ДЕПАРТАМЕНТ
ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебной дисциплины
Иностранный язык________________________
Специальности 030912
«Право и организация социального обеспечения»
Москва
2013 год
ОДОБРЕНА
Предметной
(цикловой)
комиссией «Иностранных языков»
Протокол № _________
от «__» ______________
20___ г.
|
Разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности среднего профессионального образования
030912.52 «Право
и организация социального обеспечения»
|
Председатель
предметной (цикловой) комиссии
_____________/___________
|
Утверждаю:
Заместитель директора
по учебно-методической и научно-инновационной работе
_____________/_.
|
Подпись Ф.И.О.
Подпись Ф.И.О.
Составители: Павлова И.В., преподаватель английского языка
ГБОУ СПО Колледж полиции, Афтений М.В., преподаватель английского языка ГБОУ
СПО Колледж полиции
______________/_Павлова И. В.
Подпись Ф.И.О.
______________/_Афтений М.В.
Подпись Ф.И.О.
РЕЦЕНЗИЯ
На
рабочую программу дисциплины
«Иностранный
язык»,
разработанную
преподавателями ГБОУ СПО
Колледж
полиции
Павловой
И.В.,
Афтений
М.В.
Рабочая программа составлена
для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки курсантов по
учебной дисциплине «Иностранный язык» для специальности 030912.52 «Право и
организация социального обеспечения» в соответствии с примерной программой
учебной дисциплины «Иностранный язык», утвержденной Федеральным институтом
развития профессионального образования.
Рабочая программа
содержит пояснительную записку, тематический план, содержание учебной
дисциплины, перечень литературы, список средств обучения. Структура рабочей
программы по своим элементам соответствует требованиям и рекомендациям, как по
назначению учебной дисциплины, так и в последовательности изучения разделов и
тем. По каждой теме приведены требования к основным знаниям и умениям, которые
определяют обязательный минимальный уровень подготовки курсантов. По разделам
проведена четкая нумерация. Представлено подробное содержание учебного
материала.
Содержание учебной
дисциплины «Иностранный язык» включает требования к владению учебным материалом
по всем четырем видам речевой деятельности - говорению, аудированию, чтению и
письму. Языковой материал предусматривает овладение знаниями умениями и
навыками в области грамматики, фонетики, лексики и фразеологии. Отдельно
определены виды самостоятельной работы курсантов.
В пояснительной
записке изложены требования к проведению практических занятий, реализации
национально-регионального компонента в соответствии со спецификой учебного
заведения.
Тематическое
планирование полностью раскрывает последовательность изучения учебного
материала, что позволяет обеспечить высокий уровень подготовки специалистов согласно
Государственному образовательному стандарту СПО по специальности.
В рабочей программе
предусмотрена работа с текстами по данной специальности, в которой акцент на
профессионализацию делается в подборе лексики и текстов.
В рабочей программе
предусмотрено распределение учебных часов по разделам из расчета максимальной
нагрузки студента и количества аудиторных часов. Рабочая программа
соответствует основным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки студентов.
Рецензент: ________________________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
Иностранный язык
|
5
|
2.
Структура и
содержание учебной дисциплины Иностранный язык
|
6
|
3. Условия реализации рабочей программы учебной
дисциплины Иностранный язык
|
11
|
4. Контроль и оценка результатов освоения
учебной дисциплины Иностранный язык
|
12
|
1. паспорт рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной
дисциплины Иностранный язык
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности СПО 030912 «Право и организация социального обеспечения»
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина относится к
общему гуманитарному и социально-экономическому циклу, направлена на
формирование общих компетенций:
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные
и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершать устную и письменную речь, пополнять словарный
запас
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-лексический запас (1200-1400 лексических единиц) и грамматический
минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов
профессиональной направленности.
Вместе с тем в результате освоения дисциплины
обучающийся должен овладеть общеучебными компетенциями по 4 блокам:
1.
Самоорганизация
Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях.
2.
Самообучение
Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, заниматься
самообразованием.
3.
Информационный блок
Использовать информационно-коммуникативные
технологии в профессиональной деятельности.
4.
Коммуникативный блок
Способность эффективно работать в коллективе и
команде, брать на себя ответственность за результат выполнения заданий.
Профессиональная направленность изучения
дисциплины осуществляется путем отбора дидактических единиц в соответствии с
ОПОП ФГОС «Право и организация социального обеспечения».
1.4. Использование часов вариативной части ОПОП
№п\п
|
Дополнительные
знания, умения
|
№,
наименование темы
|
Количество
часов
|
Обоснование
включения в рабочую программу
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1.5 Количество часов отведенных на освоение программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 92 часов, в том
числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 74часов;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
1.6.Изменения, внесенные в рабочую программу по
сравнению с Примерной программой по общеобразовательной дисциплине «Иностранный
язык»:
Количество часов без изменений в соответствии с примерными объемными
параметрами общеобразовательной подготовки по программам с учетом профилей
получаемого профессионального образования и структурой рабочей программы.
2.1.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид
учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка
|
92
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
|
74
|
В
том числе:
|
|
практические
занятия
|
70
|
Зачет/дифференцированный
зачет
|
4
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
32
|
в
том числе:
|
|
на выполнение домашнего задания для подготовки к учебным
занятиям
|
14
|
на выполнение внеаудиторной самостоятельной работы,
направленной на углубление и расширение знаний по дисциплине, необходимой в будущей
профессиональной деятельности
|
18
|
из них:
|
|
Подготовка творческих заданий на закрепление лексического материала
по теме (кроссвордов, сканвордов, чайнвордов).
|
4
|
Составление фоторобота и описание внешности преступника
|
4
|
Слайд-шоу по теме «Отделы полиции»
|
4
|
Слайд-шоу «Скотланд Ярд»
|
4
|
Доклад о Джоне Эдгаре Гувере
|
2
|
Итоговая аттестация в форме
|
зачет
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Материально-техническое обеспечение
Программа дисциплины реализуется в учебном кабинете
Иностранного языка
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя
- рабочие места курсантов;
Технические средства обучения:
- аудиомагнитофон
- телевизор
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
- Английский язык 10
кл.(базовый уровень) . Тимофеев В.Г. «Академия»,2006
- Учебное пособие по
английскому языку. И. П. Агабекян 19-е издание. Ростов-на -Дону «Феникс»,
3. 2011Учебник англ. яз.
А.П.Голубев, Н.В Балюк, И.Б.Смирнова. Москва. Издательский центр «Академия».
4.Учебное пособие по
английскому языку для юридических учебных заведений. Л.И. Куценко, Г.И.
Тимофеева Москва. Издательство «Щит-М», 2010.
Дополнительные
источники:
1.
Грамматика английского языка
Реймонд Мерфи. Издательство “Cambridge
University Press”, 2008
2.
Грамматика английского языка
Майкл Свон. Издательство “Oxford University
Press”, 2008
3.
Учебник «Английский язык нового
тысячелетия». О.Л.Гроза. Издательство «Титул», 2008
4.
Англо-русский, русско-английский
словарь. Издательство «ВАКО», 2005
5.
Сборник аутентичных текстов.
Джон Сили «Закон в повседневной жизни». Издательство “Oxford University Press”,2003
6.
Учебник «Английский язык для
юристов» Шевелева С.А. Издательство «Юнити»,2009
7.
Учебное пособие|для будущих
юристов “Just
English”издательство
«Зерцало»,2006
8.
Учебные видеофильмы «Окно в
Британию», «Течение жизни».
9.
Грамматические таблицы.
10.
Наглядные тематические таблицы
и пособия.
11.
Дидактический раздаточный
материал:
-тексты
для чтения
-тестовые
задания по грамматике и лексике.
4. Контроль и оценка
результатов освоения Дисциплины
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Коды
формируемых профессиональных и общих
компетенций
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-общаться (устно
и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
Переводить (со
словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно
совершать устную и письменную речь, пополнять словарный запас
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-лексический
запас (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый
для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной
направленности.
|
ОК1.-ОК11.
|
Формы
контроля обучения:
– домашние
задания
проблемного
характера;
– практические
задания по
работе с
информацией,
документами,
литературой;
–защита
индивидуальных и
групповых
заданий
проектного
характера.
Методы оценки
результатов
обучения:
- накопительная
система
баллов, на
основе которой
выставляется
итоговая
отметка.
- традиционная
система
отметок в баллах
за каждую
выполненную
работу, на
основе которых
выставляется
итоговая
отметка;
– мониторинг
роста
творческой
самостоятельности
и навыков
получения нового
знания
каждым
обучающимся
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.