Рабочая программа по географии

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА на    учебный год

по    ГЕОГРАФИИ

                    Класс  7

          Количество часов на год всего 68  ч.;  

          в неделю 2 ч.

          Плановых контрольных работ 2, зачетов     , тестов            ,

          лабораторных работ,  практических работ 26,

          лабораторных опытов ________,  экскурсий _________________________,

          иное __________________________________________________.

          Количество административных контрольных работ  2  .

  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА составлена на основе программы, рекомендованной    

         Министерством  образования  РФ  и примерной программы основного общего образования по географии.  5–9 классы. Авторы И.И. Баринова, И.В. Душина, В.И. Сиротин – М: «Дрофа», 2013.

          Учебник  В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев.География. География материков и океанов. М: «Дрофа», 2016

Планируемые результаты обучения географии в 7 классе.

  Учащийся научится:

Предметные результаты обучения:

·         показывать материки и части света;

·         приводить примеры материковых, вулканических, коралловых островов;

·         давать характеристику карты;

·         читать и анализировать карту.

·         называть и показывать на карте крупные формы рельефа и объяснять зависимость крупных форм рельефа от строения земной коры;

·         объяснять зональность в распределении температуры воздуха, атмосферного давления, осадков;

·         называть типы воздушных масс и некоторые их характеристики;

·         делать простейшие описания климата отдельных климатических поясов;

·         показывать океаны и некоторые моря, течения, объяснять изменения свойств океанических вод;

·         приводить примеры влияния Мирового океана на природу материков;

·         приводить примеры природных комплексов;

·         составлять простейшие схемы взаимодействия природных комплексов.

·         рассказывать об основных путях расселения человека по материкам, главных областях расселения, разнообразии видов хозяйственной деятельности людей;

·         читать комплексную карту;

·         показывать наиболее крупные страны мира.

·         показывать на карте и называть океаны и материки,

·         определять их географическое положение, определять и называть некоторые отличительные признаки отдельных океанов и материков как крупных природных комплексов;

·         показывать на карте наиболее крупные и известные географические объекты на материках (горы, возвышенности, реки, озера и т. д.) и в океанах (моря, заливы, проливы, острова, полуострова);

·         описывать отдельные природные комплексы с использованием карт;

·         показывать наиболее крупные государства на материках;

·         уметь давать описания природы и основных занятий населения, используя карты атласа;

·         приводить примеры воздействия и изменений природы на материках под влиянием деятельности человека.

·         приводить примеры, подтверждающие закономерности географической оболочки— целостность, ритмичность, зональность;

·         объяснять их влияние на жизнь и деятельность человека;

·         называть разные виды природных ресурсов;

·         приводить примеры влияния природы на условия жизни людей.

Метапредметные результаты обучения

·           самостоятельно приобретать новые знания и практические умения;

·           организовывать свою познавательную деятельность  - определять ее цели и задачи, выбирать способы достижения целей и применять их, оценивать результаты деятельности;

·           вести самостоятельный поиск, анализ и отбор информации, ее преобразование, классификацию, сохранение, передачу и презентацию;

·           работать с текстом: составлять сложный план, логическую цепочку, таблицу, схему, создавать тексты разных видов (описательные, объяснительные).

      Личностные результаты обучения

·           осознавать себя жителем планеты Земля и гражданином России;

·           осознавать целостность природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных регионов и стран;

·           осознавать значимость и общность глобальных проблем человечества;

·           овладеть на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях;

·           проявлять эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, к необходимости ее сохранения и рационального использования;

·           проявлять патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране;

·           уважать историю, культуру, национальные особенности, традиции и обычаи других народов;

·           уметь оценивать с позиций социальных норм собственные поступки и поступки других людей;

·           уметь взаимодействовать с людьми, работать в коллективе, вести диалог, дискуссию, вырабатывая общее решение;

·           уметь ориентироваться в окружающем мире, выбирать цель своих действий и поступков, принимать решения

Содержание учебного предмета география 7 класс.

68 ч (2 часа в неделю)

Введение (2 ч)

Тема 1. Что и с какой целью изучают в курсе географии материков и океанов. Как люди открывали и изучали Землю (1)

«Открытие» Земли. Основные этапы накопления знаний о Земле, ее природе и населении.

Знания о Земле в древнем мире. Первые путешествия, расширяющие представления европейцев о Старом Свете. Эпоха Великих географических открытий. Развитие географических представлений об устройстве поверхности Земли.

Современные географические исследования: Международный геофизический год, исследования Мирового океана, изучение Земли из космоса. Международное сотрудничество в изучении Земли.

Практическая работа. Обучение простейшим приёмам работы с источниками географической информации, обозначение маршрутов экспедиций.

Тема 2. Карты материков и океанов (1 ч)

Из истории создания карт. Роль, свойства и виды карт. Явления и процессы, обозначаемые на картах, способы их изображения. Решение задач с использованием карты.

Практическая работа №1 Группировка карт учебника и атласа по разным признакам.

РАЗДЕЛ I ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ (9 Ч)

Тема 1. Литосфера и рельеф земли (2 ч)

Гипотезы происхождения и теории эволюции литосферы. Сейсмические пояса Земли. Геологическое время. Карта строения земной коры.

Рельеф земной поверхности. Закономерности размещения крупных форм рельефа. Природные катастрофы, происходящие в литосфере.

Практическая работа №2 "Сравнение рельефа двух материков, выявление причин сходства и различий" или  «Определение по карте направлений передвижения литосферных плит и предположение размещения материков и океанов через миллионы лет (на основе теории тектоники плит).» (по выбору учителя)

Тема 2. Атмосфера и климаты земли (2 ч)

Гипотезы происхождения атмосферы. Пояса освещенности и тепловые пояса. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков на Земле. Климатическая карта. Воздушные массы. Открытие общей циркуляции атмосферы. Климатообразующие факторы. Климатические пояса и области. Опасные природные явления в атмосфере.

Практическая работа №3 "Характеристика климата по климатическим картам"

Практическая работа №4 "Сравнительное описание основных показателей климата различных климатических поясов одного из материков"

Тема 3. Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы (2 ч)

Мировой океан — главная часть гидросферы. Гипотезы происхождения гидросферы. Единство вод Земли. Свойства вод Мирового океана. Водные массы. Система поверхностных течений в океане. Льды.

Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.

Тема 4. Географическая оболочка (3 ч)

Гипотезы возникновения жизни на Земле. Пути расселения по Земле растений, человека и животных. Значение связей живого и неживого вещества. Строение и свойства географической оболочки. Круговорот веществ и энергии. Природные комплексы, их строение и разнообразие. Природная зона. Географическая зональность. Высотная поясность. Карта природных зон.

Численность населения. Размещение населения по материкам, климатическим поясам, природным зонам. Распределение населения по удаленности от океана. Карта народов и плотности населения. Миграции населения. Основные этносы. Основные религии.

Основные виды хозяйственной деятельности. Страны мира, их группировка по различным признакам.

Практическая работа №5 "Анализ карт антропогенных ландшафтов"

Практическая работа №6 "Сравнительное описание численности, плотности и динамики населения материков и стран мира"

Практическая работа №7 "Моделирование на контурной карте размещение крупнейших этносов и малых народов, а так же крупных городов"

Контрольная работа «Главные особенности природы Земли»

РАЗДЕЛ II ОКЕАНЫ И МАТЕРИКИ (50 Ч)

Тема 1. Океаны (2 ч)

Тихий, Индийский, Атлантический океаны. Географическое положение. Краткая история исследования каждого из океанов. Особенности природы, виды хозяйственной деятельности в каждом из океанов. Охрана природы океанов.

Северный Ледовитый океан. Географическое положение. Основные этапы исследования природы океана. Особенности природы океана, природные богатства и их использование в хозяйстве. Необходимость охраны природы океана.

Практическая работа №8 "Выявление и отражение на контурной карте транспортной, промысловой и сырьевой, рекреационной и др. функций одного из океанов"

Практическая работа №9 "Описание по картам и другим источникам информации особенностей ГП, природы и населения одного из крупных островов".

Тема 2. Африка ( 10 ч)

Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент моря и океаны. История исследования материка. Особенности природы. Преобладание равнин; горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение месторождений полезных ископаемых.

Факторы формирования климата материка. Климатические пояса и типичные для них погоды. Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата, природные зоны. Характерные представители растительного и животного мира, почвы природных зон материка. Заповедники Африки.

Природные богатства Африки и их использование. Стихийные природные явления.

Народы и страны. Гипотеза об африканском происхождении человека. Разнообразие расового и этнического состава населения материка. Размещение населения в связи с историей заселения и природными условиями. Колониальное прошлое Африки. Современная политическая карта. Деление Африки на крупные регионы: Северная Африка (Египет, Алжир), Центральная Африка (Нигерия, Заир), Восточная Африка (Эфиопия, Кения), Южная Африка (ЮАР). Состав территории и страны региона. Общие черты и особенности природы и природных богатств регионов; влияние на природу региона прилегающих частей океанов.

Черты различий между странами, входящими в регион. Главные особенности населения: язык, быт (тип жилища, национальная одежда, пища, традиции, обряды, обычаи), народные промыслы; религия.

Основные виды хозяйственной деятельности по использованию природных богатств суши и прилегающих акваторий. Культурные растения и домашние животные. Изменение природы материка под влиянием человека.

Крупные города, столицы, культурно-исторические центры стран региона.

Практическая работа №10 "Определение по картам природных богатств Центральной Африки".

Практическая работа №11 "Оценка ГП, планировки и внешнего облика крупнейших городов Африки"

Практическая работа №12 "Определение по картам основных видов деятельности населения стран Южной Африки"

Тема 3. Австралия и Океания (5 ч)

Австралия. Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент моря и океаны. История открытия и исследования Австралии.

Особенности компонентов природы Австралии (рельеф, климат, внутренние воды, растительный и животный мир). Природные зоны материка, их размещение в зависимости от климата. Природные богатства. Изменения природы человеком и современные ландшафты. Меры по охране природы на континенте.

Население Австралии. Особенности духовной и материальной культуры аборигенов и англо-австралийцев. Австралия — страна, занимающая весь континент. Виды хозяйственной деятельности и их различия в крупных регионах страны (в Северной, Центральной, Западной и Восточной Австралии). Столица и крупные города.

Океания. Географическое положение. Из истории открытия и исследования Океании. Особенности природы в зависимости от происхождения островов и их географического положения. Заселение Океании человеком и изменение им природы островов. Современные народы и страны Океании.

Практическая работа №13 "Сравнительная характеристика природы, населения и хозяйства двух регионов Австралии".

Тема 5. ЮЖНАЯ АМЕРИКА (6 ч + 1 ч Обобщение)

Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент моря и океаны. История открытия и исследования материка.

Особенности природы: строение поверхности, закономерности размещения крупных форм рельефа в зависимости от строения земной коры. Размещение месторождений полезных ископаемых. Климат и факторы его формирования. Климатические пояса и типичные погоды. Внутренние воды.

Своеобразие органического мира континента. Проявление на материке широтной зональности. Природные зоны, характерные представители растительного и животного мира, почвы природных зон. Высотная зональность в Андах. Степень изменения природы человеком. Заповедники Южной Америки. Стихийные природные явления на континенте. Природные богатства и их использование в хозяйственной деятельности населения.

Народы и страны. История заселения материка. Коренное и пришлое население. Сложность и разнообразие расового и этнического состава населения континента. Размещение населения в связи с историей заселения и природными условиями. Колониальное прошлое материка и современная политическая карта. Деление Южной Америки на крупные регионы — Восточную часть и Андийскую область.

Путешествие по крупным странам каждого из регионов. Особенности географического положения стран (Бразилии, Аргентины, Перу, Венесуэлы, Колумбии, Чили), их природы и природных богатств, особенности материальной и духовной культуры населения стран, основных видов хозяйственной деятельности. Культурные растения и домашние животные.

Крупные города, столицы, культурно-исторические центры стран Южной Америки.

Практическая работа №14 "Составление описания природы, ГП крупных городов Бразилии или Аргентины"
Практическая работа №15 "Характеристика основных видов деятельности Андских стран".

Контрольная работа "Особенности природы Земли. Население и хозяйство Южных материков"

Тема 6. Антарктида (1 ч)

Антарктида. Из истории открытия и исследования материка. Своеобразие природы ледяного континента. Современные исследования материка.

Практическая работа №16 "Определение целей изучения южной полярной области Земли"

Тема 7. Северная Америка (7 ч +1 ч Обобщение)

Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент океаны. Открытие и исследование материка.

Особенности природы: строение рельефа в связи с историей его формирования, закономерности размещения полезных ископаемых; климатообразующие факторы, климатические пояса и типичные для них погоды; внутренние воды; особенности проявлений зональности на материке; основные черты природы зон тундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов, степей. Уникальные природные ландшафты материка. Заповедники и национальные парки.

Природные богатства материка, использование их человеком. Изменение природы в результате хозяйственной деятельности.

Народы и страны. Этапы заселения континента. Основные этносы. Размещение населения в зависимости от истории заселения и природных условий. Формирование политической карты, страны Северной Америки.

Краткая характеристика стран Англосаксонской (Канада и США) и Латинской Америки (Мексика и страны Карибского бассейна). Крупные города, столицы.

Практическая работа №17 "Характеристика по картам основных видов природных ресурсов Канады, США и Мексики".

Практическая работа№18 "Выявление особенностей размещения населения, ГП, планировки и внешнего облика крупнейших городов Канады, США и Мексики"

Тема 8. Евразия (16 ч)

Географическое положение материка, его размеры и очертания. Океаны и моря у берегов континента, их влияние на природу величайшего массива суши. Отечественные имена на карте Евразии.

Особенности природы: этапы формирования рельефа; горы, нагорья, равнины, размещение месторождений полезных ископаемых; климатообразующие факторы, разнообразие климатов, климатические пояса и области; внутренние воды и распределение их по территории материка в зависимости от рельефа и климата.

Проявление на материке широтной и высотной зональности. Особенности природы континента. Изменение природы материка в результате хозяйственной деятельности. Современные ландшафты. Крупнейшие заповедники.

Народы и страны. Евразия (наряду с Африкой) — родина человека; расселение его по континенту. Расовый и этнический состав населения. Крупнейшие этносы Евразии. Неравномерность размещения населения: исторические и природные причины, обусловливающие ее. Этапы формирования политической карты Евразии. Современная политическая карта материка.

Крупные регионы Евразии. Состав территории и страны региона. Общие черты природы и природных богатств региона и отдельных стран, входящих в его состав. Черты различий между странами. Главные особенности населения: язык, быт (тип жилища, национальная одежда, пища, традиции народов, обычаи, обряды). Ценности духовной культуры.

Основные виды хозяйственной деятельности по использованию природных богатств суши и прилегающих акваторий. Территории с опасной экологической ситуацией. Культурные растения и домашние животные.

Крупные города, их географическое положение.

Зарубежная Европа. Северная Европа. Характеристика одной из стран. Западная Европа. Великобритания, Франция, Германия.

Восточная Европа. Польша, Чехия, Словакия, Венгрия и другие страны. Страны Восточной Европы, пограничные с Россией: страны Балтии, Украина, Белоруссия, Молдавия.

Южная Европа. Италия, Испания, Греция.

Зарубежная Азия. Юго-Западная Азия. Страны региона (Саудовская Аравия и др.). Страны Закавказья: Грузия, Армения, Азербайджан.

Центральная Азия. Монголия, Казахстан и другие страны.

Восточная Азия. Китай, Япония.

Южная Азия. Индия.

Юго-Восточная Азия. Индонезия.

Практическая работа №19 "Составление каталога народов Евразии по языковым группам".

Практическая работа №20 "Описание видов хозяйственной деятельности населения стран Северной Европы, связанных с океаном"

Практическая работа №21 "Сравнительная характеристика Великобритании, Франции и Германии".

Практическая работа №22 "Группировка стран Юго-Западной Азии по различным признакам".

Практическая работа №23 "Составление описания ГП крупных городов Китая, обозначение их на контурной карте".

Практическая работа №24 "Моделирование на контурной карте размещения природных богатств Индии".

Раздел III. Географическая оболочка — наш дом (2 часа)

Географическая оболочка, ее свойства и строение. Этапы развития географической оболочки. Роль живых организмов в формировании природы Земли. Почва как особое природное образование.

Взаимодействие природы и общества. Значение природных богатств для людей. Виды природных богатств. Влияние природы на условия жизни людей. Изменения природы в планетарном, региональном и локальном масштабах под воздействием хозяйственной деятельности людей. Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и ее охране.

Современная география. Роль географии в рациональном использовании природы.

Практическая работа №25 "Моделирование на контурной карте размещения основных в Практическая работа №26 "Составление описания местности; выявление ее геоэкологических проблем и путей сохранения качества окружающей среды"

Контрольная работа "Природа, население и хозяйство северных материков".

Итоговая контрольная работа.

Календарно-тематическое планирование.

№ урока	Тема урока	Дата		Примечание
1	Как люди открывали и изучали Землю.
2	Источники географической информации. Практическая работа №1 "Группировка карт учебника и атласа по разным признакам".
3	Литосфера и рельеф Земли. Происхождение материков и океанов.
4	Рельеф Земли. Практическая работа №2 "Сравнение рельефа двух материков, выявление причин сходства и различий".
5	Атмосфера и климаты Земли. Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Практическая работа №3 "Характеристика климата по климатическим картам"
6	Климатические пояса Земли. Практическая работа №4 "Сравнительное описание основных показателей климата различных климатических поясов одного из материков"
7	Гидросфера. Воды Мирового Океана. Схема поверхностных течений.
8	Жизнь в Океане.
9	Географическая оболочка: строение и свойства.
10	Природные комплексы суши и океана.
11	Природная зональность. Практическая работа №5 "Анализ карт антропогенных ландшафтов"
12	Численность населения Земли. Размещение населения. Практическая работа №6 "Сравнительное описание численности, плотности и динамики населения материков и стран мира"
13	Народы и религии мира.
14	Хозяйственная деятельность людей. Практическая работа №7 "Моделирование на контурной карте размещение крупнейших этносов и малых народов, а так же крупных городов"
15	Океаны. Практическая работа №8 "Выявление и отражение на контурной карте транспортной, промысловой и сырьевой, рекреационной и др. функций одного из океанов"
16	Практическая работа №9 "Описание по картам и другим источникам информации особенностей ГП, природы и населения одного из крупных островов".
17	Общие особенности природы южных материков.
18	ГП и исследование Африки.
19	Рельеф и полезные ископаемые Африки. Практическая работа №10 "Определение по картам природных богатств Центральной Африки"
20	Климат и внутренние воды Африки.
21	Природные зоны Африки.
22	Влияние человека на природу Африки.
23	Население Африки. Практическая работа №11 "Оценка ГП, планировки и внешнего облика крупнейших городов Африки"
24	Страны Северной Африки. Алжир.
25	Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия.
26	Страны Восточной Африки. Эфиопия.
27	Страны Южной Африки. ЮАР. Практическая работа №12 "Определение по картам основных видов деятельности населения стран Южной Африки"
28	ГП Австралии. История открытия, рельеф и полезные ископаемые.
29	Климат Австралии. Внутренние воды.
30	Природные зоны Австралии. Своеобразие органического мира.
31	Австралийский Союз. Практическая работа №13 "Сравнительная характеристика природы, населения и хозяйства двух регионов Австралии".
32	Океания: природа, население и страны.
33	ГП и история открытия Южной Америки.
34	Рельеф и природные ископаемые Южной Америки.
35	Климат и внутренние воды Южной Америки.
36	Природные зоны Южной Америки.
37	Население Южной Америки.
38	Страны востока материка. Бразилия. Практическая работа №14 "Составление описания природы, ГП крупных городов Бразилии или Аргентины"
39	Страны Анд. Практическая работа №15 "Характеристика основных видов деятельности Андских стран".
40	Контрольная работа "Особенности природы Земли. Население и хозяйство Южных материков"
41	Антарктида. Практическая работа №16 "Определение целей изучения южной полярной области Земли"
42	Общие особенности природы северных материков.
43	Северная Америка: ГП, история открытия и исследования материка.
44	Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки. Практическая работа №17 "Характеристика по картам основных видов природных ресурсов Канады, США и Мексики".
45	Климат и внутренние воды Северной Америки.
46	Канада: ГП, природа,население, хозяйство, заповедники и национальные парки.
47	США: ГП, природа, население, хозяйство, памятники природного и культурного наследия.
48	Мексика. Практическая работа№18 "Выявление особенностей размещения населения, ГП, планировки и внешнего облика крупнейших городов Канады, США и Мексики"
49	ГП Евразии. Исследования Центральной Азии.
50	Особенности рельефа Евразии и его развитие.
51	Климат и внутренние воды Евразии.
52	Природные зоны. Население и страны Евразии. Практическая работа №19 "Составление каталога народов Евразии по языковым группам".
53	Страны Северной Европы. Практическая работа №20 "Описание видов хозяйственной деятельности населения стран Северной Европы, связанных с океаном"
54	Страны Западной Европы. Практическая работа №21 "Сравнительная характеристика Великобритании, Франции и Германии".
55	Страны Восточной Европы.
56	Страны Южной Европы. Италия.
57	Страны Юго-Западной Азии. Практическая работа №22 "Группировка стран Юго-Западной Азии по различным признакам".
58	Страны Центральной Азии.
59	Страны Восточной Азии. Практическая работа №23 "Составление описания ГП крупных городов Китая, обозначение их на контурной карте".
60	Страны Южной Азии. Индия. Практическая работа №24 "Моделирование на контурной карте размещения природных богатств Индии".
61	Страны Юго- Восточной Азии. Индонезия.
62	Закономерности географической оболочки. Практическая работа №25 "Моделирование на контурной карте размещения основных видов природных богатств материков и океанов"
63	Взаимодействие природы и общества. Практическая работа №26 "Составление описания местности; выявление ее геоэкологических проблем и путей сохранения качества окружающей среды"
64	Контрольная работа"Природа, население и хозяйство северных материков".