Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология Рабочие программыРабочая программа по биологии. 5 класс. Надомное обучение. 0,25 часа в неделю

Рабочая программа по биологии. 5 класс. Надомное обучение. 0,25 часа в неделю

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №20

СТАНИЦЫ КРАСНООКТЯБРЬСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН





УТВЕРЖДЕНО

Директор МБОУ ООШ №20

Ст.Краснооктябрьской

___________А.Н.Коротенко

Протокол педсовета

от 31 августа 2019 года, №1





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ)





НАИМЕНОВАНИЕ: биология

КЛАСС: 5

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ: в неделю 0,25 часа; всего за год 9 часов

УЧИТЕЛЬ: Зубова Ирина Александровна

КАТЕГОРИЯ: соответствие





Программа разработана в соответствии и на основе авторской программы основного общего образования по биологии.5-9 классы. Концентрический курс предметной линии УМК «Сфера жизни» Н.И. Сонин В.Б. Захаров

Москва « Дрофа» 2015год,







  1. Планируемые предметные результаты



Выпускник научится:

• характеризовать особенности строения и процессов жизнедеятельности биологических объектов (клеток, организмов), их практическую значимость;

• применять методы биологической науки для изучения клеток и организмов: проводить наблюдения за живыми организмами, ставить несложные биологические эксперименты и объяснять их результаты, описывать биологические объекты и процессы;

• использовать составляющие исследовательской и проектной деятельности по изучению живых организмов (приводить доказательства, классифицировать, сравнивать, выявлять взаимосвязи);

• ориентироваться в системе познавательных ценностей: оценивать информацию о живых организмах, получаемую из разных источников; последствия деятельности человека в природе.

Выпускник получит возможность научиться:

• использовать приёмы оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, ядовитыми растениями, укусах животных; работы с определителями растений; выращивания и размножения культурных растений, домашних животных;

• выделять эстетические достоинства объектов живой природы;

• осознанно соблюдать основные принципы и правила отношения к живой природе;

• ориентироваться в системе моральных норм и ценностей по отношению к объектам живой природы (признание высокой ценности жизни во всех её проявлениях, экологическое сознание, эмоционально-ценностное отношение к объектам живой природы);

• находить информацию о растениях и животных в научно-популярной литературе, биологических словарях и справочниках, анализировать, оценивать её и переводить из одной формы в другую;

• выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе.




  1. Содержание учебного предмета


Биология. Введение в биологию. 5 класс (9 ч, 0,25 ч в неделю)

Раздел 1. Живой организм: строение и изучение – 2 часа

Многообразие живых организмов. Основные свойства живых организмов: клеточное строение, сходный химический состав, обмен веществ и энергии, питание, дыхание, выделение, рост и развитие, раздражимость, движение, размножение.

Методы изучения природы: наблюдение, эксперимент (опыт), измерение. Оборудование для научных исследований (лабораторное оборудование, увеличительные приборы, измерительные приборы). Увеличительные приборы: ручная лупа, световой микроскоп. Клетка — элементарная единица живого. Вода, другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клеток.

Раздел 2. Многообразие живых организмов – 3 часа

Развитие жизни на Земле: жизнь в древнем океане; леса каменноугольного периода; расцвет древних пресмыкающихся; птицы и звери прошлого. Разнообразие живых организмов. Классификация организмов. Вид. Царства живой природы: Бактерии, Грибы, Растения, Животные.

Раздел 3. Среда обитания живых организмов 2 часа

Наземно-воздушная, водная и почвенная среды обитания организмов. Приспособленность организмов к среде обитания. Растения и животные разных материков (знакомство с отдельными представителями живой природы каждого материка). Жизнь в морях и океанах.

Раздел 4. Человек на Земле – 2 часа

Научные представления о происхождении человека. Древние предки человека: дриопитеки и австралопитеки. Человек умелый. Человек прямоходящий. Человек разумный (неандерталец, кроманьонец, современный человек). Изменения в природе, вызванные деятельностью человека. Кислотные дожди, озоновая дыра, парниковый эффект, радиоактивные отходы. Здоровье человека и безопасность жизни. Взаимосвязь здоровья и образа жизни. Вредные привычки и их профилактика. Правила поведения человека в опасных ситуациях природного происхождения. Простейшие способы оказания первой помощи.



Табличное тематическое распределение часов

В федеральном базисном учебном плане на изучение предмета «Биология» в 5 классе отводится 1 час неделю, всего 34 часа.

В связи с уменьшением часов в учебном плане домашнего обучения до 0,25 часа в неделю, количество часов уменьшено до 9 часов


34 часа

9 часов



















  1. Тематическое планирование.



Что такое живой организм? Методы изучения природы


1

Обнаруживают и формулируют учебную проблему совместно с учителем

Рразвивается умение обнаруживать общность живой и неживой природы на основании сравнения и установления сходства их состава.

Формируется научное мировоззрение на основе интереса к живым организмам

Навыки работы с текстом и иллюстрациями учебника

Умение контролировать время

Формируется познавательный мотив на основе интереса к работе с новым оборудованием и проведения простейших исследований

Знать строение клетки.

2/2

Оборудование для научных исследований. Строение клетки.

1

Раздел 2.Многообразие живых организмов – 3 часа

3/1

Развитие жизни на Земле. Разнообразие живого.

1

Развивается умение сравнивать объекты и на основе обобщения знаний делать выводы.

Формировать научное мировоззрение на основе выделения существенных признаков представителей древнего океана.

формируется научное мировоззрение на основе выделения существенных признаков простейших представителей Царства Животных.

4/2

Бактерии, грибы их строение. Царство растения.

1

5/3

Царство Животных. Простейшие Беспозвоночные. Кишечнополостные

1

Формировать знания о позвоночных организмах

Раздел 3. Среда обитания живых организмов - 2 часа

6/1

Характеристики трех сред обитания живых организмов. Приспособленность организмов к среде обитания

1

Развивать умение самостоятельно работать с текстом и иллюстрациями учебника.

Формировать познавательную самостоятельность и мотивация на изучение объектов природы

Формируются навыки логического мышления

7/2

Жизнь в морях и океанах

1

Раздел 4. Человек на Земле - 2 часа

8/1

Как человек появился на Земле.

1

Развивается умение работать с текстом и иллюстрациями учебника.

Формируется научное мировоззрение в связи с развитием у учащихся представления о появлении человека на Земле.

9/2

Экологические проблемы: озоновые дыры, кислотные дожди, парниковый эффект.

1



Учитель: __________________________ И.А.Зубова



РАССМОТРЕНО

на заседании

ШМО ____________________

Руководитель ШМО

Подпись__________ И.А.Зубова

Протокол №1

от «30» 08. 2019 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

___________Н.В.Гончарова



« 30» августа 2019 г.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 849 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.11.2019 238
    • DOCX 21.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зубова Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Зубова Ирина Александровна
    Зубова Ирина Александровна
    • На проекте: 4 года и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 11212
    • Всего материалов: 19