Рабочая программа по физической культуре

Пояснительная записка

Настоящая  рабочая программа   предмета «Физическая культура » для обучающихся  5  класса по адаптированной образовательной программе для детей с ОВЗ (8 вид) в условиях общеобразовательного класса составлена на основе:

1. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065 – п «Об утверждении учебных планов специальных(коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;
2. Программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл. В 2 сб./Под.ред В.В.Воронковой .-М.:Просвещение,2006
3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г.№253 « Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных ( допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013-2014 учебный год»

Основные задачи физического воспитания:

• укрепление здоровья, физического развития и повышение работоспособности учащихся;

• развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;

• приобретение знаний в области гигиены, теоретических сведений по

физкультуре;

• развитие чувства темпа и ритма, координации движений;

• формирование навыков правильной осанки в статических положениях и в движении;

• усвоение учащимися речевого материала, используемого учителем на уроках по физической культуре.

Процесс овладения знаниями, умениями и навыками неразрывно связан с развитием умственных способностей ребенка. Поэтому задача развития этих возможностей считается одной из важных и носит коррекционную направленность.

                                                                                  Описание места учебного предмета  в учебном плане.

Основные требования к знаниям и умениям обучающегося 5 класса:

№	Вид программного материала, направленность.	Учащиеся должны знать	Учащиеся должны уметь
1	Гимнастика.	-правила поведения при выполнении строевых команд, гигиены после занятий физическими упражнениями;                                                                          -приёмы выполнения команд « Налево», « направо».	-выполнять команды « Налево», « направо», «кругом»;                                 - соблюдать интервал;                                                                                               -выполнять исходные положения без контроля зрения;                                                                                                          -правильно и быстро реагировать на сигнал учителя;                                             - выполнять опорный прыжок через козла «ноги врозь»;                                                  - сохранять равновесие на наклонной плоскости;                                             -выбирать рациональный способ преодоления препятствия;                           - лазать по канату произвольным способом;                                                        -выбирать наиболее удачный способ переноски грузов.
2	Лёгкая атлетика.	-формы прыжка в длину с разбега.	-выполнять разновидности ходьбы;                                                                        -пробегать в медленном темпе 4 мин.;                                                                   - бегать на время 60 метров;                                                                                                - выполнять прыжок в длину с разбега способом « согнув ноги» из зоны отталкивания не более 1 м.;                                                                                                            - прыгать способом « перешагивание»  с шагов с разбега.
3	Подвижные и спортивные игры.	-расстановку игроков на площадке,                                        -правила перехода играющих; - - некоторые правила игры.	-подавать боковую подачу;                                                                                   - разыгрывать мяч на три паса;                                                                           - вести мяч с различными заданиями;                                                                                           - ловить и передавать мяч.
4	Лыжная подготовка.	-как бежать по прямой и по повороту.	-координировать движения рук и ног при беге по поворот;                             - свободное катание до 200-300 м.;                                                                                                      -бежать на лыжах в быстром темпе до 100 м.

Календарно-тематическое планирование физической культуры  в 5 классе

№	Тема урока	Содержание урока	Коррекционная работа	Формы контроля
1	Инструктаж по Т.Б. при занятиях физкультурой.	Основы знаний. Инструктаж по Т.Б. при занятиях физкультурой. Основы знаний о значении физкультуры, упражнения для укрепления мышечной и костной системы.	ВПФ	Фронтальный опрос
Ходьба с остановками по сигналу учителя. Комплекс О.Р.У. на формирование осанки.2		Комплекс О.Р.У. Повороты налево, направо, кругом (переступанием). Размыкание на вытянутые руки на месте и в движении. Понятие строя, шеренги, колонны, дистанции.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, осанки	Корректировка выполнения команд, наблюдение.
3	Прыжки в длину с разбега способом « согнув ноги».	Прыжки в длину с разбега способом « согнув ноги». ОРУ для развития координации. Инструктаж по ОТ и ТБ.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка выполнения команд, наблюдение.
4	Прыжки в длину с разбега способом « перешагивание».	Прыжки в длину с разбега способом « перешагивание». Инструктаж по ОТ и ТБ.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка выполнения команд, наблюдение.
5	Игра « Мяч в воздухе». Отработка подачи   мяча  в игре.	Игра « Мяч в воздухе». Отработка подачи  мяча  в игре. Инструктаж по ОТ.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, личностных качеств.	Корректировка выполнения команд, наблюдение.
6	Кувырок вперёд и назад из положения: упор присев: стойка на лопатках.	Танцевальная разминка. Кувырок вперёд и назад из положения: упор присев: стойка на лопатках. Инструктаж по ОТ.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.
7	Комплекс ору на расслабление мышц.	Рациональная смена  напряжения и расслабления  определённых мышечных групп при переноске груза. ОРУ.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль. Фиксирование результатов.
8	Комплекс ОРУ на развитие координации движений.	Фиксированное положение головы при быстрых сменах исходных положений. Разновидности выполнения упражнений с фиксацией головы.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.
9	Комплекс О.Р.У. Наклоны и прогибание туловища в различном положении.	Комплекс О.Р.У. Наклоны и прогибание туловища в различном положении, движения прямых и согнутых ног в положении сидя, движения по скамейке	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.
10	Прыжки с палкой в одной руке, с обеими руками с 2-мя палками	Упражнения с гимнастическими палками. Прыжки с палкой в одной руке, с обоими руками с 2-мя палками	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.
11	Прыжки на скакалке, на одной ноге, на двух, с продвижением.	Упражнения со скакалками. Прыжки на скакалке, на одной ноге, на двух, с продвижением.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.
12	Сочетание приёмов ведения, остановки и изменения направления движения во время игры.	Сочетание приёмов ведения, остановки и изменения направления движения во время игры. Инструктаж по ОТ и ТБ. Учебная игра.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.
13	Техника безопасности при занятиях лыжами. Передвижение на лыжах под рукой.	Техника безопасности при занятиях лыжами. Передвижение на лыжах под рукой в медленном темпе . Презентация « Лыжная подготовка»	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.
14	Передвижение с лыжами на плече.	Передвижение с лыжами на плече. Инструктаж по ОТ и ТБ	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.
15	Сочетание разновидностей ходьбы. По инструкции учителя.	Сочетание разновидностей ходьбы. По инструкции учителя. Инструктаж по ОТ и ТБ.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.
16 17	Комплекс ОРУ со скакалкой.	Комплекс ОРУ со скакалкой. Инструктаж по ОТ и ТБ.	Коррекция ориентировки в пространстве, координации движений, гибкости, ловкости.	Корректировка техники выполнения, контроль.