|
1
|
1. Русский
язык как развивающееся явление
|
1
|
|
Понятие
языковой нормы.Основные нормы русского языка
|
|
|
2.
Повторение изученного в 5-6 кл.
|
11 + 1 Р/Р
|
|
|
|
2
|
Синтаксис
и пунктуация. Синтаксический и пунктуационный разбор предложения
|
1
|
|
|
|
3
|
Вводный
контроль
|
1
|
Контрольная
работа № 1
|
|
|
4
|
Анализ
вводного контроля. Работа над ошибками.Лексика и фразеология
|
1
|
|
Лексические
нормы. Употребление фразеологизмов. Нормативные словари
|
|
5
|
Фонетика.
Фонетический разбор слова Подготовка к реализации проекта «Разговорная речь
южноуральцев»
|
1
|
|
Орфоэпические
нормы.Особенности русского ударения.Проект «Разговорная речь южноуральцев»
|
|
6
|
Орфография.
Орфографический разбор слова
|
1
|
Самостоятельная
работа№ 1
|
|
|
7
|
Словообразование
и орфография. Морфемный разбор
|
1
|
|
|
|
8
|
Словообразование
и орфография. Словообразовательный разбор
|
1
|
|
|
|
9
|
Морфология
и орфография. Морфологический разбор имён существительных и прилагательных
|
1
|
|
Морфологические
нормы
|
|
10
|
Морфология
и орфография. Морфологический разбор имён числительных и местоимений
|
1
|
|
|
|
11
|
Морфология
и орфография. Морфологический разбор глагола
|
1
|
|
|
|
12
|
РР
Сочинение по картине И. И. Бродского «Летний сад осенью» (письмо по
личным впечатлениям, упр. 48)
|
1
|
|
|
|
13
|
Диктант
с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5-6 классах»
|
1
|
Диктант
с грамматическим заданием № 1
|
|
|
|
3. Текст
и стили речи
|
4 Р/Р
|
|
|
|
14
|
Анализ
диктанта с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5-6
классах». Работа над ошибками.
РР Текст
|
1
|
|
Роль
речевого этикета в общении
|
|
15
|
РР Диалог
как текст. Виды диалога
|
1
|
|
Вежливость
как непременное условие толерантного речевого общения
|
|
16
|
РР Стили
литературного языка
|
1
|
|
|
|
17
|
РР
Публицистический стиль
|
1
|
Устный
ответ на лингвистическую тему (устное монологическое высказывание
«Особенности публицистического стиля»)
|
Использование
этикетных формул в различных речевых ситуациях
|
|
|
4.
Причастие как часть речи
|
28+5 Р/Р
|
|
|
|
18
|
Причастие
как часть речи
|
1
|
|
Грамматические
нормы: употребление причастий в речи
|
|
19
|
Склонение
причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий
|
1
|
|
|
|
20-21
|
Причастный
оборот. Выделение причастного оборота запятыми
|
2
|
Самостоятельная
работа «Причастный оборот». (См. ФГОС. Русский язык. Тематический контроль:
рабочая тетрадь: 7 кл. / Под ред. И.П. Цыбулько. _ М.: Национальное
образование, 2012 – 2017., стр. 27-29)
|
Построение
предложений с причастным оборотом
|
|
22-23
|
РР
Описание внешности человека
|
2
|
|
Речевой
этикет: искусство комплимента
|
|
24
|
Действительные
и страдательные причастия
|
1
|
Самостоятельная
работа «Образование и нормы употребления причастий». (См. ФГОС. Русский язык.
Тематический контроль: рабочая тетрадь: 7 кл. / Под ред. И.П. Цыбулько. _ М.:
Национальное образование, 2012 – 2017., стр. 38-41)
|
|
|
25
|
Краткие
и полные страдательные причастия
|
1
|
|
Орфоэпические
нормы. Ударение в кратких страдательных причастиях
|
|
26
|
Действительные
причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий
настоящего времени
|
1
|
|
|
|
27
|
Действительные
причастия прошедшего времени
|
1
|
Словарный
диктант № 1
|
|
|
28
|
РР
Изложение с изменением лица по тексту Т. Сухотиной (упр. 116)
|
1
|
|
|
|
29
|
Страдательные
причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий
настоящего времени
|
1
|
|
|
|
30
|
Страдательные
причастия прошедшего времени
|
1
|
|
|
|
31
|
Гласные
перед Н в полных и кратких страдательных причастиях
|
1
|
|
|
|
32-34
|
Одна и
две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна
буква н в отглагольных прилагательных
|
3
|
Диктант
с изменением текста (выборочно-распределительный диктант)
|
|
|
35-36
|
Одна и
две буквы Н в суффиксах кратких страдательных причастий и отглагольных
прилагательных
|
2
|
|
|
|
37-38
|
РР
Выборочное изложение по тексту М. Шолохова (упр. 151)
|
2
|
|
|
|
39
|
Морфологический
разбор причастия
|
1
|
|
|
|
40
|
Контрольная
работа по теме «Причастие как часть речи»
|
1
|
Контрольная
работа № 2
|
|
|
41-42
|
Слитное
и раздельное написание не с причастиями
|
2
|
|
|
|
43-44
|
Буквы е
и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени
|
2
|
Словарный
диктант № 2
|
|
|
45-46
|
РР
Сочинение-описание внешности человека на тему «Успешный телеведущий» (упр.
167)
|
2
|
|
Речевой
этикет и официально-деловая деятельность человека
|
|
47-48
|
Обобщение
и повторение изученного по теме «Причастие как часть речи»
|
2
|
Лабораторная
работа № 1 «Употребление причастий в речи» (См. ФГОС. Русский язык.
Тематический контроль: рабочая тетрадь: 7 кл. / Под ред. И.П. Цыбулько. _ М.:
Национальное образование, 2012 – 2017., стр. 29-35)
|
|
|
49
|
Контрольный
диктант с грамматическим заданием по теме «Причастие как часть речи»
|
1
|
Контрольный
диктант с грамматическим заданием№3
|
|
|
50
|
Анализ
контрольного диктанта. Работа над ошибками
|
1
|
|
|
|
|
5.
Деепричастие как часть речи
|
11+1 Р/Р
|
|
|
|
51
|
Деепричастие
как часть речи
|
1
|
|
Особенности
употребления деепричастий в речи
|
|
52-53
|
Деепричастный
оборот. Запятые при деепричастном обороте
|
2
|
Самостоятельная
работа № 3 «Деепричастный оборот». (См. ФГОС. Русский язык. Тематический
контроль: рабочая тетрадь: 7 кл. / Под ред. И.П. Цыбулько. _ М.: Национальное
образование, 2012 – 2017., стр. 73-75)
|
Построение
предложений с деепричастным оборотом
|
|
54
|
Раздельное
написание не с деепричастиями
|
1
|
|
|
|
55
|
Деепричастия
несовершенного вида
|
1
|
|
Орфоэпические
нормы. Ударение в деепричастиях
|
|
56
|
Деепричастия
совершенного вида
|
1
|
|
|
|
57
|
РР
Описание действий людей. Сочинение-рассказ по картине С. Григорьева «Вратарь»
(упр.209)
|
1
Р/Р
|
|
|
|
58
|
Морфологический
разбор деепричастия
|
1
|
|
|
|
59 -60
|
Повторение
изученного по теме «Деепричастие как часть речи»
|
2
|
Лабораторная
работа № 2 «Употребление деепричастий в речи» (См. ФГОС. Русский язык.
Тематический контроль: рабочая тетрадь: 7 кл. / Под ред. И.П. Цыбулько. _ М.:
Национальное образование, 2012 – 2017., стр. 63-69)
|
|
|
61
|
Контрольная
работа по теме «Деепричастие как часть речи»
|
1
|
Контрольная
работа № 3
|
|
|
|
6.
Наречие как часть речи
|
22+9 Р/Р
|
|
|
|
62
|
Наречие
как часть речи. Употребление наречий
|
1
|
|
|
|
63-64
|
Разряды
наречий
|
2
|
Диктант
с изменением текста (выборочный) № 2
|
Орфоэпические
нормы. Ударение в наречиях
|
|
65 -66
|
РР
Сочинение в форме дневниковой записи по картине И. Попова «Первый снег»
(упр.233)
|
2
|
|
|
|
67
|
Степени
сравнения наречий
|
1
|
|
|
|
68
|
Морфологический
разбор наречия
|
1
|
|
|
|
69-70
|
РР
Сочинение-рассуждение на тему «Моё отношение к прозвищам» (упр.239)
|
2
|
|
Речевой
этикет и социально-культурная деятельность человека
|
|
71-72
|
Слитное
и раздельное написание НЕ с наречиями на -о и -е
|
2
|
Словарный
диктант № 2
|
|
|
73
|
Буквы е
и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий
|
1
|
|
|
|
74-75
|
Одна и
две буквы Н в наречиях на -о и -е
|
2
|
|
|
|
76
|
РР
Описание действий по наблюдениям
|
1
|
Лабораторная
работа № 3 «Употребление наречий в речи» (См. ФГОС. Русский язык.
Тематический контроль: рабочая тетрадь: 7 кл. / Под ред. И.П. Цыбулько. _ М.:
Национальное образование, 2012 – 2017., стр. 92-97)
|
|
|
77
|
Буквы о
и е после шипящих на конце наречий
|
1
|
|
|
|
78-79
|
Буквы о
и а на конце наречий
|
2
|
|
|
|
80-81
|
РР
Сочинение-рассказ по картине Е. Широкова «Друзья» (упр.273)
|
2
|
|
Особенности
речевого этикета при письменном дистанционном общении. Особенности общения в
социальных сетях
|
|
82-83
|
Дефис
между частями слова в наречиях
|
2
|
|
|
|
84-85
|
Слитное
и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных
и количественных числительных
|
2
|
|
|
|
86
|
Мягкий
знак после шипящих на конце наречий
|
1
|
Самостоятельная
работа № 4 «Правописание наречий». (См. ФГОС. Русский язык. Тематический
контроль: рабочая тетрадь: 7 кл. / Под ред. И.П. Цыбулько. _ М.: Национальное
образование, 2012 – 2017., стр. 98-99)
|
|
|
87-88
|
Повторение
изученного по теме «Наречие как часть речи»
|
2
|
|
|
|
89
|
Контрольный
диктант с грамматическим заданием по теме «Наречие как часть речи»
|
1
|
Контрольный
диктант с грамматическим заданием
|
|
|
90
|
Анализ
контрольной работы по теме «Наречие как часть речи». Работа над ошибками
|
1
|
|
|
|
91
|
РР Учебно-научная
речь. Отзыв
|
1
|
Устный
ответ (отзыв о посещении музея, выставки, просмотренном спектакле и др.)
|
|
|
92
|
РР Учебный
доклад
|
1
|
|
Проект
«Разговорная речь южноуральцев»
|
|
|
7.
Категория состояния как часть речи
|
2 +2 Р/Р
|
|
|
|
93
|
Категория
состояния как часть речи
|
1
|
|
|
|
94
|
Морфологический
разбор слов категории состояния
|
1
|
|
|
|
95
|
РР Сжатое
изложение по тексту К. Паустовского (упр.322)
|
1
|
Сжатое
изложение
|
|
|
96
|
РР
Сочинение на лингвистическую тему
|
1
|
|
|
|
|
8.
Служебные части речи
|
32+3 Р/Р
|
|
|
|
97
|
Самостоятельные
и служебные части речи
|
1
|
|
|
|
|
Предлог
как часть речи
|
8
|
|
|
|
98 - 99
|
Предлог
как часть речи. Употребление предлогов
|
2
|
|
Нарушение
норм управления
|
|
100-101
|
Непроизводные
и производные предлоги
|
2
|
|
|
|
102
|
Простые
и составные предлоги.
|
1
|
|
|
|
103
|
Морфологический
разбор предлога
|
1
|
|
|
|
104-105
|
Слитное
и раздельное написание производных предлогов
|
2
|
Словарный
диктант № 3
|
|
|
|
Союз как
часть речи
|
11 + 1 Р/Р
|
|
|
|
106
|
Союз как
часть речи
|
1
|
|
|
|
107
|
Простые
и составные союзы
|
1
|
|
|
|
108
|
Союзы
сочинительные и подчинительные
|
1
|
|
|
|
109-110
|
Запятая
между простыми предложениями в союзном сложном предложении
|
2
|
|
|
|
111
|
Сочинительные
союзы
|
1
|
|
|
|
112
|
Подчинительные
союзы
|
1
|
|
Орфоэпические
нормы. Произношение звуков на месте буквенного сочетания чт в союзах что,
чтобы
|
|
113
|
Морфологический
разбор союза
|
1
|
|
|
|
114
|
РР Сочинение-рассуждение
на тему «Книга в современном мире»
|
1
|
Сочинение-рассуждение
|
|
|
115
|
Слитное
написание союзов тоже, также, чтобы.
|
1
|
|
|
|
116
|
Повторение
изученного по темам «Предлог как часть речи» и «Союз как часть речи»
|
1
|
|
|
|
|
Частица
как часть речи
|
10+2 Р/Р
|
|
|
|
117
|
Анализ
диктанта с грамматическим заданием. Частица как часть речи
|
1
|
|
|
|
118
|
Разряды
частиц. Формообразующие частицы.
|
1
|
|
|
|
119
|
Смыслоразличительные
частицы
|
1
|
|
|
|
120-121
|
РР
Сочинение-рассуждение «Как мне стать…» (упр.419)
|
2
|
|
Способы
разрешения конфликта при помощи языковых средств речевого этикета
|
|
122
|
Раздельное
и дефисное написание частиц
|
1
|
|
|
|
123
|
Морфологический
разбор частицы
|
1
|
|
|
|
124
|
Отрицательные
частицы НЕ и НИ
|
1
|
|
|
|
125
|
Различение
частицы НЕ и приставки НЕ- .
|
1
|
Самостоятельная
работа№ 2
|
|
|
126
|
Частица
НИ, приставка НИ-, союз НИ…НИ.
|
1
|
|
|
|
127-128
|
Повторение
изученного по теме «Частица как часть речи»
|
2
|
Лабораторная
работа № 4 «Употребление служебных частей речи» (См. ФГОС. Русский язык.
Тематический контроль: рабочая тетрадь: 7 кл. / Под ред. И.П. Цыбулько. _ М.:
Национальное образование, 2012 – 2017., стр. 120-127)
|
|
|
129
|
Контрольный
диктант с грамматическим заданием по теме «Служебные части речи»
|
1
|
Контрольный
диктант с грамматическим заданием
|
|
|
|
Междометие
как часть речи
|
2
|
|
|
|
130
|
Междометие
как часть речи. Звукоподражательные слова
|
1
|
|
|
|
131
|
Дефис в междометиях.
Знаки препинания при междометиях
|
1
|
Самостоятельная
работа № 5 «Правописание служебных частей речи». (См. ФГОС. Русский язык.
Тематический контроль: рабочая тетрадь: 7 кл. / Под ред. И.П. Цыбулько. _ М.:
Национальное образование, 2012 – 2017., стр. 119-120)
|
|
|
|
9.
Повторение изученного в 5-7 классах
|
8+1 Р/Р
|
|
|
|
132
|
Разделы
науки о русском языке. Фонетика. Графика
|
1
|
|
|
|
133
|
РР Текст и
стили речи
|
1
|
Защита
проекта «Разговорная речь южноуральцев», реализуемого в течение учебного года
|
Проект
«Разговорная речь южноуральцев»
|
|
134
|
Лексика
и фразеология
|
1
|
|
|
|
135
|
Морфемика.
Словообразование
|
1
|
|
|
|
136-137
|
Морфология.
Орфография
|
2
|
Словарный
диктант № 4
|
|
|
138
|
Синтаксис
и пунктуация
|
1
|
|
|
|
139
|
Итоговая
контрольная работа
|
1
|
Контрольная
работа № 4
|
|
|
140
|
Итоговый
урок
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.