Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Урусовская
средняя общеобразовательная школа
Ртищевского
района Саратовской области»
|
«Рассмотрено»
Руководитель ТГ
/Чуенкова
Н..В./
Протокол № 1 от
«26» августа 2016 г.
|
«Согласовано»
Заместитель руководителя
по УР
/Самсонова
Е.В./
«29» августа 2016 г.
|
«Утверждено»
Руководитель
__/Шуршина
Н.И./
Приказ № 210 - О
от «31» августа 2016 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по
географии, 9 класс
Принято на
заседании
педагогического
совета
протокол
№ 1от
«31» августа 2016 г.
2016–
2017 учебный год
Требования к уровню подготовки обучающихся
В
результате изучения географии обучающийся должен
знать/понимать:
·
основные географические понятия и термины; различия
плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам
картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и
путешествий;
·
географические следствия движений Земли,
географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их
изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и
поясность;
·
географические особенности природы материков и
океанов, географию народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных
территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными
условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;
·
специфику географического положения и
административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности
её природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон
и районов;
·
природные и антропогенные причины возникновения
геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры
по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных
явлений;
уметь:
·
выделять, описывать и объяснять существенные
признаки географических объектов и явлений;
·
находить в разных источниках и анализировать
информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных
территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами,
хозяйственного потенциала, экологических проблем;
·
приводить примеры: использования и охраны природных
ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на
формирование культуры народов; районов разной специализации, центров
производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов,
внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших
регионов и стран мира;
·
составлять краткую географическую характеристику
разных территорий на основе разнообразных источников географической информации
и форм её представления;
·
определять на местности, плане и карте расстояния,
направления высоты точек; географические координаты и местоположение
географических объектов;
·
применять приборы и инструменты для определения
количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять
результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические
зависимости;
Использовать
приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Содержание учебного предмета с указанием форм
организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности.
|
№
п/п
|
Содержание
раздела
|
Количество
часов
|
|
|
Введение
|
1
|
|
1
|
Раздел I. Хозяйство России. 19 часов.
|
19
|
|
|
Тема 1.Общая характеристика хозяйства.
Географическое районирование.
|
3
|
|
|
Тема 2. Главные
отрасли и межотраслевые комплексы России.
|
16
|
|
2
|
Раздел II.
Районы России.
|
47
|
|
|
Тема 3.. Европейская
часть России.
|
31
|
|
|
Тема 4. Азиатская
часть России.
|
16
|
|
3
|
Раздел III. Россия в современном мире.
|
1
|
|
|
Итого
|
68
|
Формы организации учебных занятий :
-лекция,
-рассказ,
-беседа,
-экскурсии,
-практическое
занятие
-лабораторное
занятие
-объяснение и другие
Основные виды учебной деятельности :
-фронтальная;
-
самостоятельная работа с учебником,
-
беседа,
-
выполнение лабораторной работа по инструктивной карточке учителя,
-
ответы на вопросы,
-индивидуальная;
Календарно –
тематическое планирование
Количество часов:
всего 68 часов; в
неделю 2 часа
Практических работ
– 8
Планирование
составлено на основе Федерального государственного стандарта, основного
общего образования по
по географии для
общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. М.: Дрофа, 2012 г.
Учебник: «География.
Россия. Хозяйство и экономические районы» :9 класс Учеб. Для
общеобразовательных учеб. заведений под редакцией А.И. Алексеева. М.: Дрофа,
2012
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.