РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 Электротехника и электроника основной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.06 Строительство и эксплуатация городских путей сообщения

ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 Электротехника и электроника

основной образовательной программы –

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности 08.02.06 Строительство и эксплуатация городских путей сообщения

г. Курск

РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО цикловой комиссией ОПД и ЕН Протокол № ____ от «____»__________20__ г. Председатель ЦК ____________ М.В. Иванова

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебно-методической работе _______________ О.Б. Грунева «____»______________20___ г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.06 Строительство и эксплуатация городских путей сообщения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 31 от 15 января 2018 г.

Разработчик: Блинова Г.И., преподаватель ОБПОУ «КМТ»

СОДЕРЖАНИЕ

		Стр.
1.	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	10
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	11

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

1.1.                          Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

               Учебная дисциплина ОП.03 Электротехника и электроника является обязательной частью общепрофессионального цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.06 Строительство и эксплуатация городских путей сообщения.

               Учебная дисциплина ОП.03 Электротехника и электроника обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 08.02.06 Строительство и эксплуатация городских путей сообщения.

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК 03, ПК 1.1-1.4, ПК 2.1-2.4, ПК 3.1-3.3.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения программы дисциплины:

В результате освоения программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания, а также формируются общие и профессиональные компетенции.

Умения и знания:

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3	-  подключать, переключать, заземлять электрооборудование и электроинструмент согласно существующим схемам; -  выполнять измерения параметров электрической цепи; -  выполнять электрические измерения параметров электродвигателей; -  определять режимы работы электропривода, работать с простейшей схемой управления; - читать принципиальные схемы электроснабжения строительной площадки, определять основные характеристики оборудования; - читать и составлять принципиальные схемы выпрямителей.	-   основные законы и закономерности электрического и магнитного поля, -      методику расчета электрических цепей и основные характеристики электроизмерительных приборов; -    принцип действия, устройство и назначение электрических машин; -    виды, классификацию и режи- мы работы электропривода, назначение и устройство аппаратов управления и защиты ос- новы электроники; - основные виды и типы элек- тронных приборов.

Общие компетенции:

Код	Наименование общих компетенций
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

Профессиональны компетенции:

Код	Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ПК 1.1	Организовывать и выполнять работы по изысканию городских путей сообщения.
ПК 1.2	Организовывать и выполнять работы по проектированию городских улиц и дорог.
ПК 1.3	Организовывать и выполнять работы по проектированию рельсовых и подъездных путей.
ПК 1.4	Организовывать и выполнять работы по проектированию городских искусственных сооружений.
ПК 2.1	Организовывать и выполнять работы по строительству городских улиц и дорог.
ПК 2.2	Организовывать и выполнять работы по строительству рельсовых и подъездных путей.
ПК 2.3	Организовывать и выполнять работы по строительству городских искусственных сооружений.
ПК 2.4	Организовывать и выполнять работы по производству строительных материалов и изделий в организациях дорожной отрасли.
ПК 3.1	Организовывать и выполнять работы по эксплуатации и ремонту городских улиц и дорог.
ПК 3.2	Организовывать и выполнять работы по эксплуатации и ремонту рельсовых и подъездных путей.
ПК 3.3	Организовывать и выполнять работы по эксплуатации и ремонту городских искусственных сооружений.

.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	60
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	56
в том числе:
лекции	42
лабораторные и практические занятия	14
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	4
в том числе:
систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий	4
Промежуточная аттестация ЭКЗАМЕН.

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2	3
Раздел 1. Основы электротехники.		32
Тема 1.1 Электрические цепи постоянного тока.	Содержание учебного материала:	12	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
	1. Электрический ток. Основные элементы электрической цепи. Источники и приемники электрической энергии. Виды электрических материалов. Электрическое сопротивление.	2
	2. Закон Ома для участка и полной цепи.	2
	3. Способы соединения резисторов: последовательное, параллельное и смешанное.
	4.Законы Кирхгофа для сложных цепей.	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий	4
	Практическая работа №1. Способы соединения приёмников, методы преобразования схем.	2
	Лабораторная работа №1. Исследование последовательного или параллельного соединения резисторов. Проверка законов Ома и Кирхгофа.	2
Тема 1.2. Однофазные электрические цепи переменного тока.	Содержание учебного материала:	12	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
	1. Переменный однофазный ток и его параметры; уравнения, графики и векторные диаграммы.	2
	2.Электрические цепи с активным сопротивлением, индуктивностью и ёмкостью.	2
	3. Электрическая цепь с последовательным соединением активного сопротивления индуктивности и емкости.	2
	4. Электрическая цепь с параллельным соединением активного сопротивления, индуктивности и ёмкости. Резонанс напряжений и токов.	2
	5. Мощность в цепях переменного тока. Коэффициент мощности и его практическое значение.	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий:	2
	Лабораторная работа №2. Неразветвлённая цепь переменного тока с активно-индуктивным сопротивлением.	2
Тема 1.3. Трёхфазные электрические цепи.	Содержание учебного материала:	8	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
	1. Получение трехфазного переменного тока. Понятие о трехфазной системе. Особенности соединения обмоток генератора и потребительской «звездой» и «треугольником». Фазные и линейные токи напряжения. Соотношения между ними.	2
	2. Мощность в трёхфазных цепях. Четырехпроходные цепи и роль нейтрального провода.	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий:	4
	Лабораторная работа №3. Исследование работы трёхфазной цепи при соединении приёмников «треугольником».	2
	Лабораторная работа №4. Исследование работы трёхфазной цепи при соединении приёмников «звездой».	2
Раздел 2. Электрические машины и трансформаторы.		10	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
Тема 2.1. Трансформаторы.	Содержание учебного материала:	4
	1. Назначения и разновидности трансформаторов. Устройство, принцип действия и режимы. работы однофазного и силового трансформатора, трехфазные трансформаторы, их устройство и применение.	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий:	2
	Лабораторная работа №5. Испытание однофазного трансформатора.	2
Тема 2.2 Электрические машины.	Содержание учебного материала:	6	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
	1. Разновидности электрических машин. Устройство и принцип действия трехфазных асинхронных двигателей. Параметры и характеристики трехфазных асинхронных двигателей их режимы работы и способы пуска.	2
	2. Устройство электрических машин постоянного тока. Принцип работы генератора и электродвигателя.	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий:	2
	Практическая работа №2. Определение основных параметров асинхронного электродвигателя	2
Раздел 3. Основы электропривода		8	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
Тема 3.1. Понятие об электроприводе.	Содержание учебного материала:	2
	1. Составные части электропривода. Виды электропривода и режимы работы. Выбор электродвигателей.	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий:	-
	Не предусмотрено.	-
Тема 3.2. Аппараты управления и защиты.	Содержание учебного материала:	4	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
	1.Назначение и классификация аппаратов управления. Аппараты ручного и автоматического управления.	2
	2.Аппараты защиты, их разновидности и выбор. Понятия о схемах управления электроприводом. Простейшая схема управления.	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий:	-
	Не предусмотрено.	-
Тема 3.3. Электропривод строительных машин и механизмов.	Содержание учебного материала:	2	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
	1. Электропривод строительных кранов и подъемников. Проверка кранового электрооборудования перед эксплуатацией после монтажа и ремонта. Подвод электропитания. Техника электробезопасности.	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий:	-
	Не предусмотрено.	-
Раздел 4. Основы электроники.		6
Тема 4. 1. Электронные приборы.	Содержание учебного материала:	2	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
	1. Электронные приборы: вакуумные, газоразрядные, фотоэлектронные. Устройство и применение	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий:	-
	Не предусмотрено.	-
Тема 4.2. Полупроводниковые приборы-диоды, выпрямители.	Содержание учебного материала:	4	ОК .01 ОК. 02 ОК. 03 ПК 1.1-1.4 ПК 2.1-2.4 ПК 3.1-3.3
	1. Особенности полупроводников. Электронно-дырочный переход и его свойства. Устройство и характеристики полупроводниковых диодов. Транзисторы.	2
	2. Основные сведения о выпрямителях. Схемы выпрямления.	2
	В том числе, лабораторных и практических занятий:	-
	Не предусмотрено.	-
Самостоятельная работа обучающихся: в том числе систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.		4
Промежуточная аттестация ЭКЗАМЕН
Всего		60

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены учебная аудитория «Электротехники и электроники» и лаборатория «Электротехники» оснащенные:

оборудованием:

−   посадочные места по количеству обучающихся;

−   рабочее место преподавателя;

−   комплект учебно-наглядных пособий «Электротехника»;

−   комплект плакатов и таблиц;

−   типовой комплект учебного оборудования "Электротехника и основы электроники", в количестве, необходимом для организации практических занятий и лабораторных работ;

−   объемные модели частей электрических машин, трансформаторов.

техническими средствами обучения:

−   интерактивная доска / мультимедиа проектор;

−   компьютер с лицензионным программным обеспечением.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы:

Для реализации программы библиотечный фонд имеет печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, для использования в образовательном процессе

3.2.1. Печатные издания:

1. Боев С.Г., Давыдова С.В., Грунёва А.А., Грунёва О.Б., Пархоменко А.В., Сергеев С.А. Теоретические основы электротехники. Основы теории электромагнитного поля. Учебное пособие для СПО. Старый Оскол: ООО «ТНТ», 2018. – 208 с.

2.Морозова Н. Ю. Электротехника и электроника: Учебник для студентов учреждений СПО. - М.: Academia, 2013. – 288 с.

3.Кузовкин В.А., Филатов В.В. Электротехника и электроника. Учебник для СПО. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 431 с.

4.Зайцева В. Е., Нестерова Т. А. Электротехника. Электроснабжение, электро- технология и электрооборудование строительных площадок: Учебное пособие для СПО. - М.: Academia, 2010. – 128 с.

3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы):

1.http://nfkgtu.narod.ru/electroteh.htm - курс лекций по электронике и электротехнике.

2.http://www.electrolibrary.info - электронная электротехническая библиотека.

3.2.3          Дополнительные источники:

1.В.М. Прошин, Электротехника, учебник - М.: Издательский центр Академия, 2011

2.З.А Хрусталева, Электротехнические измерения: учебник - М.: КНОРУС, 2011.З.А Хру- сталева, Электротехнические измерения: задачи и упражнения - М.: КНОРУС, 2011.

3.З.А Хрусталева, Электротехнические измерения: практикум - М.: КНОРУС, 2011.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные законы и закономерности электрического и магнитного поля;	Знает основные законы и закономерности электрического и магнитного поля;	Устный фронтальный и индивидуальный опрос.
- методику расчета электрических цепей и основные характеристики электроизмерительных приборов;	Знает методику расчета электрических цепей и основные характеристики электроизмерительных приборов.	Выполнения и защиты лабораторной работы.
- принцип действия, устройство и назначение электрических машин;	Знает принцип действия, устройство и назначение электрических машин;	Анализ результатов письменного тестирования.
- виды, классификацию и режимы работы электропривода, назначение и устройство аппаратов управления и защиты основы электроники;.	Знает виды, классификацию и режимы работы электропривода, назначение и устройство аппаратов управления и защиты основы электроники..	Анализ результатов письменного тестирования.
-    - основные виды и типы электронных приборов.	Знает основные виды и типы электронных приборов	Устный фронтальный и индивидуальный опрос.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- подключать, переключать, заземлять электрооборудование и электроинструмент согласно существующим схемам;	Подключает, переключать, заземлять электрооборудование и электроинструмент согласно существующим схемам;	Выполнение и защита лабораторной работы.
- выполнять измерения параметров электрической цепи;	Выполняет измерения параметров электрической цепи;	Выполнение и защита лабораторной работы.
- выполнять электрические измерения параметров электродвигателей;.	Производит электрические измерения параметров электродвигателей;.	Выполнение и защита лабораторной работы.
- определять режимы работы электропривода, работать с простейшей схемой управления;	Определяет режимы работы электропривода, работать с простейшей схемой управления;	Выполнение и защита лабораторной работы
- читать принципиальные схемы электроснабжения строительной площадки, определять основные характеристики оборудования;	Читает принципиальные схемы электроснабжения строительной площадки, определять основные характеристики оборудования;	Выполнение и защита лабораторной работы
- читать и составлять принципиальные схемы выпрямителей.	Читает и составляет принципиальные схемы выпрямителей.	Выполнение и защита лабораторной работы.

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.06 Строительство и эксплуатация городских путей сообщения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 31 от 15 января 2018 г.