Рабочая программа предмета «Физика» для 8 класса

Рабочая программа предмета «Физика» для 8 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования филиала МОУ СОШ с. Красная Дубрава в с.Кириллово

Предмет «Физика» изучается на ступени основного общего образования в качестве обязательного предмета в 7-9 классах в общем объеме 204 часа (при 34 неделях учебного года),  в 8 классе предмет «Физическая культура» изучается 68 часов.

1. Планируемые результаты изучения предмета физики.

Личностные:

у обучающихся будут сформированы:

• ответственное отношение к учению; готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
• умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпример;
• основы экологической культуры; понимание ценности здорового образа жизни;
• формирование способности к эмоциональному восприятию физических задач, решений, рассуждений;
• умение контролировать процесс и результат учебной деятельности;

• коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками в образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;
• критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта;
• креативность мышления, инициативы, находчивости, активности при решении  задач.

Метапредметные:

·      формулировать и удерживать учебную задачу;

·      выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

·      планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

·      предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик;

·      составлять план и последовательность действий;

·      осуществлять контроль по образцу и вносить необходимые коррективы;

·      адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, её объективную трудность и собственные возможности её решения.

·      определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учётом конечного результата;

·      предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задач;

·      осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия;

·      выделять и формулировать то, что усвоено, определять качество и уровень усвоения;

·      концентрировать волю для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий.

Предметные:

·      самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

·      использовать общие приёмы решения задач;

·      применять правила и пользоваться инструкциями и освоенными закономерностями;

·      осуществлять смысловое чтение;

·      создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения задач;

·      находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и представлять её в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации;

·      устанавливать причинно-следственные связи; строить логические рассуждения, умозаключения (индуктивные, дедуктивные и по аналогии) и выводы;

·      формировать учебную и общепользовательскую компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентности);

·      видеть физическую задачу в других дисциплинах, в окружающей жизни;

·      выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки;

·      планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;

·      выбирать наиболее рациональные и эффективные способы решения задач;

·      интерпретировать информации (структурировать, переводить сплошной текст в таблицу, презентовать полученную информацию, в том числе с помощью ИКТ);

·      оценивать информацию (критическая оценка, оценка достоверности);

·      устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать рассуждения, обобщения.

Содержание материала

Тепловые явления

Внутренняя энергия. Тепловое движение. Температура. Теплопередача. Необратимость процесса теплопередачи.

Связь температуры вещества с хаотическим движением его частиц. Способы изменения внутренней энергии.

Теплопроводность.

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

Конвекция.

Излучение. Закон сохранения энергии в тепловых процессах.

Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления. График плавления и отвердевания.

Преобразование энергии при изменениях агрегатного состояния

вещества.

Испарение и конденсация. Удельная теплота парообразования и конденсации.

Работа пара и газа при расширении.

Кипение жидкости. Влажность воздуха.

Тепловые двигатели.

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.

Агрегатные состояния. Преобразование энергии в тепловых двигателях.

КПД теплового двигателя.

Фронтальная лабораторная работа.

2.Сравнение количеств теплоты при смешивании воды  разной температуры.

3.Измерение относительной влажности воздуха с помощью термометра.

4.Измерение удельной теплоемкости твердого тела.

Электрические явления.

Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов. Два вида электрического заряда. Дискретность электрического заряда. Электрон.

Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электроскоп. Строение атомов.

Объяснение электрических явлений.

Проводники и непроводники электричества.

Действие электрического поля на электрические заряды.

Постоянный электрический ток. Источники электрического тока.

Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и газах. Электрическая цепь и ее составные части. Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Измерение силы тока.

Напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения. Зависимость силы тока от напряжения.

Сопротивление. Единицы сопротивления.

Закон Ома для участка электрической цепи.

Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.

Примеры на расчет сопротивления проводников, силы тока и напряжения.

Реостаты.

Последовательное и параллельное соединение проводников. Действия электрического тока

Закон Джоуля-Ленца. Работа электрического тока.

Мощность электрического тока.

Единицы работы электрического тока, применяемые на практике.

Счетчик электрической энергии. Электронагревательные приборы.

Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми приборами.

Нагревание проводников электрическим током.

Количество теплоты, выделяемое проводником с током.

Лампа накаливания. Короткое замыкание.

Предохранители.

Фронтальная лабораторная работа.

5.Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.

6.Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

7.Регулирование силы тока реостатом.

8.Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра.

9.Измерение работы и мощности электрического тока.

10.Измерение КПД установки с электрическим нагревателем.

Электромагнитные явления.

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока.

Магнитное поле катушки с током. Применение электромагнитов. Постоянные магниты. Магнитное поле магнитов.

Действие магнитного поля на проводник с током.

Световые явления.

Источники света.

Прямолинейное распространение,  отражение и преломление света. Луч.  Закон отражения света.

Плоское зеркало. Линза. Оптическая сила линзы. Изображение даваемое линзой.

Измерение фокусного расстояния собирающей линзы.

Оптические приборы.

Глаз и зрение. Очки.

Фронтальная лабораторная работа.

11.Изучение законов отражения света.

12.Наблюдение явления преломления света.

13.Получение изображения с помощью линзы.

Ухудшение зрения и ультрафиолетовое излучение.

Изменение прозрачности атмосферы под действием антропогенного фактора и его экологические последствия.

Тематическое планирование

№ урока	Тема урока	дата по плану	дата факт
1	Тепловое движение. Температура
2	Внутренняя энергия
3	Способы изменения внутренней энергии
4	Количество теплоты. Единицы количества теплоты
5	Удельная теплоемкость
6	Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.  Лабораторная работа №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
7	Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.
8	Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.
9	Лабораторная работа №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
10	Лабораторная работа №2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
11	Энергия топлива. Удельная теплота сгорания
12	Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
13	Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
14	Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
15	Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»
16	Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания
17	Удельная теплота плавления
18	Удельная теплота плавления
19	Контрольная работа №2 по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел»
20	Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и вы-: деление ее при конденсации пара
21	Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации
22	Кипение, парообразование и конденсация
23	Влажность воздуха. Лабораторная работа №3 "Измерение влажности воздуха"
24	Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания
25	Паровая турбина..  КПД  теплового двигателя
26	Паровая турбина..  КПД  теплового двигателя
27	Контрольная работа №4 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»
28	Электризация тел при соприкосновении. Электроскоп.
29	Электрическое поле. Электрон. Строение атома.
30	Объяснение электрических явлений
31	Электрический ток. Источники электрического тока. Контрольная работа №5 по теме «Электризация тел. Строение атомов»
32	Электрическая цепь и её составные части
33	Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока
34	Сила тока. Единицы силы тока
35	Амперметр.  Лабораторная работа №4 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках»
36	Электрическое напряжение. Вольтметр. Измерение напряжения.
37	Лабораторная работа №5 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»
38	Электрическое сопротивление проводников.
39	Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи
40	Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление
41	Реостаты. Лабораторная работа №6 «Регулирование силы тока реостатом»
42	Лабораторная работа №7 «Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»
43	Последовательное соединение проводников
44	Параллельное соединение проводников
45	Работа электрического тока. Кратковременная контрольная работа №6 по  теме «Электрический ток. Соединение проводников»
46	Мощность электрического тока
47	Лабораторная работа №8 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»
48	Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля -Ленца
49	Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы
50	Короткое замыкание. Предохранители
51	Повторение по теме «Электрические явления»
52	Контрольная работа №6 по теме «Электрические явления»
53	Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии
54	Магнитное поле катушки с током.  Лабораторная работа №9 «Сборка электромагнита и испытание его действия»
55	Постоянные магниты. Магнитное поле  по¬стоянных магнитов. Магнитное поле Земли
56	Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель
57	Лабораторная работа №10 «Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)»
58	Контрольная работа №7 по теме «Электромагнитные явления»
59	Источники света. Распространение света
60	Отражение света. Законы отражения света
61	Плоское зеркало
62	Преломление света
63	Линзы. Оптическая сила линзы
64	Изображения, даваемые линзой
65	Лабораторная работа №11 «Получение изображения при помощи линзы»
66	Решение задач по теме «Световые явления»
67	Решение задач по теме «Световые явления»
68	Контрольная работа №8 по теме «Световые явления»