Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Александровская школа»
Красногвардейского района
Республики Крым
|
РАССМОТРЕНО
И РЕКОМЕНДОВАНО
на
заседании
школьного
методического объединения учителей общественно-гуманитарного цикла
Протокол от «__» __. 2020г № __
Руководитель_____С.А. Броникова
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
_______________В.Н. Суркова
________.2020.
|
УТВЕРЖДЕНО
Приказом МБОУ «Александровская школа»
от «__» __ 2020г. № _____
Директор _________И.Е.Супрун
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Внеурочной деятельности
по духовно-нравственному направлению
«Юный музеевед»
5 класс
Срок реализации
2020/2021учебный год
Составлена
учителем истории
Ямченко Т. В.
Александровка, 2020
СОДЕРЖАНИЕ
1.Пояснительная записка……………………………………………………………..…3
2.Планируемые результаты освоения курса «Юный Музеевед»………………..... 3
3.
Содержание курса «Юный Музеевед»………………………………………….… 4
4.
Тематический план…………………………………………………………………..…. 4
1.
Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности «Юный музеевед» разработана
для занятий с обучающимися 5 класса МБОУ «Александровская школа». Рабочая программа для 5
класса составлена в соответствии с
требованиями ФГОС ООО на основе следующих документов:
1. Федеральный закон от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями);
2. Федеральный государственный
образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (с
изменениями и дополнениями);
3. Основная образовательная
программа основного общего образования (в рамках ФГОС ООО), утвержденная
приказом от 31.12.2015г. №535 (с изменениями и дополнениями)
4.Государственной
программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»
5. Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России.
Рабочая программа является приложением к
основной образовательной программе основного
общего образования (в рамках ФГОС ООО), утвержденная приказом МБОУ
«Александровская школа» от 31.12.2015г. №535 (с изменениями и дополнениями)
Личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения программы «Юный музеевед» Личностные
УУД:
1.
социализация личности;
2.
формирование понятия о
национальной истории и представления о вкладе
своего народа
в мировую историю и культуру;
3.
развитие творческого
потенциала ученика;
4.
воспитание толерантности
по отношению к людям других национальностей, политических взглядов и убеждений;
5.
воспитание интереса к
творческой деятельности;
6.
формирование гражданского
отношения к Отечеству;
7.
бережное отношение к
духовным ценностям;
8.
активизировать навыки
самостоятельной работы по сбору нужной информации
Метапредметные УУД:
1.
освоение способов решения
проблем поискового характера, развитие продуктивного
проектного мышления, творческого потенциала личности;
2.
формирование умения
планировать, контролировать в соответствии с
поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее
эффективные способы решения;
3.
развитие способности
осознанно строить речевое высказывание;
4.
формирование способности
сравнивать, анализировать, обобщать и переносить
информацию;
5.
воспитание умения и
готовности вести диалог, излагать свое мнение,
отношение;
6.
овладение способами
ведения коллективной творческой работы; умения договариваться, распределять
функции, осуществлять взаимный контроль.
Предметные УУД:
1.
сформированность
краеведческих знаний;
2. сформированность интереса к изучению истории,
родословной своей семьи, жизни родных и близких, верно служивших и служащих
сегодня Родине, знание своих корней;
3.
развитие творческих
способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3.Содержание программы 16
часа
Вводное занятие.
Первый
раздел. Музей – как форма духовной культуры. 3 часа. Знакомство с понятием
«музей». Задачами его работы. Видами музеев. Ознакомительная экскурсия
в школьный музей. Знакомство с его работой и фондами.
Второй
раздел «Моя семья – моя Россия».6 часов. Содержание программного
материала: что мы знаем и не знаем о том, откуда я, и где мои корни; работа в
семейном архиве, установление имен и фамилий своих предков; сбор воспоминаний родственников,
фотографий,
реликвий, заметок различного характера, работа по восстановлению фактов из
жизни далеких предков, изучение значения твоего рода в истории страны.
Третий
раздел «Россия – наша Родина». 3 часа. Содержание программного материала:
символы государства, историческая справка, географическая справка, народы,
населяющие страну, особенности их культуры и истории; ознакомление с образцами
народного искусства; природное разнообразие, охрана природы, основы
экологической культуры, роль природы в сохранении здоровья человека.
Четвертый раздел. «Мой край родной» 4 часов. Содержание
программного материала:
Символы
России и Крыма, культурное наследие родного края, народы, их нравы и
традиции.
4.Тематическое планирование
|
№
|
Содержание (раздел, тема)
|
Кол-во часов
план
|
|
|
1
|
Музей –как форма духовной культуры
|
3 часа
|
|
2
|
Моя семья – моя Россия.
|
6 часов
|
|
3
|
Россия – наша Родина
|
3 часа
|
|
3
|
Мой край родной.
|
4 часа.
|
|
|
итого
|
16
|
|
|
|
|
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по внеурочной деятельности
«Юный экскурсовод»
5 класс
Учитель Ямченко Татьяна Витальевна
Количество часов: 16 часов, в неделю 1час
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.