Рабочая программа по ИЗО, 6 клаас, ФГОС

Утверждаю:                                 Согласовано:                  Рассмотрено:

Директор                                                Зам. директора по УР            на заседании методического

МКОУ Чайковская сош                         _________________               объединения ___________

Г.К.Измалкова _____________              А.С.Шмарловская                   Л.Н.Бакланова

Приказ № 97 от 01.09.2017г.               «____» ______ ____г                Протокол №___ от «__»____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ИЗО в 6 классе

на 2017- 2018 учебный год

Учитель: Бакланова Л.Н.

                                                                            Стаж: 20 лет

                                                                                        Категория: высшая

                                                                                           Год аттестации: 2017                           

п.Чайковский

Пояснительная записка.

  Рабочая  программа по изобразительному искусству в 6 классе  является составной частью ООПООО  МКОУ Чайковская СОШ. Программа  разработана на основе ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.12 № 273-ФЗ, Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,  Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения,  ООПООО МКОУ Чайковская СОШ, примерной программы основного общего образования по географии 5-9 классы, авторской программы Б.М.Неменский, Просвещение, 2013.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

в ценностно- ориентационной сфере:

- формирование художественного вкуса как способности чувствовать и воспринимать пластические искусства во всем многообразии их видов и жанров;

-  принятие мультикультурной картины современного мира;

в трудовой сфере:

- формирование навыков самостоятельной работы при выполнении практических творческих работ;

- готовность к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории;

в познавательной сфере:

- умение познавать мир через образы и формы изобразительного искусства.

          Метапредметные результаты:

·      в развитии художественно- образного, эстетического типа мышления, формирование целостного восприятия мира;

·      в развитии фантазии, воображения, художественной интуиции, памяти;

·      в формировании критического мышления, в способности аргументировать свою точку зрения по отношению к различным произведениям изобразительного искусства;

·      в получении опыта восприятия произведений искусства как основы формирования коммуникативных умений.

Предметные результаты:

    Выпускник научится:

- познавать мир через визуальный художественный образ, представлять место и роль изобразительного искусства в жизни человека и общества;

- осваивать основы изобразительной грамоты, особенности образно- выразительного языка разных видов изобразительного искусства, , художественных средств выразительности;

- приобретать практические навыки и умения в изобразительной деятельности;

- описывать произведения изобразительного искусства и явления культуры, используя для этого специальную терминологию, давать определения изученных понятий.

-формировать эмоционально- ценностное отношение к искусству и к жизни, осознавать систему общечеловеческих ценностей;

- развивать эстетический (художественный) вкус как способность чувствовать и воспринимать пластические искусства во всем многообразии их видов и жанров, осваивать мультикультурную картину современного мира;

- понимать ценность художественной культуры разных народов мира и место в ней отечественного искусства;

- уважать культуру других народов; осваивать эмоционально- ценностное отношение к искусству и к жизни, духовно- нравственный потенциал, аккумулированный  в произведениях искусства; ориентироваться в системе моральных норма и ценностей, представленных в произведениях искусства;

• в коммуникативной сфере:

- ориентироваться в социально- эстетических и информационных коммуникациях;

- организовывать диалоговые формы общения с произведениями искусства;

• В трудовой сфере:

- применять различные выразительные средства, художественные материалы и техники в своей творческой деятельности.

Содержание программы

Тема: Виды изобразительного искусства и основы их образного языка (8 часов).

Изобразительное искусство в семье пластических искусств. Рисунок-основа изобразительного искусства. Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен.

Цвет. Основы цветоведения. Цвет в произведениях живописи. Объемные изображения в скульптуре. Основы языка изображения.

Тема: Мир наших вещей. Натюрморт (8 часов).

Художественное познание: реальность и фантазия. Изображение предметного мира -натюрморт. Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива. Освещение. Свет и тень. Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте. Выразительные возможности натюрморта.

  Тема: Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве. (10 часов).

Образ человека- главная тема искусства. Конструкция головы человека и ее пропорции. Изображение головы человека в пространстве.  Графический портретный рисунок и выразительность образа человека. Портрет в скульптуре. Сатирические образы человека. Образные возможности освещения в портрете. Портрет в живописи. Роль цвета в портрете. Великие портретисты.

Тема: Человек и пространство в изобразительном искусстве (8 часов).

Жанры в изобразительном искусстве. Изображение  пространства. Правила  линейной и воздушной перспективы. Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства. Пейзаж – настроение. Природа и художник. Городской пейзаж. Выразительные возможности изобразительного искусства.

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов
1	Раздел «Виды изобразительного искусства и основы их образного языка»	8 ч.
2	Раздел  «Мир наших вещей. Натюрморт»	8 ч.
3	Раздел «Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве»	10 ч.
3	Раздел  «Человек и пространство в изобразительном искусстве»	9 ч.
ИТОГО:		35 часов

Календарно-тематическое планирование (ИЗО 6  класс).

№ п/п	Дата урока		Тема урока
	По плану	По факту
	Тема 1. Виды изобразительного искусства (8 часов)
1			Изобрази­тельное ис­кусство в семье пла­стических искусств
2			Рисунок - основа изобрази­тельного творчества
3			Линия и ее вырази­тельные возможно­сти
4			Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен
5			Цвет. Основы цветоведения
6			Цвет в про­изведениях живописи
7			Объемные изображе­ния в скульптуре
8			Основы языка изо­бражения
			Тема 2. Мир наших вещей. Натюрморт (8 часов)
9			Реальность и фантазия в творчест­ве художни­ка
10			Изображе­ние пред­метного мира - на­тюрморт
11			Понятие формы. Многообра­зие форм окружающе­го мира
12			Изображе­ние объёма на плоско­сти и ли­нейная пер­спектива
13			Освещение. Свет и тень
14			Натюрморт в графике
15			Цвет в на­тюрморте
16			Вырази­тельные возможно­сти натюр­морта
	Тема 3. Вглядываясь в человека. Портрет (10 часов)
17			Образ чело­века - глав­ная тема искусства
18			Конструк­ция головы человека и её пропор­ции
19			Графиче­ский порт­ретный ри­сунок и вы­разитель­ность об­раза чело­века
20			Портрет в графике
21			Портрет в скульптуре
22			Сатириче­ские образы человека
23			Образные возможно­сти осве­щения в портрете
24			Портрет в живописи
25			Роль цвета в портрете
26			Великие портрети­сты
	Тема 4. Человек и пространство в изобразительном искусстве (8 часов)
27			Жанры в изобрази­тельном ис­кусстве
28			Изображе­ние про­странства
29			Правила линейной и воздушной перспекти­вы
30			Пейзаж - большой мир. Орга­низация простран­ства
31			Пейзаж- настроение. Природа и художник
32			Г ородской пейзаж
33			Вырази­тельные возможно­сти изобра­зительного искусства.
34			Язык и смысл
35			Итоговый урок. Подготовка работ для выставки

Краткое описание документа:

Пояснительная записка.

Рабочая программа по изобразительному искусству в 6 классе является составной частью ООПООО МКОУ Чайковская СОШ.

Программа разработана на основе ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.12 № 273-ФЗ, Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения, ООПООО МКОУ Чайковская СОШ, примерной программы основного общего образования по географии 5-9 классы, авторской программы Б.М.Неменский, Просвещение, 2013.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

- формирование художественного вкуса как способности чувствовать и воспринимать пластические искусства во всем многообразии их видов и жанров;

- принятие мультикультурной картины современного мира;

- формирование навыков самостоятельной работы при выполнении практических творческих работ;

- готовность к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории;

- умение познавать мир через образы и формы изобразительного искусства.

Метапредметные результаты:

• в развитии художественно- образного, эстетического типа мышления, формирование целостного восприятия мира;
• в развитии фантазии, воображения, художественной интуиции, памяти;
• в формировании критического мышления, в способности аргументировать свою точку зрения по отношению к различным произведениям изобразительного искусства;
• в получении опыта восприятия произведений искусства как основы формирования коммуникативных умений.

Предметные результаты:

Выпускник научится:

- познавать мир через визуальный художественный образ, представлять место и роль изобразительного искусства в жизни человека и общества;

- осваивать основы изобразительной грамоты, особенности образно- выразительного языка разных видов изобразительного искусства, , художественных средств выразительности;

- приобретать практические навыки и умения в изобразительной деятельности;

- описывать произведения изобразительного искусства и явления культуры, используя для этого специальную терминологию, давать определения изученных понятий.

-формировать эмоционально- ценностное отношение к искусству и к жизни, осознавать систему общечеловеческих ценностей;

- развивать эстетический (художественный) вкус как способность чувствовать и воспринимать пластические искусства во всем многообразии их видов и жанров, осваивать мультикультурную картину современного мира;

- понимать ценность художественной культуры разных народов мира и место в ней отечественного искусства;

- уважать культуру других народов; осваивать эмоционально- ценностное отношение к искусству и к жизни, духовно- нравственный потенциал, аккумулированный в произведениях искусства; ориентироваться в системе моральных норма и ценностей, представленных в произведениях искусства.