Рабочая программа профессионального модуля " Электромеханик по лифтам"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ

 «ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ»

профессиональный цикл

образовательной программы

среднего  профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

базовой подготовки

Ульяновск, 2021 год

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии профессиональным стандартом «Электромеханик по лифтам», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты  Российской Федерации от 31.03.2021 № 193 н, на основании дополнительных требований работодателей к образовательным результатам реализации образовательной программы, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), утвержденного Приказом Минобрнауки России от 28 февраля 2018 года.

РЕКОМЕНДОВАНА	УТВЕРЖДАЮ
на заседании цикловой методической комиссии (ЦМК) дисциплин профессионального цикла Председатель ЦМК                     А.В. Мошин протокол  заседания ЦМК  от «__»________20___г.№______	Директор ОГБПОУ УТЖТ                                   Ф.Р. Рахматулина приказ от «__»________20___г. №___
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе ОГБПОУ УТЖТ                                   И.А. Родионова «__»________20___г.	СОГЛАСОВАНО Зам директора по УПР  ОГБПОУ  УТЖТ                                     Т.Р. Загитова                           __________20___ г.

Авторы-разработчики:

Мошин А.В., преподаватель ОГБПОУ УТЖТ

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза: ____________________________________________________________________

Содержательная экспертиза:

____________________________________________________________________

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза:

____________________________________________________________________

                                                             ©ОГБПОУУТЖТ

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ………	4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ…….	9
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля……………………………………………………………………..	10
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………………………………………………………………..	19
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)…………………………………………………………...	23

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ

ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью образовательной программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена (ОП СПО - ППССЗ)  в соответствии с ФГОС СПО 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы специальностей 13.00.00 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Осмотр, техническое и аварийно-техническое обслуживание лифтов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 5.1. Выполнение периодического осмотра и проверки лифта в соответствии с технической документацией изготовителя

ПК 5.2. Выполнение очистки и смазки оборудования лифта

ПК 5.3. Выявление дефектов и неисправностей оборудования лифта

ПК 5.4. Проведение операций по техническому обслуживанию и ремонту лифта в соответствии с технической документацией изготовителя

ПК 5.5. Аварийно-техническое обслуживание остановившегося лифта

ПК 5.6. Демонтаж механических узлов, электроаппаратов, их разборка, ремонт, сборка и установка

ПК 5.7. Осуществление эвакуации пассажиров из остановившейся кабины лифта в соответствии с требованиями инструкции (руководства) по эксплуатации изготовителя лифта

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональном обучении работников по профессии «Электромеханик по лифтам» при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

Базовая часть

- не предусмотрено

Вариативная часть

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-Проведения подготовительных работ   к проведению периодического осмотра лифта;

- Проведения уборки и поддержание чистоты  и порядка в машинном (блочном) помещении,  приямке;

- Визуального определения внешних повреждений, признаков неисправностей и  износа оборудования;

- Проверки уровня рабочих жидкостей в механизмах лифта и осуществление их долива при необходимости

- Записи в журнале о проведенном  осмотре и проверке

- Информирования руководства в установленном порядке о выявленных повреждениях, неисправностях в работе и об износе оборудования лифтов

- Очистки оборудования от загрязнений вручную или с использованием приспособлений  с соблюдением требований охраны труда

- Смазки узлов лифта

- Проверки соответствия выполненных работ требованиям технической документации

- Подбора  необходимых инструментов, приборов, приспособлений и средств индивидуальной защиты для проведения работ

- Визуального  осмотра  кабины и технических помещений лифта

- Выявления в ходе осмотра дефектов оборудования лифта

- Определения необходимости ремонта (или замены) оборудования лифта

- Определения  необходимых материалов, деталей, узлов и аппаратов для проведения ремонта или замены оборудования лифта

- Проверки и регулирования механического оборудования лифта в одиночном режиме управления

- Определения и устранение неисправностей в цепях освещения, сигнализации и управления приводом лифтов

- Выполнения слесарных операций при ремонте лифта

- Выполнения работ по демонтажу, ремонту и монтажу механического оборудования лифта

- Замены тяговых канатов с креплением их к подвесным узлам кабины и противовеса

- Устранения неисправностей механического оборудования лифтов, не относящихся к работам капитального характера

- Определения неисправностей остановившегося лифта

- Устранение неисправностей механического оборудования лифтов в целях восстановления его работоспособности

- Проверки и регулировки  механического оборудования остановившегося лифта

- Выполнения слесарных операций при ремонте остановившегося лифта

- Выполнения работ по демонтажу, ремонту и монтажу механического оборудования лифта

- Регулировки  механического оборудования лифта  в соответствии с технической документацией

- Проверки исправности работы механического оборудования лифта, в том числе устройств безопасности

- Определения  местонахождения остановившийся кабины лифта

-  Проведение инструктажа  пассажирам о правилах поведения и порядке эвакуации их из остановившейся кабины лифта

- Освобождения пассажиров из остановившейся кабины лифта

уметь:

- Подбирать, проверять пригодность и использовать необходимые для выполнения работ расходные материалы, инструмент, инвентарь, приспособления, средства индивидуальной защиты

- Визуально определять состояние оборудования лифта, устанавливать наличие/отсутствие внешних повреждений, определять неисправность и  износ оборудования лифтов

- Документально оформлять результаты осмотра

- Производить смазку узлов лифта в соответствии с руководством (инструкцией) по эксплуатации лифта

- Проверять соответствие применяемых технических и смазочных жидкостей требованиям руководства (инструкции) по эксплуатации

- Производить промывку узлов и составных частей лифта в соответствии с руководством (инструкцией) по эксплуатации лифта

- Выявлять неисправное оборудование лифта

- Производить необходимые измерения параметров оборудования лифтов

- Читать чертежи, схемы  и технологическую документацию

- Производить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц

- Выполнять слесарные операции при ремонте агрегатов, узлов и деталей лифта

- Производить замену тяговых канатов с креплением их к подвесным узлам кабины и противовеса

- Регулировать параметры механического оборудования, в том числе устройств безопасности, в соответствии с требованиями руководства (инструкции) по эксплуатации лифта

- Измерять параметры механического оборудования, в том числе устройств безопасности, устанавливать их соответствие требованиям руководства (инструкции) по эксплуатации лифта

- Определять неисправности лифта и причины их возникновения

- Анализировать возможные причины остановки лифта

- Определять возможность перемещения кабины перед эвакуацией

- Определять наиболее безопасный способ эвакуации пассажиров

- Оказывать в случае необходимости первую помощь

знать:

- Устройство обслуживаемых лифтов

- Инструкции по охране труда для электромеханика и производственная инструкция

- Порядок и технологию проведения осмотра лифтов

- Назначение,  порядок использования и проверки пригодности, необходимых для осмотра инструмента, инвентаря, приспособлений, расходных материалов, средств индивидуальной защиты

- Методы и способы очистки оборудования лифта

- Методы и способы смазки узлов и механизмов лифта

- Инструкции по охране труда для электромеханика и производственную инструкцию

- Виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов

- Порядок и алгоритм осмотра и выявления неисправных узлов оборудования лифта

- Типичные неисправности оборудования лифта

- Правила пользования электроизмерительными приборами и средствами измерений

- Принципиальные электрические схемы управления лифтом

- Основы электротехники

- Устройство и порядок монтажа (демонтажа) механического оборудования обслуживаемых лифтов

- Порядок соединения деталей и сборочных единиц, их обозначения на чертежах

- Общие сведения о допусках и посадках

- Способы соединения и присоединения тяговых канатов

- Последовательность проведения диагностики механического оборудования лифта

- Безопасные методы эвакуации пассажиров из кабины лифта

-Правила оказания первой помощи в соответствии с инструкцией по оказанию первой помощи пострадавшим

Данный профессиональный модуль реализован за счет часов вариативной части ОП с целью овладения студентами дополнительных профессиональных компетенций, умений и знаний, связанных с особенностями производственных технологий, предметами и средствами труда, применяемых на предприятии ООО «ВОЛГА ЛИФТ»,ООО «ВОЛГАЛИФТСЕРВИС», ООО «ЛИФТСЕРВИС», ООО СП «ЛИФТРЕМОНТ» и в соответствии с актуальными и перспективными кадровыми запросами региональных работодателей.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля

Базовая часть

- не предусмотрено

1.4. Количество часов на освоение вариативной части  программы профессионального модуля:

Вариативная часть

Всего – 624 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студентов – 360 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студентов – 304 часа;

самостоятельной работы студентов – 52 часов;

промежуточной аттестации -12 часов;

консультации – 4 часа;

          учебной практики – 252 часа.

При угрозе возникновения и (или) возникновения отдельных чрезвычайных ситуаций, введения режима повышенной готовности или чрезвычайной ситуации  на  всей территории Российской Федерации либо на ее части реализация образовательной программы, а также проведение государственной итоговой аттестации, завершающей освоение образовательной программы, осуществляется с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий вне зависимости от ограничений, предусмотренных ФГОС или в перечне профессий, направление подготовки, специальностей, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, если реализация образовательной программы и проведение государственной итоговой аттестации без применения указанных технологий и перенос сроков обучения невозможны.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение студентами вида профессиональной деятельности:  Выполнение работ по профессии «Электромеханик по лифтам», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями и личностных результатов:

Код	Наименование результата обучения
ПК 5.1	Выполнение периодического осмотра и проверки лифта в соответствии с технической документацией изготовителя
ПК 5.2	Выполнение очистки и смазки оборудования лифта
ПК 5.3	Выявление дефектов и неисправностей оборудования лифта
ПК 5.4	Проведение операций по техническому обслуживанию и ремонту лифта в соответствии с технической документацией изготовителя
ПК 5.5	Аварийно-техническое обслуживание остановившегося лифта
ПК 5.6	Демонтаж механических узлов, электроаппаратов, их разборка, ремонт, сборка и установка
ПК 5.7	Осуществление эвакуации пассажиров из остановившейся кабины лифта в соответствии с требованиями инструкции (руководства) по эксплуатации изготовителя лифта
ОК. 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней интерес.
ОК. 2	Организовывать собственную деятельность  выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их качество.
ОК. 3	Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК. 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач личностного развития.
ОК. 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности
ОК. 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК. 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) на результат выполнения заданий
ОК. 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразований, осознанно планировать повышение квалификации
ОК. 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы)	Код личностных результатов реализации программы воспитания
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны	ЛР 1
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций	ЛР 2
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих	ЛР 3
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»	ЛР 4
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России	ЛР 5
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях	ЛР 6
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.	ЛР 7
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства	ЛР 8
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях	ЛР 9
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой	ЛР 10
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры	ЛР 11
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания	ЛР 12
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности	ЛР 13
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности	ЛР 14
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных проблем	ЛР 15
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектом  Российской Федерации
Способный к самостоятельному решению вопросов жизнеустройства	ЛР 16
Владеющий навыками принятия решений социально-бытовых вопросов	ЛР 17
Владеющий физической выносливостью в соответствии с требованиями профессиональных компетенций	ЛР 18
Осознающий значимость ведения ЗОЖ для достижения собственных и общественно-значимых целей	ЛР 19
Способный формировать проектные идеи и обеспечивать их ресурсно-программной деятельностью	ЛР 20
Способный к применению инструментов и методов бережливого производства	ЛР 21
Умеющий быстро принимать решения, распределять собственные ресурсы и управлять своим временем	ЛР 22
Способный к художественному творчеству и развитию эстетического вкуса	ЛР 23
Способный к сознательному восприятию экосистемы и демонстрирующий экокультуру	ЛР 24
Способный к применению логистики навыков в решении личных и профессиональных задач	ЛР 25

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля 

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ «ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ»

Коды профессиональных компетенций	Наименование разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практика)	В том числе вариативная часть	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)								Практика
				Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося					Самостоятельная работа обучающихся			Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
				Всего, часов	В том числе вариативная часть	из них			Всего, часов	В том числе вариативная часть	В том числе курсовая работа (проект), часов
						Лабораторные работы и практические занятия, часов	В том числе вариативная часть	Курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
ПК5.1.- ПК 5.7.	Раздел 1. Осмотр, техническое и аварийно-техническое обслуживание лифтов	360	360		304		204			52
	Учебная практика	252
	Всего:	624	360		304		204			52		252

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ «ЭЛЕКТРОМЕХАНИК ПО ЛИФТАМ»

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект)		Объем часов
			Всего	В том числе вариативная часть	В том числе с применением ДОТ и ЭО
1	2		3	4	5
Раздел 1. Осмотр, техническое и аварийно-техническое обслуживание лифтов
МДК 05.01.  Теоретические основы подготовки электромеханика по лифтам			360	360
Тема 1.1. Электрическое и электромеханическое  оборудования лифтов	Умения: - выбирать различные схемы управления электроприводом лифта; - выбирать и различать электрическое и электромеханическое оборудование в шахте, кабине и машинном помещении различного типа лифтов. Знания: - устройство обслуживаемых лифтов; - схема управление электроприводом лифта с различными двигателями; -классификацию, устройство и принцип действия электрического и электромеханического оборудования лифта		38	38
	Содержание учебного материала, реализуемых в форме практической подготовки:		14	14
	1.	Электромеханическое оборудование в шахте лифта. Устройство, назначение принцип действия дверей шахты, противовеса, этажных аппаратов, оборудования приямка, направляющих кабины и противовеса
	2.	Электромеханическое оборудование шахты лифта. Устройство, назначение и принцип действия полов кабины, ловителей, дверей кабины, каркаса и купе кабины, подвески и башмаков кабины
	3.	Электромеханическое оборудование машинного помещения лифтов. Назначение, устройство и принцип действия лебедки лифта, редуктора, ограничителя скорости, станции управления лифтом, канатоведущего шкива, вводного устройства лифтов
	В том числе практических занятий, реализуемых в форме практической подготовки		24	24
	Практические занятия:
	1. Изучение конструкции глобоидного редуктора РГЛ 160-40. 2. Изучение конструкции релейно-контакторной станции управления лифтов. 3.Расчёт тягового усилия канатов, применяемых на лифтах. 4. Изучение конструкции лебедки пассажирского лифта. 5. Расчёт и выбор электроаппаратов, применяемых на лифтах. 6. Замена масла редуктора привода дверей кабины лифта
Тема 1.2.  Техническое и аварийно-техническое обслуживание лифтов	Умения: - производить диагностику, обслуживание и ремонты лифтов различными методами; - чтение электрических схем лифтов; - определение и устранение неисправностей электрического и механического оборудования лифта; - освобождение пассажиров из остановившейся кабины лифта; Знания: - основные элементы электрических схем лифтов; - виды технического обслуживания, ремонтов лифтов  и способы их проведения; - основные неисправности электромеханического оборудования лифтов и способы их устранения; -  порядок и правила освобождения пассажиров из остановившейся кабины лифта;		154	154
	Содержание учебного материала:		54	54
	1.	Электрические схемы лифтов. Правила чтения схем; основные элементы схем и их назначения; диагностика лифтового оборудования по электрическим схемам лифтов
	2.	Система планово предупредительных ремонтов  лифтов. Назначение, содержание работ при проведении  технического обслуживания, аварийно технического обслуживания и   текущего ремонта электромеханического оборудования кабины, шахты и машинного помещения лифтов
	3.	Основные неисправности лифтов. Определение, методы устранения и классификация основных неисправностей в кабине, машинном помещении и шахте лифтов; освобождение пассажиров из остановившейся кабины лифта
	В том числе практических занятий, реализуемых в форме практической подготовки		100	100
	Практические занятия:
	1. Чтение принципиальных электрических схем лифтов. 2. Регулирование электроаппаратов, установленных на станции управление лифтом. 3. Зачистка и регулировка контактов этажного переключателя. 4. Зачистка и регулировка контактов силовых контакторов, применяемых на лифтах. 5. Проведение технического обслуживания и осмотра вводного устройства лифта. 6. Проведение технического обслуживания и осмотра главного привода лифта. 7. Проведение технического обслуживания и осмотра силовых трансформаторов, применяемых на лифтах. 8. Проверка срабатывания системы ловителей лифта 9. Замена тяговых канатов с креплением их к подвесным узлам кабины и противовеса 10.Регулировка привода дверей кабины лифта 11.Замена водила привода дверей кабины лифта 12.Регулировка ограничителя скорости лифта 13.Регулировка створок дверей кабины и шахты пассажирского лифта 14. Освобождение пассажиров из остановившейся кабины лифта
Тема 1.3. Монтаж, демонтаж  и наладка лифтов	Умения: - определять методы монтажа лифтов; - проводить статические и динамические испытания лифтов; - производить замену тяговых канатов. Знания: - содержание работ при статическом и динамическом испытании лифтов; - порядок выполнения работ по монтажу и демонтажу лифтового оборудования; - последовательность разборки и сборки механических узлов и электроаппаратов лифта;		108	108
	Содержание учебного материала, реализуемых в форме практической подготовки:		18	18
	1.	Техническое освидетельствование лифтов. Виды ТО; статические и динамические испытания лифтов; установка и центровка электродвигателей
	2.	Наладка, регулирование и испытание механического и электрического оборудования лифтов. Порядок и содержание работ, нормы испытаний и регулировки электромеханического оборудования лифтов
	Содержание учебного материала:		10	10
	1.	Монтаж лифтов. Методы монтажа лифтов; последовательность сборки и разборки оборудования лифта; порядок смены стальных канатов и их крепления
	В том числе практических занятий, реализуемых в форме практической подготовки		80	80
	Практические занятия:
	1. Установка контактной группы в контакторах большой и малой скорости. 2. Замена автоматического выключателя главного привода лифта. 3. Замена каната ограничителя скорости ОС 2. 4. Замена тормозного электромагнита тормозного устройства постоянного тока 5. Регулировка провалов и растворов контактов контакторов, применяемых на лифтах. 6. Браковка тяговых канатов, применяемых на лифтах. 7. Проведение статического  испытания пассажирского лифта. 8. Проведение динамического  испытания пассажирского лифта. 9. Установка светильников в  кабину пассажирского лифта 10. Замена автоматического выключателя привода дверей лифта 11.Составление акта приемки лифта в эксплуатацию 12.Составление дефектной ведомости механического оборудования лифта 13. Составление дефектной ведомости электрического оборудования лифта 14.Составление графика ППР лифтов 15. Диспетчерский контроль за работой лифта
Самостоятельная работа при изучении раздела 1:			52	52
- составление кинематических схем различного типа лифтов; - составление алгоритма действий электромеханика по лифтам при выполнении различных работ на лифтах; - составление графика ремонта лифта; - подготовка к практическому занятию; - самостоятельное изучение темы
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Тема 1.2. 1. Основные неисправности аппаратов управления лифтов 2. Определение, методы устранения и классификация основных неисправностей в кабине, машинном помещении и шахте лифтов 3. Состав работ проводимых электромехаником по лифтам при проведении ежегодного осмотра лифта ТР 3. 4. Состав работ проводимых электромехаником по лифтам при проведении ремонта силовых трансформаторов. 5. Состав работ проводимых электромехаником по лифтам при проведении ремонта канатоведущего шкива лифта			20	20
Тема 1.3. 1. Изучение инструкции по проведению технического освидетельствования лифта. 2. Порядок и содержание работ, нормы испытаний и регулировки электромеханического оборудования  шахты лифтов при освидетельствовании лифта. 3. Состав работ при частичном техническом освидетельствовании лифтов. 4. Изучение процессов диагностики цепей сигнализации. 5. Изучение блочного метода монтажа  лебёдки лифтов. 6. Изучение блочного метода монтажа кабины лифтов 7.Определение состава работ, при частичном освидетельствовании лифтов 8.Определение порядка ввода лифта в эксплуатацию			32	32
Учебная практика, реализуемая в форме практической подготовки:			252	252
Виды работ: - Выполнение подготовительных работ   для проведения периодического осмотра лифта; - Проведение уборки и поддержание чистоты  и порядка в машинном (блочном) помещении,  приямке; -Визуальное определение внешних повреждений, признаков неисправностей и  износа оборудования; -Проверка уровня рабочих жидкостей в механизмах лифта и осуществление их долива при необходимости; - Очистка оборудования от загрязнений вручную или с использованием приспособлений  с соблюдением требований охраны труда; - Смазка узлов лифта;  - Определение необходимости ремонта (замены) оборудования лифта; - Определение необходимых материалов, деталей, узлов и аппаратов для проведения ремонта или замены оборудования лифта; - Проверка соответствия выполненных работ требованиям технической документации - Проверка и регулирование механического оборудования лифта в одиночном режиме управления; - Определение и устранение неисправностей в цепях освещения, сигнализации и управления приводом лифтов; - Выполнение работ по демонтажу, ремонту и монтажу механического оборудования лифта; - Замена тяговых канатов с креплением их к подвесным узлам кабины и противовеса; - Определение местонахождения кабины лифта и освобождение пассажиров из остановившейся кабины лифта;
Консультации			4	4
Промежуточная аттестация			4	4
Квалификационный экзамен			12	12
Всего:			624	624

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета технического регулирования и контроля качества; лаборатории электрического и электромеханического оборудования.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

1. Посадочные места по количеству студентов.

2. Рабочее место преподавателя.

Средства обучения:

1. Комплект учебных плакатов по электрическим машинам, электрическим аппаратам, электрическому и электромеханическому оборудованию лифтов.

2. Методические рекомендации по выполнения лабораторных и практических работ.

3. Дидактические материалы.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

1.            Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических машин» (настольный, ручной) ОЭМ-НР.

2.            Типовой комплект учебного оборудования «Электрические машины» (настольный, ручной) ЭМ-НР, ЭМ2-НР.

3.            Типовой  комплект учебного оборудования «Электрические машины» (настольный, компьютерный) ЭМ-НК.

4.            Типовой комплект учебного оборудования «Электрические машины» (стендовый, компьютерный) ЭМ-СК.

5.            Типовой комплект учебного оборудования «Основы электрических машин и электропривода» (настольный, ручной) ОЭМиЭП-НР. 

6.            Типовой комплект учебного оборудования «Электрические машины и электропривод» (настольный, ручной) ЭМиЭП-НР. 

7.           Типовой комплект учебного оборудования «Электрических машины и электропривод (1,1…1,5 кВт)» (стендовый, компьютерный).

8.           Типовой комплект учебного оборудования «Модель электрической системы» (стендовый, компьютерный) МЭС-СК.

9.           Типовой комплект учебного оборудования «Модель электрической системы с узлом комплексной нагрузки» (настольный, компьютерный) МЭСКН-НК.

10.       Типовой комплект учебного оборудования «Автоматизация электроэнергетических систем» (настольный, компьютерный) АЭС-НК.

11.       Типовой комплект учебного оборудования «Автоматизация электроэнергетических систем» (стендовый, компьютерный) АЭС-СК.

12.       Типовой комплект учебного оборудования «Электроснабжение промышленных предприятий» (стендовый, ручной) ЭПП-СР.

13.       Типовой комплект учебного оборудования «Монтаж и наладка электрооборудования предприятий и гражданских сооружений» (настольный, ручной) МНЭ-НР.

14.       Типовой комплект учебного оборудования «Монтаж и наладка электрооборудования предприятий и гражданских сооружений» (стендовый, ручной) МНЭ-СР.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

Для преподавателей

1.                 Технический регламент таможенного союза ТР/ТС 011/2011 Безопасность лифтов.

2.                 ГОСТ Р 55964-2014 «Лифты. Общие требования безопасности при эксплуатации».

3.                 ГОСТ Р 55965-2014 «Лифты. Общие требования к модернизации находящихся в эксплуатации лифтов».

4.                 ГОСТ Р 55963-2014 «Лифты. Диспетчерский контроль. Общие технические требования».

5.                 ГОСТ Р 55967-2014 (ЕН 81-21:2009) «Лифты. Специальные требования безопасности при установке новых лифтов в существующие здания».

6.                 ГОСТ Р 55966-2014 (CEN/TS 81-76:20011) «Лифты. Специальные требования безопасности к лифтам, используемым для эвакуации инвалидов и других маломобильных групп населения».

7.                 ГОСТ Р 55968-2014 (ЕН 115-2:2010) «Эскалаторы и пассажирские конвейеры. Повышение безопасности находящихся в эксплуатации эскалаторов и пассажирских конвейеров».

Для студентов

Дополнительные источники

1.                 ГОСТ Р 55969-2014 «Лифты. Ввод в эксплуатацию. Общие требования».

2.                 ГОСТ Р 55964-2014 «Лифты. Общие требования безопасности при эксплуатации».

3.                 ГОСТ Р 55965-2014 «Лифты. Общие требования к модернизации находящихся в эксплуатации лифтов».

4.                 ГОСТ Р 55963-2014 «Лифты. Диспетчерский контроль. Общие технические требования».

5.                 ГОСТ Р 55967-2014 (ЕН 81-21:2009) «Лифты. Специальные требования безопасности при установке новых лифтов в существующие здания».

          Для преподавателей

1.Манухин С.Б., Нелидов И.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт лифтов. - М: «Академия», 2015

2. Ермишкин В.Г. Техническое обслуживание лифтов. – М.: Издат. Недра,  2014

Для студентов

1.Манухин С.Б., Нелидов И.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт лифтов. - М: «Академия», 2015

2. Правила устройства безопасной эксплуатации лифтов. – Ростехнадзор России, 2013

Интернет-ресурсы.

1.     http://elektroinf.narod.ru/ Библиотека электроэнергетика

2.     http://elektroshema.ru/ Электричество и схема

3.     http:// http://city-energi.ru/about.html  Все о силовом электрооборудовании описание, чертежи, руководство по эксплуатации

4.     http://eksplinstruktio.ucoz.ru/ Инструкции по эксплуатации – грамотная работа с оборудованием подстанции

5.     www.ElectricalSchool.info Школа для электрика. Статьи, советы, полезная информация по устройству, наладке, эксплуатации и ремонту электрооборудования 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Программа профессионально модуля ПМ.05 Выполнение работ по профессии «Электромеханик по лифтам» в рамках ВПД предусматривает освоение основной программы профессионального обучения, по профессии рабочего «Электромеханик по лифтам».

         Для выполнения условия совпадения требований ФГОС СПО в части практического опыта работы, умений и знаний с профессиональным стандартом «Электромеханик по лифтам»  освоению данного модуля должно предшествовать освоение студентами следующих общепрофессиональных дисциплин:

- Электротехника;

- Материаловедение;

- Инженерная графика,

а также освоение профессиональных модулей:

- ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования;

- ПМ.04 Выполнение работ по профессии  «Электромонтер по ремонту и  обслуживанию электрооборудования»

          Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику, проводимую на предприятиях, осуществляющих техническое обслуживание, ремонт и модернизацию лифтов.

Освоение программы профессионального модуля завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен проводится для определения соответствия полученных знаний, умений и навыков программе профессионального обучения и установления на этой основе лицам, прошедшим профессиональное обучение, квалификационных разрядов по профессии «Электромеханик по лифтам». Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований по профессии «Электромеханик по лифтам». Присвоение квалификации по профессии рабочего проводится с участием работодателей.

Лицам, успешно сдавшим квалификационный экзамен, присваивается разряд по результатам профессионального обучения и выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

            Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по МДК:

- наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и опыта деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

Преподаватели получают  дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 5.1. Выполнение периодического осмотра и проверки лифта в соответствии с технической документацией изготовителя	определение проверки и работоспособности электрического и электромеханического оборудования  лифтов в соответствии с технической документацией изготовителя	Экспертная оценка результата выполнения практического задания в ходе практического занятия. Экспертная оценка результата выполнения практического задания в ходе учебной практики. Экспертное наблюдение за процессом выполнения практического задания
ПК5.2. Выполнение очистки и смазки оборудования лифта	Производить смазку узлов лифта в соответствии с руководством (инструкцией) по эксплуатации лифта
ПК 5.3. Выявление дефектов и неисправностей оборудования лифта	Визуально определять состояние оборудования лифта, устанавливать наличие/отсутствие внешних повреждений, определять неисправность и износ оборудования лифтов
	Производить необходимые измерения параметров оборудования лифтов
ПК 5.4. Проведение операций по техническому обслуживанию и ремонту лифта в соответствии с технической документацией изготовителя	Читать чертежи и технологическую документацию	Экспертная оценка результата выполнения практического задания в ходе учебной практики
	Регулировать параметры механического оборудования, в том числе устройств безопасности, в соответствии с требованиями руководства (инструкции) по эксплуатации лифта
	Производить замену тяговых канатов с креплением их к подвесным узлам кабины и противовеса
ПК 5.5. Аварийно-техническое обслуживание остановившегося лифта	Определять неисправности лифта и причины их возникновения	Экспертная оценка результата выполнения практического задания в ходе учебной практики
ПК 5.6.  Демонтаж механических узлов, электроаппаратов, их разборка, ремонт, сборка и установка	Производить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц	Экспертное наблюдение за процессом выполнения практического задания
ПК 5.7. Осуществление эвакуации пассажиров из остановившейся кабины лифта в соответствии с требованиями инструкции (руководства) по эксплуатации изготовителя лифта	Анализировать возможные причины остановки лифта	Экспертная оценка результата выполнения практического задания в ходе учебной практики
	Определять наиболее безопасный способ эвакуации пассажиров и выполнять её

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную  значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	приводит примеры, подтверждающие значимость выбранной профессии	Тестовое задание Сравнение с эталоном Практическое задание Наблюдение Наблюдение Сравнение с эталоном Практическое задание Наблюдение Наблюдение Практическое задание Наблюдение Тестовое задание Тестовое задание Сравнение с эталоном
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	пользуется информационными системами «Консультант» и «Гарант» для решения юридических ситуаций, работает с «Автокадом» для выполнения схем включения электропривода   оформляет документы, используя нормативные справочники
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	быстро принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях, профессиональных задачах  в области разработки технологических процессов.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач личностного развития.	осуществляет эффективный поиск необходимой информации с использованием различных источников информации, включая электронные
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности.	Соблюдает этические нормы при работе в вычислительных сетях и выбирает необходимое программное обеспечение.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	активно  взаимодействует с обучающимися и преподавателями в ходе обучения, быстро адаптируется в новом коллективе, соблюдает требования корпоративной культуры
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) на результат выполнения заданий.	мотивирует деятельность подчиненных,  организовывает их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразований, осознанно планировать повышение квалификации.	организует самостоятельные  занятия   при изучении  профессионального модуля, осознанно планирует повышение квалификации и занимается самообразованием.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	вносит изменения в свою деятельность в соответствии с произошедшими изменениями технической и технологической базы

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

№ п/п	Фамилия И.О.	Дата	Подпись

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ

Изм.	Номера пунктов (страниц)				Всего листов (страниц) в документе	Дата проверки	Подпись	Дата
	измененных	замененных	новых	аннулированных

ЛИСТ РАССЫЛКИ ДОКУМЕНТА

Номер версии	Номер экземпляра	Наименование подразделения, должность	Фамилия И.О.	Дата	Подпись