Рабочая программа по дисциплине Лесное и лесопарковое хозяйство"

Государственное бюджетное образовательное учреждение                                среднего профессионального образования                                                           «Кудымкарский лесотехнический техникум»

Рабочая программа учебной дисциплины

ОП.01. «Геодезия»

2021 г.

ОДОБРЕНА                                                             Составлена в соответствии с

 цикловой методической комиссией                        Федеральным государственным

лесохозяйственных дисциплин                                 стандартом среднего

                                                                                       профессионального образования

                                                                                        по специальности

                                                                                          35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»

                                                                                      утвержденного приказом

                                                                                      Министерства образования и науки                 

                                                                                       Российской Федерации

                                                                                                от 05.04.2010 г. № 274

Председатель ПЦК  _________М.М.Никитина           Заместитель директора                                                                                               

«____» _________________ 2021г.                                     ______________Л.Д. Носкова

                                                                                                 «___» _________________ 2021 г.

Содержание

1.      Паспорт рабочей программы учебной дисциплины............................. 3

2.      Структура и содержание учебной дисциплины.................................... 6

3.      Условия реализации программы учебной дисциплины........................ 15

4.      Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.......... 16

1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины ОП. О1 «Геодезия»

1.1. Область применения программы. Рабочая программа учебной дисциплины ОП. О1 «Геодезия» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатом освоения учебной дисциплины.

В результате изучения учебной дисциплины  обучающийся должен уметь:

·           читать топографические и лесные карты (планы), выполнять по ним измерения и вычертить их фрагменты;

·           применять геодезические приборы и инструменты;

·           вести вычислительную и графическую обработку полевых измерений.

знать:

·          назначение и содержание лесных карт (планов);

·          назначение и устройство современных геодезических приборов (теодолитов,нивелиров, буссолей)

·          организацию и технологию геодезических работ;

·          основные сведения из теории погрешностей

В результате освоения учебной дисциплины “Геодезия” обучающийся должен овладеть общими компетенциями:

ОК 1.  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нестиза них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Должен овладеть профессиональными компетенциями:

ПК 1.2. Планировать, осуществлять и контролировать работы по выращиванию посадочного материала.

ПК 1.3. Участвовать в проектировании и контролировать работы по восстановлению, лесоразведению и руководить ими.

ПК 2.2. Осуществлять тушение лесных пожаров.

ПК 3.1. Осуществлять отвод лесных участков для проведения мероприятий по использованию лесов.

ПК 3.2. Планировать и контролировать работы по использованию лесов с целью заготовки древесины и других лесных ресурсов и руководить ими.

ПК 3.3. Планировать, осуществлять и контролировать рекреационную деятельность.

ПК 4.1. Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений.

ПК 4.3. Проводить полевые и камеральные лесоустроительные работы.

1.4 Количество часов/зачётных единиц на освоение рабочей программы учебной дисциплины.

·          Максимальная учебная нагрузка обучающихся 165 часов, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся 110 часов; самостоятельная работа обучающихся 55 часов.

2. Структура и содержание учебной дисциплины.

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	165
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	110
в том числе:
лабораторные работы	20
практические работы	36
контрольные работы	3
Самостоятельная работа обучающихся (всего)	55
в том числе:
решение задач, расчет ведомостей	12
оформление чертежей	11
составление кроссвордов	4
написание рефератов и опорных конспектов	18
Создание презентаций	10
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. О1“Геодезия”.

№ п/п	Наименование разделов и тем Содержание учебного материала практических занятий, самостоятельной работы обучающихся			Объём часов		Уровень усвоения
1.	Введение Понятие о геодезии. Задачи геодезии, её связь с другими дисциплинами, краткий исторический обзор о развитии геодезии. Роль геодезии в строительстве автомобильных дорог.			1		1
Раздел 1. Общие сведения				32
Тема 1.1. Топографические планы и карты				20
1.	Форма и размеры Земли. Уровенная поверхность и её свойства			1		2
2.	Координаты			2		2
3.	Масштабы			2		2
4.	Лабораторная работа №1.  «Упражнения в пользовании масштабами»			2		2
5.	План, карта, номенклатура			2		2
6.	Условные знаки			2		2
7.	Практическая работа №1. «Вычерчивание условных знаков»			2		С.Р.
8.	Рельеф. Рельеф земной поверхности, основные формы рельефа. Изображение рельефа горизонталями. Задачи, решаемые топографическим планом и картам: определение отметок точек, лежащих между горизонталями, определение уклонов линий, составление профиля, определение водосборной площади.			2		2
9.	Лабораторная работа №2. «Определение отметок точек и расчет уклона линии»			2		2
Самостоятельная работа обучающихся Вычерчивание условных знаков.				4
10.	Тема 1.2. Основные сведения из теории погрешностей и техники вычислений.			2
Тема 1.3. Вычисление площадей на планах и картах				10
11.	Способы вычисления площадей на планах и картах. Вычисление площадей на планах и картах путём деления на простейшие геометрические фигуры, палеткой, аналитическим способом, планиметром. Устройство полярного планиметра. Определение цены деления планиметра			2		2
12	Лабораторная работа №3. «Вычисление площадей путем деления на простейшие фигуры палеткой, аналитическим способом»			2		С.Р.
13.	Лабораторная работа №4. «Вычисление площадей планиметром»			2		2
Самостоятельная работа обучающихся Вычисление площадей аналитическим способом-по координатам.				4
Раздел 2. Геодезические измерения				54
Тема 2.1. Углы ориентирования				12
14.	Азимуты и румбы			2		2
15.	Практическая работа №2. «Задачи по переходу от азимутов к румбам»			2		С.Р.
16.	Буссоль и гониомет			2		2
17.	Лабораторная работа №5.  «Изучение  устройства  буссоли. Измерение азимутов и румбов буссолью»			2		2
Самостоятельная работа обучающихся Решение задач по переводу азимутов в румбы.				4
Тема 2.2. Угловые измерения				24
18.	Контрольная работа №1 Узлы и принадлежности геодезических приборов			2		С.Р.
19.	Лабораторная работа №6.  «Изучение узлов теодолита»			2		2
20.	Измерение горизонтальных углов теодолитом			2		2
21.	Лабораторная работа №7. «Измерение горизонтальных углов теодолитом»			2		С.Р.
22.	Поверки теодолита. Измерение вертикальных углов			2		2
23.	Лабораторная работа №8. «Поверки теодолита»			2		2
24.	Лабораторная работа №9.  «Измерение вертикальных углов»			2		2
Самостоятельная работа обучающихся. Углубление знаний о теодолитах новейших конструкций – выполнение реферата Составление кроссвордов				5 5
Тема 2.3 Линейные измерения				8
25.	Измерение линий лентой			2		2
26.	Практическая работа№3. «Решение задач по обработке линейных измерений»			2		2
Самостоятельная работа обучающихся Углубление знаний по радиодальномерам и светодальномерам –выполнение реферата.				4
Тема 2.4. Нивелирование				10
27.	Методы нивелирования			2		2
28.	Типы нивелиров, поверки нивелиров			2		С.Р.
29.	Лабораторная работа №10. «Производство отсчетов по нивелирным рейкам»			2		2
Самостоятельная работа обучающихся Углубление знаний о лазерных нивелирах – написание опорного конспекта				4
Раздел 3. Геодезические сети				10
30.	Государственные геодезические сети. Сети сгущения			2		2
31.	Съемочная  геодезическая сеть			2		С.Р.
32.	Практическая работа №4. «Прямая и обратная геодезические задачи»			2		2
Самостоятельная работа обучающихся Углубление знаний по созданию съёмочной геодезической сети – составить опорный конспект				4		2
Раздел 4. Геодезические  съемки				33
Тема4.1 Теодолитная съемка				19
33.	Полевые работы при теодолитной съемке			2		2
34.	Уравнивание углов в замкнутом теодолитном ходе. Вычисление дирекционных углов			2		2
35.	Практическая работа №5. «Вычисление и уравнивание приращений координат»			2		2
36.	Практическая работа №6. «Вычисление  приращений координат. Вычисление координат»			2		2
37.	Практическая работа №7. «Составление плана по координатам»			2		2
38.	Практическая работа №8.  «Построение контуров по абрисам  Оформление плана»			2		С.Р.
39	Практическая работа №9.  «Построение контуров по абрисам  Оформление плана»			2
Самостоятельная работа обучающихся Создание презентации				5
Тема 4.2. Буссольная съемка			14
40.	Контрольная работа №2 Полевые работы при буссольной съемке		1 1		2
41.	Составление плана буссольной съемки. Назначение и общая организация работ при буссольной съемке. Распределение линейной погрешности способом параллельных линий		2		2
42	Практическая работа №10. Составление плана буссольной съемки		2		С.Р.
43.	Практическая работа №11. Оформление плана буссольной съемки		2		2
Самостоятельная работа обучающихся Оформление плана буссольной съёмки.			6
Раздел 5  Топографо-геодезические работы в лесном хозяйстве.			33
Тема 5.1. Инженерно-геодезические работы в лесном хозяйстве.			25
44.	Подготовка трассы для нивелирования Трасса автомобильной дороги. Подготовка трассы для нивелирования. Выбор направления трассы. Измерение углов поворота по трассе. Закрепление трассы на местности. Разбивка пикетажа и поперечников. Съёмка ситуации. Пикетажный журнал. Расчёт и разбивка круговой кривой. Составление ведомости углов и поворота, прямых и кривых. Нивелирование по пикетажу. Порядок работы по станции. Журнал нивелирования.		2		2
45.	Практическая работа №12. Расчет ведомости углов поворота		2		2
46.	Нивелирование трассы		2		2
47.	Практическая работа №13. Обработка журнала нивелирования		2		2
48.	Практическая работа №14. Уравнивание превышений		2		2
49.	Контрольная работа №3 Составление продольного профиля.		1 1		2
50.	Практическая работа №15. Построение продольного профиля		2		2
51.	Практическая работа №16. Проектирование по профилю		2		С.Р.
Самостоятельная работа обучающихся Вычисление связующих и промежуточных точек в журнале нивелирования.          Вычисление проектных уклонов и отметок в продольном профиле.    Создание презентации			2 2 5
Тема 5.2 . Геодезическое проектирование и перенос в натуру объектов лесоустройства и лесного хозяйства			8
52.		Подготовка данных для выноса проекта в натуру	2
53.	Практическая работа №17. Проектирование лесосек заданной площади		2		2
54.	Практическая работа №17. Проектирование лесосек заданной площади		2
54.	Практическая работа №18. Проектирование лесосек заданной площади		2		2
55.	Дифференцированный зачет		2
Всего			165

Для характеристики уровня учебного материала используются следующие обозначения:

1.     Ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств).

2.     Репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).

3.     Продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

        3.Условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета “Геодезия”.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

- мультимедийное оборудование.

Оснащенность кабинета:

- теодолиты

- нивелиры

- буссоли

- землемерные ленты

- геодезические транспортиры.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основная литература

1.Буденков Н.А., Нехорошков П.А. Курс инженерной геодезии: Учебник /Н.А.Буденков,П.А.Нехорошков-М:МГУЛ, 2015-340с.:ил      Дополнительная литература:

1. Киселев М. И. Геодезия: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования/ М.И. Киселев, Д.Ш. Михелев.-13-е изд.,  -стер.–М.: Издательский центр «Академия», 2017.-384с.

Интернет ресурсы:

1. http://drawmap.ru/metodika-postroeniya-i-vycherchivaniya-uslovnyx-znakov/

2. https://studwood.ru/1633836/tovarovedenie/elektronnye_lazernye_teodolity

3. https://studopedia.su/10_59717_svetodalnomeri-i-radiodalnomeri.html

4. https://studopedia.su/16_52943_tsifrovie-i-lazernie-niveliri.html

5. https://studopedia.ru/13_53125_snizhenie-doli-gosudarstva-v-ekonomike.htm

4.Контроль и оценка результатов освоения учебной литературы

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и лабораторных работ, тестирования, а так же выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания).	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения.
Уметь читать топографические и лесные карты (планы), выполнять по ним измерения и вычерчивать их фрагменты	Практические работы № 1 Лабораторные работы №1, № 2, № 3, №4                                                                  Тестирование
Применять геодезические приборы и инструменты.	Лабораторные работы №5, № 6, №7, №,8, № 9, № 10 Тестирование.
Вести вычислительную и графическую обработку полевых измерений	Практические работы № 2 -№18. Лабораторные работы №6, №9, №10      Контрольная работа №1, №2,№3
Знать Назначение и содержание лесных карт(планов)	Практическая работа №1,                      Лабораторная работа № 2                     Тестирование.
Назначение и устройствосовременных геодезических приборов (теодолитов, нивелиров, буссолей)	Лабораторные работы №5,№6, №7, №8, №9, №10. Тестирование.
Организацию и технологию геодезических работ	Опрос по теме 4.1 «Теодолитная съемка» и 4.2 «Буссольная съемка».
Основные сведения из теории погрешностей.	Лабораторная работа №3, №4, №6, №10     Практические работы № 5, №6, №13, №14,