Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента
государственного образовательного стандарта основного общего образования;
Примерной программы основного общего образования по информатике
и информационным технологиям; Основной общеобразовательной программой МБОУ
«Старокрымская ОШ №2»; авторской программы основного общего образования по
информатике (8–9 класс) (Семакин, И.Г. и др. Информатика. Программа для
основной школы: 7–9 классы.) «Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний».
Изучение
информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования в 8
классах направлено на достижение следующих целей и задач.
Цели:
-
освоение знаний, составляющих основу
научных представлений об информации, информационных процессах, системах,
технологиях и моделях;
-
овладение умениями работать с различными
видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и
коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную
деятельность и планировать ее результаты;
-
воспитание ответственного отношения к
информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;
избирательного отношения к полученной информации;
-
выработка навыков применения средств ИКТ в
повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в
учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке
труда.
Задачи:
-
систематизировать подходы к изучению
предмета;
-
сформировать у учащихся единую систему
понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и
хранением информации;
-
научить пользоваться распространенными
прикладными пакетами;
-
показать основные приемы эффективного
использования информационных технологий;
-
сформировать логические связи с другими
предметами, входящими в курс общего образования.
Рабочая
программа ориентирована на использование учебника:
Информатика:
учебник для 7 класса / И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова.
– 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. -168 с.: ил.
2. Требования к уровню подготовки обучающихся по учебному предмету
В
результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен
знать/понимать:
•
виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
•
единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип
дискретного (цифрового) представления информации;
•
основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование,
ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
•
программный принцип работы компьютера;
•
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий.
Уметь:
•
выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами,
списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить
простые алгоритмы;
•
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс:
открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать
информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры
антивирусной безопасности;
•
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти,
необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
•
создавать информационные объекты, в том числе:
-
структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления;
проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;
-
создавать и использовать различные формы представления информации: формулы,
-
графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности
в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;
-
создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в
частности, в процессе проектирования с использованием основных операций
графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования;
осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;
-
создавать записи в базе данных;
-
создавать презентации на основе шаблонов;
•
искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах
данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках
и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по
различным учебным дисциплинам;
•
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием
(принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой,
цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены,
эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и
коммуникационных технологий.
Использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для:
•
создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей,
динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе – в форме блок-схем);
•
организации индивидуального информационного пространства, создания личных
коллекций информационных объектов;
•
передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной
переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением
соответствующих правовых и этических норм.
3. Обязательный минимум содержания учебного предмета
1.
Введение в предмет – 1 ч.
Предмет
информатики. Правила поведения и техника безопасности.
2.
Человек и информация – 4 ч.
Информация
и знания. Восприятие информации человеком. ПР №1 Работа с клавиатурным
тренажёром. Измерение информации.
3.
Первое знакомство с компьютером – 6 ч.
Архитектура
ПК. Память. Основные характеристики ПК. ПР №2 Основные устройства ПК.
Программное обеспечение (ПО). Назначение операционной системы (ОС).
Пользовательский интерфейс. ПР №3 Работа с пользовательским интерфейсом. Файлы
и файловые структуры. ПР №4. Работа с файловой структурой ОС.
4.
Текстовая информация и компьютер – 6 ч.
Текстовые
редакторы и текстовые процессоры. Возможности текстового процессора. ПР №5
Форматирование текста. ПР №6 Работа с таблицами. ПР №7 Работа с нумерованными и
маркированными списками. ПР №8 Вставка объектов в текст.
5.
Графическая информация и компьютер – 6 ч.
Компьютерная
графика. ПР №9 Работа с растровым графическим редактором. Принципы кодирования
изображения. ПР №10 Работа с векторным графическим редактором. Технические
средства компьютерной графики.
6.
Технология мультимедиа – 7 ч.
Мультимедиа.
Компьютерные презентации. Дизайн и анимация в презентации. ПР №11 Создание
презентации. Аналоговый и цифровой звук. Гиперссылки. Триггеры. ПР №12 Создание
презентации с использованием гиперссылок. Защита проекта
7.
Повторение – 4 ч.
Уроки
повторения и обобщения.
|
№ раздела и тем
|
Наименование
разделов и тем
|
Учебные часы
|
Контрольные
работы
|
|
1
|
Введение в предмет
|
1
|
–
|
|
2
|
Человек и информация
|
4
|
–
|
|
3
|
Первое знакомство с компьютером
|
6
|
1
|
|
4
|
Текстовая информация и компьютер
|
6
|
1
|
|
5
|
Графическая информация и компьютер
|
6
|
1
|
|
6
|
Технология мультимедиа
|
7
|
1
|
|
7
|
Повторение
|
4
|
–
|
|
Итого:
|
34
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.