министерство образования и науки пермского края
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«верещагинский многопрофильный техникум»
|
ОДОБРЕНО
на заседании
методической цикловой комиссии
преподавателей
общепрофессиональных дисциплин технического профиля
Протокол №1, дата
«30» августа 2016 г.
Председатель
комиссии ________/Зубач С.А..
|
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по учебной работе
______________________________
Л.П. Морозова
«31» августа 2016г.
|
рАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 02. СЛЕСАРНОЕ ДЕЛО
программы
подготовки квалифицированных рабочих, служащих
по профессии
23.01.09
Машинист локоматива
Верещагино
2016
Программа учебной
дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям среднего
профессионального образования (далее - СПО) 23.01.09 Машинист локоматива
Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Верещагинский
многопрофильный техникум»
Разработчик:
Зубач Светлана Александровна,
преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей ГБПОУ
«ВМТ».
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА и содержание
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
8
|
3. условия реализации РАБОЧЕЙ
программы учебной дисциплины
|
14
|
4. Контроль и оценка
результатов Освоения учебной дисциплины
|
16
|
1.
паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область
применения программы
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.09 Машинист локоматива
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
входит
в общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и
задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен уметь:
У1 - применять приемы и
способы основных видов слесарных работ;
У2- использовать наиболее
распространенные приспособления и инструменты;
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен знать:
З1- основные
виды слесарных работ;
З2- устройство
универсальных и специальных приспособлений и средней сложности
контрольно-измерительного инструмента;
З3-допуски
и посадки;
З4-квалитеты
точности и параметры шероховатости
1.4. Результат
освоения учебной дисциплины по профессии 23.01.09 Машинист
локоматива
Результаты
освоения учебной дисциплины в соответствии с целью основной профессиональной
образовательной программы определяются приобретаемыми выпускником
компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества
в соответствии с задачами профессиональной деятельности:
|
Код
компетенции
|
Компетенции
|
Результат освоения
|
|
Общие компетенции
|
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый
интерес.
|
Уметь:
-определять
социальную значимость профессиональной деятельности слесаря по обслуживанию и
ремонту подвижного состава.
Знать:
- определять
основные виды деятельности на рабочем месте и необходимые орудия труда.
|
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и способов достижения, определенных руководителем.
|
Уметь:
-выстраивать деятельность слесаря по
обслуживанию и ремонту подвижного состава..
Знать:
-как подбирать ресурсы (инструмент, информацию и т.п.)
необходимые для организации деятельности.
|
|
ОК 3.
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
Уметь:
-анализировать результат выполняемых действий в процессе работы
слесаря по обслуживанию и ремонту подвижного состава..
Знать:
-как необходимо вносить коррективы в работу слесаря по обслуживанию и
ремонту подвижного состава;
|
|
ОК 4.
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
Уметь:
-выделять
профессионально – значимую информацию в процессе работы слесаря по
обслуживанию и ремонту подвижного состава..
Знать:
-как
пользоваться разнообразной справочной литературой, электронными ресурсами.
|
|
ОК 5.
|
Использовать
информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Уметь:
-осуществлять поиск информации в сети
Интернет и различных электронных носителях.
Знать:
-как представлять информацию в различных
формах с использованием разнообразного
программного обеспечения в процессе работы.
|
|
ОК 6.
|
Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
Уметь:
-устанавливать позитивный стиль общения в
процессе работы.
Знать:
-как грамотно и эстетично выражать мысли в процессе работы слесаря по
обслуживанию и ремонту подвижного состава..
|
|
ОК 7.
|
Готовить к
работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.
|
Уметь:
-поддерживать
санитарное состояние производственного помещения в процессе работы.
Знать:
-с помощью, каких средств поддерживать
санитарное состояние производственного помещения в процессе работы.
|
|
ОК 8.
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
Уметь:
- применять
профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на
воинских должностях в соответствии с полученной профессией слесаря по
обслуживанию и ремонту подвижного состава. (для юношей).
Знать:
- как использовать полученные профессиональные знания по профессии слесаря
по обслуживанию и ремонту подвижного состава..
|
|
Профессиональные компетенции
|
|
ПК 1.1.
|
Проверять взаимодействие узлов локомотива.
|
Уметь:
-
применять
приемы и способы основных видов слесарных работ;
-
использовать
наиболее распространенные приспособления и инструменты;
Знать:
-
основные
виды слесарных работ;
-
устройство
универсальных и специальных приспособлений и средней сложности
контрольно-измерительного инструмента;
-
допуски
и посадки;
-
квалитеты
точности и параметры шероховатости
|
|
ПК 1.2.
|
Производить
монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.
|
|
ПК 2.1.
|
Осуществлять приемку и подготовку локомотива к рейсу
|
|
ПК 2.2.
|
Обеспечивать управление локомотивом.
|
|
ПК 2.3.
|
Осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов локомотива.
|
1.5. Элемент матрицы соответствия компетенций учебной
дисциплины:
|
ОК 1.
|
ОК 2.
|
ОК 3.
|
ОК 4.
|
ОК 5.
|
ОК 6.
|
ОК 7.
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
ПК 1.1.
|
ПК 1.2.
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
1.6. Рекомендуемое количество
часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося 90 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;
самостоятельных
работ 30 часов.
2. СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной
работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная
нагрузка (всего)
|
90
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
60
|
|
лекционные занятия
|
34
|
|
практическая работа
|
26
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
30
|
|
в том числе:
|
|
- Работа
с учебной литературой и конспектами учебных занятий для закрепления
теоретических знаний по теме.
|
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного
зачета
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации программы
дисциплины имеется в наличии учебный кабинет и слесарная мастерская.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным
обеспечением и мультимедиапроектор.
Оборудование слесарной мастерской:
- верстак слесарный с индивидуальным
освещением и защитными экранами;
- параллельные поворотные тиски;
- комплект рабочих инструментов;
- измерительный и разметочный инструмент;
- сверлильные станки;
- стационарные роликовые гибочные станки;
- заточные станки;
- электроточила;
- рычажные и стуловые ножницы;
- вытяжная и приточная вентиляция.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники
1.
Зайцев, С.А. Контрольно-измерительные приборы и инструменты
[Текст]: учебник для НПО / С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов.– М.: Академия, 2008. -
464 с.
2. Покровский, Б. С.
Основы слесарного дела [Текст]: Учебник для нач. проф. образования / Б. С.
Покровский. – М.: Академия, 2008. – 272 с.
Дополнительные источники:
1. Вереина, Л. И.
Техническая механика [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие
для студ. учреждений сред. проф. образования / Л. И. Вереина. – 2-е изд., стер.
– М.: ПрофОБРИздат,2002. – 173 с.
2. Вереина, Л. И.
Основы технической механики [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: / Л.
И. Вереина, М. М. Краснов - М.: Академия, 2004. – 80 с.
3. Фещенко, В. Н.
Слесарные работы при изготовлении, техническом обслуживании и ремонте
производственных машин [Текст]: Учебное пособие для уч-ся учрежд. нач. проф.
образования / В. Н Фещенко. – М.: Высшая школа, 2006. – 535 с.
Интернет-ресурсы:
1. Слесарное дело.
Практическое пособие для слесаря. [Электронный ресурс] – Режим
доступа: http://lib.rus.ec/b/174877/read
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка
результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, защиты
сообщений, электронных презентаций а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий
|
Раздел (тема) учебной дисциплины
|
Результаты
обучения
(усвоенные
знания, освоенные умения)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Тема 1.1.
Организация слесарных работ
|
Уметь:
- применять приемы и способы основных видов слесарных работ;
- использовать
наиболее распространенные приспособления и инструменты;
Знать:
- - основные виды слесарных работ;
- устройство
универсальных и специальных приспособлений и средней сложности
контрольно-измерительного инструмента;
|
Текущий контроль:
-устный опрос,
наблюдение и оценка деятельности обучющегося в процессе освоения
образовательной программы на практических работах.
Итоговый
контроль:
- письменная работа
|
|
Тема 1.2.
Основные виды слесарных работ
|
Уметь:
- применять приемы и способы основных видов
слесарных работ;
- использовать
наиболее распространенные приспособления и инструменты;
Знать:
- основные виды
слесарных работ;
- устройство универсальных и специальных
приспособлений и средней сложности контрольно-измерительного инструмента;
|
Текущий контроль:
-устный опрос,
наблюдение и оценка деятельности обучющегося в процессе освоения
образовательной программы на практических работах.
Итоговый
контроль:
- письменная работа
|
|
Тема 1.3
Устройства, приспособления и контрольно-измерительные
инструменты
|
Уметь:
- использовать наиболее распространенные
приспособления и инструменты;
Знать:
- устройство универсальных и специальных
приспособлений и средней сложности контрольно-измерительного инструмента;
|
Текущий контроль:
-устный опрос,
наблюдение и оценка деятельности обучющегося в процессе освоения
образовательной программы на практических работах.
Итоговый
контроль:
- письменная работа
|
|
Тема 2.1. Основные сведения о допусках и
посадках
|
Уметь:
- применять приемы и способы основных видов
слесарных работ;
- использовать наиболее распространенные
приспособления и инструменты;
Знать:
-допуски и посадки
|
Текущий контроль:
-задание в
тестовой форме, наблюдение и оценка деятельности обучющегося в процессе
освоения образовательной программы.
Итоговый
контроль:
- письменная
работа
|
|
Тема 2.2
Квалитеты
точности и параметры шероховатости
|
Уметь:
- применять приемы и способы основных видов
слесарных работ;
- использовать наиболее распространенные
приспособления и инструменты;
Знать:
- квалитеты
точности и параметры шероховатости
|
Текущий контроль:
-устный опрос,
наблюдение и оценка деятельности обучющегося в процессе освоения
образовательной программы Итоговый контроль:
- письменная работа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.