительности обработки одной  единицы продукции в партии.	2
Тема 1.5. Правовое обеспечение профессиональной деятельности					Содержание		12	2
					1	Право и экономика. Понятие и субъекты предпринимательской деятельности.	2
					2	Правовые формы 2 семестр   государственного регулирования и контроля за предпринимательской деятельностью.	2
					3	Экономические споры.	2
					4	Трудовой договор.	2
					5	Рабочее время и время отдыха.	2
					6	Заработная плата.  Трудовая дисциплина.	2
					Практические занятия		6
					1	Разработка трудового договора.	2
					2	Материальная ответственность сторон трудового договора.	2
					3	Административные правонарушения на рабочем месте.	2
Тема 1.6. Основы организации и планирования работы исполнителей по производству на отдельном участке					Содержание		16	2
					1	Основы организации управления предприятием. Процесс управления. Принципы, методы и функции управления. Структура управления предприятием и цехом.	2
					2	Права, функции и обязанности в процессе управления.	2
					3	Научная организация труда. Производительность труда и пути ее повышения.	2
					4	Организация труда рабочих на отдельных участках  фабрик окомкования.	2
					5	Организация и планирование энергетического и транспортного обслуживания.	2	2
					6	Организация материально-технического обеспечения и сбыта продукции. Особенности рыночной системы материально-технического обеспечения предприятий.	2
					7	Оперативно-календарное планирование производства и его виды. Цели, задачи и содержание оперативно-производственного планирования на предприятии.	2
					8	Назначение и виды календарно-плановых нормативов. Структура система оперативно-производственного планирования на предприятии.	2
					Практические занятия		12
					1	Выбор форм организации производства	2
					2	Выполнение расчета длительности производственного цикла	2
					3	Выполнение расчета длительности оборота	2
					4	Построение календарных планов-графиков.	2
					5	Организация контроля и учета выполнения оперативно-календарных планов.	2
					6	Разработка должностных инструкций персонала	2
Внеаудиторная самостоятельная работа при изучении Раздела 1 ПМ 03.МДК03.01 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем) Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов к их защите. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Формы организации производства. Состав производственного цикла. Заполнение технической документации. Категории работников предприятия. Назначение и структура должностной инструкции. Анализ методов научной организации труда. Структурные подразделения фабрик окомкования. Выбор форм и методов сбыта. Анализ складского хозяйства. Правовое регулирование занятости и трудоустройства. Гарантии и компенсации работникам							34
Раздел 2  Анализ деятельности производственного подразделения							86
Тема 2.1. Экономика предприятия.					Содержание		10	3
					1	Экономические ресурсы.  Имущество и капитал. Источники формирования капитала организации. Экономическая сущность, структура основных фондов. Оборотные средства организации (предприятия).	2
					2	Трудовые ресурсы. Кадровое планирование. Отбор и наем персонала.	2
					3	Нормирование труда. Организация, нормирование и оплата труда. Виды норм и методы нормирования.	2
					4	Организационные и технические особенности нормирования труда при производстве концентрата.	2
					5	Оплата труда и принципы ее организации. Формы и системы оплаты труда. Расчет заработной платы.	2
					Практические занятия		12
					1	Соотношение собственных и заемных средств.	2
					2	Методы нормирования труда	2
					3	Порядок внедрения новых технологий	2
					4	Расчет заработной платы работников	2
					5	Определение потребности в рабочих кадрах и оценка состояния трудовой дисциплины по подразделению	2
					6	Показатели эффективности инноваций	2
Тема 2.2. Расчеты основных технико-экономических показателей производства					Содержание		20	2
					1	Выбор формы организации. Выбор типа производства. Разработка новых технологий и технологических процессов. Разработка технического задания.	2
					2	Выбор режима работы на участке и расчет действительного фонда времени работы оборудования.	2
					3	Использование прикладных программ при выполнении расчетов основных технико-экономических показателей обогащения	2
					4	Расчет количества оборудования по участку фабрики окомкования. Расчет материалов для участка фабрики окомкования.	2
					5	Категории рабочего персонала проектируемого участка.	2
					6	Расчет численности персонала участка. Расчет фонда зарплаты.	2
					7	Расчет общепроизводственных расходов при получении концентрата Расходы на топливо и другие виды энергии. Износ малоценного и быстроизнашивающегося инструмента.	2
					8	Текущий ремонт оборудования (технологического, подъемно-транспортного оборудования и техоснастка). Содержание зданий и сооружений. Текущий ремонт зданий и сооружений. Содержание и ремонт хозяйственного инвентаря. Расходы на охрану. Вода для бытовых нужд. Смета общепроизводственных расходов.	2
					9	Расчет цеховой себестоимости единицы продукции с составлением калькуляции себестоимости. Технико-экономические показатели на участке. Процент снижения себестоимости по проекту. Годовая сумма экономии средств от снижения себестоимости.	2	2
					10	Оформление результатов экспериментальной и исследовательской деятельности	2
					Практические занятия		24
					1	Расчет основных показателей использования основных фондов	2
					2	Расчет основных показателей использования оборотных фондов	2
					3	Расчёт технико–экономических показателей на участке	4
					4	Составление сметы на общепроизводственные расходы.	4
					5	Расчёт износа оборудования (технологического и малоценного).	2
					6	Показатели экономической эффективности деятельности	4
					7	Расчет численности персонала участка. Расчет фонда зарплаты.	2
					8	Разработка технического задания.	2
					9	Анализ влияния инновационного мероприятия на организацию труда	2
					10	Оформление проекторной документации	2
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 03. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Подготовка реферата: Адаптация работников в коллективе. Подготовка доклада: Методы нормирования труда Подготовка реферата: Источники материального стимулирования труда Подготовка доклада: Виды себестоимости. Показатели конкурентоспособности. Подготовка доклада: Состав капитальных вложений.							42
Обязательная аудиторная нагрузка по курсовой работе							20
Самостоятельная работа по курсовой работе
Тематика курсовых работ Расчёт основных технико-экономических показателей работы участка фабрики окомкования в зависимости от производительности фабрики
Раздел 3	Автоматизация технологических процессов						101
Тема 3.1. Общие принципы работы автоматизированной системы управления технологическим процессом	Содержание						10	2
	Система технологического процесса. Назначение, цели и функции АСУТП.						2
	Современная структура автоматизации. Задачи уровней автоматизации. Обмен информацией между уровнями						2
	Тематика самостоятельной работы Подготовка докладов и кратких конспектов на темы: Иерархическая структура автоматизации Назначение АСУ ТП в технологическом процессе						6
Тема 3.2. Технические средства реализации АСУТП	Содержание учебного материала						10	2
	Информационные процессы и технологии: основные понятия, свойства, сферы применения, возможности, ограничения, перспективы развития в производственной сфере.						2
	Практическое занятие						2
	1	Подготовка устройств ЭВМ к работе.
	Тематика самостоятельной работы: Свойства информационных ресурсов. Перспективы развития искусственного интеллекта. Информационные процессы в металлургии. Современные разработки в области технических средств реализации информационных процессов						6
Тема 3.3. Программные средства реализации АСУТП	Содержание учебного материала						10	2
	Классификация программного обеспечения. Системное и служебное (сервисное) программное обеспечение: назначение, возможности, структура.						2
	Операционные системы. Прикладное программное обеспечение. Инструментальное программное обеспечение. Наиболее популярные пакеты  прикладных программ по профилю специальности и их основные характеристики.						2
	Практическое занятие						2
	1		Операционная система. Операции с файлами. Служебные и стандартные программы.
	Тематика самостоятельной работы: Компоненты ППП общего назначения						4
Тема 3.4. Использование пакетов прикладных программ в профессиональной деятельности	Содержание учебного материала						26	2
	Принципы организации пакетов прикладных программ						2
	Пакеты общего назначения. Проблемно-ориентированные пакеты. Интегрированные пакеты.						2
	Основные принципы технологии обработки текстовой информации.						2
	Основы работы в электронных таблицах.						2
	Графические редакторы для создания и редактирования изображений. Использование средств электронных презентаций						2
	Практические занятия						10
	1			Оформление технической документации при помощи Ms Word			2
	2			Стандартные приемы оформления документа			2
	3			Работа с электронными таблицами. Ввод данных в таблицу. Выполнение расчетов.			2
	4			Построение диаграмм и графиков функций			2
	5			Создание и работа с презентацией			2
	Тематика самостоятельной работы: Создание документов с помощью шаблонов. Создание презентации в соответствии с заданием.						6
Тема 3.5. Использование прикладных программ для решения профессиональных задач по профилю специальности	Содержание учебного материала						45	3
	Назначение и применение Scada-систем. Рабочая область MasterScada.						2
	Графический редактор MasterGRAF.						3
	Практические занятия						28
	1			Создание примитивных объектов.			2
	2			Построение мнемосхем примитивных объектов.			2
	3			Настройка динамизации мнемосхем примитивных объектов			2
	4			Произведение расчетов в MasterScada			2
	5			Решение схематических задач			4
	6			Создание участка дробильно-сортировочная фабрика			2
	7			Динамизация участка ДСФ.			2
	8			Моделирование участка шихтоподготовки			2
	9			Динамизация участка шихтоподготовки			2
	10			Моделирование участка газоплавильных печей			2
	11			Динамизация участка газоплавильных печей			2
	12			Моделирование участка индукционных печей			2
	13			Динамизация участка индукционных печей			2
	Тематика самостоятельной работы: – Выполнение комплексного задания с применением информационных технологий						12
ПП.03 Практика по профилю специальности Виды работ                                                         -        оформление локальной нормативной документации предприятия (структурного подразделения); -        участие в принятии управленческих решений; -        выполнение профессиональных задач по основному виду деятельности  с учетом психологических особенностей делового общения; -        участие в составлении предложений и представлений о материальных поощрениях и взысканиях персонала;  -        участие в рассмотрении конфликтных ситуаций в коллективе; -        разработка конструкторской и технологической документации; -        построение календарных планов-графиков; -        расчет основных технико-экономических показателей деятельности предприятия; -        участие в планировании прибыли и ее распределении в организации; -        анализ затрат по производственному подразделению							36
Всего							365

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

-  экономики,

-  организации производства,

-  правового обеспечения профессиональной деятельности,

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:

Диапроектор, телевизор, видеомагнитофон, мультимедиа-система, плакаты, схемы, рисунки.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением и проектором.

Реализация профессионального модуля требует наличия лаборатории информационных технологий с компьютерами, объединенными в локальную сеть, с установленным программным обеспечением (пакетом(ами) прикладных программ).

Оборудование лаборатории:

-       доска;

-       компьютерные столы, стулья;

-       рабочее место преподавателя;

-       презентации;

-       методические пособия.

Технические средства обучения:

-       компьютеры;

-       видеокамера;

-       микрофон;

-       колонки или наушники;

-       принтер;

-       сканер;

-       проектор, экран.

Программные средства:

Программные продукты: MsOffice(Word, Excel, PowerPoint), MasterSCADA.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.          Афоничкин, А. И. Основы производственного менеджмента : учебник для СПО / А. И. Афоничкин, Н. Д. Гуськова, Д. Г. Михаленко ; под ред. А. И. Афоничкина. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 338 с. 

2.          Воробьева, И. П. Экономика и организация производства : учеб. пособие для СПО / И. П. Воробьева, О. С. Селевич. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 191 с.

3.          Голицына О.Л. Информационные системы и технологии: Учебник / О.Л. Голицына, Н.В. Максимов, И.И. Попов. - М.: Форум, 2019. - 400 c

4.          Елисеева, Т.П. Экономика и анализ деятельности предприятий / Т.П. Елисеева, М.Д. Молев, Н.Г. Трегулова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. - 480 с.

5.          Кузнецов, Ю. В. Теория организации : учебник и практикум для академического бакалавриата / Ю. В. Кузнецов, Е. В. Мелякова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 351 с.

6.          Малюк, В. И. Производственный менеджмент : учебник для академического бакалавриата / В. И. Малюк. — 2-е изд., испр. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 249 с.

7.          Сергеев И.В., Веретенникова И.И. Экономика организации (предприятия). - М.: Юрайт, 2013. - 672 с.

8.          Шадрина, Г. В. Анализ финансово-хозяйственной деятельности : учебник и практикум для СПО / Г. В. Шадрина. — 2-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 431 с. 

9.          Филимонова Е.В., Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник. – М.: Юстиция, 2019 – 214 с.

10.     Экономика предприятий (организаций): учебник / А. И. Нечитайло, А. Е. Карлик. – Москва: Проспект: Кнорус, 2016. – 304 с.

11.     Экономика и организация производства предприятия : учебник и практикум для бакалавриата и специалитета / А. В. Колышкин [и др.] ; под ред. А. В. Колышкина, С. А. Смирнова. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 498 с.

12.     Юсупов Р.Х., Основы автоматизированных систем управления технологическими процессами: Учебное пособие. – М.: Инфра-Инженерия, 2018. – 132 с.

Дополнительные источники:

1.          Арсенова, Е.В. Экономика организации (предприятия): Учебник / Е.В. Арсенова, И.В. Корнеева; Под ред. Н.А. Сафронов. — М.: Магистр, 2018. — 687 c.

2.          Диагностика состояния инновационно ориентированного предприятия : учеб. пособие / Л. В. Валинурова, Э. И. Исхакова, А. М. Ахмадеев, И. В. Горбачев. – Уфа : БАГСУ, 2014. – 109 с.

3.          Кнышова, Е.Н. Экономика организации: Учебник / Е.Н. Кнышова, Е.Е. Панфилова. — М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2017. — 336 c.

4.          Лапыгин Ю.Н. Теория организации и организационное поведение: учеб. пособие / Ю. Н. Лапыгин. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 328 с.

5.          Мокий, М.С. Экономика организации (предприятия). Курс лекций. 3-е изд., стереотип / М.С. Мокий. — М.: Экзамен, 2018. — 254 c.

6.          Партыка Т.Л., Попов И.И. Операционные системы, среды и оболочки. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Форум. – 2015. – 544 с.

7.          Раздорожный, А.А. Экономика организации (предприятия): Учебное пособие / А.А. Раздорожный. — М.: ИЦ РИОР, ИНФРА-М, 2017. — 95 c.

8.          Чечевицына, Л.Н. Экономика организации: Учебное пособие / Л.Н. Чечевицына, Е.В. Чечевицына. — Рн/Д: Феникс, 2017. — 382 c.

9.          Шитова Е.В., Шитов В.Н., Уланов О.А. Новейший самоучитель работы в Интернете. – М.: Славянский Дом Книги, – 2017. – 992 с.

Интернет-источники

1.                 http://www.aup.ru Административно-Управленческий Портал - основой AUP.Ru является бесплатная электронная библиотека по вопросам экономики, финансов, менеджмента и маркетинга на предприятии. Публикации и учебно-методические пособия, форумы и полезные ссылки по экономике, финансам, менеджменту, маркетингу

2.                 http://www.humanities.edu.ru Социально-гуманитарное и политологическое образование: система федеральных образовательных порталов.

3.                 http://ecsocman.edu.ru Экономика, Социология, Менеджмент - федеральный образовательный портал. Это некоммерческий проект. Все ресурсы находятся в открытом доступе. Цель портала - выработка новых стандартов организации и информационного обеспечения образовательного процесса на всех уровнях образования

4.                 http//insat.ru

5.                 https://metalspace.ru

6.                 http://emchezgia.ru/

 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионально модуля «Участие в экспериментальных и исследовательских работах» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

            Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

Педагогические кадры должны иметь высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля «Участие в экспериментальных и исследовательских работах» и специальности  22.02.01  Металлургия черных металлов .Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей.

            Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты –преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы деятельности.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида деятельности)
Организация производственной деятельности технического персонала

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
1	2	3
Принимает участие в разработке новых технологий и технологических процессов.	- определение необходимости применения конкретных методов управления в соответствии с профессиональными задачами; - принятие рациональных решений производственных проблем; - анализ сложившихся психологических и производственных ситуаций; - целесообразное использование правовых норм решения производственных конфликтов; - расчет по кадрам и заработной плате; - соблюдение условий нормального социально-психологического климата; - составление режима работы и отдыха; - выбор методов обеспечения производственной и трудовой дисциплины.	Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения  практических и лабораторных работ. Оценка выполнения работ на учебной и производственной практике. Оценка дифференцирован-ных зачетов по МДК, учебной, производственной практикам. Оценка комплексного экзамена по ПМ
Участвует в обеспечении и оценке экономической эффективности.	- принятие рациональных решений производственных проблем; - выполнение расчета длительности производственного цикла; - расчет эффективного технологического процесса; - построение календарных планов-графиков и организация контроля и учета выполнения оперативно-календарных планов. - составление бизнес-плана предприятия; - расчет по основным и оборотным средствам предприятия; - расчет по кадрам и заработной плате; - расчет издержек производства и себестоимости продукции (услуг) по заданным параметрам; - расчет цены на продукцию; - оценка эффективности деятельности организации - составление показателей качества вырабатываемой продукции.
Оформляет результаты экспериментальной и исследовательской деятельности	- критерии оценки эффективности исследуемого объекта (способа, процесса, материала, свойств материала); - параметры, контролируемые при исследованиях; - оборудование, экспериментальные установки, приборы, аппаратура; - условия и порядок проведения опытов; -состав опытов; - математическое планирование экспериментов; - обработка результатов исследований и их анализ.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
1	2	3
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- соблюдение условий нормального социально-психологического климата; - принятие рациональных решений производственных проблем; - выбор методов обеспечения производственной и трудовой дисциплины. - оценка эффективности деятельности организации - составление показателей качества вырабатываемой продукции.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Мониторинг, оценка содержания портфолио студента Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения  практических и лабораторных работ. Оценка выполнения работ на учебной и производственной практике. Оценка дифференцированных зачетов по МДК, учебной, производственной практикам. Оценка комплексного экзамена по ПМ.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- эффективный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач при выполнении курсовых и дипломных проектов, во время прохождения практик. - использование различных источников информации, включая электронные. - направленность использования информации, оценка ее важности, соблюдение основных требований информационной безопасности
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.	- работа с АРМами, Интернет в ходе освоения ПМ. - использование информтехнологий при выполнении при разработке и оформлении конструкторской и технологической документации
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- соблюдение и контроль технологического процесса; - оказание первой медицинской помощи; - соблюдение условий нормального социально-психологического климата; - умение работать в группе сокурсников (бригаде); - наличие лидерских качеств; - участие в студенческом самоуправлении; - участие спортивно- и культурно-массовых мероприятиях; - взаимодействие с преподавателями и мастерами в ходе обучения и прохождения практик
Ориентироваться в условиях частой смены  технологий в профессиональной деятельности.	- самоанализ и коррекция результатов собственной работы и работы сокурсников. - соблюдение условий нормального социально-психологического климата; - самоорганизация при изучении профессионального модуля; - самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ; - составление резюме; - посещение дополнительных занятий; - освоение дополнительных рабочих профессий; - обучение на курсах дополнительной профессиональной подготовки.	- экспертная оценка выполнения практической деятельности при изучении ПМ; - открытые защиты творческих и проектных работ; -сдача квалификационных экзаменов и зачётов по программам ДПО.