министерсво
образования московской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
КОЛЛЕДЖ «МОСКОВИЯ»
|
рабочая программа учебной дисциплины
ОП.01
СЕРВИСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
специальность 100120
Сервис на транспорте
( по
видам транспорта)
2015
Рабочая программа
учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 100120 Сервис на транспорте (по видам транспорта: на воздушном
транспорте), входящей в состав укрупненной группы специальностей 100000
Сфера обслуживания, направление подготовки 100100 Сервис.
Одобрена
на заседании предметной (цикловой)
комиссии №3,
протокол №___, от _________________ 201__г.
Председатель
______________ / /
протокол №___, от _________________ 201__г.
Председатель ______________ /______________/
протокол №___, от _________________ 201__г.
Председатель ______________ /______________/
|
|
Утверждена
Методическим Советом колледжа
протокол №___, от _________________ 201__г.
Председатель ______________ /_____________/
протокол №___, от _________________ 201__г.
Председатель _____________ /______________/
протокол №___, от _________________ 201__г.
Председатель _____________ /______________/
|
Составитель: Киселева Юлия
Владимировна, преподаватель Государственного автономного образовательного
учреждения среднего профессионального образования Московской области «Профессиональный
колледж «Московия».
Рецензент:
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
1.
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
|
4
|
2.
Структура и содержание учебной дисциплины
|
5
|
3.
Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
|
9
|
4.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
|
11
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Сервисная
деятельность
1.1.
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы по специальности 100120 Сервис на
транспорте (по видам транспорта) (базовая подготовка) и разработана
в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
вышеназванной специальности.
Рабочая программа является основным документом нормативного
компонента комплексного методического обеспечения по дисциплине и служит
основой для разработки календарно-тематического плана.
1.2. Место учебной дисциплины в
структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина относится к обязательным учебным дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
Содержание учебной дисциплины направлено на:
- формирование
общих компетенций, включающих в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
- профессиональными компетенциями, соответствующими
основным видам профессиональной деятельности.
Бронирование
и продажа перевозок и услуг.
ПК
1.1. Бронировать перевозку пассажиров на транспорте.
ПК 1.2. Оформлять (переоформлять) билеты пассажирам в прямом и обратном
направлениях.
ПК 1.3. Бронировать (переоформлять) багажные и грузовые перевозки.
ПК 1.4. Оформлять (переоформлять) грузовую (почтовую) документацию.
ПК 1.5. Обеспечивать финансовые расчеты с пассажирами и
грузоотправителями.
ПК 1.6. Бронировать места в гостиницах и аренду автомашин.
Организация
сервиса в пунктах отправления и прибытия транспорта.
ПК 2.1. Организовывать и предоставлять
пассажирам информационно-справочное обслуживание в пунктах отправления и
прибытия транспорта.
ПК 2.2. Организовывать обслуживание особых категорий пассажиров
(пассажиров с детьми, инвалидов и пассажиров с ограниченными возможностями) в
пунктах отправления и прибытия транспорта.
ПК 2.3. Организовывать обслуживание пассажиров в VIP-залах и бизнес-салонах пунктов отправления и прибытия транспорта.
Организация
и выполнение мероприятий по обеспечению безопасности на транспорте.
ПК 3.1. Оказывать первую помощь пострадавшим и принимать необходимые
меры при несчастных случаях.
ПК 3.2. Выполнять мероприятия по обеспечению безопасности на
транспорте.
ПК 3.3. Выполнять мероприятия по пресечению актов незаконного
вмешательства в деятельность транспорта.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины, требования к
результатам освоения учебной дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен:
- уметь:
–
работать в «контактной зоне» как сфере реализации
сервисной деятельности,
–
организовать рабочее место и обеспечить процесс
продажи и предоставления услуги,
–
формировать благоприятную социально-психологическую
среду межличностного общения в процессе сервисной деятельности,
–
применять научные знания и практические подходы к
разработке (конструированию) конкретной услуги,
–
оценивать социальную значимость потребителей,
–
диагностировать сервисные ситуации и разрешить
противоречия и конфликты в соответствии с правовыми нормами в сфере сервисной
деятельности,
–
уметь создавать инновационные проекты в
сфере сервисной деятельно
- знать:
–
виды
сервисной деятельности,
–
принципы
классификации услуг и их характеристики,
–
структуру
обслуживания с учетом природных и социальных факторов,
–
теорию
организации обслуживания,
–
этику
сферы сервиса и услуг,
–
эстетику
обслуживания
1.4. Рекомендуемое количество часов на
освоение рабочей программы учебной дисциплины: максимальная
учебная нагрузка обучающегося – 100 часов, в том числе:
–
обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 70 часов;
–
самостоятельной
работы обучающегося 30 часов.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды
учебной работы
Виды
учебной работы
|
Объем
часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
100
|
Обязательная
аудиторная нагрузка (всего)
|
70
|
в том
числе:
|
|
-
практические занятия
|
26
|
-
контрольная работа
|
2
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
30
|
в том
числе:
|
|
-
подготовка к аудиторным занятиям (домашнее задание)
|
12
|
-
подготовка рефератов, устных сообщений
|
18
|
|
|
|
|
Итоговая
аттестация
в форме Экзамена, 2семестр
|
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета: Сервисная
деятельность.
3.1.1. Оборудование кабинета:
–
рабочее место преподавателя;
–
посадочные места по количеству студентов;
–
учебно-наглядные пособия.
3.1.2. Технические средства обучения:
–
ПК с наличием
лицензионного ПО;
–
мультимедийный проектор;
–
проекционный экран.
3.2. Учебно-методический комплекс по дисциплине, систематизированный
по компонентам
Нормативный
компонент:
-
извлечение
из ФГОС СПО по специальности;
-
рабочая
программа учебной дисциплины;
-
календарно-тематический
план.
3.2.1.
Методический компонент системы контроля знаний и умений студентов:
-
тесты по темам дисциплины;
-
перечень билетов к экзамену;
3.3 Информационно-коммуникационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
3.3.1.
Основная литература
1. Конституция
Российской Федерации. - М., 1993.
2. Закон РФ
«О защите прав потребителей» от 07.02.92 № 2300-1 (в редакции Федерального
закона РФ от 09.01.96 № 2-ФЗ).
3. Романович
Ж.А., Калачев С.Л. Сервисная деятельность-М: Дашков и К’, 2013.
4. Свириденко,
Ю. П. Сервисная деятельность в обслуживании населения: учебное пособие / Ю. П.
Свириденко, В. В. Хмелев. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»,
2012. - 220 с.
5. 4.
Свириденко Ю.П. Сервисная деятельность: учебник. М., 2012
6. Лойко О.Т. Сервисная
деятельность : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. и направл.
"Сфера обслуживания" / Лойко О. Т. - 2-е изд., стер. - М.: Академия,
2010.
3.3.2. Дополнительная литература
1. Резник Г.А. , Маскаева А.И., Пономаренко Ю.С. - Сервисная деятельность.
Учебник (ФГОС 3-го поколения) - М.: ИнфраМ, 2013.
2. Неретина Т.Г. - Основы сервисной деятельности. Учебно-методический
комплекс-М.: Флинта, 2013.
3. Международные
стандарты серии ИСО 9000 – 2000.
4. ГОСТ РФ 50646-94 «Услуги населению. Термины и определения».
1. ГОСТ РФ 50691-94 «Модель обеспечения качеств услуг»
2. ГОСТ Р
50646-94. Услуги населению. Термины и определения.
3. Номенклатура
показателей качества. ОК 002-93 (ОКУН). Общероссийский классификатор услуг
населению.
4. Правила бытового обслуживания населения в Российской Федерации.
5. Правила оказания услуг в РФ
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и
оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения аудиторных занятий, тестирования, а также
выполнения студентами индивидуальных заданий, практических, самостоятельных и контрольных
работ.
Оценка качества освоения учебной программы включает
текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию по итогам освоения
дисциплины.
Текущий контроль – после изучения тем – практические
работы.
Итоговый контроль – контрольная работа, экзамен.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные
знания)
|
Коды формируемых компетенций
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
уметь:
|
|
|
–
соблюдать
в профессиональной деятельности правила обслуживания клиентов;
–
определять
критерии качества оказываемых услуг;
–
использовать
различные средства делового общения;
–
анализировать
профессиональные ситуации с позиций участвующих в них индивидов;
–
управлять
конфликтами и стрессами в процессе профессиональной деятельности;
–
выполнять
требования этики в профессиональной деятельности;
|
ОК
1-8
ПК
2.1.-2.3;
3.1.-3.3
|
Текущий
контроль:
- устный
опрос;
- подготовка
индивидуальных заданий;
- оценка результатов
практических занятий;
- оценка
результатов самостоятельной работы.
Рубежный
контроль:
-
контрольная
работа.
|
знать:
|
|
|
–
-социальные
предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности; потребности
человека и принципы их удовлетворения в деятельности организаций сервиса;
–
сущность
услуги как специфического продукта;
–
понятие
“контактной зоны”как сферы реализации сервисной деятельности;
–
правила
обслуживания населения;
–
организацию
обслуживания потребителей услуг;
–
способы
и формы оказания услуг;
–
нормы
и правила профессионального поведения и этикета;
–
особенности
делового общения и его специфику в сфере обслуживания;
–
этику
взаимоотношений в трудовом коллективе, в общении с потребителями;
–
критерии
и составляющие качества услуг;
–
психологические
особенности делового общения и его специфику в сфере обслуживания
|
ОК
1-8
ПК
1.1.-1.6.
|
Текущий
контроль:
- устный
опрос;
- подготовка
индивидуальных заданий;
-
-оценка
результатов самостоятельной работы.
Итоговый
контроль: 2 семестр –Экзамен.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.