Рабочая программа по дисциплине инженерная графика

МИНИСТЕРСТВО образования Республики Мордовия

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Рузаевский политехнический техникум»

Утверждаю Директор техникума _________________/_М.К. Волков/ «____»__________20__ г.

Номер регистрации __________________

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Инженерная графика

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по специальности 151901 «Технология машиностроения»

Организация - разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Рузаевский политехнический техникум»

Автор: Терехина К.Ф., Нестерова И.Е., преподаватели

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
условия реализации программы учебной дисциплины	11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                                                 Инженерная графика

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО  151901 Технология машиностроения

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;

-выполнять комплексные чертежи геометрических тем и проекции точек, лежащих на их поверхности ручной и машинной графике;

-выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;

-читать чертеж и схемы;

-оформлять технологическую и конструкторскую документация в соответствии с действующей нормативно-технической документации;

- выполнять и читать эскизы и рабочие чертежи детали;

- изображать болтовые, винтовые соединения и соединения шпилькой упрощено по ГОСТ 2.315-68, изображать и обозначать сварные соединения по ГОСТ 2.312-72;

- условно изображать зубчатые колеса, червяк, червячные колеса на рабочих чертежах.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-законы, методы и приемы проекционного черчения;

-правила выполнения и чтения конструкторской документации;

-правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;

-способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем;

-требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем;

- требования к деталям изготовляемым литьем, механической обработкой поверхностей;

- виды разъемных соединений деталей и неразъемных соединений;

- основные виды зубчатых передач, технологию их изготовления, основные параметры, конструктивные разновидности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  200 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  131 часов;

самостоятельной работы обучающегося  69  часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	190
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	126
в том числе:
практические занятия	85
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	64
в том числе:
выполнение индивидуального задания	64
реферат, расчетно-графическая работа, домашняя работа	-
Итоговая аттестация в форме итоговых контрольных работ

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Инженерная графика

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Введение	Цели и задачи дисциплины. Общие сведения о стандартизации. ЕСКД в системе государственной стандартизации.	2	1
Раздел 1   Геометрическое черчение		12
Тема 1.1. Основные сведения по  оформлению чертежей	Форматы чертежей основные и дополнительные. Сведения стандартных шрифтах  и конструкции букв и цифр.	2	2-3
	Практическое занятия «Выполнение титульного листа графических работ студента»	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Выполнение букв цифр и надписей чертежным щрифтом»	4
Тема 1. 2. Геометрические постртоения.	Уклон и конусность на технических деталях. Деление окружности на равные части. Построение и обводка лекальных кривых.	2	2-3
	Практическое занятия «чертеж детали с применением деления окружности на равные части»	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Построение и обводка лекальных кривых.	4
Тема 1. 3. Правила вычерчивания контуров технических деталей.	Геометрические построения используемые при вычерчивании контуров технических деталей. Размеры изображений принцип их нанесения.	2	2-3
	Практическое занятие «Вычерчивание контура детали с построением сопряжений»	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Вычерчивание контура технической детали»	4
Раздел 2. Проекционное черчение (основы начертательной геометрии)		26	2-3
Тема 2.1. Метод проекций. Эпюр Монжа .	Образование проекций.Методы и виды проецировария.Типы проекций и их свойства. Комплексный чертеж. Понятие об эпюре Мрнжа. Проецирование точки. Понятие о координатах точки. Проецирование отрезка прямой. Расположение прямой относительно плоскостей проекций.Взаимное положение прямых в пространстве.	2	2-3
	Практические занятия «Построение комплексного чертежа точки»	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Построение наглядных изображений  и комплексных чертежей проекций точки и отрезка прямой»	4
Тема 2.2. Плоскость.	Изображение плоскости на комплексном чертеже. Плоскости общего и частного положения. Взаимное расположение плоскостей. Пересечение прямой с плоскостью. Пересечение плоскостей.	2	2-3
	Самостоятельная работа  обучающихся «Решение задач на построение проекций  прямых и плоских фигур ,принадлежащих  плоскостям»	4
Тема 2.3. Способы преобразования плоскостей	Способ перемены плоскостей проекций. Способ совмещения. Нахождение натуральной величины отрезка прямой и плоской фигуры способами перемены плоскостей проекций и совмещения.	2	2-3
	Практические занятия «Построить натуральную величину отрезка прямой и плоской фигур»	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Решение метрических задач»	4
Тема 2.4. Поверхности и тела	Определение поверхностей тел. Проецирование геометрических тел (призмы ,пирамиды, цилиндра, конуса ,шара и тора) на три плоскости проекций. Построение проекций Точек ,принадлежащих поверхностям.	2	2-3
	Практические занятия «Комплексные чертежи и аксонометрические изображения геометрических тел с нахождением проекций точек и линий ,принадлежащих поверхности тела»	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Построение чертежей геометрических тел  с нахождением проекции точек и линий ,принадлежащих поверхности конкретного геометрического тела»	4
Тема2.5.Аксонометрические проекции .	Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды аксонометрических проекций. Аксонометрические оси .Показатели искажения.	2	2-3
	Практические занятия «Комплексные и чертежи и аксонометрические изображения моделей»	2
	Самостоятельная работа  обучающихся «Изображение плоских фигур и геометрических тел  в различных видах аксонометрических проекций»	2
Тема 2.6. Сечение геометрических тел плоскостями.	Понятие о сечении. Пересечение тел проецирующими плоскостями. Построение натуральной величины фигуры сечения. Построение разверток поверхностей усеченных тел. Изображение усеченных геометрических тел в аксонометрических проекциях.	2	2-3
	Практические занятия «Комплексный чертеж многогранника ; натуральная величина фигуры сечения , развертка поверхности тела; аксонометрия усеченного тела.»	2
	Самостоятельная работа обучающихся « Комплексный чертеж усеченного геометрического тела; натуральная величина фигуры сечения, развертка поверхности тела ; аксонометрия усеченного тела .»	2
Тема 2.7. Взаимное пересечение поверхностей тел.	Построение линий пересечения поверхностей вращения  тел при помощи вспомогательных секущих плоскостей. Взаимное пересечение поверхностей вращения , имеющих общую ось.	2	2-3
	Практические занятия « Комплексный чертеж и аксонометрия пересекающихся многогранников.» ,  «Комплексный  чертеж и аксонометрия пересекающихся тел вращения»	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Комплексный чертеж и аксонометрия Двух тел вращения»	2
Тема 2.8.Проекции моделей.	Построение комплексных чертежей моделей с натуры. Построение третьей модели по двум заданным. Построение комплексного чертежа моделей по аксонометрическим проекциям.	2	2-3
	Практические занятия «Построение третьей проекции моделей по двум заданным и аксонометрической проекции»	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Построение комплексных чертежей моделей с натуры»	2
	Контрольная  работа «Построение комплексного чертежа»	2	3
Раздел 3. Техническое рисование и  элементы технического конструирования.		4
Тема 3.1. Плоская фигура и геометрические тела.	Назначение технического рисунка. Отличие технического рисунка от чертежа., выполненного в аксонометрической проекции. Технические рисунки геометрических тел. Придание рисунку рельефности (штриховка,шраффировка)	2	2-3
	Самостоятельная работа обучающихся «Выполнение рисунков геометрических тел»	2
Тема 3.2. Технический рисунок модели.	Выбор положения модели для более наглядного ее изображения. Приемы построения рисунков моделей .Штриховка фигур сечения . Теневая штриховка.	2	2-3
	Самостоятельная работа обучающихся «Выполнение рисунка модели»	4
Раздел 4. Машиностроительное черчения.		76
Тема 4.1. Правила разработки и оформления конструкторской документации.	Машиностроительный чертеж его назначение. Обзор разновидностей современных чертежей. Виды конструкторской документации. Основные надписи на различных конструкторских документах.	2	2-3
	Практическое занятие «Выполнение надписей на различных конструкторских документах. Заполнение спецификаций»	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Выполнение надписей на чертежах»	3
Тема 4.2. Изображения-виды , разрезы ,сечения.	Виды: назначение ,расположение и обозначение основных,  и дополнительных видов. Разрезы .Виды разрезов . Расположение разрезов. Обозначение разрезов. Местные разрезы. Соединение вида и разреза. Сечения. Виды сечений. Обозначение сечений . Выносные элементы их определение и содержание . Расположение и обозначение выносных элементов. Условности и упрощения .	2	2-3
	Практические занятия « По двум заданным видам построить третий вид ,необходимые простые разрезы» «Выполнение чертежей моделей содержащих необходимые сложные разрезы»	8
	Самостоятельная работа обучающихся «Выполнение простых и сложных разрезов,сечений для деталей повышенной сложности.	3
Тема 4.3.Винтовые поверхности изделия с резьбой .	Понятие о винтовой поверхности. Основные сведения о резьбе. Основные типы резьб. Условное изображение резьбы. Нарезание резьбы : сбеги, проточки, недорезы, фаски. Обозначение резьб.	2	2-3
	Практические занятия «Чертежи стандартных резьбовых изделий»	4
	Самостоятельная работа обучающихся « Изображение и обозначение резьб.Вычерчивание крепежних деталей с резьбой»	3
Тема 4.4. Эскизы деталей и рабочие чертежи.	Форма детали и ее элементы. Графическая и текстовая часть чертежа. Понятие о шероховатости поверхности ,правила нанесения на чертеже ее обозначений.  Назначение эскиза и рабочего чертежа.  Понятия о допусках и посадках. Порядок составления чертежа детали по данным эскиза. Выбор масштаба , формата и компоновки чертежа .	2	2-3
	Практические занятия «выполнение эскиза деталей с резьбой с применением сечения» «выполнение эскиза деталей с применением разрезов» «выполнение рабочего чертежа»	8
	Самостоятельная работа обучающихся «выполнение эскизов и рабочих чертежей машиностроительных деталей»	2
Тема 4.5.Разъемные и неразъемные соединения	Различные виды разъемных соединений. Их назначение, условные выполнения. Сведения по оформлению сборочных чертежей. Изображение крепежных деталей с резьбой по условным соотношениям в зависимости от наружного диаметра резьбы.  Изображение при помощи болтов, шпилек, винтов ,упрощенно по ГОСТ 2.315-68. Сборочные чертежи неразъемных соединений.	2	2-3
	Практические занятия «изображения резьбовых соединений деталей» «чертеж сварного соединения деталей»	6
	Самостоятельная работа обучающихся «чтение чертежей»	3
Тема 4.6.Зубчатые передачи	Основные виды передач . Технология изготовления,  параметры. Конструктивные резновидности  зубчатых колес. Условные изображения зубчатых колес  на рабочих чертежах.	2	2-3
	Практические занятия «эскиз зубчатого колеса» «чертеж зубчатой передачи»	8
	Самостоятельная работа обучающихся «выполнение эскизов зубчатых передач»	2
Тема4.7. Чертежи общего вида и сборочный чертеж.	Комплект конструкторской документации . Чертеж общего вида его назначение и содержание .Сборочный чертеж его назначение и содержание. Последовательность выполнения сборочного чертежа. Условности и упрощения на сборочных чертежах. Выбор числа изображений , выбор формата. Назначение спецификаций. Порядок их заполнения. Нанесение  номеров позиций на сборочных чертежах.	2	2-3
	Практические занятия «эскизы деталей сборочной единицы» «сборочный чертеж по эскизам деталей»	14
	Самостоятельная работа обучающихся «чтение сборочных чертежей»	3
Тема 4.8. Деталирование чертежей.	Назначение конкретной сборочной единицы .Количество деталей входящих в сборочную единицу. Габаритные, установочные, присоединительные и монтажные размеры. Деталирование сборочного чертежа. Порядок деталирования. Увязка сопрягаемых размнроа.	2	2-3
	Практические занятия «первая разработка чертежей (деталирование)» «вторая разработка чертежей (деталирование)»	10
	Самостоятельная работа обучающихся «чтение сборочных чертежей»	3
	Контрольная работа №2 «Деталирование»	6	3
Раздел 5. Чертежи и схемы по специальности .
	Виды схем:кинематические, гидравлические, пневматические . Условные графические обозначения на схемах .	3	2-3
	Практическое занятие «вычерчивание схем»	3
	Всего	126
	Внеаудиторная самостоятельная работа	64
	Максимальная учебная нагрузка	190

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

 

            3. условия реализации программы дисциплины

            3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины осуществляется в кабинетах «Инженерной графики, технической механики, программирования для автоматизированного оборудования».

Оборудование учебного кабинета:

-набор геометрических тел 10 шт.;

-комплект моделей деталей 30 шт.;

-комплект видов резьб 6 шт.;

-демонстрационные модели (сечения и разрезы) 5 шт.;

-демонстрационные модели шпоночные соединения  2 шт.;

-стенд «Зубчатые колеса»;

-стенд «Сварные соединения»;

-стенд «Резьбовые соединения»;

-стенд «Типы линий»;

-стенд «Пружины»;

-плакаты по учебным темам.

Технические средства обучения:

-компьютер с лицензионно-программным обеспечением и мультимедиа проектором;

-экран проекционный;

-видеофильмы и слайды по учебным темам.

 

 

            3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1.     Боголюбов С.К. Инженерная графика – М.: Машиностроение, 2006.

2.     Боголюбов С.К.Индивидуальные задания по курсу черчения – М.: Высшая школа, 2006.

3.     Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика. М.: Высшая школа, 2003.

4.     Миронова Р.С., Миронов Б.Г., Пяткина Д.А., Пузиков А.А. Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. М.: Высшая школа, 2003.

Дополнительные источники:

1. Боголюбов С.К. Чтение и деталирование сборочных чертежей, альбом– М.:

    Машиностроение, 2006.

2. Богданов В.Н., Малежик И.Ф. и др. Справочное руководство по черчению.

    М.: Машиностроение,2009.

3. Чекмарев А.А. Справочник по машиностроительной графике.– М.: Высшая

    школа, 2004.

4.Чекмарев А.А., Осипов В.К. Справочник  по  машиностроительному   

черчению – М.: Высшая школа, 2000.

 

4.                        Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

            Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике	Зачет. Практическая проверка (Тема 4.8 Первая разработка чертежей (деталирование)» «вторая разработка чертежей (деталирование)».  Тема 5.1 Вычерчивание схем.)
-выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности ручной и машинной графике	Зачет. Практическая проверка (Тема 2.4 Комплексные чертежи и аксонометрические изображения геометрических тел с нахождением проекций точек и линий ,принадлежащих поверхности тела. Тема 2.5 Комплексные и чертежи и аксонометрические изображения моделей. Тема 2.6 Комплексный чертеж многогранника ; натуральная величина фигуры сечения , развертка поверхности тела; аксонометрия усеченного тела.)
-выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике	Зачет. Практическая проверка  (Тема 3.1 Технические рисунки моделей с элементами технического конструирования. Тема 4.4 Выполнение эскиза деталей с резьбой с применением сечения» «выполнение эскиза деталей с применением разрезов» «выполнение рабочего чертежа.)
-читать чертеж и схемы	Зачет. Практическая проверка (Тема 5.1  Вычерчивание схем.)
-оформлять технологическую и конструкторскую документация в соответствии с действующей нормативно-технической документации	Зачет. Практическая проверка  (Тема  4.8  Первая разработка чертежей (деталирование)» «вторая разработка чертежей (деталирование). Тема 4.1 Выполнение надписей на различных конструкторских документах. Заполнение спецификаций
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -законы, методы и приемы проекционного черчения	Зачет. Практическая проверка  (Тема 2.8 Построение третьей проекции моделей по двум заданным и аксонометрической проекции. Тема 4.2  По двум заданным видам построить третий вид ,необходимые простые разрезы. Выполнение чертежей моделей содержащих необходимые сложные разрезы)
-правила выполнения и чтения конструкторской документации	Зачет. Практическая проверка (Тема 4.1 Выполнение надписей на различных конструкторских документах. Заполнение спецификаций)
-правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей	Зачет. Практическая проверка (Тема 1.2 Чертеж детали с применением деления окружности на равные части. Тема 1.3 Вычерчивание контура детали с построением сопряжений)
-способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем	Зачет. Практическая проверка (Тема 5.1  Вычерчивание схем)
-требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем	Зачет. Практическая проверка (Тема 4.1 Выполнение надписей на различных конструкторских документах. Заполнение спецификаций)

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплин.