Рабочая программа по литературе. 11 класс

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«НЕКЛИНОВСКАЯ ШКОЛА – ИНТЕРНАТ

С ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ЛЁТНОЙ ПОДГОТОВКОЙ ИМЕНИ ЧЕТВЁРТОЙ КРАСНОЗНАМЁННОЙ ВОЗДУШНОЙ АРМИИ»

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора

ГБОУ РО НШИ с ПЛП

от «___»_______2018г. №___

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по                                           литературе                                                         

(указать предмет, курс)

Уровень  среднего общего образования, класс – 11   

Срок реализации   − 2018-2019 учебный год

Учитель – Тетеревятникова Н.Ф.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Планируемые предметные результаты освоения учебного материала

В результате изучения учебного предмета «Литература» на уровне 11 класса воспитанники должны овладеть следующими знаниями, представлениями, умениями.

знать/понимать:

  Образную природу словесного искусства;

  Содержание изученных произведений;

  Основные факты жизни и творчества писателей-классиков;

  Основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

  Основные теоретико-литературные понятия;

  Логику развития историко-литературного процесса;

  Краткие биографические сведения о писателях;

уметь:

  Воспроизводить содержание литературного произведения;

  Анализировать и интерпретировать художественные произведения, используя сведения по истории и теории литературы; анализировать эпизод изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

  Соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных художественных произведений; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

  Определять род и жанр произведения;

  Сопоставлять литературные произведения;

  Свободно и целесообразно использовать терминологический аппарат литературоведения;

  Ориентироваться в различных типах справочной литературы;

  Использовать рекомендованную литературоведческую и критическую литературу;

  Выявлять авторскую позицию;

  Выразительно читать изученные произведения;

  Аргументированно формулировать своё отношение к прочитанному произведению;

  Писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные произведения;

  Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Содержание тем учебного курса

Введение. (2 ч.). Литпроцесс. История страны и судьбы искусства. Периодизация. Литературное направление.

По пути великих традиций: Проза конца XIX – начала XXвв. (11 ч.). Реализм. Традиция и художественный поиск в искусстве. Философичность и психологизм прозы. Литературные ремисценции. И.А. Бунин. «Лёгкое дыхание», «Тёмные аллеи», «Грамматика любви», «Господин …», новеллы по выбору. Философская глубина прозы А.И. Куприна. «Гранатовый браслет». «Олеся», «Поединок» - по выбору. Сатирическая линия в прозе начала XX в.

Творчество М.Горького. (6 ч.). Философско-этический идеал личности в раннем творчестве Горького. Драматургия. «На дне». Конфликт, композиция пьесы. Социально-философская драма. Роль монологов героев пьесы. Публицистика Горького первых лет революции. Роль Горького в судьбах русской культуры.

Обзор зарубежной литературы I половины XXв. (1 ч.).  Гуманистическая направленность произведений зарубежной литературы XX в. Проблемы самопознания, нравственного выбора. Основные направления в литературе первой половины ХХ в. Реализм и модернизм.

Серебряный век русской поэзии. (27 ч.). Модернизм. Эстетические взгляды символистов. Неоромантизм младосимволистов. Влияние философии В.Соловьева на культуру серебряного века. Акмеизм. Строгость и чистота поэтической формы, ясность и совершенство языка, чеканность стиха акмеизма.  Психологизм поэзии Ахматовой. Футуризм. Эволюция творческого метода Маяковского. Тоническое стихосложение. Народно-песенная основа лирики Есенина. Тема родины, трагедия «страшного мира» в творчестве Блока. «Стихи о Прекрасной Даме». Художественное осмысление событий революции в творчестве Блока.

«Неслыханные перемены, невиданные мятежи…»: Жизнь и люди 1920 – 1930-х в литературе.  (14 ч.). Тема России и революции в творчестве отечественных авторов. Романтизация подвига и борьбы за новую жизнь. Сатирическое изображение эпохи. Развитие жанра антиутопии. Судьбы произведений Булгакова (чтение программных произведений). Разнообразие типов романа в литературе ХХ в.

Творчество М.А.Шолохова. (12 ч.). «Тихий  Дон» как роман-эпопея. Художественный строй романа. Современное восприятие шолоховской прозы.

Великая Отечественная война в литературе 1940-х и последующих лет. (6 ч.). Война и духовная жизнь общества. Патриотические мотивы и сила народного чувства в лирике военных лет. Романтика и реализм в прозе о войне. Чтение произведений советских авторов по выбору.

Литература II половины ХХ века. (12 ч.). Отражение трагедии народа в тоталитарном государстве в прозе Солженицына, Дудинцева, Рыбакова. Литературные журналы. Поэтический бум шестидесятых.  Переводы и переложения как поэтические жанры. Историческая проза. «Деревенская» и «городская» проза. Новые жанровые направления в современной прозе.

Современная литература. (11 ч.). Новые жанровые направления в современной прозе. Судьбы русской литературы в драматическом процессе движения культуры и литературы. Многообразие форм, направлений, эстетических решений в современной литературе.

Тематическое планирование по ЛИТЕРАТУРЕ

№ п/п	Раздел программы	Тема урока
1.	Введение (2 ч.)	Русская литература ХХ в. в контексте мировой культуры.
2.		Писатель – читатель – эпоха. Особенности литпроцесса в XX веке.
3.	По пути великих традиций: Проза конца XIX – начала XX вв. (11 ч.)	Иван Бунин. Судьба и творчество.
4.		Философичность лирики Бунина. Поэтическое восприятие мира природы.
5.		Осуждение бездуховного существования в творчестве («Господин из Сан-Франциско»).
6.		«Жизнь люблю – люблю любовь». Любовная лирика.
7.		Художественное осмысление загадки человеческого существования в миниатюре «Муравский шлях»
8.		Тонкость и глубина психологизма бунинской прозы (Цикл «Тёмные аллеи», «Лёгкое дыхание»).
9.		«Книги о трагичном и о многом нежном и печальном…». Обзор содержания рассказов И.А. Бунина о любви.
10.		А.И. Куприн. «Гранатовый браслет». Своеобразие сюжета повести.
11.		«Гранатовый браслет». Смысл спора о бескорыстной и сильной любви в произведении.
12.		Проблематика, темы, мотивы самостоятельно прочитанных произведений А.И. Куприна («Олеся», «Суламифь», «Поединок»).
13.		Контрольная работа по творчеству И.А. Бунина, А.И. Куприна.
14.	Творчество М. Горького (6 ч.)	Максим Горький. Жизнь. Личность. Творчество.
15.		Философско-этический идеал личности в раннем творчестве М. Горького.
16.		Романтический пафос горьковских «Песен».
17.		«На дне». Спор о человеке, поиски правды героями пьесы.
18.		Новаторство Горького-драматурга. Выразительное чтение наизусть монолога Сатина.
19.		Контрольная работа по творчеству Максима Горького.
20.	Обзор зарубежной литературы I пол. XX века  (1 ч.)	Обзор зарубежной литературы I половины XX века. Лекция.
21.	Серебряный век русской поэзии (7 ч.)	Серебряный век как „русский ренессанс”.
22.		Литературные течения поэзии русского модернизма.
23.		Русский символизм. Поэзия Д. Мережковского, В. Брюсова, К. Бальмонта.
24.		Новаторство (формы стиха, его ритмика, словарь, краски) младосимволистов.
25.		Эстетика и поэтика акмеизма. Лирика  Н. Гумилёва,  А. Ахматовой, О.Мандельштама.
26.		Футуризм и футуристы. Имажинизм.
27.		«Неопалимая купина» новокрестьянской поэзии.
28.	Творчество А.А. Блока (4 ч.)	Особенности поэтики А.А. Блока.
29.		Коллоквиум по лирике.
30.		Поэма «Двенадцать» − первое художественное осмысление событий революции.
31.		Выразительное чтение наизусть отрывка из поэмы (глава 1//12).
32.	Творчество С.А. Есенина (5 ч.)	«Последний поэт деревни». Лиричность, исповедальность поэзии С.А. Есенина.
33.		Тема быстротечности человеческого бытия в поздней лирике поэта.
34.		Коллоквиум по лирике Есенина.
35.		Поэма «Анна Снегина» – о судьбе человека и родины.
36.		Образ Родины в лирике А.А. Блока, С.А. Есенина.
37.	Творчество В.В. Маяковского (4 ч.)	В.В. Маяковский. Поэт и эпоха.
38.		Маяковский-футурист. Сатира в творчестве. Эксперименты со словом.
39.		«Любовь – сердце всего». Любовная лирика.
40.		Контрольная работа по теме «Серебряный век русской поэзии»».
41.	Серебряный век русской поэзии (7 ч.)	Вне групп и направлений. Философская глубина восприятия мира в лирике М.Цветаевой.
42.		Основные мотивы лирики и прозы В.Набокова.
43.		Философская глубина лирики Б. Пастернака
44.		Разнообразие художественных индивидуальностей поэзии серебряного века.
45.		«Кривое зеркало» сатиры. Отражение  эпохи в творчестве М.Зощенко, Ильфа и Петрова.
46.		Объекты сатиры в произведениях А. Аверченко, Тэффи, Саши Чёрного, Д.Хармса.
47.		Малые сатиры М.А. Булгакова.
48.	«Неслыханные перемены, невиданные мятежи…»: Жизнь и люди 1920-х – 1930-х годов в литературе (14 ч.)	Поиски нового героя эпохи в литературе 1920-х годов.
49.		Разные идейно-художественные позиции в освещении событий революции и Гражданской войны в литературе.
50.		Тема революции и Гражданской войны в литературе.
51.		Е. Замятин. «Мы» − роман-предостережение.
52.		Условность художественного мира А. Платонова.
53.		Первый съезд советских писателей. Проблема художественного метода.
54.		М.А. Булгаков. Жизнь и творчество. Судьбы произведений.
55.		Булгаков-драматург. «Дни Турбинных» – пьеса о революции и судьбах людей в революции.
56.		«Собачье сердце». Живучесть «шариковщины» как социального и морального явления.
57.		«Мастер и Маргарита». Своеобразие жанра и композиция романа. Роль эпиграфа.
58.		Проблема творчества и судьбы художника в романе.
59.		Москва и Ершалаим. Библейские мотивы и образы в романе.
60.		Контрольная работа по творчеству М.А. Булгакова.
61.		Своеобразие лирики Н. Заболоцкого.
62.	Творчество М.А.Шолохова (12 ч.)	М.А. Шолохов. Жизнь и творчество.
63.		«Донские рассказы» М.А. Шолохова. Темы, мотивы, гуманистический пафос.
64.		«Тихий Дон»: творческая история романа.
65.		«Тихий Дон» – роман-эпопея о всенародной трагедии.
66.		Изображение гражданской войны как общенародной трагедии.
67.		Казаки и казачество в романе.
68.		Роль пейзажа в художественном строе романа.
69.		Смысл финала романа. Выразительное чтение наизусть отрывка из романа (фрагмент эпилога).
70.		Художественное своеобразие романа. Язык прозы М.А. Шолохова.
71.		«Деревенская» проза. (В. Белов, Б. Можаев, Ф. Абрамов)
72.		Особенности повествовательной манеры В.М. Шукшина.
73.		Контрольная работа по творчеству М.А.Шолохова.
74.	Великая Отечественная война в литературе 1940-х и последующих лет (6 ч.)	Великая Отечественная война в литературе 1940-х и последующих лет.
75.		Человек на войне, правда о ней. Реализм и романтика в описании войны.
76.		Песни военных лет. А.Т. Твардовский и его «Книга про бойца» («Василий Тёркин».)
77.		«Строки, опалённые войной…». Выразительное чтение наизусть стихотворений о Великой Отечественной войне.
78.		Проблема нравственного выбора в экстремальных ситуациях. (В. Быков. «Сотников», «Обелиск»)
79.		Контрольная работа по теме «Великая Отечественная война в русской литературе».
80.	Литература II половины XX века (12 ч.)	Нравственная проблематика пьес А.Володина, А. Арбузова, В.Розова, А.Вампилова.
81.		Своеобразие художественного мира Н.М. Рубцова.
82.		Поэтический бум шестидесятых.
83.		Выразительное чтение наизусть стихотворений поэтов-шестидесятников.
84.		«Наполним музыкой сердца…». Авторская песня, её роль в развитии музыкальной культуры страны.
85.		Отражение трагических конфликтов истории в судьбах героев А.И. Солженицына.
86.		Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в творчестве В. Шаламова («Колымские рассказы»), В. Дудинцева. («Белые одежды»).
87.		А. Рыбаков. «Дети Арбата». Обзор содержания, проблематика.
88.		Литературно-художественные журналы, их место в общественном сознании.
89.		В. Астафьев. «Печальный детектив». Нравственная взыскательность писателя.
90.		В. Распутин. «Прощание с Матёрой». Проблема отрыва человека от своих корней.
91.		Своеобразие поэтического мышления и языка И.А. Бродского.
92.	Современная литература (11 ч.)	Художественная проза рубежа веков. В. Ерофеев, Т. Толстая, А. Битов, Л. Петрушевская, В. Пьецух.
93.		Современная историческая проза. В. Пикуль, М. Задорнов, Г. Сенкевич, Э. Радзинский, Б. Акунин и др.
94.		Современная литература и кинематография (Б.Акунин, Л.Е.Улицкая, П.В.Санаев)
95.		Основные направления и тенденции развития современной литературы.
96.		Интеграция жанров в современной литературе
97.		Литературный интернет: Литературные сайты России.
98.		Литературные конкурсы, премии в России и за рубежом
99.		Образ русского воина-защитника в литературе XX – начале XXI века.
100.		Современная военная проза
101.		«Горячие точки мне сердце сжигают»: Армейская песня
102.		Итоги. Судьбы литературы в драматическом процессе движения культуры и истории.

По учебному плану: в неделю – 3 часа, за год – 102часа.

По рабочей программе в соответствии с календарным учебным графиком ГБОУ РО НШИ с ПЛП на 2018− 2019 год программа будет выполнена в 11 «А» классе за ___ часов.

РАССМОТРЕНО                                                                               СОГЛАСОВАНО

на заседании кафедры                                                                       зам. директора по УР

Протокол  №  ____                                                                             _____________________

от «___»_____20___г.                                                                       ______________________

Руководитель кафедры_______________                                        «___» ___________ 20 __ г.

Лист

корректировки рабочей программы

учителя     Тетеревятниковой Н.Ф.

по литературе  в   11         классе

№ темы	Название темы	Количество часов по плану	Причина корректировки	Количество часов по факту
1.	Введение.	2
2.	По пути великих традиций: Проза конца XIX – начала XX вв.	11
3.	Творчество М. Горького	6
4.	Обзор зарубежной литературы I половины XX века	1
5.	Серебряный век русской поэзии	7
6.	Творчество  А.А. Блока	4
7.	Творчество С.А. Есенина	5
8.	Творчество В.В. Маяковского	4
9.	Серебряный век русской поэзии	7
10.	«Неслыханные перемены, невиданные мятежи…»: Жизнь и люди 1920-х – 1930-х годов в литературе	14
11.	Творчество М.А.Шолохова	12
12.	Великая Отечественная война в литературе 1940-х и последующих лет	6
13.	Литература II половины XX века	12
14.	Современная литература	11