Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 г.Облучье»
имени Героя Советского Союза Юрия Владимировича Тварковского
«Рассмотрено»
Руководитель МО
___________________
(Дорошенко О.Н.)
Протокол № ____
от «____» ______ 2014г.
«Согласовано»
Зам. директора по УВР
____________________
(Кирпиченко Ю.А.)
от «_____» _____ 2014г.
«Утверждено»
Директор
_________________
(Кириллова Т.В.)
Приказ № ______
от «____» _____ 2014 г.
Рабочая программа
ГПД
для 4 класса
Срок реализации программы: 2014/2015 учебный год
Разработала:
воспитатель ГПД
Семененко Е.В.
г. Облучье
Группы продленного дня (далее ГПД) организуются в целях социальной защиты обучающихся и обеспечивают условия для проведения внеурочной деятельности с ними.
Основными задачами организации деятельности ГПД являются:
- организация пребывания обучающихся в общеобразовательном учреждении при отсутствии условий для своевременной организации самоподготовки в домашних условиях из-за занятости родителей;
- создание оптимальных условий для организации развития творческих способностей ребенка при невозможности организации контроля со стороны родителей обучающихся;
- организация пребывания обучающихся в общеобразовательном учреждении для активного участия их во внеклассной работе.
Виды деятельности состоят из пяти направлений:
- познавательного;
- физкультурно-оздоровительного;
- ценностно-ориентированного;
- трудового;
- творческого;
- коммуникативное, коллективно-творческое.
Занятия проходят ежедневно, каждое направление в свой день недели, а физкультурно-оздоровительное каждый день.
Основные формы работы:
практические занятия;
ролевые игры;
конкурсы;
праздники;
беседы;
викторины;
чтение художественной литературы;
экскурсии.
Работа основывается на следующих принципах:
гуманизм и педагогический оптимизм;
признания уникальности каждого ребенка;
гибкости, вариативности форм проведения занятий;
разнообразия методов и приемов;
интеграции различных видов деятельности.
Учебная нагрузка – 35 учебных недель.
Направление
Часов в неделю
Часов в год
познавательное
1
35
физкультурно-оздоровительное
5
165
ценностно-ориентированное
1
35
трудовое
1
35
творческое
1
35
коммуникативное, коллективно-творческое
1
35
Всего:
10
340
Познавательный вид деятельности.
Это цикл тематических занятий, посвященных Родине, семье, сезонным изменениям в природе, истории возникновения праздников; изучению правил дорожного движения, правил этикета, норм поведения в общественных местах и т.д.
Основные задачи направления:
- формирование интереса к процессу познания;
- освоение знаний об объектах, явлениях, закономерностях окружающего мира и методах их познания;
- развитие кругозора, наблюдательности;
- осуществление экологического, эстетического, физического, нравственно-патриотического, профессионально-ориентированного воспитания младших школьников;
- воспитание нравственных норм межличностных отношений младших школьников.
Ценностно-ориентированный вид деятельности.
На занятиях дети учатся передавать свое настроение, свои мысли на листе бумаги с помощью красок, фломастеров и карандашей. Ребята выполняют иллюстрации к произведениям, зарисовывают свои наблюдения после экскурсий и прогулок, выполняют тематические работы.
Основные задачи направления:
- стимулирование потребности в продуктивной творческой деятельности через непосредственное знакомство с различными видами художественной деятельности;
- формирование творческого воображения;
- раскрытие творческого потенциала каждого ребенка;
- развитие художественного вкуса воспитанников.
Творческий вид деятельности.
На этих занятиях дети выполняют поделки, используя разные виды художественной техники: лепка, аппликации, мозаика, коллаж, художественное вырезывание, художественное складывание, плетение, шитье и вышивание, а также объемное моделирование и конструирование из бумаги и ткани.
Основные задачи и направления:
- развитие ручной умелости через овладение многообразными ручными операциями, по-разному влияющими на психофизиологические функции ребенка;
- развитие технического мышления, воображения, фантазии, художественного вкуса;
- раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.
Коммуникативный, коллективно творческий вид деятельности.
Это учебные занятия, которые проходят в разнообразных формах: занятие – игра, занятие – театр, занятие – поиск, занятие – исследование, занятие – экскурсия и др.
Занятия проходят как в стенах школы, так и вне школы. Дети посещают музеи, городской планетарий, кукольный театр, дворец детского (юношеского) творчества.
Основные задачи занятий:
- развитие коммуникативных качеств личности, познавательного интереса, самостоятельности;
- формирование творческого воображения, оригинальности, эмоциональности восприятия;
- воспитание уважительного отношения к мнению другого человека.
Трудовой вид деятельности.
Цели и задачи:
Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
Физкультурно – оздоровительный вид деятельности.
Цели и задачи:
Развивать у детей потребность в спорте.
Формировать у детей навыки гигиены, опрятности однажды.
Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.
Календарно-тематическое планирование
Сентябрь
Дата
Прогулка
Тема занятия /Форма
Планируемый результат
Факты
2.09
Конкурс рисунков на асфальте «Как прекрасен мир»
Беседа «Я - ученик»
Вызвать у детей чувство радости, удовольствия (со школой, учителем, воспитателем, одноклассниками.
3.09
Разучивание игры
«Карусель»
«Безопасный путь в школу» ПДД
Повторить правила дорожного движения.
4.09
Игра с мячами. «Кто дальше бросит?», «Меткий стрелок».
Экологическая игра «Лукошко грибника»
Конкурс загадок.
Расширить знания детей о грибах. Научить различать ядовитые грибы.
5.09
Прогулка – поиск.
(поиск спрятанного заранее предмета)
Беседа «Режим дня школьника»
Учить составлять режим дня и планировать свое время.
8.09
Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Зевака»
Рассказы о природе
В.Бианки;
Вызвать интерес у детей к произведениям авторов. Учить видеть красоту природы.
9.09
Игра на сплочение «Дракон»
«Осенний хоровод красок»
Развивать художественное восприятие и эстетический вкус.
10.09
Игры-эстафеты.
Беседа «Советы доктора Айболита»
Познакомить детей с основными методами профилактики простудных заболеваний. Формировать потребность следить за своим здоровьем.
11.09
П/и «Волк во рву»
Беседа « Дом, в котором я живу»
Воспитывать чувство ответственности за совершаемые поступки, бережное отношение к школьному имуществу; способствовать возбуждению желания созидать, облагораживать .
12.09
Разучивание игры «Ястребы и утки».
Чудо-бумага
Научить детей техники складывания из бумаги.
15.09
Игра на сплочение «Доброе животное»
Беседа «Дежурство в школе»
Подготовка детей к дежурству. Воспитание ответственного отношения к обязанностям дежурных.
16.09
П/и «Бабочки»
Конкурс-выставка поделок
«В гостях у осени»
Развитие творчества, фантазии, художественного вкуса.
17.09
Эстафета «Бег через препятствия»
Беседа о здоровье (завтрак и его значение)
Приобщение к здоровому образу жизни.
18.09
Игра на развитие координации движений: «Охотники»
«Осенние зарисовки»
(видеофильм)
Обобщение знаний детей об осенних признаках. Развитие кругозора, воображения.
19.09
Прогулка -экскурсия
«Как прекрасен этот мир»
Чтение стихов о природе
Развитие памяти, выразительного чтения.
22.09
Игры с мячом «Меткий стрелок».
Беседа по ПДД «Осторожно, дорога!»
Формирование навыков безопасной жизнедеятельности.
23.09
Игра на сплочение «Гражданская оборона»
Игра « Дорисуй предмет»
Развитие воображения, фантазии, мышления.
24.09
Отдых детей на свежем воздухе.
(аукцион спортивных слов на букву «С»)
Посещение библиотеки.
«Путешествие в Библиотечную Вселенную»
Формирование мотивации к чтению и развитие устойчивых читательских интересов.
25.09
Прогулка экскурсия: «Осенний наряд природы».
Беседа «Волшебные слова»
Формирование этических норм поведения, обучение употреблять различные словесные формы вежливости.
26.09
Народно-подвижные игры по желанию детей.
« Город, в котором мы живем» (Облучье)
Расширение знаний о Родном крае, активизация словаря.
29.09
Сбор природного материала. Знакомство с методами засушки листьев.
Игры в слова.
Расширение и активизация словаря, памяти, речи.
30.09
Игра «Перемена мест»
« Умелые ручки» Поделки из природного материала.
Развитие творчества, фантазии, художественного вкуса.
Октябрь
1.10.
П/и «Краски»
«Фанты»
День пожилого человека
Воспитывать уважение и заботу к пожилым людям.
2.10
Прогулка – поиск.
« В поисках клада»
Беседа « Кто я? Какие мы?»
Подвести детей к выводу, что все люди разные, но все равны в своих правах.
3.10
Игра на сплочение «Паутина»
Умелые руки. Изготовление открытки любимому учителю.
Создание композиции открытки из подручных средств. Формировать положительные эмоции.
6.10
Подвижная игра
«Горелки»
Профессия – учитель.
Обучение рассказыванию, развитие связной речи. Воспитывать уважение к профессии- учитель.
7.10
Наблюдение за птицами.
Клуб любознательных
« Хочу все знать!»
Расширять кругозор детей в разных областях науки.
8.10
П/и «Волк и зайцы»
Посещение библиотеки
«Чудесное превращение»
Создание комфортной среды для раскрытия творческого и интеллектуального потенциала детей.
9.10
Экологическая операция «Чистый двор»
Умелые руки. Изготовление ажурной закладки.
Знакомство с новым приемом – прорезным декором. Техника безопасности.
10.10
П/игра «Караси и щуки»
Беседа « Моя семья»
Формирование познавательных интересов.
13.10
Игра на сплочение «Бурундуки»
Рисование иллюстрации на тему: «Моя семья».
Развитие творчества, воображения, фантазии.
14.10
Эстафета «Бег сороконожек»
Игры на внимание
«Найди различия»
Развитие памяти, внимания.
15.10
Прогулка – поиск.
« Полосы препятствий»
Загадки Светофора
Расширять запас знаний о ПДД.
16.10
Игры «Сбей кеглю»
«Всадники и лошади»
Замечательные места нашего города
Пробудить у детей интерес к настоящему и прошлому города; научить гордиться достопримечательностями.
17.10
Наблюдение «Приметы осени»
Лепка из пластилина на свободную тему.
Развитие творческих способностей, фантазии.
20.10
Игровая прогулка «Следопыты»
Чтение рассказов К. Паустовского
21.10
Игра
«Земля, воздух, вода»
«Осенний букет»
Конкурс-выставка
22.10
Прогулка - экскурсия.
Приметы осени.
Познавательная игра
«Короб чудес»
Развивать познавательную активность детей, познакомить с народными ремеслами России.
23.10
П/и «День и ночь»
ОБЖ «Один дома»
Формирование навыков безопасной жизнедеятельности.
24.10
Эстафета «Передай мяч»
Посещение школьного музея.
Прививать любовь к спорту.
27.10
Прогулка-экскурсия
«Найди по описанию»
Чтение и обсуждение рассказов Л.Н.Толстого
Стимулирование чтения и расширение читательского кругозора через знакомство с книгами.
28.10
Игры по желанию детей.
Оригами «Зоопарк»
Развитие мелкой моторики рук, учить искусству складывания из бумаги
29.10
Экологическая операция «Чистый двор»
Посещение библиотеки
Обзор детских журналов
Формирование мотивации к чтению.
30.10
Подвижные игры «Волк во рву»
Беседа «Копилка витаминов»
Формирование здорового образа жизни.
31.10
Игра «Успей занять место»
Мир комнатных растений
Инструктаж на каникулы.
Развитие интереса к растениям; расширение кругозора.
НОЯБРЬ
10.11
Игры-эстафеты
Беседа ко Дню матери
«Милая мама моя»
Воспитывать любовь, уважение к матери.
11.11
Прохождение маршрута по приметам.
Беседа «Каникулы с пользой»
Развитие связной речи, умение составлять рассказ. Учить слушать и уважать своих одноклассников.
12.11
Игра « Плетень»
Посещение библиотеки.
Беседа о жизни и творчестве писателя, художника- иллюстратора Е. Чарушина.
Формирование мотивации к чтению и развитие устойчивых читательских интересов.
13.11
Наблюдение «Что у нас под ногами?»
Рисование на тему «Несуществующее животное»
Развивать фантазию, воображение, учить передавать в рисунке образы животных.
14.11
Подвижная игра
«Шишки,желуди,орехи»
Беседа «Какой я пешеход»
Формирование навыков безопасной жизнедеятельности.
17.11
П/и «Зайцы и волк»
Творческая мастерская.
Панно из сухих листьев, ягод.
Развитие творчества, фантазии, художественного вкуса. Развитие навыков планирования.
18.11
Прогулка – поиск.
«Найди по описанию»
С любовью к природе.
Стихи об осени.
Привитие любви к книге, развитие речеслухового анализатора.
19.11
Игра на сплочение «Квадрат»
Игра « Рассказ по кругу»
Развитие памяти, внимания, связной речи, активизация словаря.
20.11
П/и с мячами. «Кто дальше бросит?», «Меткий стрелок».
Беседа «Права и обязанности детей»
Формировать основы нравственного поведения.
21.11
Игра «Совушка»
Музыкальная гостиная.
«Музыка осени»
Формирование восприятия музыки, прививать любовь к ней. Учить слушать и понимать.
24.11
Экскурсия «Сезонные изменения в природе»
Математическая игра «Путешествие точки»
Развитие логического мышления, внимания.
25.11
Игры на свежем воздухе: «Прятки», «Хитрая лиса»
Игра «Доскажи словечко».
Развитие связной речи, активизация словаря.
26.11
Игра на сплочение «Фантики»
«Учимся играть в шашки»
Знакомство с игрой в шашки, развитие логического мышления.
27.11
Игры на свежем воздухе: «Рыба, зверь, птица»
Просмотр мультфильма
«В стране невыученных уроков»
Формирование коллективизма. Создание радостного настроения.
28.11
Игры-соревнования
Игра «Крестики-нолики»
Формирование познавательного интереса.
ДЕКАБРЬ
1.11
Игра «Плетень»
День осенних именинников
Соблюдать традиции класса; формирование дружеского коллектива
2.12
Игра на сплочение «Гражданская оборона»
Беседа «Профессии родителей»
Знакомство с профессиями.
Активизация словаря.
3.12
П/и «Ястребы и утки», «Попади в цель»
Рассматривание зимние картины, созданные словом и музыкой.
Сформировать метапредметные представления о единстве в окружающем мире.
4.12
Наблюдение за птицами.
Беседа «Этикет подарка»
Ознакомить учащихся с правилами выбора подарка, умением вручать подарок.
5.12
Игры на свежем воздухе: «Не ходи на гору»
Моя семья. Традиции семьи.
Содействие развитию дружеских отношений, развитие интереса к традициям семьи.
8.12
Игровая прогулка – поиск пакета с заданиями
Беседа «Как рождаются опасные ситуации на дороге»
Формирование безопасной жизнедеятельности.
9.12
Игра «Эстафета связистов»
Беседа «Мои любимые игры»
Расширение представлений детей о роли игр.
10.12
Игра на сплочение «Паутина»
Викторина « Мир вокруг нас»
Расширять представления детей об окружающем мире, развитие внимания.
11.12
Прохождение маршрута по приметам
Игры и новогодние забавы.
Развитие коммуникативных навыков, формирование навыков и развитие навыков самоконтроля.
12.12
Игра «Пятнашки в кругу»
Чтение рассказов о зиме.
Формирование творческого воображения.
15.12
Экскурсия «Сезонные изменения в природе»
Викторина «Загадки зимы»
Развитие умение делать умозаключения на основе причинно-следственных связей.
16.12
Зимние забавы. Игры в снежки.
Стихи к новогоднему празднику.
Умение выразительно читать стихи, развитие речи.
17.12
Зимние забавы.
Рисование на снегу свободная тема.
Посещение библиотеки.
«Новогодняя мозаика»
Стимулирование чтения, создание комфортной среды.
18.12
Игра «Быстрый лыжник»
Творческая мастерская.
Украшение и оформления класса к Новому году.
Формирование сплоченного коллектива, создание комфорта, радостного настроения.
19.12
Игра «Следопыты»
Творческая мастерская.
Украшение и оформление класса к Новому году.
Создание бодрого, радостного настроения.
22.12
Прохождение маршрута по приметам
Советы Айболита «Лед-это опасно»
Понятие об опасности зимнего льда, формирование безопасной жизнедеятельности.
23.12
Игра «Защитим снеговиков»
Выпуск Новогодней газеты.
Содействие чувства коллективизма, работать сообща.
24.12
Игровая прогулка «Следопыты»
Настольные игры.
Сплочение коллектива, учить играть дружно.
25.12
Трудовой десант «Расчистим дорожку»
Умелые руки. Изготовление новогодних подарков.
Совершенствование умения работать с различными видами материалов. Развитие творческих способностей.
26.12
Игры со снежками «Снайперы»
Игра «Поделись радостью»
Развитие умения радоваться за себя и своих товарищей.
ЯНВАРЬ
Наблюдение «Сезонные изменения в природе»
Игра «Опасно-не опасно»
Инструктаж на каникулы.
Закрепление правил безопасного поведения.
Русские народные игры.
«Взятие снежной крепости»
Обмен впечатлениями «Как я провел каникулы»
Формирование познавательных интересов,
Развитие связной речи.
Зимние забавы.
Конкурс «Веселый снеговик»
Игра «Найди слово в слове»
Развитие произвольного внимания, пополнение словарного запаса.
Игры по желанию детей.
Обучение составлению кроссвордов.
Развитие логического мышления.
Игра «Коршун»
Посещение библиотеки.
Литературно-познавательная игра .
Формирование и мотивация к чтению.
Игра «Быстрый лыжник»
Умелые руки. Рисование
«Зимние пейзажи»
Зимние забавы. Рисование на снегу.
Играем в слова
Развитие речи.
Прогулка-экскурсия.
«Приметы зимы»
«Город-музей»
Воспитывать любовь к родному городу.
Игра «Узнай, кто затейник?»
Умелые ручки.
Живые коробочки «Кошечка» (для ручек, карандашей)
Развитие творческих способностей.
Игры со снегом.
Посещение школьного музея.
Прививать любовь к спорту
Игра «Разведчики»
«Культура разных народов мира»
Воспитание толерантного отношения к людям разных народов.
Прогулка-экскурсия.
«Зимние пейзажи»
Беседа о поведении дома, в семье.
Развитие чувства взаимопонимания, поддержки.
Зимние забавы.
Играем в скульпторов.
(из снега)
Беседа «Вежливый слушатель»
Воспитывать хорошие манеры.
Игра «Следопыты»
Презентация «Блокада Ленинграда»
Оригами «Птица мира»
Воспитание патриотизма, уважение к подвигам героев войны.
Игры-эстафеты
Конкурс «Сочини загадку, нарисуй отгадку»
Развитие творческих способностей.
Прогулка-наблюдение за изменениями природы.
Посещение библиотеки. Урок мужества.
Воспитание патриотизма, мотивация к чтению.
Игра «Найди себе пару»
Конкурсное состязание «Основы безопасности»
Познакомить и вспомнить с основами безопасности в быту.
Игры по желанию детей.
Беседа «Если нет светофора»
Повторение и закрепление ПДД. Формирование навыков безопасной жизнедеятельности.
ФЕВРАЛЬ
Прогулка-поиск «В поисках клада»
С любовью к природе. Сочинение стихов о зиме.
Развитие словесно-логического мышления, совершенствование запаса знаний и представлений об окружающем мире.
Игра «Пустое место»
Просмотр видеофильма «Зимние забавы»
Развивать интерес к зимней природе. Умение видеть красоту.
Катание на санках.
Беседа «наш район»
Прививать любовь и гордиться достопримечательностями своего города и района.
Игра «Два мороза»
Игра «Новостройки»
Познакомить с профессией строителя, развивать творческие способности.
Игры со снегом.
Просмотр фильма «Черная курица» Погорельский.
Формирование чувства коллективизма, создание хорошего настроения.
Прогулка - наблюдения за облаками.
Беседа «Право на образование"
Подвести детей к пониманию важности образования и ответственного отношения к учебе.
Эстафета «Быстрые и меткие»
Посещение библиотеки
(по русским и зарубежным сказкам)
Раскрытие творческого и интеллектуального потенциала детей.
Игра «День и ночь»
Игра «Мы фантазеры»
Развивать воображение, фантазию. Развитие связной речи.
Прохождение маршрута по приметам
Умелые ручки. Сюрприз другу «Валентинка»
Развивать фантазию, творческие способности. Воспитывать коммуникативные навыки.
Игра на сплочение «Доброе животное»
Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули?»
Цель: прививать учащимся любовь к чистоте и порядку, негативное отношение к беспорядку
Зимние забавы. Рисование на снегу.
Моя родословная.
Воспитывать уважение к своей семье, к предкам, развивать интерес к семейной родословной.
Игра «Два мороза»
Чтение книг об армии.
Развивать положительное отношение к Армии на основе литературы, развитие связной речи.
Игра на сплочение «Гражданская оборона»
Умелые ручки. Изготовление поздравительной открытки.
Развивать творчество, фантазию. Содействовать развитию тесных семейных отношений, сплочению коллектива.
Прогулка-наблюдение за изменениями природы.
Посещение школьного музея.
Приобщать детей к спорту, развитие связной речи.
Прогулка-поиск.
«Рыцарский турнир»
Формирование дружеского коллектива.
Игры на свежем воздухе: «Пустое место»
Трудовой десант «Чистые парты»
Приобщать детей к труду, сплочение коллектива, работать сообща.
Игра «Кто дальше?»
Посещение библиотеки
Урок мужества посвященный к 23 февраля.
Формирование мотивации к чтению и развитие устойчивых читательских интересов.
Игры эстафеты.
Урок здоровья
«Глаза – главные помощники»
Формирование здорового образа жизни.
П/игра «Зевака»
Оригами « Лебедь»
Учить искусству складывания из бумаги.
Прогулка – поиск. «Найди предмет по описанию»
Учимся разгадывать кроссворды
Развитие образного мышления, расширение запаса знаний об окружающем мире.
МАРТ
Наблюдение за птицами.
ОБЖ «Огонь: друг или враг»
Формирование безопасной жизнедеятельности.
Эстафета «Быстрые и меткие»
Игра «Подари другому радость»
Развитие умение показывать свое положительное отношение к другим людям.
Прохождение маршрута по приметам.
Умелые ручки. Изготовление поздравительной открытки.
Содействовать развитию семейных отношений, развитие творчества.
П/и «День и ночь»
Умелые руки. Оригами «Букет цветов»
Учить технике складывания из бумаги, развитие творческих способностей.
Прогулка-наблюдение
«Весна-красна»
КВН «А ну-ка девочки!»
Формирование дружеских взаимоотношений.
Игра « Гори,гори ясно..»
Викторина «На загадку – есть отгадка» (про весну)
Развитие мышления, внимания, воображения.
Экскурсия «Ищем приметы весны»
Чтение и обсуждение рассказов В.Осеевой.
Учить слушать, развитие связной речи, мотивация к чтению книг.
Игра на сплочение «Квадрат»
Масленица. Русские обычаи, обряды.
Воспитание любви и уважение к русской культуре.
Игры на свежем воздухе: «Салки»
Музыкальная гостиная.
Музыка весны.
Формировать восприятия музыки. Умение видеть красоту и гармонию весенней природы.
Подвижные игры «Гори-гори ясно»
Беседа «Как правильно вести себя с незнакомыми людьми»
Закрепить навыки безопасной жизнедеятельности
Игра «Светофор»
Игра-драматизация
«Кот, лиса, петух»
Закрепить знания сказки и умение применять знания в игре.
Экскурсия «Деревья весной»
Беседа «Наш район»
Закрепить знания о районе и умении ориентироваться.
Веселые старты
Чтение стихов о весне
Познакомить со стихами о весне, авторами стихов. Прививать любовь к природе.
П/и «Бездомный заяц»
Брейн-ринг Сказки»
Воспитывать любовь к народным и литературным сказкам.
П/и «Светофор»
Инструктаж на каникулы. Изготовление памятки малышам «Один дома»
Формирование сознательного соблюдения правил безопасной жизнедеятельности.
Апрель
Игра «Караси и щука»
Развитие мыслительных операций. Игра «Сходство – различие»
Развитие логического мышления, наблюдательности.
П/и «Бабочки», «Выше земли»
Просмотр видеофильма «Удивительные приключения Дениса Кораблева»
Привлекать детей к просмотрам поучительных Отечественных фильмов.
Экскурсия «Природа в марте».
Игра «Путешествие точки»
Учить ориентироваться в пространстве. Развитие внимания.
Игры с мячом «Съедобное – несъедобное», «Летает – не летает»
« В мире сказок»
Закрепить знания по сказкам. Воспитывать интерес к чтению.
Прохождение маршрута по приметам
Уход за комнатными растениями.
Воспитывать любовь к растениям, труду.
П/и «Пузырь», «Кот и мыши»
Посещение школьной библиотеки
Формирование мотивации к чтению.
Отдых детей на свежем воздухе.
(аукцион спортивных слов на букву «К»)
Конкурс рисунков
«Весна в моем городе»
Учить передавать в рисунке красоту природы. Развитие творческих способностей.
Прогулка – поиск.
Викторина «Что? Где? Когда?»
Развитие умение рассуждать и применять знания на практике.
Игры с мячом, скакалками.
День космонавтики
«Путешествие в космос»
Закрепление знаний о космосе.
Игры-эстафеты
Умелые ручки. Оригами
«Цветы весны»
Развитие творческих способностей, художественного вкуса.
Подвижные игры на свежем воздухе.
Беседа «Россия-Родина моя»
Познакомить детей с основами истории географии России.
Операция «Чистый двор»
Лепка из солёного теста «Куст роз»
Учить детей работать с нетрадиционным материалом.
Игры с мячом « Назови пять, фруктов, ягод и др.»
Игра «Угадай предмет» (по описанию), «Загадай предмет»
Развитие речи, внимания, мышления.
Наблюдение за деревьями.
Настольный театр
«Вести из леса»
Развитие умение составлять сценарии мини-спектакля.
Прохождение маршрута по приметам
Дидактическая игра «Фотография»
Развитие зрительной памяти, внимания.
Игра на сплочение «Бурундуки»
«Лучший кинорежиссер нашей группы»
Учит сочинять мультфильмы, создавать иллюстрации к ним.
П/и «Волк и зайцы»
Конкурс рисунков «Моя Россия»
Прививать любовь к родной стране. Развитие творческих способностей.
Прогулка – поиск (по заданиям)
Умелые руки. Фото-рамка для фотографии.
Развитие творческих способностей.
Подвижные игры на свежем воздухе.
Ребусы и кроссворды
Развитие логического мышления, учить разгадывать кроссвордов.
Наблюдение «Первоцветы»
Посещение школьного музея.
Прививать любовь к спорту.
Эстафета «Передай другому»
Игра «Шифровальщики»
Развитие мышления, памяти.
Русские народные подвижные игры «Лапта»
Музыкальная гостиная.
«Музыка весны»
Прививать любовь к музыке, умение слушать и слышать.
МАЙ
П/и «Ястребы и утки»
Беседа «Дерево сильно корнями, а человек -друзьями»
Формирование дружеских отношений, понятие слово «дружба»
Игра на сплочение «Дракон»
Оригами «Коробочка»
Учить искусству складывания из бумаги.
Наблюдение за птицами.
Игры «Назови одним словом», «Скажи наоборот»
Развитие связной речи.
Подвижные игры на свежем воздухе.
Сказка драматизация- Кошкин дом.
Развитие речи и умение передавать знания в игре.
Игры с мыльными пузырями.
Посещение библиотеки
«Дети-герои» посв.9 маю.
Формирование и мотивация к чтению книг.
Операция «Чистый двор»
Коллаж «Этот день Победы»
Воспитание патриотизма. Развитие творческих способностей.
Игра на сплочение «Паутина»
Просмотр мультфильмов.
Сборник русских народных сказок.
Знакомство со сказками.
Прохождение маршрута по приметам
Клубный час «Если добрый ты…»
Дать представление о душевной красоте и душевном здоровье человека.
Подвижные игры на свежем воздухе.
«Моя школа цветущий сад»
Формирование дружеского коллектива, прививать любовь к труду.
Прогулка – поиск.
Аппликация из ткани
«Мы модельеры»
Развитие творческих способностей.
Подвижные игры «Третий лишний»
«Занимательная математика»
Развитие логического мышления, вычислительных навыков.
Игра на сплочение «Гражданская оборона»
Игра «Что? Где? Когда?»
(о животных)
Развитие познавательных способностей.
П/и «Гуси-лебеди»
Посещение библиотеки
Формирование и мотивация к чтению книг.
Подвижные игры «Цепи»
Проект «Мои достижения»
Развитие навыков самоконтроля, коммуникативных навыков.
П/и «Ручеёк», «Гори-гори ясно»
День весенних именинников.
Формирование дружеского коллектива.
Игры соревнования: «Кто дальше прыгнет»
Подведение итогов.
Инструктаж на каникулы.
Формирование безопасной жизнедеятельности.
Конкурс рисунков на асфальте «Разноцветное лето»
ОБЖ «Осторожно, клещи! КГЛ», «Правила поведения у водоёма»
Соблюдение правил дорожного движения
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.