Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физика 11 класс

Рабочая программа по физика 11 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:


Директор МБОУ «СОШ №6»

г. Грозного

_______ З. З. Мусаев

______П. М. Цакаева

_______А. С. Джаубатырова

Протокол №1 от __ 08.16 г.





МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Грозного






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса физики

в 11 классе



Класс: 11

Профиль: базовый

Всего часов на изучение программы 68























Составитель:

Исаева Роза Адамовна

учитель физики





2016 — 2017 учебный год

Пояснительная записка


Рабочая программа по физике составлена по физике для 11 класса МБОУ «СОШ №6» на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и учебного плана школы на 2013-2014 учебный год.

Срок реализации 1 год.

Курс построен на основе базовой программы. Преподавание ведется по учебнику: Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Физика – 11, М.: Просвещение, 2010 г. Программа рассчитана на 2 часа в неделю.


Цели изучения физики

Изучение физики в XI класс на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

  • овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

  • использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 68 часов для обязательного изучения физики на базовом уровне в XI классе из расчета 2 учебных часа в неделю.


Общеучебные умения, навыки и способы деятельности


Учебная рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

  • использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

  • формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

  • овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

  • приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

    • владение монологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

    • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

  • владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:

  • организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.


Основное содержание


Электродинамика (46 час)

Магнитное поле тока. Плазма. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Свободные электромагнитные колебания. Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практические применения.

Законы распространения света. Оптические приборы.

Демонстрации

Электроизмерительные приборы.

Магнитное взаимодействие токов.

Отклонение электронного пучка магнитным полем.

Магнитная запись звука.

Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.

Свободные электромагнитные колебания.



Осциллограмма переменного тока.

Генератор переменного тока.

Излучение и прием электромагнитных волн.

Отражение и преломление электромагнитных волн.

Интерференция света.

Дифракция света.

Получение спектра с помощью призмы.

Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.

Оптические приборы

Лабораторные работы


Наблюдение действия магнитного поля на про­водник с током.

Изучение явления электромагнитной индукции.

Определение показателя преломления стекла.

Измерение длины волны с помощью ди­фракционной решетки.

Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы

Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.


Квантовая физика и элементы астрофизики (22час)

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Закон радиоактивного распада. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной.

Демонстрации

Фотоэффект.

Линейчатые спектры излучения.

Лазер.





ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения физики в 11 классе ученик должен

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

  • смысл физических величин: элементарный электрический заряд;

  • смысл физических законов сохранения электрического заряда, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

  • отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи.;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.



Литература:


  1. Примерная программа федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

  2. Примерная программа среднего (полного) общего образования

  3. Базовый уровень X-XI классы

  4. Учебно -методический комплект по физике :

1.«Физика.11 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений :\ Мякишев Г.Я., Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин; М.:Просвещение,2010 г

2. В.А. Волков. Поурочные разработки по физике:11 класс.-М.:ВАКО,

3.Сборник задач по физике. 10-11классы/ Н.А. Парфентьева- 2-е изд. М.: Просвещение, 2009.

4. DVD Физика 11 кл, электронное приложение к учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева

Календарно-тематическое планирование

урока

Тема урока

Кол.

час.

Прим.

дата

Факт.

дата

Подготовка

к ЕГЭ


1 полугодия


11кл.

11 кл.



1

Взаимодействие токов. Вектор магнитной индукции.

1

4/09




2

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера. Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель.

1

5/09




3

Лабораторная работа№1: «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

1

11/09




4

Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд. Сила Лоренца.

1

12/09




5

Магнитные свойства вещества. Решение задач. Подготовка к ЕГЭ

1

18/09




6

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

1

19/09




7

Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле.

1

25/09




8

ЭДС индукции в движущих проводниках. Электродинамический микрофон. Самоиндукция. Индуктивность.

1

26/09




9

Лабораторная работа№2: «Изучение явления электромагнитной индукции»Решение задач на закон электромагнитной индукции.

1

2/10




10

Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле. Подготовка к ЕГЭ.

1

3/10




11

Контрольная работа №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

1

9/10




12

Свободные и вынужденные колебания Условия возникновения колебаний. Математический маятник.

1

10/10




13

Динамика колебательного движения. Гармонические колебания….

1

16/10




14

Лабораторная работа№3: «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника» Решение задач

1

17/10




15

Фаза колебаний. Превращение энергии при гармонических колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс.

1

23/10




16

Воздействия резонанса и борьба с ним. Решение задач по теме «Мех. колебания»

1

24/10




17

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

Колебательный контур.

1

30/10




18

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Переменный электрический ток.

1

31/10




19

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

Производство и использование электрической энергии



1

13/11




20

Передача электроэнергии.

Эффективное использование электроэнергии. Решение задач.

1

14/11





21

Механические волны. Распространение механических волн.

Длина волны. Скорость волны.

1

20/11




22

Уравнение гармонической бегущей волны. Распространение волн в упругих средах. Звуковые волны. Решение задач.

1

21/11




23

Электромагнитная волна. Экспериментальное обнаружение эл. маг. волн. Плотность потока электромагнитного излучения.

1

27/11




24

Изобретение радио А.С.Поповым. Принцип радиосвязи. Модуляция и детектирование.

1

28/11




25

Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн

Радиолокация. Понятие о телевидение. Развитие средств связи. Решение задач.

Подготовка к ЕГЭ.

1

4/12




26

Контрольная работа №3 «Механические и электромагнитные волны»

1

5/12




27

Скорость света. Закон отражения света.

1

11/12




28

Закон преломления света. Полное отражение.

1

12/12




29


Лабораторная работа №4: «Измерение показателя преломления стекла» Решение задач.

1

18/12




30

Линза . Построение изображений, даваемых линзой.

1

19/12




31

Формула тонкой линзы. Увеличение линзы. Подготовка к ЕГЭ

1

25/12




32

Лабораторная работа №5: «Определение оптической силы и фокусного расстояния оптической линзы» Решение задач.

1

26/12





2 полугодия






33

Дисперсия света.

1

15/01




34

Интерференция света. Некоторые применение интерференции.

1

16/01




35

Дифракция механических волн. Дифракция света.

Дифракционная решетка. Подготовка к ЕГЭ.

1

22/01




36

Лабораторная работа №6: «Измерение длины световой волны»

Решение задач

1

23/01




37

Поляризация света.

Поперечность световых волн и электромагнитная теория света.

1

29/01




38

Контрольная работа №4 «Оптика. Световые волны.»

1

5/02




39

Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности.



1

6/02




40

Основные следствия из постулатов теории относительности.

Относительность одновременности.

1

12/02




41

Элементы релятивистской динамика. Подготовка к ЕГЭ

1

13/02




42

Виды излучений Спектры и спектральные аппараты Виды спектров. Спектральный анализ.

1

19/02




43

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи.

1

20/02




44

Шкала электромагнитных излучений.

Лабораторная работа№7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

1

26/02




45

Фотоэффект. Теория Фотоэффекта. Подготовка к ЕГЭ

1

27/02




46

Фотоны. Применение фотоэффекта

1

5/03




47

Давление света. Химическое действия света. Фотография.

Решение задач.

1

6/03




48

Строение атома. Опыт Резерфорда.

1

12/03




49

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору.

Трудности теории Бора. Квантовая механика.

1

13/03




50

Лазеры. Решение задач. Подготовка к ЕГЭ

1

19/03




51

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.

1

20/03




52

Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Подготовка к ЕГЭ

1

2/04




53

Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы. Подготовка к ЕГЭ

1

3/04




54

Открытие нейтрона. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Подготовка к ЕГЭ

1

9/04




55

Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Подготовка к ЕГЭ

1

10/04




56

Ядерный реактор.

1

16/04




57

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.

1

17/04




58

Получение радиоактивных изотопов и их применение.

Биологическое действие радиоактивных излучений.

1

23/04




59

Решение задач по теме : «Атомная физика» Подготовка к ЕГЭ.

1

24/04




60

Контрольная работа №5 «Световые кванты. Физика атомного ядра»

1

30/04




61

Три этапа в развитии физики элементарных частиц. Открытие позитрона. Античастицы

1

1/05




62

Видимые движения небесных тел. Законы движения планет.

1

7/05




63

Система Земля-Луна. Физическая природа планет и малых тел Солнечной системы.

1

8/05




64

Солнце. Основные характеристики звезд. Внутреннее строение Солнце .

1

14/05




65

Эволюция звезд: рождение ,жизнь и смерть звезд.

1

15/05




66

Млечный путь –наша Галактика. Галактики.

1

21/05




67

Строение и эволюция Вселенной.

1

22/05




68

Итоговый обобщающий урок. Подготовка к ЕГЭ

1

23/05








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров50
Номер материала ДБ-242968
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх