Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 1»
РАССМОТРЕНО
Кафедрой учителей
математики, физики,
информатики
Руководитель кафедры
___________
Протокол №______________
от
«____»____________20__г.
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
по УВР
__________
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
__________
Приказ №
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«Алгебра»
для 7 класса
среднего
общего образования
на 2018 – 2019 учебный год
Составитель: Токарь Елена Викторовна
учитель математики
высшей
квалификационной
категории
Программа принята на
педагогическом совете
Протокол № ____ от
________2018 г.
Бийск 2018
Содержание
|
стр.
|
Паспорт рабочей программы………………………………………………………………
|
3
|
Пояснительная записка……………………………………………………………………
|
4
|
Планируемые образовательные результаты……………………………………………….
|
5-6
|
Содержание учебного
предмета……………………………………………………………
|
6-7
|
Тематическое планирование………………………………………………………………
|
7
|
Календарно - тематическое планирование………………………………………………
|
8-11
|
Контроль и
оценивание достижения планируемых образовательных результатов…….
|
12
|
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса………………………
|
13
|
Материально-техническое
обеспечение образовательного процесса…………………
|
13
|
Лист внесения
изменений…………………………………………………………………
|
14
|
Приложение (график контрольных работ)………………………………………………
|
15
|
Паспорт рабочей программы
Тип программы: программа основного общего образования
Статус программы: рабочая программа учебного предмета
Назначение программы:
-
для обучающихся образовательная
программа обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных
услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества
получаемых услуг;
-
для педагогических работников
МБОУ «Гимназия №1» программа определяет приоритеты в содержании основного
образования и способствует интеграции и координации деятельности по реализации основного
общего образования;
-
для администрации МБОУ
«Гимназия №1» программа является основанием для определения качества реализации
основного общего образования.
-
Категория обучающихся: учащиеся 7 классов МБОУ «Гимназия № 1»
-
Сроки освоения программы: 1 год
-
Объем учебного времени: 140 часов
-
Форма обучения: очная
-
Режим занятий: 4 часа в
неделю
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета
«алгебра» для 7 классов составлена с учетом следующих нормативных документов и
методических материалов:
·
приказа Минобрнауки Российской Федерации от
17.12.2010 №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки Российской
Федерации от 29.12.2014 №1644, от 31.12.2015 №1577;
·
приказа Минобрнауки Российской Федерации от
31.03.2014 №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования» (с изменениями и дополнениями);
- приказа от 27.05.2015 № 91/1 «Об утверждении
основной образовательной программы основного общего образования МБОУ
«Гимназия № 1»
- приказа от 28.08.2018 № 111 «Об утверждении
Годового календарного учебного графика на 2018-2019 учебный год МБОУ
«Гимназия № 1»
- приказа от 18.05.2018 № 80 «Об утверждении
Учебного плана основного общего образования на 2018-2019 учебный год МБОУ
«Гимназия № 1»
- приказа от 31.05.2018 № 84/1 «Об
утверждении Положения о рабочей программе учебного предмета, курса МБОУ
«Гимназия № 1»
- учебно-методического комплекта по учебному предмету
«алгебра»
Планируемые образовательные
результаты
Обучение предмету в 7 классе
направлено на достижение следующих образовательных результатов:
1. Личностные результаты:
1)
воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к
Отечеству, осознание вклада отечественных учёных в развитие мировой науки;
2)
ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к
саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
3)
осознанный выбор и построение дальнейшей индивидуальной траектории образования
на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых
познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного
отношения к труду, развитие опыта участия в социально значимом труде;
4)
умение контролировать процесс и результат учебной и математической
деятельности;
5)
критичность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических
задач.
2. Метапредметные результаты:
1)
умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать
для себя новые задачи в учёбе, развивать мотивы и интересы своей познавательной
деятельности;
2)
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять
контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы
действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои
действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
3)
умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать,
самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации;
4)
умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение,
умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
5)
развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных
технологий;
6)
первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном
языке науки и техники, о средстве моделирования явлений и процессов;
7)
умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других
дисциплинах, в окружающей жизни;
8)
умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения
математических задач, и представлять её в понятной форме, принимать решение в
условиях неполной или избыточной, точной или вероятностной информации;
9)
умение понимать и использовать математические средства наглядности (графики,
таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;
10)
умение выдвигать гипотезы при решении задачи, понимать необходимость их
проверки;
11)
понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии
с предложенным алгоритмом.
3. Предметные результаты:
1)
осознание значения математики для повседневной жизни человека;
2)
представление о математической науке как сфере математической деятельности, об
этапах её развития, о её значимости для развития цивилизации;
3)
развитие умений работать с учебным математическим текстом (анализировать,
извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли с применением
математической терминологии и символики, проводить классификации, логические
обоснования;
4)
владение базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания;
5)
систематические знания о функциях и их свойствах;
6)
практически значимые математические умения и навыки, их применение к решению
математических и нематематических задач, предполагающее умения:
•
выполнять вычисления с действительными числами;
•
решать уравнения, системы уравнений;
•
решать текстовые задачи арифметическим способом, с помощью составления и
решения уравнений, систем уравнений;
•
использовать алгебраический язык для описания предметов окружающего мира и
создания соответствующих математических моделей;
•
проводить практические расчёты: вычисления с процентами, выполнение
приближённых вычислений;
•
исследовать функции и строить их графики;
•
читать и использовать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы
(столбчатой или круговой);
Содержание учебного предмета
Алгебраические выражения
Выражение с переменными. Значение выражения с переменными.
Допустимые значения переменных. Тождество. Тождественные преобразования
алгебраических выражений. Доказательство тождеств.
Степень с натуральным показателем и её свойства. Одночлены.
Одночлен стандартного вида. Степень одночлена. Многочлены. Многочлен стандартного
вида. Степень многочлена. Сложение, вычитание и умножение многочленов. Формулы
сокращённого умножения: квадрат суммы и квадрат разности двух выражений,
произведение разности и суммы двух выражений. Разложение многочлена на
множители. Вынесение общего множителя за скобки. Метод группировки. Разность
квадратов двух выражений. Сумма и разность кубов двух выражений. Квадратный
трёхчлен.
Степень
с натуральным показателем и её свойства.
Уравнения
Уравнение с одной переменной. Корень уравнения. Равносильные
уравнения. Свойства уравнений с одной переменной. Уравнение как математическая
модель реальной ситуации.
Линейное уравнение. Решение текстовых задач с помощью уравнений.
Уравнение с двумя переменными. График уравнения с двумя
переменными. Линейное уравнение с двумя переменными и его график.
Системы уравнений с двумя переменными. Графический метод
решения системы уравнений с двумя переменными. Решение систем уравнений методом
подстановки и сложения. Система двух уравнений с двумя переменными как модель
реальной ситуации.
Числовые функции
Связи между величинами. Функция. Способы задания функции.
График функции. Линейная функция, её свойства и график.
Тематическое планирование
№ раздела
|
Наименование раздела
|
Количество часов
|
Количество контрольных работ
|
1
|
Линейное уравнение
с одной переменной
|
17
|
1
|
2
|
Целые выражения
|
68
|
4
|
3
|
Функции
|
18
|
1
|
4
|
Системы линейных уравнений с двумя переменными
|
25
|
1
|
5
|
Повторение и
систематизация учебного материала
|
10
|
1
|
|
Резерв
|
2
|
|
|
Итого:
|
140
|
8
|
Учебно-методическое обеспечение
образовательного процесса
Обязательные учебные материалы для
ученика
Алгебра. 7 класс. Учебник для учащихся
общеобразовательных учреждений / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский,
М. С. Якир. — М.: Вентана-Граф, 2018. – 272 с.: ил.
Методические материалы для учителя
1. Математика : программы : 5-11 классы / А.Г. Мерзляк,
В.Б. Полонский, М.С. Якир и др. – М.: Вентана-Граф, 2018. – 152 с.
2. Алгебра : 7 класс : учебник для учащихся общеобразовательных
учреждений /А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. — М.:
Вентана-Граф, 2018. – 272 с.: ил.
3. Алгебра : 7 класс : дидактические материалы :
пособие для учащихся общеобразовательных учреждений /А. Г. Мерзляк,
В. Б. Полонский, Е. М. Рабинович, М. С. Якир. — М.:
Вентана-Граф, 2013. – 112 с.: ил.
4. Алгебра : 7 класс : методическое пособие /
Е. В. Буцко, А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. —
М.: Вентана-Граф, 2018. – 184 с.: ил.
5. Алгебра : 7 класс : рабочая тетрадь : 1 часть / А.Г.
Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир и др. – М.: Вентана-Граф, 2018.
6. Алгебра : 7 класс : рабочая тетрадь : 1 часть / А.Г.
Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир и др. – М.: Вентана-Граф, 2018.
Материально-техническое обеспечение
образовательного процесса
АРМ учителя:
Ноутбук
Мультимедийный проектор
Экран проекционный
Учебное оборудование для проведения контрольных работ, демонстраций в
соответствии с паспортом предметного учебного кабинета № 412.
Лист внесения изменений
Класс
|
Дата
|
Кол-во непрове-дённых уроков
|
Причина
|
Коррекция
|
Согласование с курирующим заместителем директора по
УВР
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение
График контрольных работ
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
1
|
Контрольная работа
№ 1 по теме «Линейное уравнение с одной переменной»
|
1
|
02.10.2018
|
2
|
Контрольная работа
№ 2 по теме «Целые выражения»
|
1
|
|
3
|
Контрольная работа
№ 3 по теме «Целые выражения»
|
1
|
|
4
|
Контрольная работа
№ 4 по теме «Целые выражения»
|
1
|
|
5
|
Контрольная работа
№ 5 по теме «Целые выражения»
|
1
|
|
6
|
Контрольная работа
№6 по теме «Функции»
|
1
|
|
7
|
Контрольная работа
№7 по теме «Системы линейных уравнений с двумя переменными»
|
1
|
|
8
|
Итоговая
контрольная работа
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.