Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа учебного курса "Практическая фразеология" (8 класс)

Рабочая программа учебного курса "Практическая фразеология" (8 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:




Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Новохоперского муниципального района

Воронежской области

«Краснянская средняя общеобразовательная школа»




Обсуждена на педагогическом совете.

Протокол



Утверждена.

Приказ

Директор МКОУ "Краснянская СОШ"

_____________/Капанадзе В.М./

ФИО


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса «Практическая фразеология»

8 класс

Составитель: Байцерова Ирина Владимировна,

учитель русского языка и литературы.



с. Красное

2016 год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа учебного курса «Практическая фразеология» для 8 класса составлена на основе ФГОС ООО (Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования РФ № 1887 от 17.12.2010), ООП ООО (Основной образовательной программы основного общего образования) и Учебного плана МКОУ «Краснянская СОШ». Рабочая программа направлена на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов, реализацию системно-деятельностного подхода в организации образовательной деятельности.

Усвоение важнейших понятий фразеологии - необходимое условие овладения речевыми и социальными компетенциями. Практическая значимость учебного курса заключается в повышении культуры речи обучающихся. Освоение программы учебного курса способствует воспитательному процессу: происхождение многих фразеологических единиц русского языка тесно связано с историей нашего народа, его бытом и характером.

Цель учебного курса: научить правильно и умело пользоваться фразеологическими оборотами как в устной, так и в письменной речи.

Задачи учебного курса:

- пробудить интерес у учащихся к фразеологии;

- научить их отличать фразеологизмы от свободных сочетаний слов;

- распознавать фразеологизмы в тексте;

- усваивать смысловое значение фразеологизмов;

- отмечать эмоционально-выразительные средства фразеологических оборотов по сравнению со свободными сочетаниями;

- обогатить фразеологический запас учащихся.

Основные формы организации занятий: лекции, семинары-практикумы, практикумы, игра, соревнование.

Учебный курс «Практическая фразеология» относится к части, формируемой участниками образовательных отношений и рассчитан на 16 часов (1 час в неделю в течение первого полугодия).


  1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «ПРАКТИЧЕСКАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ»


Личностные результаты:


  • понимание русского языка как одной из ос­новных национально-культурных ценностей русского народа;

  • понимание определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творче­ских способностей и моральных качеств лич­ности;

  • осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него;

  • потребность сохра­нить чистоту русского языка как явления на­циональной культуры;

  • стремление к речевому самосовершенствованию;

  • достаточный объем словарного запаса и усво­енных лексических, фразеологических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения.

Метапредметные результаты


  • способности извлекать информацию из разных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета; свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой;

  • овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умение ве­сти самостоятельный поиск информации, ее анализ и отбор;

  • способность определять цели предстоящей исследовательской, творческой деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий;

  • оценивать достигнутые результаты и адекват­но формулировать их в устной и письменной форме;

Предметные результаты:

  • отличать фразеологический оборот от свободного сочетания слов;

  • определять основные признаки фразеологизмов, источники фразеологизмов;

  • объяснять многозначность, синонимию и антонимию в кругу фразеологических оборотов;

  • выделять группы фразеологизмов по значению;

  • определять грамматическое строение фразеологических оборотов;

  • объяснять происхождение фразеологизмов;

  • пользоваться фразеологическим богатством русского языка;

  • пользоваться фразеологическими словарями и справочниками;

  • научиться выяснять смысл и цель использований устойчивых оборотов в художественных произведениях, публицистике;

  • делать сообщение по заданной теме;

  • использовать в своей речи фразеологические обороты и в соответствии с этим грамотно строить предложения разных конструкций.



  1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА «ПРАКТИЧЕСКАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ»


Вводное занятие. Основные признаки фразеологизма. Что такое фразеология. Связь фразеологии языка с жизнью народа. Фразеологизмы как средство создания выразительности речи.

Фразеологические словари и справочники. Основные фразеологические словари и справочники русского языка. Отличие в описании фразеологизмов во фразеологических словарях и справочниках и толковых словарях русского языка. Приемы поиска словарных статей во фразеологическом словаре.

Группы фразеологизмов по значению. Компонен­ты фразеологизмов. Вариантность фразеологизмов. Разряды фра­зеологизмов. Связи и отношения между фразеологизмами. Роль фразеологического оборота в предложении.

Многозначные фразеологизмы. Системные отношения между фразеологизмами русского языка. Разные значения многозначных фразеологизмов. Отличия многозначных фразеологизмов от фразеологизмов-омонимов. Пути возникновения фразеологизмов-омонимов

Синонимия и антонимия фразеологизмов. Фразеологизмы-синонимы. Фразеологический синонимический ряд. Фразеологизмы, вступающие в антонимические отношения. Сопоставление синонимических и антонимических рядов фразеологизмов»

Стилистическая характеристика фразеологизмов. Образность фразеологизмов. Выбор фразеологизма в зависимости от функционального стиля и функционально-смыслового типа речи. Авторское изменение фразеологизмов. Типичные ошибки в употреблении фразеологизмов.

Фразеологизмы активного употребления и устаревшие фразеологические обороты. Фразеологические историзмы и архаизмы. Источники появления новых фразеологизмов.

Сочетаемость фразеологизмов. Функции слов в соста­ве фразеологических сращений

Основные группы фразеологизмов по грамматическому строению. Фразеологизмы, имеющие грамматическую структуру предложения. Фразеологизмы со структурой словосочетания.

Имя существительное в составе фразеологических оборотов. Морфологические свойства фразеологического оборота. Раз­личное «поведение» одинаковых по морфологическим свойствам слов, в рамках фразеологического оборота. Формы фразеологизма.

Имя прилагательное в составе фразеологических оборотов. Ограничения в реализации морфологических форм слов в пределах именных оборотов.

Глагол и деепричастие в составе фразеологических оборотов. Ограничения в образовании морфологических форм слов в пределах глагольных оборотов

Группы фразеологических оборотов по происхождению. Исконно русские фразеологизмы. Две группы фразеологизмов русского языка по происхождению: исконные и заимствованные. Источники исконно русских фразеологизмов: Произведения русских писателей и связанные с ними фразеологизмы.

Фразеологизмы, заимствованные из старославянского языка. Фразеологизмы, связанные с бытом и верованиями древних славян. Устное народное творчество как источник фразеологии. Русские ремесла и их отражение во фразеологии

Фразеологизмы из западноевропейских языков. Источники заимствованных фразеологизмов.

Игра «Турнир знатоков». Обобщение и систематизация изученного о фразеологизмах. Закрепление умения учащихся связно излагать лингвистический материал в устной и письменной форме.











  1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ













Тема урока

Кол-во часов

1

Вводное занятие. Основные признаки фразеологизма.

1

2

Фразеологические словари и справочники

1

3

Группы фразеологизмов по значению

1

4

Многозначные фразеологизмы

1

5

Синонимия и антонимия фразеологизмов

1

6

Стилистическая характеристика фразеологизмов

1

7

Фразеологизмы активного употребления и устаревшие фразеологические обороты

1

8

Сочетаемость фразеологизмов

1

9

Основные группы фразеологизмов по грамматическому строению

1

10

Имя существительное в составе фразеологических оборотов

1

11

Имя прилагательное в составе фразеологических оборотов

1

12

Глагол и деепричастие в составе фразеологических оборотов

1

13

Группы фразеологических оборотов по происхождению. Исконно русские фразеологизмы

1

14

Фразеологизмы, заимствованные из старославянского языка

1

15

Фразеологизмы из западноевропейских языков

1

16

Игра «Турнир знатоков»

1

Итого

16

























КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема урока

Кол-во часов

Дата

(план)

Дата

(факт)

Тип урока

1

Вводное занятие. Основные признаки фразеологизма.

1



Лекция с элементами беседы, конкурс знатоков

2

Фразеологические словари и справочники

1



Семинар-практикум

3

Группы фразеологизмов по значению

1



Семинар-практикум

4

Многозначные фразеологизмы

1



Практикум

5

Синонимия и антонимия фразеологизмов

1



Практикум

6

Стилистическая характеристика фразеологизмов

1



Творческая лаборатория

7

Фразеологизмы активного употребления и устаревшие фразеологические обороты

1



Семинар-практикум, игра «Кто больше?»

8

Сочетаемость фразеологизмов

1



Беседа, практикум

9

Основные группы фразеологизмов по грамматическому строению

1



Семинар-практикум

10

Имя существительное в составе фразеологических оборотов

1



Практикум

11

Имя прилагательное в составе фразеологических оборотов

1



Практикум

12

Глагол и деепричастие в составе фразеологических оборотов

1



Практикум

13

Группы фразеологических оборотов по происхождению. Исконно русские фразеологизмы

1



Семинар-практикум

14

Фразеологизмы, заимствованные из старославянского языка

1



Семинар-практикум

15

Фразеологизмы, из западноевропейских языков

1



Семинар-практикум

16

Игра «Турнир знатоков»

1



Соревнование







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров8
Номер материала ДБ-239216
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх