Рабочая программа по информатике 7 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Александровская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю Директор МБОУ Александровская СОШ ________А.Т. Денежкина Приказ № __ от «___» августа  2015г.

Согласовано Зам.директора по УВР _________ Г.Г. Дударик от «__» ________2015г.

Рассмотрено на МО учителей Естественно- математический цикл Протокол № ___ от «___» _______2015г. Руководитель МО ____________________

Рабочая учебная программа по

________________________Информатике______________________________

^{(наименование учебного предмета \ курса)}

________________________средняя / 7  класс________________________

^{(ступень образования  \ класс)}

___________________2016-2017 учебного года__________________________

^{(срок реализации программы)}

 Составлена на основе курса «Информатика и информационно – коммуникационные технологии» для 7 класса разработана в рамках реализации концепции Государственного стандарта общего образования: («Информатика» Л.Л. Босова, БИНОМ, 2014)___________

                                                                              ^{(наименование программы)}

Программу составил  ____________Хамхеева Любовь Павловна________________

                                                                 ^{(Ф.И.О. учителя, составившего  рабочую учебную программу)}

c.Александровск

2016 г.

Перечень разделов (тем) программы

Техника безопасности и организация рабочего места (1ч)

Тема 1 Информация и информационные процессы (8ч.)

Информация. Информационный процесс. Субъективные характеристики информации, зависящие от личности получателя информации и обстоятельств получения информации: важность, своевременность, достоверность, актуальность и т.п.

Представление информации. Формы представления информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Алфавит, мощность алфавита.

Кодирование информации. Универсальность дискретного (цифрового, в том числе двоичного) кодирования. Двоичный алфавит. Двоичный код. Разрядность двоичного кода. Связь длины (разрядности) двоичного кода и количества кодовых комбинаций.

Размер (длина) сообщения как мера количества содержащейся в нем информации. Достоинства и недостатки такого подхода. Другие подходы к измерению количества информации. Единицы измерения количества информации.

Основные виды информационных процессов: хранение, передача, обработка информации. Примеры информационных процессов в системах различной природы; их роль в современном мире. Хранение информации. Носители информации (бумажные, магнитные, оптические, флэш-память). Качественные и количественные характеристики современных носителей информации: объем информации, хранящейся на носителе; скорости записи и чтения информации. Хранилища информации. Сетевое хранение информации.

Передача информации. Источник, информационный канал, приемник информации.

Обработка информации. Обработка, связанная с получением новой информации. Обработка, связанная с изменением формы, но не изменяющая содержание информации. Поиск информации.

Тема 2 Компьютер как универсальное устройство (7ч)

Общее описание компьютера. Программный принцип работы компьютера. Основные компоненты персонального компьютера (процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информации), их функции. Программный принцип работы компьютера.

Устройства персонального компьютера и их основные характеристики (по состоянию на текущий период времени). Качественные и количественные характеристики современных носителей информации: объем информации, хранящейся на носителе; скорости записи и чтения информации.

Компьютерная сеть. Сервер. Клиент. Скорость передачи данных по каналу связи.

Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, системы программирования. Антивирусные программы. Архиваторы. Правовые нормы использования программного обеспечения.

Файл. Каталог (директория). Файловая система.

Графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые окна, меню). Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме: создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Организация индивидуального информационного пространства.

Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Формирование изображения на экране монитора. Компьютерное представление цвета. Глубина цвета. Компьютерная графика (растровая, векторная, фрактальная). Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов.

ПР1: «Создание и редактирование изображений в растровых редакторах»

ПР2: «Создание и редактирование изображений в векторных редакторах»

Тема 3 Обработка графической информации (4)

Формирование изображения на экране монитора

Компьютерная графика

Создание графических изображений

ПР3: «Создание и редактирование изображений в растровых редакторах»

ПР4: «Создание и редактирование изображений в векторных редакторах»

Тема 4 Обработка текстовой информации (9 ч)

Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов.

Создание, редактирование и форматирование текстовых документов на компьютере. Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Гипертекст. Создание ссылок: сноски, оглавления, предметные указатели. Коллективная работа над документом. Примечания. Запись и выделение изменений. Форматирование страниц документа. Ориентация, размеры страницы, величина полей. Нумерация страниц. Колонтитулы. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода.

Компьютерное представление текстовой информации. Кодовые таблицы.

Американский стандартный код для обмена информацией, примеры кодирования букв национальных алфавитов. Представление о стандарте Юникод.

ПР5: Создание текстовых документов на компьютере

ПР6: Форматирование текста

ПР7: Визуализация информации в текстовых документах

ПР8: Распознавание текста и системы компьютерного перевода

ПР9: Оценка количественных параметров текстовых документов

ПР10: «Оформление реферата История вычислительной техники»

Тема 5 Мультимедиа (5 ч)

Понятие технологии мультимедиа и области её применения. Звук и видео как составляющие мультимедиа. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж. Возможность дискретного представления мультимедийных данных.

ПР11: «Создание презентации по выбранной теме»

Тематическое планирование

Тема	Количество часов	Кол-во практических работ
Информация и информационные процессы	9
Компьютер как универсальное устройство обработки информации	7	2
Обработка графической информации	4	2
Обработка текстовой информации	9	6
Мультимедиа	5	1
Всего	34	11

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Кол-во час	Дата
			план	факт
	Тема 1 Информация и информационные процессы	9
1	Техника безопасности и организация рабочего места.	1	01.09.-02.09.
2	Информация и её свойства	1	05.09.-  09.09.
3	Информационные процессы. Обработка информации	1	12.09.-  16.09.
4	Хранение и передача информации	1	19.09.-  23.09.
5	Всемирная паутина как информационное хранилище	1	26.09.-  30.09.
6	Представление информации	1	03.10.-  07.10.
7	Дискретная форма представления информации.	1	10.10.-  14.10.
8	Измерение информации.	1	17.10.-  21.10.
9	Проверочная работа 1: «Обобщение и систематизация основных понятий темы Информация и информационные процессы».	1	24.10.-  28.10.
	Тема 2 Компьютер как универсальное устройство	7
10	Основные компоненты компьютера и их функции	1	31.10.-  03.11.
11	Персональный компьютер.	1	14.11.-  18.11.
12	Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение	1	21.11.-  25.11.
13	Системы программирования и прикладное программное обеспечение	1	28.11.-  02.12.
14	Файлы и файловые структуры	1	05.12.-  09.12.
15	Пользовательский интерфейс	1	12.12.-  16.12.
16	Обобщение и систематизация основных понятий темы Проверочная работа 2: «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».	1	19.12.-23.12.
	Тема 3 Обработка графической информации	4
17	Формирование изображения на экране компьютера	1	26.12.- 30.12.
18	Компьютерная графика	1	11.01.-  13.01.
19	ПР1: «Создание и редактирование изображений в растровых редакторах»	1	16.01.-  20.01.
20	ПР2: «Создание и редактирование изображений в векторных редакторах»	1	23.01. - 27.01.
	Тема 4 Обработка текстовой информации	9
21	Текстовые документы и технологии их создания ПР3: Создание текстовых документов на компьютере	1	30.01.-  03.02.
22	Создание текстовых документов на компьютере	1	06.02.- 10.02.
23	Прямое форматирование ПР4: Форматирование текста	1	22.02-27.02.
24	Стилевое форматирование	1	13.02.-  17.02.
25	ПР5: Визуализация информации в текстовых документах	1	20.02.-  24.02.
26	ПР6: Распознавание текста и системы компьютерного перевода	1	27.02.-  03.03.
27	ПР7: Оценка количественных параметров текстовых документов	1	06.03.-  10.03.
28	ПР8: «Оформление реферата История вычислительной техники»	1	13.03.-  17.03.
29	Обобщение и систематизация основных понятий темы Проверочная работа 3 «Обработка текстовой информации»	1	20.03.-  24.03.
	Тема 5 Мультимедиа	5
30	Технология мультимедиа.	1	03.04.-  07.04.
31	Компьютерные презентации.	1	10.04.-  14.04.
32	ПР9: «Создание презентации по выбранной теме»	1	17.04.-  21.04.
33	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Мультимедиа»	1	24.04.-  28.04.
34	Итоговое тестирование	1	08.05.-  12.05.

График проведения контрольных и практических работ

№	Тема	Дата
		план	факт
1	Проверочная работа 1: «Информация и информационные процессы».	24.10.-  28.10.
2	Проверочная работа 2: «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».	19.12.-23.12.
3	ПР1: «Создание и редактирование изображений в растровых редакторах»	16.01.-  20.01.
4	ПР2: «Создание и редактирование изображений в векторных редакторах»	23.01. - 27.01.
5	ПР3: Создание текстовых документов на компьютере	30.01.-  03.02.
6	ПР4: Форматирование текста	22.02-27.02.
7	ПР5: Визуализация информации в текстовых документах	20.02.-  24.02.
8	ПР6: Распознавание текста и системы компьютерного перевода	27.02.-  03.03.
9	ПР7: Оценка количественных параметров текстовых документов	06.03.-  10.03.
10	ПР8: «Оформление реферата История вычислительной техники»	13.03.-  17.03.
11	Проверочная работа 3«Обработка текстовой информации»	20.03.-  24.03.
12	ПР9: «Создание презентации по выбранной теме»	17.04.-  21.04.
13	Итоговое тестирование	08.05.-  12.05.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать/понимать:

·         Виды информационных процессов; примеры источников и приёмников информации

·         Единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации

·         Программный принцип работы компьютера

·         Назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий

Учащиеся уметь:

• Выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы
• Оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности
• Оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации
• Создавать информационные объекты, в том числе:
• Структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения
• Создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений
• Создавать презентации на основе шаблонов
• Искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках)
• Пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием; следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий

Список литературы

Для учащихся

1.        Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013г.

2.        Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010-2014гг.

 Для учителя

1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013г.

2. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика и ИКТ. 5-7 классы: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013г.