Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по МДК 01.01 Управление территориями и недвижимым имуществом
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по МДК 01.01 Управление территориями и недвижимым имуществом

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Копейский политехнический колледж имени С.В. Хохрякова»

(ГБПОУ «КПК имени С.В. Хохрякова»)











УПРАВЛЕНИЕ ТЕРРИТОРИЯМИ И НЕДВИЖИМЫМ ИМУЩЕСТВОМ


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МДК 01.01 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01


Управление земельно-имущественным комплексом




для специальности

21.02.05 Земельно-имущественные отношения


базовая подготовка
















Копейск 2016

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦК

гуманитарных и экономических

дисциплин


_______________А.М. Костарева

«____»______________2016 г.


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР




____________Н.В. Типушкова

«____»______________2016 г.









Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 21.02.05 Земельно-имущественные отношения (Приказ Минобрнауки Росии от 12 мая 2014 г. № 486).


  1. Организация-разработчик: ГБПОУ «Копейский политехнический колледж имени С.В. Хохрякова».

  2. Разработчик:__________Денисенко Анна Владимировна, преподаватель,

              1. ГБПОУ «Копейский политехнический колледж имени С.В. Хохрякова».

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Управление земельно-имущественным комплексом


1.1. Область применения программы


Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения (базовая подготовка) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Управление земельно-имущественным комплексом

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


ПК1 Составлять земельный баланс района.

ПК 2 Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.

ПК 3 Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.

ПК 4 Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории.

ПК 5 Осуществлять мониторинг земель территории.



и соответствующих общих компетенций (ОК):


ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

ОК 3 Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.

ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в программах дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области управления земельно-имущественным комплексом при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


иметь практический опыт:

- составления земельного баланса по району (муниципальному образованию);

- составления документации, необходимой для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий;


уметь:

- осуществлять сбор информации, вводить ее в базу данных геоинформационных систем для последующего использования в профессиональной деятельности;

- использовать кадастровую информацию в профессиональной деятельности;

- выявлять территориальные проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в области земельно-имущественных отношений;

- осуществлять контроль над соблюдением законодательства в области охраны земель и экологической безопасности при реализации проектов по эксплуатации и развитию территорий;


знать:

- основы правового, экономического и административного регулирования земельно-имущественных отношений территории;

- основные понятия, задачи и принципы землеустройства, кадастра недвижимости и мониторинга земель;

- методы, приемы и порядок ведения мониторинга земель территорий;

- механизм принятия решения об организации контроля использования земельных участков и другой недвижимости территории;

- обеспечение охраны земли на территориях, неблагоприятных в экологическом отношении;

- основы инженерного обустройства и оборудования территории.


1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –290 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 200 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 133 часов;

в том числе практических 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 67 часов;

производственной практики – 90 часов.


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности «Управление земельно – имущественным комплексом», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Составлять земельный баланс района

ПК 1.2.

Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий

ПК 1.3.

Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества

ПК 1.4.

Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории

ПК 1.5.

Осуществлять мониторинг земель территории

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК 3.

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 5.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 8.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 9.

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

ОК.10.

Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

ОК.11.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля:



Код

проф.

компет.



Наименование разделов

профессионального модуля

Всего

часов

(макс.

учебн.

нагру-

зка и

прак-

тики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса




Учебная

практи-ка,

часов



Производ-ственная

практика

(по профи

лю специ-

альности),

часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучаю-

щегося

Самостоятельная работа обучающегося


Всего,

часов

в т.ч.

практ.

занят.

вт.ч.

кур-

совая

раб.


Всего,

часов

в т.ч.

кур-

совая

раб.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1.

Раздел 1. Основные понятия, задачи и принципы управления земельно-имущественным комплексом


82

60

28

0

22

0


0

ПК 1.2.

Раздел 2. Основы регулирования земельно-имущественных отношений территории


38

20

12

0

18

0


0

ПК 1.3.

ПК 1.5.

Раздел 3. Организация контроля использования земель и другой недвижимости территорий


49

32

22

0

17

0


0

ПК 1.4.

Раздел 4. Основы инженерного обустройства и оборудования территорий


31



21



18

0

10

0


0


Производственная практика (концентрированная), часов


135

45

90

Всего:


200

335

133

223

80


67

112


-

90







3.2. Содержание обучения профессионального модуля (ПМ)


Объем часов


Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 1.

Управление территориями и недвижимым имуществом


200


Раздел ПМ 1.

Основные понятия, задачи и принципы управления земельно-имущественным комплексом


82

Тема 1.1.

Основные теоретические положения системы управления

Содержание

28 (12)

1

Введение. Цели и задачи дисциплины. Связь с другими науками

2

1

2

Основные составляющие понятия системы управления. Законы, принципы, функции и цели системы управления. Классификация методов управления.

2


3

Территориальное землеустройство. Понятие, задачи и содержание территориального землеустройства, процесс и основы его проведения.

2

2

4

Объекты управления. Народно-хозяйственный комплекс: земли, здания, сооружения, их классификация.

2

2

5


Органы, осуществляющие государственное управление землепользованием. Федеральные органы власти и управления (Федеральные агентства, министерства, ведомства). Органы власти и управления субъектов Российской Федерации.

2


2

Практические занятия

12


1

Определение полномочий Президента РФ и Правительства РФ в области управления земельно – имущественным комплексом

4


2

Определение полномочий Государственной Думы и Совета Федерации в области управления земельно – имущественным комплексом


4

3

Отражение содержания землеустройства в Земельном кодексе России.

2

4

Рассмотрение компетенций органов, осуществляющих государственное управление землепользованием.

2

Самостоятельная работа

Основные научные школы, изучающие систему государственного управления. Конституционные принципы федеративного устройства РФ. Государственная целостность РФ. Единство системы государственной власти. Равноправие и самоопределение народов РФ

6

Тема 1.2.

Понятие и предмет управления территориями

Содержание

32 (12)

1


Формы административно - территориального устройства. Унитарная форма. Федеративная форма.

Форма государственного устройства Российской Федерации.

2


2

2


Государственное управление. Региональное управление

2


2


3

Муниципальное управление. Местное самоуправление. Принципы местного самоуправления.

2


4

Функции и механизм территориального управления. Механизм принятия управленческих решений.

Критерии и показатели эффективности территориального управления. Принцип разделения властей.

2


2

5

Социально- экономический анализ развития территории. Отраслевая специализация производства.

2


6


Демографическая структура территории, управление качеством жизни. Социальная политика территории. Итоговое занятие

2


Практические занятия

12


1

Разбор структуры и функций органов государственной власти на федеральном и региональном уровне.


4

2

Определение задач и функций органов государственной власти на федеральном и региональном уровне.

2

3

Составление анализа социально- экономического развития регионов РФ

2

4

Составление анализа и проектирование социально-экономического развития Челябинской области

4

Самостоятельная работа

Развитие представлений о формах государственного устройства (Платон, Аристотель, Гоббс, Кант, Гегель, Маркс, Ленин, Вебер). Регион как объект государственного управления. Основные принципы государственной политики регионального развития. Исторические корни местного самоуправления.

8

Тема 1.3.

Управление имуществом

Содержание

22 (4)

1


Структура и модели управления имуществом. Собственность. Рынок имущества. Управление государственным имуществом Модели управления имуществом. Виды государственного имущества. Особенности управлении государственным имуществом.

2


2

2

Приватизация как форма управления государственным имуществом. Порядок приватизации муниципального имущества.

2

2

3


Управление муниципальным имуществом. Понятие муниципального имущества. Виды муниципального имущества. Особенности управлении муниципальным имуществом.

2


2

4

Управление имуществом в акционерном обществе. Понятие акционерного общества. Виды акционерных обществ. Основные операции в управлении имуществом в акционерном обществе.

2

2

5


Управление имуществом в хозяйственном товариществе. Понятие хозяйственного товарищества. Виды хозяйственных товариществ. Управление частной собственностью. Понятие частной собственности. Виды имущества находящегося в частной собственности. Основные операции в управлении частной собственностью.

2



2

Практические занятия

4


1.

Оценка состояния управления объектами недвижимости

2

2.

Определение управления имуществом различных видов собственности

2


Самостоятельная работа

Проблемы проведения приватизации в РФ.

Основные направления приватизации государственного имущества регионов

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите.

8

Раздел ПМ 2.

Основы регулирования земельно-имущественных отношений территории


38

Тема 2.1.

Административно - правовое регулирование земельно-имущественных отношений территории

Содержание

4 (2)

1

Нормативно-правовая база административного регулирования управления земельно-имущественных отношений территорий Российской Федерации. Конституция РФ. Гражданский кодекс, Градостроительный кодекс, Земельный кодекс.

2

1

Практические занятия

2


1.

Исследование характеристик правовых отношений земельно-имущественного комплекса.

2

Тема 2.2

Экономическое регулирование земельно-имущественных отношений территории

Содержание

8 (6)

1


Законодательная база экономического регулирования управления земельно-имущественных отношений территорий. Земельно-имущественный комплекс как понятие социально-экономического управления.

Анализ природных и хозяйственных условий и ресурсов территорий. Оценка экономического потенциала. Государственная поддержка регионов. Экономическая безопасность территорий. Рынок труда и кадровый потенциал территорий.

2




2


Практические занятия

6


1

Составление характеристик экономических отношений земельно-имущественного комплекса

2

2

Определение целевого назначения, формы собственности, состояния и уровеня использования земель

2

3

Составление земельного баланса

2

Тема 2.3.

Рациональное использование и охрана земель

Содержание

8(4)

1

Правовая охрана земель. Установление прав и обязанностей по отношению к земле государственных органов, предприятий, учреждений и граждан закрепленных Конституцией РФ. Земельным законодательством и правовыми актами субъектов РФ.

2

2

2


Рациональное использование и охрана земель, неблагоприятных в экологическом отношении. Земля как важнейшая часть окружающей природной среды. Природные (пространство, рельеф, почвы, растительность, леса, недра, воды). Экономико-социальные (средство производства, стоимость, ценность, престижность). Производственные (плодородие, угодья, конфигурация) характеристики земли.

2



2

Практические занятия

4


1.

Изучение видов стимулирования рационального использования и охраны земель

2

2.

Определение неблагоприятных зон в экологическом отношении

2

Самостоятельная работа

Характеристики общих социальных отношений земельно-имущественного комплекса.

Участие граждан и общественных организации в решении вопросов, касающихся регулирования земельных отношений

Мотивы поведения функциональных участников системы недвижимости.

Уровни иерархии системы управления земельно-имущественным комплексом страны и их основные элементы.

Необходимость охраны земель. Приоритет охраны земель.

Система правовых, организационных, экономических и др. мероприятий, направленных на рациональное использование, предотвращение необоснованных изъятий земель из сельскохозяйственного оборота, защиту от вредных воздействий

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите.

18

Раздел ПМ 3.

Организация контроля использования земель и другой недвижимости территорий


49

Тема 3.1.

Органы осуществляющие контроль за использованием земель и другой недвижимости территорий

Содержание

6 (4)

1



Функции государственных органов в пределах установленных полномочий в области контроля за использованием земельных участков и другой недвижимости территорий. Функции Федерального агентства кадастра объектов недвижимости, Федерального агентства по управлению государственным имуществом (Росимущество). Функции министерства природных ресурсов РФ, Министерства сельского хозяйства РФ и ведомственных органов.

2


2

Практические занятия

4


1

Изучение нормативно-правовой базы в области контроля над использованием земельных участков и другой недвижимости территорий.

2

2

Формирование документации управленческого органа.

2

Тема 3.2.

Понятие и содержание государственного мониторинга земель

Содержание

14 (10)

1


Цели, задачи, содержание, структура мониторинга земель. Уровни мониторинга земель в зависимости от территориального охвата, от времени его проведения изучаемых процессов. Базовый и оперативный мониторинги земель. Мероприятия по снижению антропогенного воздействия на территорию в пределах конкретного землепользования.

2


2

2


Основные характеристики негативных процессов состояния земель: эрозия и снижения плодородия почв. Дефляция и плоскостной смыв, овражная эрозия, радиоактивное загрязнение земель. Загрязнение земель тяжелыми металлами и другими элементами, и так же минеральными и органическими удобрениями. Проявление негативных геологических процессов и др.

2



Практические занятия

10


1

Определение и порядок расчета ущербности от негативных процессов на землю.

2

2

Расчет платы за ущерб от загрязнения земель химическими веществами.

2

3

Расчет размера ущерба от захламления земель свалками и отходами.

2

4

Расчет размера ущерба от деградации земель.

2

5

Подготовка предложений по разработке мероприятий по улучшению состояния земель.

2

Тема 3.3.

Порядок ведения мониторинга земель

Содержание

12 (8)

1


Нормативно-правовая база мониторинга земель. Административный регламент исполнения государственной функции «Государственный мониторинг земель в Российской Федерации». Принципы ведения мониторинга земель.

2


2

2

Организационная структура мониторинга земель. Современные методики и технологии мониторинга земель. Применение ГИС-технологий при ведении мониторинга земель. Техническое обеспечение мониторинга земель.

2

2

Практические занятия

8


1

Разработка технического обеспечения мониторинга земель: технологические системы, методы и средства на основе аэрокосмических наблюдений и съемок, методы и средства проведения c использованием наземной крупномасштабной съемки и аэрофотосъемки.

4


2

Разработка технического обеспечения мониторинга земель: методы цифровой фотограмметрии и ЭВМ, способы прогнозирования результатов состояния земель, передвижная агроэкологическая лаборатория.

4


Самостоятельная работа

Экологические и экономические экспертизы программ, схем и проектов социально-экономического развития территории

Системные показатели повышения эффективности использования земель

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите.

17

Раздел ПМ 4.

Основы инженерного обустройства и оборудования территорий


31

Тема 4.1.

Основные принципы организации инженерной подготовки территории населенных пунктов

Содержание

14 (12)

1


Функциональное зонирование территорий поселений. Классификация населенных мест. Градообразующие факторы. Инженерные мероприятия по подготовке территории к строительству. Особые условия инженерной подготовки территории. Основные понятия о генеральном плане. Выбор местоположения площадки. Общие требования к проектной документации. Геоинформационные системы.

2

2

Практические занятия

12


1

Составление анализа проектных предложений по организации территории населенных мест.

2

2

Решение задач связанных с вертикальной планировкой.

2

3

Определение естественного рельефа и способы его оценки.

2

4

Разработка организации стока поверхностных вод в населенном пункте.

2

5

Решение проектных задач средствами вертикальной планировки.

2

6

Определение объемов земляных работ.

2

Тема 4.2.

Инженерное оборудование территории

Содержание

7 (6)

1


Основные принципы организации инженерной подготовки территории населенных пунктов. Основные принципы развития инфраструктуры территорий. Санитарное благоустройство территорий. Понятие ландшафтно-рекреационной территории населенных пунктов.

Итоговое занятие

1


2


Практические занятия

6


1

Определение ландшафтно-градостроительной оценки территории.

2

2

Проектирование в области охраны земель и экологической безопасности и реализации проектов по эксплуатации и развитию территорий.

2

3

Составление схемы дорожно-уличной сети

2

Самостоятельная работа

Планировочная структура города. Городские центры тяготения. Размещение сетей обслуживания в городе. Мониторинг инженерных сетей населенного пункта. Структура и размещение селитебной территории. Организация транспортного и пешеходного движения на территории поселений. Терминология, применяемая в предпроектной и проектной подготовке строительства. Роль зеленых насаждений в формировании и оздоровлении городской среды. Основы ландшафтной организации населенных пунктов. Осушение и искусственное орошение территории населенных пунктов. Подземные воды, их движение и защита от них.

Организация водоемов и береговой линии. Защита от затопления. Рекультивация горных выработок. Охрана окружающей среды. Регулирование микроклимата населенных пунктов с помощью зеленых насаждений. Основные мероприятия андшафтной организации территорий. Градостроительная функция зеленых насаждений. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Нормативно-техническая документация, ГОСТ, СНиП.

10

Производственная практика

Виды работ:

- анализ земельного баланса по району (муниципальному образованию);

- подготовка предложений по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества;

- осуществление мониторинга земель территории.


135 (90)

Всего:

335 (200)



4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля осуществляется в учебном кабинете междисциплинарных курсов.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: рабочие столы, стулья, учебная доска, экран, научно- методические материалы, учебная, литература.

Технические средства обучения: компьютер, видеопроектор, Интернет.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.


Основные источники:

Нормативно- правовые акты:

  1. Бюджетный кодекс РФ

  2. Градостроительный кодекс РФ

  3. Гражданский кодекс РФ.

  4. Европейская хартия местного самоуправления // СЗ РФ, 2014.- №36.- Ст. 4466

  5. Земельный кодекс РФ

  6. Конституция РФ.

  7. Налоговый кодекс РФ

  8. Указ президента РФ «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» от 9 марта 2004г. № 314// Российская газета, 2014г. -11 марта

Учебники и учебные пособия:

  1. Грудцына Л.Ю., Козлова М.Н. Земля: Справочник собственника и арендатора. – М.: ЗАО Юстицинформ, 2012.

  2. Захаров И.В. Муниципальное право в схемах: учебное пособие. – Москва: Проспект, 2013

  3. Кухтин П.В., Левов А.А., Лобанов В.В., Семкина О.С. Управление земельными ресурсами: учебное пособие. – СПб.: Питер, 2013.

  4. Можаева Н.Г., Богинская Е.В.(под ред. Скамницкого А.А.) Муниципальное управление – М.: Гардарики, 2013.

Дополнительные источники:

  1. Гомола А.И., Гомола И.А. Социальное управление- М.:"Академия",2009.

  2. Иванов В.В., Хан О.К. Модель системы эффективного управления недвижимостью//Менеджмент в России и за рубежом. 2014. № 5.

  3. Концепция управления государственным имуществом и приватизации в Российской Федерации (утверждена Постановлением Правительства РФ от 09.09.2014 № 1024).

  4. Коровкина С.Н. Управление территориями и имуществом. Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования специальности 080114 «Земельно-имущественные отношения». Санкт-Петербург 2011

  5. Кошкин Л.И., Соловьев М.М., Кимельман С.А. Земельно-имущественные отношения и недропользование: основы управления. – М.: ВШПП, 2013.

  6. Можаева Н.Г., Богинская Е.В.(под ред. Скамницкого А.А.) История государственного управления в России- М.: Гардарики, 2013.

  7. Половинкин П.Д., Савченко А.В. Основы управления государственной собственностью в России: проблемы теории и практики. – М.: Экономика, 2014.

  8. Сафронов К.Ю. Управление территориями и имуществом. Учебное пособие. Уфа, 2010

  9. Журналы: «Недвижимость: экономика, управление», «Земельно-имущественные отношения в РФ».

Интернет- ресурсы:

1. www.government.ru

2. www. rosreestr. ru

3. http://www.chirkanov.ru/laws/subprint.php.html.

4. www.iovrf.ru


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков профессиональным модулем предусмотрены практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующей темы и закрепляются самостоятельной внеаудиторной работой студентов по рекомендуемым преподавателем источникам.

Для развития навыков самостоятельной работы предусмотрена организация самостоятельной работы студентов на занятиях при освоении нового материала посредством работы с законодательными документами, иными нормативно-правовыми актами и учебниками.

При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы обучающимся оказываются консультации.

Обязательным условием освоения данного профессионального модуля является изучение дисциплин: «Математика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Экологические основы природопользования», «Основы экономической теории», «Экономика организации», «Статистика», «Основы менеджмента и маркетинга», «Документационное обеспечение управления», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности».

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику, которая проводится концентрированно после изучения междисциплинарного курса МДК 1. Управление территориями и недвижимым имуществом.

Учебная практика проводится в учебном заведении с использованием средств Интернета.

Обязательным условием является сдача экзамена по междисциплинарному курсу МДК 1. Управление территориями и недвижимым имуществом.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Управление земельно – имущественным комплексом».



























5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Составлять земельный баланс района

-полнота учета данных при составлении земельного баланса;

-правильность занесения данных в земельный баланс;

-своевременность составления земельного баланса;-

Устный и письменный опрос


Тестирование


Практическая проверка


Проверка самостоятельной работы студента


Экзамен по МДК 1. Управление территориями и недвижимым имуществом




Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий

- правильность подбора необходимой информации и документации;

- правильность обработки собранной информации и подготовленных документов;

- своевременность подготовки документации;

Готовить предложения по определению экономической эффективности использования недвижимого имущества

- аргументированность предложений по эффективному использованию недвижимого имущества;

- правильность расчетов экономической эффективности использования недвижимого имущества;

- полнота учета всех факторов (правовых, социально- экономических) при разработке предложений по эффективному использованию недвижимого имущества;

Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории

- качественность анализа социально- экономического развития территории;

- своевременность составления планов социально-экономического развития территорий;

- точность расчетов при составлении планов;

Осуществлять мониторинг земель территории

- своевременность мониторинга, оценки степени воздействия негативных явлений на состояние земельного фонда;

- полнота учета данных для мониторинга, описания негативных процессов, расчета степени влияния отдельных негативных факторов на состояние земель;

- правильность осуществления мониторинга земель.


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация интереса к будущей профессии.

Наблюдение и оценка в процессе обучения на аудиторных занятиях и при выполнении самостоятельной работы


Мониторинг поведения в коллективе: с сокурсниками, с преподавателями и иными сотрудниками колледжа


Мониторинг активности в общественной работе группы, колледжа


Мониторинг активности при проведении научно-практических конференций, олимпиад, конкурсов, в том числе профессиональных, как на уровне колледжа, так и на других уровнях


Мониторинг участия в кружках, секциях


Мониторинг устремлений студента


Наблюдение и оценка поведения во время учебной тревоги


Наблюдение и оценка поведения юношей в период воинских сборов


Оценка общих компетенций при выполнении работ на учебной практике







Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в профессиональной и социальной деятельности

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;



Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

- проявление уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям, толерантности.

Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

- соблюдение правил техники безопасности



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров479
Номер материала ДБ-301541
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх