Рабочая программа ПМ 03

Министерство Образования Республики Башкортостан

Государственное Бюджетное Профессиональное

Общеобразовательное Учреждение

Аургазинский многопрофильный колледж                                                                                              

«Утверждаю»

Зам. директора Аургазинского

многопрофильного колледжа

_____________ Р.Р. Кагарманов

«___» ______________ 2015 г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА  УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ .

 По профессии 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве .

ПО  ПМ 03 «Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры ».

 Место разработки: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Аургазинкий многопрофильный колледж.

Разработчики:

Якунин Алик Борисович  мастер производственного обучения           

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО)   35.01.15. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве.

Положение об учебной практике (производственном обучении ) и производственной практике обучающихся ,осваивающих основные профессиональные образования, утвержденного приказа министерством образования и науки РФ № 855 от 2.08.2013 г ).

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Аургазинский многопрофильный колледж.

Разработчики:  Якунин Алик Борисович  мастер производственного обучения

РАСМОТРЕНО И  РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ

На заседании методического совета

( Протокол  № __ от «__»  ____________ 2015г.)

Председатель комиссии _______________________________________

Содержание

Паспорт программы учебной практики …………….………..стр 1-2

Результаты освоение программы учебной практики…………стр 3

Тематический план и содержание учебной практики……….стр 4-9

Условия реализации программы учебной практики…………стр 9-13

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики  стр 13-15

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая  программа профессионального модуля  – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС  по профессиям СПО 35.01.15. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве,   входящий в состав укрупненной группы 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.

Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры

Соответствующие профессиональные  компетенция  (ПК):

3.1. Выполнять наладку электродвигателей, генераторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

3.2. Выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов.

 3.3. Устранять неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии рабочих.

1.2. Цели и задачи учебной практики :

Формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для освоение рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для соответствующей  профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

Требования к результатам освоения учебной практики

В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающихся должен уметь :

- ремонт электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры;

- наладки электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры;       

Вид профессиональной деятельности

Требования к умениям

Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры

выполнять технологические операции по наладке электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры; - диагностировать неисправности в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре; - выполнять технологические операции по устранению неисправностей в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре; - выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов;

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики:

Всего 72 часа

В рамках освоения ПМ 03  I раздел – 36 часов;

В рамках освоения ПМ 03 I I  раздел – 36 часов;

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения рабочей программы учебной практики  является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

Код	Наименование результата практики
ПК 3.1	Выполнять наладку электродвигателей, генераторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.
ПК 3.2	Выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов.
ОК  1	Понимать  сущность и социальную значимость своей будущей профессии, выявлять к ней устойчивый интерес.
ОК  2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК  3	Анализировать  рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК  4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного  выполнения профессиональных задач.
ОК  5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК  6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК  7	Организовывать собственную деятельность с соблюдением  требований охраны труда и экологической безопасности
ОК  8	Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ   ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ .

3.1 Тематический план учебной практики.

Код ПК	Код и наименования профессиональных модулей	Количество часов по ПМ	Виды работ	Наименование тем учебной практики	Количество часов по темам
ПК 3.1	ПМ  03 МДК 03.01 Технология  наладки электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.	36	2	Тема 1.1	6
			3	Тема 1.2	6
ПК 3.2			3	Тема 1.3	6
			10	Тема 1.4	12
			2	Тема 1.5	6
	ПМ  03 МДК 03.02 Технология капитального ремонта электродвигателей, генераторов, трансформаторов.	36	3	Тема 2.1	6
			4	Тема 2.2	6
			4	Тема 2.3	6
			10	Тема 2.4	12
			2	Тема 2.5	6

3.2 Содержания учебной практики .

Код и наименование профессиональных модулей и тем учебной практики	Содержание учебной практики		Объём         часов		Уровень освоения
ПМ 03.МДК 03.01 I раздел
Тема 01.01 Ремонт  пусковой и регулирующей аппаратуры напряжением до 1000 В.		Виды работ. Содержание :		6
		Ремонт  рубильников, пакетных выключателей и переключателей, кнопки и ключи управления, кнопочных станций Нереверсивное подключение электродвигателя с использованием кнопочной станции.		6		2
Тема 01.02  Ремонт электрической аппаратуры и установок напряжением до 1000 В.		Виды работ. Содержание :		6
		Разборка сборка магнитных пускателей, рубильников. Ремонт и наладка рубильников, магнитных пускателей, автоматических выключателей. Подключения к потребителям рубильников и переключателей реостатов, контроллеров, конечных выключателей, контакторов, магнитных пускателей и автоматов.		6		2
Тема 01.03 Наладка  асинхронных и синхронных электродвигателей.		Виды работ. Содержание :		6
		Наладка асинхронных электродвигателей. Определение начала и конца обмотки. Реверсивное подключение электродвигателя.		6		2
Тема 01.04  Ремонт и наладка трансформатора.		Виды работ. Содержание :		12
		Наладка трансформатора. Очистка, осмотр, диогнастирование и контроль  за техническим состоянием сборочных единиц. Смазка, измерение сопротивления обмоток, профилактический осмотр.		6		2
		Доливка масла, проверка  маслоуказателя, проверка спускного крана и уплотнения. Профилактический осмотр без отключения трансформаторов Капитальный ремонт трансформаторов. Слив масла с бака, сушка и пропитка обмоток, демонтаж  радиаторов, очистка и промывка бака расширителя		6		2
Тема 01.05  Ремонт электродвигателей.		Виды работ. Содержание :		6
		Замена подшипников на якоре. Сборка асинхронных электродвигателей.		6		2
Код и наименование профессиональных модулей и тем учебной практики	Содержание учебной практики		Объём         часов		Уровень освоения
ПМ 03.МДК 03.02 II раздел
Тема 02.01 Выполнение капитального ремонта асинхронных и синхронных электродвигателей.		Виды работ. Содержание :		6
		Выполнение капитального ремонта обмотки , технологических операций по устранению неисправностей в электродвигателях. Разборка асинхронных электродвигателей.		6		2
Тема 02.02  Выполнеие капитального ремонта  силовых трансформаторов.		Виды работ. Содержание :		6
		Выполнеие капитального ремонта силовых трансформаторов. Выполнение технологических операций по устранению неисправностей в трансформаторах. Замена масла, осмотр составных частей. Заполнение соответствующей документации : оперативный журнал, журнал дефектов и неполадок оборудования.		6		2
Тема 02.03  Ремонт электрических машин.		Виды работ. Содержание :		6
		Очистка, осмотр, диогнастирование и контроль  за техническим состоянием сборочных единиц. Смазка, измерение сопротивления обмоток, профилактический осмотр.		6		2
Тема 02.04  Ремонт силовых трансформаторов.		Виды работ. Содержание :		12
		Профилактический осмотр без отключения трансформаторов Текущий ремонт трансформаторов. Осмотр и устранение выявленных дефектов. Чистка изоляторов бака и радиатора.		6		2
		Доливка масла, проверка  маслоуказателя, проверка спускного крана и уплотнения. Профилактический осмотр без отключения трансформаторов Капитальный ремонт трансформаторов. Слив масла с бака, сушка и пропитка обмоток, демонтаж  радиаторов, очистка и промывка бака расширителя.		6		2
Тема 02.05 Ремонт электрических аппаратов РУ и установок напряжением  выше  1000 В.		Виды работ. Содержание :		6
		Монтаж и ремонт оборудования капитальный ремонт  распределительных устройств замена  предохранители: плавкие и стреляющие. Разрядки: трубчатые и вентильные.		4		2
Промежуточная аттестация в виде тестовых заданий				2		3

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности выполнение деятельности, решение проблемных задач).

* темы, отрабатываемые в ресурсном центре или на предприятиях АПК, или в учебном заведении при наличии соответствующей техник.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. требования к минимально материально-техническому обеспечение

Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие учебных кабинетов:

№ п/п	Наименование мастерской, лаборатории, учебного полигона ит.д.	Оборудование.	Инструменты и приспособления	Технические средства обучения
1.	Кабинет №15 «Электроснабжения сельскохозяйственных потребителей».	1.Интерактивная доска обратной проекции. классная доска; - рабочий стол преподавателя; - стулья; - аптечка.	Индикатор мультиметр.	компьютер;  мультимедиа проектор; инструкционные карты; технологическая документация; учебная и справочная литература. 1.Предохранители подстанционные 2.Металлические опоры и их сборка 3.Основные части силовых трансформаторов 4.Схема распределение электроэнергии 5.Баковый выключатель  МКП-35 6.Соединение, ответвление и оконцевание жил проводов и кабелей 7.Электродный водонагревательный котел типа ЭПЗ-100 8.Прокладка кабелей в земляных траншеях 9.Проводка на лотках 10.Разбивка  котлованов под основания опор ЛЭП 11. Пайка и газовая сварка проводов и жил кабелей. 12.Основное электрооборудование распределительных устройств под напряжением 6 и 10кВ 13.Короткозамыкатели и отделители 14. Маслинные выключатели 15.КТП внутренней установки 16.Монтаж тросовых проводок 17. Автоматические выключатели 18.Распределительные устройства 19.Защитно отключающие устройства 20. Выключатель маслинный подвесной  ВПМ-10
		2. Лабораторный комплекс «Электротехника и основы электроники»,в том числе: проектор, экран, процессор, монитор, клавиатура, мышь, набор пленок для лазерного принтера, комплект  транспарантов, стенды.
		3.Видеопроектор EPSON.
		4.Учебный стенд подключения пожарной сигнализации. Виды линейных арматур. Виды изоляторов
2.	Кабинет  №16 «учебной практики по эксплуатации электрических установок».	Рабочее место № 1,2,3,4,5 нереверсивный пуск асинхронного двигателя .Рабочее место № 6,7 подключения внутреннего освещения. Рабочее место № 8 принцип работа кормораздатчика. Рабочее место № 9 Подключения линейной арматуры с использованием СИП провода. Рабочее место № 10,11, разборка сборка асинхронного электродвигателя. Рабочее место № 12,13 разборка сборка пускорегулирующей аппаратуры.	Плоскогубцы, круглогубцы, отвертки всех  типов,мультиметр, индикатор, ключи гаечные.	Плакаты, инструкционные карты, специальная литература.
3.	Кабинет «электроснабжения сельскохозяйственных потребителей».	Рабочее место № 1,2 Реверсивное подключение асинхронного электродвигателя. Рабочее место № 3,4 Подключение люминесцентных ламп. Рабочее место № 5,6 Нереверсивное подключение асинхронного электродвигателя.	Плоскогубцы, круглогубцы, отвертки всех  типов,мультиметр, индикатор, ключи гаечные, паяльники припои.	Инструкционные карты, справочник электромонтёра.
4	Полигон для электромонтёра .	Рабочее место №1 ЖБЗ опора . Рабочее место № 2 деревообрабатывающий станок.	Плоскогубцы, круглогубцы, отвертки всех  типов,мультиметр, индикатор, ключи гаечные, паяльники припои.	компьютер; мультимедиа проектор; инструкционные карты.

Средства информации:

- правила безопасности труда в лаборатории;

- правила противопожарной безопасности;

- правила поведения учащихся в лаборатории;

- правила оказания доврачебной помощи

4.2. Информационное обеспечение обучения. 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. 

Основные источники: 1. Сибикин Ю.Д. «Справочник электромонтажника» М. «Академия»  2009г. 2. Сибикин Ю.Д. «Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий» в 2-х томах М. «Академия»  2010г. 3. Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. «Электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий» М. «Академия»  2010г. 4. Сибикин Ю.Д. «Безопасность труда при монтаже, обслуживании и ремонте электрооборудования предприятий» Справочник. М. «Академия» 2011 г 5. Дайнеко В. А., Сердешнов А. П., Янукович Г. И. «Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации» М. «Академия» 2010 г 6. Партала О.Н. «Справочник по ремонту электрооборудования» М. «Академия»  2010 г 

Дополнительные источники: 1. Краснов В.А. «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного и бытового электрооборудования» М «Издательство НЦ ЭНАС» 2005г.  2. «Правила устройства, эксплуатация и безопасность электроустановок» Нормативно-технический сборник Барнаул, 2004 г. 3. Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. «Технология электромонтажных работ» М «Академия» 2006 г. 4. \«Практикум электромонтѐра» - обучающая программа  5. Обучающие программы с Интернет-ресурсами по разделам 6. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей и правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей» М «Энергоатомидат» 1986. 7. Павлович С.П., Фираго Б.И. «Ремонт и обслуживание электрооборудования» Р.Д «Феникс» 2002 г.

8. Москаленко В.В. «Справочник электромонтѐра» М«ACADEMA» 2003 г. 9. Москаленко В.В. «Электрический привод» «Москва» 2000 г. 10. Покровский Б.С., Скакун В.А. «Справочник слесаря» М «Academa» 2003г.   20 Интернет-ресурсы:  http://www.kabelino.ru/products/id_811-Якно 56. http://uztt.ru/page86666 57. http://uztt.ru/page805722kco-КСО 58. http://www.tavrida.ru/Product/CommutationDevice/VacuumSwitch1000A/ 59.  http://www.ezois.ru/product-a8.htm  60. http://forca.ru/spravka/spravka/kso-6-10-e1po-eltehnika.html  61. http://uztt.ru/page755398 62. http://docs.cntd.ru/  63. http://www.complexdoc.ru/  64. http://diplomka.net/  65. [e-mail] 66. [e-mail] [e-mail] 67. [e-mail] [e-mail] 68. «MAILE.RU.» рейтинг 192552/ 69.  «MAILE.RU/» рейтинг 192556/ 70. «Практикум электромонтѐра»   www.mmlab.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса .

Учебная практика (производственное обучение) проводится на базе училища, т.е. в учебно - производственных мастерских. Производственная практика проводится на производстве. Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ 03 «Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры ».

является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля и учебных дисциплин  «Материаловедение»,  «Электротехника». 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса 

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля  рамках ПМ 03 «Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры». Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса, а также общетехнических дисциплин: «Материаловедение», «Электротехника». Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в  3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5.Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики.

    Программа  профессионального модуля предусматривает  организацию  и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговая аттестация по профессиональному модулю  проводится в форме экзамена, итог которого вносится в протокол.  Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.  Для текущего и итогового контроля создан и регулярно корректируется и обновляется  фонд оценочных средств – тесты, тематические домашние задания, варианты контрольных, самостоятельных работ,  индивидуальные задания на выполнение практических работ и т.д.  Фонд  оценочных средств включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Результаты обучения (освоения умения в рамках ВПД)	Основные показатели оценки результата обучения	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1. Выполнять наладку электродвигателей, генераторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.	выполнять технологические операции по наладке электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры; диагностировать неисправности в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре; выполнять технологические операции по устранению неисправностей в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре;	Текущий контроль в форме: - защиты практических занятий; - контрольных проверок.
ПК 3.2. Выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов.	выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов; диагностировать неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ;	Текущий контроль в форме: - защиты практических занятий; - решение практических ситуационных заданий Итоговый контроль:  выполнение квалификационной  практической работы