Рабочая программа по изо 4 класс

Отдел образования администрации Невельского городского округа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Шебунино»

Невельского района Сахалинской области

Рекомендована   Методическим советом школы  Протокол № 1 от 29.08.2017г

Утверждена                                                                                                                 приказом №226 - ОД от 29.08.2017г. директор МБОУ СОШ с. Шебунино  А.В.Погорелов__________________

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по изобразительному искусству

4 класс

Учитель  Чоара Г.Н.

с. Шебунино

2017

Пояснительная записка

Планируемые результаты освоения курса «Изобразительное искусство»

Личностные

• Формирование у ребёнка ценностных ориентиров в области изобразительного искусства;
• Воспитание уважительного отношения к творчеству как своему, так и других людей;
• Развитие самостоятельности в поиске решения различных изобразительных задач;
• Формирование духовных и эстетических потребностей;
• Овладение различными приёмами и техниками изобразительной деятельности;
• Воспитание готовности к отстаиванию своего эстетического идеала;
• Отработка навыков самостоятельной и групповой работы.

Метапредметные

• Овладение умением творческого видения с позиций художника, т. Е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
• Формирование умения понимать причины успеха неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
• Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
• Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам;
• Овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;
• Использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов, отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т. Д.;
• Умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;
• Умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;
• Осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.
• Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

Предметные

• Сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека;
• Сформированность основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края, эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности, потребности в художественном творчестве и в общении с искусством;
• Овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;
• Овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.);
• Знание видов художественной деятельности: изобразительной (живопись, графика, скульптура), конструктивной (дизайна и архитектура), декоративной (народных и прикладные виды искусства);
• Знание основных видов и жанров пространственно-визуальных искусств;
• Понимание образной природы искусства;
• Эстетическая оценка явлений природы , событий окружающего мира
• Применение художественных умений, знаний и представлений в процессе выполнения художественно-творческих работ;
• Умение обсуждать и анализировать произведения искусства,
• Усвоение названий ведущих художественных музеев России и художественных музеев своего региона;
• Умение видеть проявления визуально-пространственных искусств в окружающей жизни: в доме, на улице, в театре, на празднике;
• Способность использовать в художественно-творческой дельности различные художественные материалы и художественные техники;
• Способность передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональных состояния и свое отношение к природе, человеку, обществу;
• Умение компоновать на плоскости листа и в объеме задуманный художественный образ и применять в художественно-творческой деятельности основы цветоведения, основы графической грамоты;
• Овладение навыками моделирования из бумаги, лепки из пластилина, навыками изображения средствами аппликации и коллажа;
• Умение характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы различных регионов нашей страны и рассуждать о многообразии представлений о красоте у народов мира, способности человека в самых разных природных условиях создавать свою самобытную художественную культуру;
• Изображение в творческих работах особенностей художественной культуры разных (знакомых по урокам) народов, передача особенностей понимания ими красоты природы, человека, народных традиций;
• Способность эстетически, эмоционально воспринимать красоту городов, сохранивших исторический облик, — свидетелей нашей истории;
• Умение приводить примеры произведений искусства, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека.

Содержание учебного предмета «Изобразительное искусство»

4 класс

Количество часов для изучения предмета – 34 (из расчета 1 час в неделю)

Количество недель – 34

Истоки родного искусства – 9 час.

Беседа об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас. Красота родной природы в творчестве русских художников. 

Виды перспективы. Законы перспективы. Планы. Рисование на тему «Моя улица», «Мой двор»

Виды перспективы. Законы перспективы. Планы.

Цветовой круг. Светотень. Рисование с натуры. Натюрморт из фруктов и овощей

Художественно – выразительные средства графики и живописи

Рисование с натуры, по памяти и по представлению

Рисование отдельных предметов

Изображение фигуры человека

Древние города нашей Земли – 7час.

Древние образы в современных народных игрушках

Пейзажи. Архитектура

Города  Русской  земли

Декоративная работа

Лепка

Аппликация

Обобщение по теме «Древние города нашей земли»

Жанры изобразительного искусства- 9ч.

Жанры изобразительного искусства. Пейзаж

Жанры изобразительного искусства. Натюрморт

Жанры изобразительного искусства. Портрет

Жанры изобразительного искусства. Бытовой жанр

Жанры изобразительного искусства. Исторический и батальный жанр

Жанры изобразительного искусства. Анималистический   жанр

Великие полководцы России

Портреты знаменитых русских писателей

Литература, музыка, театр и изобразительное искусство

Искусство объединяет народы – 9 час.

Тема крестьянского труда

Архип Куинджи – мастер изображения света и цвета в живописи

Русский маринист Иван Айвазовский

В мастерской художника

Русское народное творчество в декоративно – прикладном искусстве

Орнаменты народов России и народов мира

Обобщение по теме «Волшебный мир»

Тематическое планирование

1	Истоки   родного  искусства	9ч
2	Древние  города  нашей  земли	7ч
3	Жанры изобразительного искусства	9ч
4	Искусство  объединяет  народы	9ч
	Итого:	34 часа

Календарно – тематическое планирование

по изобразительному искусству

4 класс

УМК: программа по изобразительному искусству под редакцией  - В.С.Кузин, Э.И. Кубышкина), составленной в соответствии с Федеральным компонентом Государственного стандарта. Учебник для 4 класса,  автор Неменская Н.А., М.: «Дрофа», 2011 г.

№п/п	Тема урока	Тип урока	Планируемые образовательные результаты			Дата
			предметные	метапредметные	личностные
Истоки родного искусства 9ч.
1	Беседа об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас. Красота родной природы в творчестве русских художников.	Урок изучения нового	Знать  виды перспектив Уметь  рисовать с учетом перспективы	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	формирование любви к национальному искусству	5.09
2	Виды перспективы. Законы перспективы. Планы. Рисование на тему «Моя улица», «Мой двор»	Урок изучения нового	Знать  виды перспектив Уметь рисовать с учетом перспективы	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Формирование понимания назначение жилища человека, воспитание любви к труду	12.09
3	Виды перспективы. Законы перспективы. Планы.	Урок изучения нового	Знать  виды перспектив  Уметь рисовать с учетом перспективы	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание уважительного отношения к своим древним корнями памяти предков	19.09
4	Цветовой круг. Светотень. . Рисование с натуры Натюрморт из фруктов и овощей	Урок изучения нового	Знание сведений о цвете, цветовом круге Понимание законов рисования	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Выстраивание орнаментальной композиции в соответствии с традицией народного искусства, развитие творческой активности	26.09
5	Цвет  в живописи. Цветовой круг Светотень.. Рисование с натуры Натюрморт из фруктов и овощей	Урок изучения нового	Знать сведения о цвете, цветовом круге Понимать законы рисования	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Выстраивание орнаментальной композиции в соответствии с традицией народного искусства, развитие творческой активности	3.10
6	Художественно – выразительные средства графики и живописи	Урок изучения нового	Знать художественно – выразительные средства графики и живописи Уметь применять знания на практике	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Выстраивание орнаментальной композиции в соответствии с традицией народного искусства, развитие творческой активности	10.10
7	Рисование с натуры, по памяти и по представлению	Урок изучения нового	Знание законов рисования с натуры Уметь изображать предметы с натуры	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание уважительного отношения к своим древним корнями памяти предков, развитие творческой активности	17.10
8	Рисование отдельных предметов	Урок закрепления знаний	Знание законов рисования с натуры Уметь изображать предметы с натуры	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание уважительного отношения к своим древним корнями памяти предков, развитие творческой активности	24.10
9	Изображение фигуры человека	Урок изучения нового	Знать конструктивно-анатомическое строение фигуры человека, последовательность ведения работы Уметь выполнять различными способами набросков с натуры фигуры человека	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание уважительного отношения к своим древним корнями памяти предков, развитие творческой активности	31.10
Древние города нашей земли 7ч.
10	Древние образы в современных народных игрушках		Знать виды декоративно-прикладного искусства(дымковские, богородские, каргопольские, филимоновские игрушки) Уметь работать с пластилином, передавать в лепных изделиях объёмную форму, её пропорции, соотношения	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание любви и интереса к традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории	14.11
11	Пейзажи. Архитектура	Урок изучения нового	Знать законы рисования Уметь применять их на практике	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание любви и интереса к традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории	21.11
12	Города  Русской  земли	Урок закрепления знаний	Знать законы рисования Уметь применять их на практике	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание любви и интереса к традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории	28.11
13	Декоративная работа	Урок закрепления знаний	Знание истории развития хохломской росписи и произведений промысла	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание любви и интереса к традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории	5.12
14	Лепка	Урок изучения нового	Знать виды декоративно-прикладного искусства(дымковские, богородские, каргопольские, филимоновские игрушки) Уметь работать с пластилином, передавать в лепных изделиях объёмную форму, её пропорции, соотношения	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание любви и интереса к традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории	12.12
15	Аппликация	Урок изучения нового	Знать виды декоративно-прикладного искусства Уметь работать с пластилином, передавать в лепных изделиях объёмную форму, её пропорции, соотношения	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание любви и интереса к традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории	19.12
16	Обобщение по теме «Древние города нашей земли»	Урок комплексного применения знаний	Знать пройденный материал Уметь использовать знания в процессе работы	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание любви и интереса к традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории	26.12
Жанры изобразительного искусства  9 ч
17	Жанры изобразительного искусства. Пейзаж	Урок изучения нового	Знать жанры изобразительного искусства Уметь отличать на практике жанр пейзаж	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание нравственно-эстетическогоотношения к миру, искусству	9.01
18	Жанры изобразительного искусства. Натюрморт	Урок изучения нового	Знать особенности строения призматической, цилиндрической, шаровой формы  в натюрморте Уметь рисовать натюрморт из двух тел	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание нравственно-эстетическогоотношения к миру, искусству	16.01
19	Жанры изобразительного искусства. Портрет	Урок изучения нового	Знать жанры изобразительного искусства Уметь отличать на практике жанр портрет	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание нравственно-эстетическогоотношения к миру, искусству	23.01
20	Жанры изобразительного искусства. Бытовой жанр	Урок изучения нового	Знать жанры изобразительного искусства Уметь отличать на практике бытовой жанр	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание нравственно-эстетическогоотношения к миру, искусству	30.01
21	Жанры изобразительного искусства. Исторический и батальный жанр	Урок изучения нового	Знать жанры изобразительного искусства Уметь отличать на практике батальный  жанр	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание нравственно-эстетическогоотношения к миру, искусству	06.02
22	Жанры изобразительного искусства. Анималистический   жанр	Урок изучения нового	Знать жанры изобразительного искусства Уметь отличать на практике анималистический жанр	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею	Воспитание нравственно-эстетическогоотношения к миру, искусству	13.02
23	Великие полководцы России	Урок изучения нового	Знать великих полководцев России, Уметь называть по изображениям полководцев России	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Воспитание любви к Родине, ее истории, культуре	20.02
24	Портреты знаменитых русских писателей	Урок изучения нового	Знать знаменитых писателей России, Уметь узнавать на портретах писателей России	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Воспитание любви к Родине, ее истории, культуре	27.02
25	Литература, музыка, театр и изобразительное искусство	Урок изучения нового	Знать особенности литературы, музыки, театра и изобразительного искусства	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Воспитание любви к Родине, ее истории, культуре	6.03
Искусство объединяет народы 19ч.
26	Тема крестьянского труда	Урок изучения нового	Знать сведения о крестьянском труде Уметь нарисовать некоторые детали из жизни крестьян	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Воспитание любви к Родине, ее истории, культуре	13.03
27	Архип Куинджи – мастер изображения света и цвета в живописи	Урок изучения нового	Знать творчество А.Куинджи Уметь называть некоторые картины Куинджи	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Развивать творческую и познавательную активность, воображение, ассоциативно-образное мышление	20.03
28	Русский маринист Иван Айвазовский	Урок изучения нового	Знать творчество И.Айвазовского Уметь называть некоторые картины И.Айвазовского	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Развивать творческую и познавательную активность, воображение, ассоциативно-образное мышление	03.04
29	В мастерской художника	Урок изучения нового	Знание о разнообразии современного декоративно – прикладного искусства Уметь рассказывать о художниках	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Развивать творческую и познавательную активность, воображение, ассоциативно-образное мышление	10.04
30	Русское народное творчество в декоративно – прикладном искусстве	Урок изучения нового	Знать о разнообразии современного декоративно – прикладного искусства Уметь создавать предметы декоративно – прикладного искусства	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Развивать творческую и познавательную активность, воображение, ассоциативно-образное мышление	17.04
31	Русское народное творчество в декоративно – прикладном искусстве	Урок изучения нового	Знать о разнообразии современного декоративно – прикладного искусства Уметь создавать предметы декоративно – прикладного искусства	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Развивать творческую и познавательную активность, воображение, ассоциативно-образное мышление	24.04
32	Орнаменты народов России и народов мира	Урок изучения нового	Знание о разнообразии современного декоративно – прикладного искусства Уметь создавать узоры	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Развивать творческую и познавательную активность, воображение, ассоциативно-образное мышление	08.05
33	Орнаменты народов России и народов мира	Урок изучения нового	Знание о разнообразии современного декоративно – прикладного искусства Уметь создавать узоры	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Развивать творческую и познавательную активность, воображение, ассоциативно-образное мышление	15.05
34	Обобщение по теме «Волшебный мир»	Урок комплексного применения знаний	Знание о разнообразии современного декоративно – прикладного искусства	Умение находить нужную информацию и пользоваться ею, развивать творческий интерес, познавательную активность	Развивать творческую и познавательную активность, воображение, ассоциативно-образное мышление	22.05