1000

Рабочая программа по ОБЖ "Юный спасатель" для 6 класса (краткосрочный курс)

Предпросмотр материала:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение –

«Лицей № 5» г. Перми

«Согласовано»

Руководитель МО учителей ОБЖ и физической культуры

_____________Е.И.Сторожева

Протокол № 1

от «03» сентября 2013г.

 

«Согласовано»

Зам.директора по УВР

____________Н.Е.Щиголева

 

«05»сентября 2013г.

«Утверждаю»

И.О.Директора  МАОУ

 «Лицей № 5»

_______________И.В.Букина

 

от «05»сентября 2013г.

 

 

 

Рабочая программа

(краткосрочный курс)

 

 «Юный спасатель»

Класс: 6 а,б,в

 

В рамках реализации городского проекта ММОШ «Основная школа – пространство выбора»

 

Составитель: Щиголева Н.Е.

                                                                                     учитель ОБЖ

 

 

г. Пермь

2013-2014 учебный год

 

 

 

 

Пояснительная записка

Данная программа разработана на основе методических рекомендаций по содержанию, организации и проведению слета-соревнования Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности», Примерной программы основного общего образования по ОБЖ и методических рекомендаций по содержанию и организации работы «Школы экологического выживания» и предназначена для реализации в МАОУ «Лицей № 5» г.Перми.

В настоящее время разительные перемены в государственно-политическом и социально – экономическом устройстве страны преследуют цель создания здорового общества. Это повышает ответственность системы образования не только за духовное, но и за физическое развитие нового поколения, укрепление здоровья учащихся, приобщение их к ценностям здорового образа жизни. Это особенно важно, так как состояние здоровья учащейся молодежи вызывает обоснованную тревогу не только у работников системы образования, но и у всего общества.

Наиболее полно и целенаправленно вопрос повышения уровня здоровья подрастающего поколения можно реализовать в образовательном учреждении через всестороннее рассмотрение вопросов в курсе «Юный спасатель».

Программа курса разработана с учетом возрастных физиологических и психологических особенностей учащихся.

Целями курса «Юный спасатель» являются:

·        пропаганда и популяризация здорового безопасного образа жизни;

·        совершенствование и выработка форм и методов подготовки учащихся к безопасному поведению в экстремальных ситуациях;

·        оказание само- и взаимопомощи;

·        развитие заинтересованности школьников в предотвращении возможных  чрезвычайных ситуаций.

Основные задачи курса «Юный спасатель»:

·        воспитание навыков самостоятельного поведения и мышления в экстремальных ситуациях;

·        формирование культуры личности;

·        стремление к здоровому образу жизни;

·        формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности;

·        совершенствование морально – психологического и физического развития молодежи.

 

 

Общая характеристика курса

Содержание программы выстроено по четырем линиям:

- выживаемость человека;

- автономное существование человека в условиях природной среды;

- чрезвычайные ситуации техногенного и природного характера;

- прикладная физическая подготовка.

Место курса в базисном учебном плане

Программа рассчитана на 8 учебных часов.

Структура программы

Программа включает два раздела: пояснительную записку; основное содержание с примерным  распределением учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов; требования к уровню подготовки обучающихся.

Результаты обучения

Результаты изучения курса «Юный спасатель» приведены в разделе «Требования к уровню подготовки обучающихся».

Основное содержание программы

                                                                              Выживаемость человека (1час)

Исторические этапы формирования проблемы выживания. Выживание человека.

Варианты и причины возникновения экстремальных ситуаций. Аварийные ситуации. Стихийные бедствия. Экспедиционные (туристические) ситуации.

Способы адаптации к экстремальным средам. Виды экстремальных сред. Варианты преодоления экстремальной ситуации.

 

Автономное существование человека в условиях природной среды (4 часа)

Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Ориентирование на местности без карты. Действия при потере ориентировки. Определение высоты и ширины предметов. Движение по азимуту.

Жизнеобеспечение человека. Необходимое снаряжение и имущество. Оборудование бивуака или укрытия. Установка палатки. Виды костров. Способы добычи огня. Питание. Лесная кухня.

Первая доврачебная помощь. Медицинская аптечка и правила ее использования. Природные лекарственные средства. Терминальные состояния. Первая реанимационная помощь. Шок. Водные травмы.

Чрезвычайные ситуации техногенного и природного характера (4 часа)

Радиационно-опасные объекты. Аварии с выбросом радиоактивных веществ. Действия в зоне радиационного заражения. Химически опасные объекты. Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ. Действия в зоне химического заражения. Ситуации криминогенного характера. Действия в чрезвычайной ситуации криминогенного характера. Поисково-спасательные работы.

Подготовительные мероприятия к трехдневному походу (2 часа)

Выбор и разработка маршрута. Подготовка снаряжения.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения курса «Школа безопасности» обучающийся должен

знать/понимать:

·        варианты и причины возникновения экстремальных ситуаций;

·        способы преодоления экстремальных ситуаций;

·        правила оказания доврачебной помощи;

·        природные лекарственные средства;

·        приемы самозащиты

уметь:

·        определять стороны света;

·        ориентироваться на местности;

·        преодолевать препятствия;

·        добывать огонь;

·        действовать при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера;

·        защищать себя и окружающих в различных криминогенных ситуациях

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·        сохранения жизни и здоровья своей и окружающих.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для курса «Школа безопасности» на этапе основного общего образования являются:

умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;

использование элементов  причинно-следственного и структурно-функционального анализа;

поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа;

оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и в повседневной жизни экологических требований;

умение отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды;

осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессии.

Средства обучения

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество экземпляров

Примерные программы основного общего образования по ОБЖ

1

Программа «Школа экологического выживания»

1

Нормативно-правовая база

4

Проектор мультимедийный

1

Презентация «ПМП при кровотечениях»

1

Презентация «ПМП при переломах, вывихах, растяжениях»

1

Презентация  «Правила оказания ПМП при ранениях»

1

Презентация «ПМП при травмах»

1

Стенды

9

Плакаты

2

Медицинская аптечка

1

 

Критерии отметок

         В соответствии с пунктом 3.33  Устава ОУ данная дисциплина предусматривает зачетную систему. Для сдачи зачетов используются различные формы: защита рефератов, выступления на олимпиадах, публичные выступления, проектная деятельность.

 

Литература:

 

1.Г.Диханов., Методический сборник-пособие «Туристы, в путь!»;

 

2.В.И.Казаков, Безопасное поведение в чрезвычайных ситуациях.;

 

3.Основы безопасности жизнедеятельности, учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений под редакцией

 

4.Медико – санитарная подготовка учащихся, учебник для средних учебных заведений под редакцией П.А.Курцева.;

 

5. Примерная программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности»:

 

7.Интернетресурс.

 

Календарно – тематическое планирование на 2013-2014год

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Дата проведения

Форма проведения

1

Вводное занятие. Аварийные ситуации. Стихийные бедствия. Выживание человека.

1

 

Беседа

 

Автономное существование человека в условиях природной среды.

4

 

 

2

Ориентирование на местности. Действия при потере ориентировки. Что делать, если заблудился.

1

 

Экскурсия,

практическое

занятие

3

Оборудование бивака или укрытия. Установка палатки. Виды костров. Способы добычи огня. Добыча пищи.

2

 

Экскурсия,

практическое

занятие

4

Порядок оказания первой доврачебной помощи. Правила наложения повязок

1

 

Беседа,

практическое

занятие

 

ИТОГО:

4

 

 

 

Чрезвычайные ситуации техногенного и природного характера.

3

 

 

1

Классификация чрезвычайных ситуаций. Порядок действий при возникновении различных чрезвычайных ситуаций

1

 

Беседа,

практическое

занятие

2

Использование средств индивидуальной защиты от

различных поражающих

факторов

 

2

 

Практическое

занятие

 

ИТОГО:

3

 

 

 

ВСЕГО:

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей №5» г.Пермь

 

                                        

                                         РАССМОТРЕНО                        СОГЛАСОВАНО                       УТВЕРЖДАЮ

                                         на заседании ШМО                 Зам. директора по УВР               И.О.Директора МАОУ«Лицей № 5»

                                     Протокол № 1                        ____________Н.Е.Щиголева             ________________И.В.Букина

                                         от «3» сентября 2013г.                     « 5»сентября 2013г.             «5» сентября 2013г.

 

 

Календарно-тематическое планирование

курса «Юный спасатель»

Учебный год: 2013-2014

 

Класс: 6 а, б, в

 

Учитель: Щиголева Н.Е.

 

Календарно-тематическое планирование составлено на основе:

-методических рекомендаций по содержанию, организации и проведению слета-соревнования Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности»;

- примерной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» основного общего образования по ОБЖ;

- методических рекомендаций по содержанию и организации работы «Школы экологического выживания»;

- учебного плана МАОУ « Лицей № 5» г.Перми на 2013/2014 учебный год.

Количество часов:

Всего 8 учебных часов в четверть

Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности для 6 класса., А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников, 2009год.                

 (название, автор, издательство, год издания)

Тематическое планирование составил(а)____________________(Н.Е.Щиголева)

                                                                         Подпись

 

0%

Краткое описание материала

Рабочая программа по ОБЖ "Юный спасатель" для 6 класса (краткосрочный курс)

    DOCX

02.12.2014

657

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Щиголева Наталья Евгеньевна

Щиголева Наталья Евгеньевна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 74084
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 11
  • 74084
    просмотров
  • 11
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Щиголева Наталья Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: