Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05 "Надежность средств автоматизации в деревообробатывающей промышленности"

рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.05

Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям)

Трубчевск 2013

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств»

Разработчики:                                       С.Н. Долин 

Утверждена №__  от « __ »______________    2013  г.

Рецензент:                                          В.И. Блохин

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	8
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	13
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	15

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.05.  Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05. «Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК).

ПК 5.1	Осуществлять контроль параметров качества систем автоматизации.
ПК 5.2	Проводить анализ характеристик надежности систем автоматизации.
ПК 5.3	Обеспечивать соответствие состояния средств и систем автоматизации требованиям надежности.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) - при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля –

требования к результатам освоения:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

- расчета надежности систем управления и отдельных модулей и подсистем мехатронных устройств и систем;

уметь:

- рассчитывать надежность систем управления и отдельных модулей и подсистем
      мехатронных устройств и систем;

- определять показатели надежности систем управления;

- осуществлять контроль соответствия устройств и функциональных блоков
      мехатронных и автоматических устройств и систем управления;

знать:

-качественные и количественные показатели надежности;

-методики расчета надежности на различных этапах проектирования, производства  и эксплуатации;

-методы повышения надежности на различных этапах проектирования, производства и эксплуатации;

- назначение элементов систем, обеспечивающих надежность работы система автоматики и элементов мехатронных устройств и систем;

По МДК.05.01. Теоретические основы обеспечения надежности систем автоматизации и модулей мехатронных систем

Иметь практический опыт:

-         выполнения предварительного расчета  надежности на стадии проектирования системы автоматизации

-         выполнения окончательного расчета надежности на стадии производства.

Уметь:

-         определять условия эксплуатации оборудования систем автоматизации;

-          интенсивность отказов отдельных элементов (по справочникам)

-         предлагать схемотехнические методы повышения надежности

Знать:

-         методику  расчета основных показателей надежности;

-         основные параметры (качественные и количественные), характеризующие систему с точки зрения надежности;

-         способы и методы повышения надежности на стадии проектирования системы автоматизации;

-          методы испытаний отдельных элементов на надежность;

-         методы статистической обработки данных;

-         особенности оценки надежности автоматизированных систем управления

-         особенности оценки надежности программ цифровых ЭВМ;

-         принципы конструирования надежных систем.

По МДК МДК.05.02. Технология контроля соответствия и надежности устройств и функциональных блоков мехатронных и автоматических устройств и систем управления

Иметь практический опыт:

-         оценки надежности устройств в конкретных условиях производства;

Уметь:

-         обеспечить надежность автоматических устройств за счет правильной эксплуатации систем;

Знать:

-         особенности эксплуатации  пожаро и взрывозащищенного оборудования с точки зрения обеспечения надежности;

-         особенности эксплуатации электрооборудования бытовых механизмов с точки зрения обеспечения надежности;

-         особенности эксплуатации электрооборудования технологических линий с точки зрения обеспечения надежности;

-         критерии оценки надежности  промышленных роботов;

-         способ повышения надежности электронных блоков путем введения процесса электротермотренировки

-         методы повышения надежности соединений

-         методы повышения надежности станков, технологических линий, оборудования в процессе эксплуатации.

-         методики испытаний систем автоматизации на надежность.

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы:

 МДК 05.01. Теоретические основы обеспечения надежности систем автоматизации и модулей мехатронных систем

Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 90 часа, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка  обучающегося – 60 часов. В том числе – лабораторно-практических работ –20 часов).

- самостоятельная нагрузка обучающегося – 30 часа.

 МДК.05.02. Технология контроля соответствия и надежности устройств и функциональных блоков мехатронных и автоматических устройств и систем управления

Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 54 часов, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка  обучающегося – 36 часа (в том числе – лабораторно-практических работ –10 часов)

- самостоятельная нагрузка обучающегося – 18  часа.

 

 

 

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) «Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям)» в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 5.1	Осуществлять контроль параметров качества систем автоматизации.
ПК 5.2.	Проводить анализ характеристик надежности систем автоматизации.
ПК 5.3	Обеспечивать соответствие состояния средств и систем автоматизации требованиям надежности
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, работы и практических занятий, самостоятельная работа учащихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
ПМ 05.01 МДК 05,01	Теоретические основы обеспечения надежности систем автоматизации и модулей мехатронных систем
Введение	Введение. Цели и задачи междисциплинарного курса. Связь курса с другими МДК.		2
Раздел 1. Основные понятия теории надежности.
Тема 1.1. Основные понятия надежности систем.	Содержание учебного материала:
	1	Основные термины и определения. Показатели надежности.	2	2
	2	Случайные величины и их характеристика.	2
	3	Оценка параметров надежности. Различные периоды работы технических устройств.	2
	4	Надежность в период нормальной эксплуатации, в период постепенных отказов возникающих из за износа и старения.	2
	5	Совместное действие внезапных и постепенных отказов.	2
	6	Особенности надежности восстанавливаемых изделий.	2
	7	Показатели надежности неремонтируемых объектов. Теоретические распределения наработки до отказов.	2
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия:
	1	Предварительный и окончательный расчет надежности систем автоматизации без резервирования.	4
	2	Расчет надежности простых электрических цепей.	4
	Самостоятельные работы: Оформление отчетов по практическим работам. Проработка конспектов.		5
Тема 1.2. Способы и методы повышении я надежности систем автоматизации.	Содержание учебного материала:
	1	Основные методы повышения надежности. Виды резервирования. Расчет показателей надежности для ненагруженного резервирования.	2	2
	2	Кратность резервирования, выбор типа резервирования.	2
	3	Обеспечение теплового режима работы системы автоматизации.	2
	4	Методы повышения надежности при эксплуатации систем автоматизации при повышенной влажности.	2
	5	Особенности эксплуатации систем автоматизации при воздействии вибраций и ударов. Меры повышения надежности.	2
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия:
	1	Расчет системы обеспечения теплового режима узла обработки данных в системе автоматизации.	4
	Самостоятельные работы: Надежность ремонтируемых объектов.		5

2.2.

1	2		3	4
Тема 1.3. Надежность АСУ	Содержание учебного материала:
	1	Учет цикличности работы аппаратуры. Надежность автоматизированных систем управления. Особенности оценки.	2	2
	2	Особенности оценки надежности программ цифровых ЭВМ.	2
	3	Методика испытаний отдельных элементов систем автоматизации на надежность. Типовые и климатические испытания, как метод повышения надежности систем.	2
	4	Методика проведения испытаний на термопрочность.	2
	5	Методика проведения испытаний на вибропрочность и ударную прочность.	2
	6	Методика испытаний на воздействие повышенной радиации, микроорганизмов, солевого тумана.	2
	7	Итоговая контрольная работа.	2
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия:
	1	Расчет электронного узла управления на выбропрочность и ударную прочность.	4
	2	Расчет схем на надежность.	4
	Самостоятельные работы: Оформление отчетов по практическим работам. Проработка конспектов.		5
ПМ 05 МДК 05.02.	Технология контроля соответствия и надежности устройств и функциональных блоков мехатронных и автоматических устройств и систем управления.
Тема 1.1. Методы контроля и обеспечения надежности функционирования системы в процессе эксплуатации.	Содержание учебного материала:
	1	Введение. Цели и задачи междисциплинарного курса. Основные виды документов, регламентирующие технологию контроля и соответствия надежности. Задачи службы надежности на этапе эксплуатации оборудования.	2	2
	2	Факторы, определяющие методики контроля систем на надежность. Требования к расчетным методикам определения показателей надежности.	2
	3	Планы испытаний на надежность, программа и методика испытаний на надежность. Планы контроля испытаний на надежность. Планы контрольных испытаний на надежность. Планы контроля средних показателей надежности по одноступенчатому методу для экспоненциального распределения.	2
	4	Учет режимов эксплуатации при составлении планов контрольных испытаний. Определительные испытания. Форсирование режима испытаний и сокращение числа образцов.	2
	5	Климатические испытания аппаратуры. Оценка надежности по результатам испытаний. Типовые испытания аппаратуры. Оценка надежности по результатам испытаний. Аппаратура контроля соответствия и надежности систем автоматизации.	2
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия:
	1	Планирование контрольных испытаний.	2
	2	Планирование контрольных испытаний.	2
	3	Разработка методики проведения климатических испытаний.	2
	Самостоятельные работы: Оформление отчетов по практическим работам. Проработка конспектов.		6

1	2		3	4
Тема 1.2. Надежность технологического оборудования.	Содержание учебного материала:
	1	Общие положения и требования к надежности оборудования в процессе эксплуатации. Повышение производительности и надежности технологического оборудования методами технической диагностики.	2	2
	2	Требования к качеству и показатели надежности АЛ и ГПС. Надежность станков. Надежность промышленных роботов. Надежность электрических машин.	2
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия:		-
	Самостоятельные работы: Формирование показателей надежности на стадии проектирования.		6
Тема 1.3. Надежность отдельных узлов технологического оборудования.	Содержание учебного материала:
	1	Надежность подшипниковых узлов электрических машин. Надежность коллекторно-щеточного узла. Надежность контактных колец.	2	2
	2	Концепция бездефектного технологического процесса сборки блоков на печатных платах.	2
	3	Типовой технологический процесс контроля при сборке электронных блоков на печатных платах. Повышение надежности электронных блоков путем введения процесса электротермотренировки.	2
	4	Надежность соединений. Надежность соединений с натягом. Надежность сварочных соединений.	2
	5	Надежность резьбовых соединений. Надежность типовых узлов механических систем. Надежность зубчатых передач.	2
	6	Надежность подшипников качения. Надежность подшипников скольжения. Итоговое занятие.	2
	Лабораторные работы:		-
	Практические занятия:
	1	Расчет на сопротивление контактной усталости.	2
	2	Расчет на сопротивление усталости при изгибе.	2
	Самостоятельные работы: Проверка конспектов занятий, учебной литературы, оформление лабораторно-практических работ и отчетов.		6

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия учебного кабинета .

Оборудование кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий.

- справочные таблицы для расчета надежности различных систем.

4.2. Информационное обеспечение обучения

МДК 05.01 . Теоретические основы обеспечения надежности систем автоматизации и модулей мехатронных систем

1.       Учебники

1.1.    Шишмарев В.Ю. Надежность технических систем.

Учебник для студентов высших учебных заведений. — М. : Издательский центр «Академия», 2010. — 304 с.

1.2.    А.В. Бараненко, В.С. Калюнов, Ю.Д. Румянцев

Расчет надежности систем автоматизации.-

2.       Справочники:

2.1.    ГОСТ 24701-86. Надежность автоматизированных систем управления

2.2.    Расчет надежности технических систем. Справочное пособие , Астрахань, 2007, изд. Астраханского государственного университета.       

3.        Дополнительные источники:

3.1 Учебники и учебные пособия:

3.1.1 .http://www.obzh.ru/nad/index.html – Надежность технических систем и техногенный риск –электронное учебное пособие. МЧС России. EMERCOM.

3.1.2          http://window.edu.ru/library?p_rubr=2.2.75.2  - Диагностика и надежность автоматизированных систем. Часть 1: Учебное пособие  /  Хмельницкий А.К., Пожитков В.В., Кондрашкова Г.А.

3.1.3          http://window.edu.ru/library?p_rubr=2.2.75.2  Диагностика и надежность автоматизированных систем. Часть 2: Учебное пособие  /  Хмельницкий А.К., Пожитков В.В., Кондрашкова Г.А.

3.1.4          http://window.edu.ru/library?p_rubr=2.2.75.2  Надежность средств автоматизации: Методические указания и контрольные задания  /  Чистофорова Н.В., Голубцова Т.В.

3.1.5          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html  модуль OMS   - Надежность, ее основные свойства и показатели

 

3.1.6          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html  модуль OMS  Основные положения теории и расчета надежности элементов САУ

3.1.7          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html  модуль OMS  Расчет надежности объектов 

3.1.8          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html  модуль OMS  Расчет надежности элементов САУ

3.1.9          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html  модуль OMS  Расчет показателей надежности объектов

 

МДК.05.02. Технология контроля соответствия и надежности устройств и функциональных блоков мехатронных и автоматических устройств и систем управления

1.       Учебники

1.1.    Шишмарев В.Ю. Надежность технических систем.

Учебник для студентов высших учебных заведений. — М. : Издательский центр «Академия», 2010. — 304 с.

1.2.    А.В.Бараненко, В.С.Калюнов, Ю.Д.Румянцев. Расчет надежности систем автоматизации/

2.       Справочники:

      2.1 ГОСТ 24701-86 Надежность автоматизированных систем управления

2.2  ГОСТ 27410 –Надежность в технике. Методы контроля и планы
             контрольных испытаний на надежность

3.  Дополнительные источники:

3.1    Учебники и учебные пособия:

3.1.1          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html   модуль OMS  Контроль качества продукции. Испытания продукции.

3.1.2          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html   модуль OMS  Контроль качества в литейном производстве.

3.1.3          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html   модуль OMS  Контроль и испытание качества продукции

3.1.4          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html   модуль OMS  Измерение параметров в процессе контроля

3.1.5          http://fcior.edu.ru/catalog/meta/6/p/page.html    модуль OMS  Приборы для измерения вибрации

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля  ПМ.05. «Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям)»  является освоение  учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии рабочего».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 5.1 Осуществлять контроль параметров качества систем автоматизации.	-     Знать основные качественные показатели систем автоматизации -     Уметь квалифицированно производить контроль качественных  параметров систем автоматизации -     Уметь использовать аппаратуру контроля качества систем автоматизации	Экспертная оценка выполнения лабораторных и практических работ, прохождения производственной практики.
ПК 5.2 Проводить анализ характеристик надежности систем автоматизации.	-     Уметь выполнять расчеты основных показателей надежности систем автоматизации -     Уметь оценивать расчетные показатели надежности -     Знать, предлагать и уметь обосновывать методы повышения надежности на разных этапах жизненного цикла систем автоматизации	Экспертная оценка выполнения лабораторных и практических работ, прохождения производственной практики
ПК 5.3 Обеспечивать соответствие состояния средств и систем автоматизации требованиям надежности	-     Знать методы обеспечения надежности различных систем на этапе эксплуатации -     Знать, соблюдать и уметь обеспечивать правила безопасной эксплуатации основных систем автоматизации -     Уметь производить выбор типа, сроков проведения и методик испытаний систем автоматизации(климатических, периодических, типовых)	Экспертная оценка выполнения лабораторных и практических работ, прохождения производственной практики.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 2  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- обоснованность планирования учебной и профессиональной деятельности - демонстрация организации рабочего места в соответствии с нормативами и требованиями - соответствие результата эталону (стандартам, образцам, алгоритму, условиям, требованиям или ожидаемому результату)	Показатели текущего и рубежного контроля Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 3  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- четкое понимание (формулировка) вероятных последствий принимаемого решения для себя и окружающих - обоснованность выбора вариантов решения, в том числе в ситуации, не изучавшейся в процессе обучения - готовность к достижению поставленных целей выбранных с учетом осознаваемых последствий, принятие решения	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной  практике
ОК 4  Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- полнота охвата информационных источников - скорость нахождения и достоверность информации - обоснованность выбора информационных источников для определения способа достижения цели - достижение цели с минимальными ресурсозатратами и максимальным качеством - обновляемость и пополняемость знаний, влияющих на результаты учебной и производственной деятельности	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при написании рефератов, выполнении самостоятельной работы
ОК 5  Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- обоснованность выбора ИКТ с учетом профессиональной специфики - уменьшение материальных затрат и количества времени, затраченного на достижение цели и исправление допущенных ошибок - готовность к освоению и применению в учебной и профессиональной деятельности новых ИКТ	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике, оформлении отчетов по практике
ОК 6  Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- осознанность своей ответственности за результат коллективной, командной деятельности, готовности к сотрудничеству, использованию опыта коллег - отсутствие негативных отзывов со стороны коллег, руководства, потребителей	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при прохождении учебной и производственной практик, оценка руководителей практик.
ОК 7  Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	- проявление ответственности за работу подчиненных - результат выполнения заданий	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 8  Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- обоснованность выбора путей и способов повышения личностного и квалификационного уровня	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при  прохождении  учебной и производственной практик, оценка руководителя практики.
ОК 9  Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 10  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- проявление готовности к исполнению воинской обязанности	Экспертное наблюдение в ходе беседы

Критерии оценки выполнения обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы и отчетных работ

№ п/п	Оцениваемые навыки	Метод оценки	Граничные критерии оценки
			отлично	неудовлетворительно
1	2	3	4	5
1	Отношение к работе	Наблюдение руководителя, просмотр материалов	Все материалы представлены в указанный  срок, не требуют дополнительного времени на завершение	Работа не сдана в назначенный срок и (или) не завершена
2	Способность анализировать технический тест	Просмотр материалов	Четко представлены ответы на вопросы, сделаны выводы	Нет четких ответов на вопросы, отсутствуют выводы или они неверные
3	Умение использовать полученные ранее знания и навыки для решения конкретных задач	Наблюдение руководителя, просмотр материалов	Без дополнительных пояснений (указаний) использует навыки и умения, полученные при изучении смежных дисциплин	Не способен использовать знания из одного раздела при решении задач смежных дисциплин
4	Оформление работы	Просмотр материалов	Все разделы оформлены согласно требованиям инструкции, графика на высоком уровне	Работа оформлена в высшей степени небрежно. Изложение материала нелогично
5	Умение отвечать на вопросы, использовать общую и профессиональную лексику при сдаче зачета	Собеседование	Грамотно отвечает на поставленные вопросы. Обосновывает свою точку зрения по проблеме. Четко определяет цель задачи	Показывает незнание предмета при ответе на вопросы, низкий интеллект, ограниченный словарный запас, неуверенность в ответах и действиях