Рабочая программа учебной дисциплины "Основы строительного производства

                   Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Чувашской Республики «Мариинско-Посадский технологический техникум»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01. ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА

по профессии 18880 Столяр строительный

со сроком обучения 1 год 10 месяцев

2022

РАССМОТРЕНО и ОДОБРЕНО на заседании методической комиссии по профессиям и специальностям политехнического профиля Протокол №____ от "___" __________20___ г. Председатель МК __________/Емельянова Н.В./

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ (утвержден приказом Министерством образования и науки  Российской Федерации от 25 декабря 2017 г. N 1259).  

Разработчик:

Васягин Виктор Александрович, преподаватель первой категории Мариинско-Посадского технологического техникума Минобразования Чувашии первой категории

Рецензент (внутренний) _______________________________________________________________________ , Ф.И.О., должность, категория Рецензент (внешний) _______________________________________________________________________ , Ф.И.О., должность, категория Рецензент (представитель работодателя) _______________________________________________________________________ , Ф.И.О., должность, категория

СОДЕРЖАНИЕ

1. АННОТАЦИЯ______________________________________________________________ 2.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ__	4 6
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ_______________________	8
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ___________________________	15
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ____	17

1.       

1.      АННОТАЦИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01. Основы строительного производства является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для лиц с ОВЗ по профессиональной подготовке по профессии 18880 Столяр строительный в соответствии с ФГОС по профессии СПО 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ.

В структуре подготовки квалифицированных рабочих, служащих учебная дисциплина ОП.01. Основы строительного производства относится к общепрофессиональному учебному циклу основной профессиональной образовательной программы.

Выписка из учебного плана:

Индекс	Форма промежуточной аттестации по семестрам			Учебная нагрузка обучающихся
	Экзамены	Зачеты	Диффер. Зачеты (КР)	Объем образовательной программы	Самост. работа	Консультации	Обязательная					Промежут. аттест
							всего	в том числе
								Лекции, уроки	Пр. занятия	Лаб.занятия	КР
ОП.01	1	-	-	185	40	25	120	60	60	-	-	-

В результате изучения дисциплины ОП.01. Основы строительного производства, обучающийся должен:

уметь:

- выбирать материалы для выполнения определенных видов работ;

- ориентироваться в классификации зданий и сооружений, их основных конструктивных элементах, в видах строительно-монтажных работ и технологии их выполнения;

знать:

- виды строительных материалов и их применение;

- виды зданий и сооружений;

- виды строительных и монтажных работ и их последовательность;

- основы организации производства и контроль качества строительных работ

Результатом освоения дисциплины ОП.01. Основы строительного производства является формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности по профессии 18880 Столяр строительный

ПК 1.1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий.

ПК 1.2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности.

ПК 1.3. Выполнять столярно-монтажные работы.

ПК 1.4. Производить ремонт столярных изделий.

      ПК 4.1. Выполнять подготовку оснований полов под различные виды покрытий.

ПК 4.2. Устраивать полы из досок и индустриальных материалов на основе древесины.

ПК 4.3. Устраивать паркетные полы.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

2.      ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:              

Учебная дисциплина «Основы строительного производства» является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 18880 Столяр строительный.

Учебная дисциплина «Основы строительного производства» наряду с учебными дисциплинами общепрофессионального цикла обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей.

Рабочая программа учебной дисциплины (предмета) сформирована с учетом рабочей программы воспитания.

2.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:  

В рамках программы учебной дисциплины обучающийся осваиваются :

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ПК 1.1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий.	выбирать материалы для выполнения определенных видов работ;	виды строительных и монтажных работ и их последовательность;
ПК 1.2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности.	выбирать материалы для выполнения определенных видов работ;	виды зданий и сооружений; виды строительных и монтажных работ и их последовательность;
ПК 1.3 Выполнять столярно-монтажные работы.	ориентироваться в классификации зданий и сооружений, их основных конструктивных элементах, в видах строительно-монтажных работ и технологии их выполнения	виды строительных и монтажных работ и их последовательность;
ПК 1.4. Производить ремонт столярных изделий.	выбирать материалы для выполнения определенных видов работ;	виды строительных материалов и их применение;
ПК4.1. Выполнять подготовку оснований полов под различные виды покрытий.	выбирать материалы для выполнения определенных видов работ	виды строительных и монтажных работ и их последовательность;
ПК4.2. Устраивать полы из досок и индустриальных материалов на основе древесины.	выбирать материалы для выполнения определенных видов работ	виды строительных и монтажных работ и их последовательность;
ПК4.3 Устраивать паркетные полы.	выбирать материалы для выполнения определенных видов работ	виды строительных и монтажных работ и их последовательность;
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)	актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска	Знания: номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие	определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования	содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами	организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности	психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста	грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе	особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения	описывать значимость своей профессии	сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях	соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии	правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности	использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии	роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии; средства профилактики перенапряжения
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение	современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности
ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере	выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования	основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

3.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Объём часов
Объем образовательной программы	185
Самостоятельная работа	40
Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем	120
в том числе:
лекции	60
лабораторные работы (не предусмотрено)	-
практические занятия	60
контрольная работа	-
Самостоятельная работа	40
Консультации	25
Промежуточная аттестация		экзамен

3.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся			Объём часов	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2			3	4
Раздел 1. Общие сведения о строительных материалах.
Тема 1.1. Строение дерева и древесины	Содержание			3/2	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3
	1	Цели и задачи дисциплины.		1
	2.	Части растущего дерева		1
	3.	Макроскопическое строение древесины		1
		Практическая работа		2
	1	Особенности макростроения хвойных и лиственных пород.		2
Тема 1.2. Химический состав и свойства древесины	Содержание			5/6
	1		Химический состав древесины.	1
	2		Свойства, определяющие внешний вид древесины.	1
	3		Влажность древесины.	1
	4		Внутренние напряжения в древесины.	1
	5		Плотность древесины.	1
			Практическая работа	6
	1		Определение показателей макроструктуры и влажности древесины	2
	2		Определение породы древесины по внешним признакам.	2
	3		Определение технологических свойств древесины.	2

Тема 1.3 Пороки древесины	Содержание			4/4
	1		Пороки строения древесины. Сучки, их разновидности.	1
	2		Трещины. Химические окраски.	1
	3		Грибные поражения древесины.	1
	4		Дефекты  и инородные включения.	1
			Практическая работа	4
	1		Определение пороков древесины (сучки)	2
	2		Определение повреждений, видов гнилей, поражение насекомыми по образцам.	2
Тема 1.4 Характеристика и применение основных пород древесины.	Содержание			3/4
	1		Определение породы древесины по макроскопическим признакам.	1
	2		Лиственные кольцесосудистые породы	1
	3		Лиственные рассеяннососудистые с мягкой  и твердой древесиной	1
			Практическая работа:	4
	1		Определение пород древесины по внешнему виду	2
	2		Изучение отличительных признаков древесных пород.	2
Тема 1.5 Классификация и стандартизация лесных материалов	Содержание			10/2
	1		Лесные товары.  Характеристика круглых лесоматериалов.	1
	2		Учет, определение объема круглых лесоматериалов.	1
	3		Хранение круглого леса	1
	4		Характеристика пиломатериалов.	1
	5		Пиломатериалы из древесины хвойных и лиственных пород.	1
	6		Заготовки	1
	7		Обмер, учет пиломатериалов	1
	8		Хранение древесины.	1
	9		Защита древесины от гниения и повреждения насекомыми.	1
	10		Сушка древесины	1
		Практическая работа		2
	1	Определение размеров и объема пиломатериалов, оценка их качества		2
Тема 1.6 Клеи.		Содержание		3/2
	1	Виды, состав, свойства клеев.		1
	2	Клеи животного происхождения.		1
	3	Синтетические клеи.		1
		Практическая работа		2
	1	Определение свойств клеев.		2
Тема 1.7 Лакокрасочные, облицованные и вспомогательные  материалы		Содержание		5/6
	1	Красящие вещества, наполнители, растворители.		1
	2	Грунтовки, шпатлевки и замазки.		1
	3	Лаки, краски и эмали.		1
	4	Шлифовальные материалы.		1
	5	Облицовывающие материалы		1
		Практическая работа		6
	1	Определение качества отделочных материалов и декоративных покрытий.		2
	2	Определение вязкости и времени высыхания лакокрасочного материала		2
	3	Работа с образцами шлифовальных материалов.		2
Тема 1.8 Материалы на основе древесины		Содержание		2/4
	1	Строганный и лущеный шпон.		1
	2	Древесные плиты.		1
		Практическая работа		4
	1	Определение площади, объема и сорта лущеного и строганого шпона		2
	2	Определение размеров, объема и дефектов обработки образцов плит.		2
Тема 1.9 Металлические изделия и фурнитура		Содержание		2/2
	1	Металлические крепежные изделия.		1
	2	Мебельная фурнитура.		1
		Практическая работа		2
	1	Определение марки и сорта металла по образцам.		2
Тема 1.10 Изоляционные и скрепляющие материалы.		Содержание		1/2
	1	Теплоизоляционные и гидроизоляционные материалы		1
		Практическая работа		2
	1	Изучение свойств теплоизоляционных и гидроизоляционных материалов		2
Раздел 2. Общие сведения о зданиях и сооружениях
Тема 2.1. Здания и их основные конструктивные элементы		Содержание		4/6	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3
	1	Классификация зданий		1
	2	Классификация сооружений		1
	3	Конструктивные элементы здания		2
		Практическая работа		6
	1	Архитектурные элементы здания		2
	2	Расчет строительных материалов для устройства пола		2
	3	Составить эскиз конструктивных элементов здания		2
Раздел 3. Методы организации строительства
Тема 3.1.  Организация труда строителей		Содержание		5/8	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3
	1	Сетевое планирование производства плотничных работ		1
	2	Сетевое планирование производства столярных работ		2
	3	Основы построения сетевых графиков		2
		Практическая работа		8
	1	Расчет параметров сетевого графика		2
	2	Построение сетевого графика устройства полов		2
	3	Построение сетевого графика установки оконных блоков		2
	4	Построение сетевого графика установки дверных блоков		2
Раздел 4. Строительные процессы и технологии
Тема 4.1. Общестроительные работы		Содержание		4/0	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3
	1	Подготовительные  работы		1
	2	Бетонные и железобетонные работы		1
	3	Плотничные, столярные и отделочные работы		1
	4	Санитарно-технические и электротехнические работы		1
Тема 4.2. Плотничные, столярные, стекольные и паркетные работы, выполняемые на строительной площадке		Содержание		4/6
	1	Плотничные работы		1
	2	Столярные работы		1
	3	Стекольные работы		1
	4	Паркетные работы		1
		Практическая работа		6
	1	Составление технологической карты паркетных работ		3
	2	Составление технологической карты  отделочных работ		3
Раздел 5. Нормирующая документация на строительные работы
Тема 5.1. Техническая документация на производство строительных работ		Содержание		5/6	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 06, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3
	1	Проект здания		1
	2	Техническая документация по организации и технологии возведения зданий		1
	3	Проект организации строительства		1
	4	Проект производства работ		1
	5	Технологические карты		1
		Практическая работа		6
	1	Чертежи деревянных конструкций		3
	2	Составление технологической карты плотничных работ		3
Самостоятельная работа		Тематика внеаудиторной самостоятельной работы		40	ОК 01-ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3
	1	Поперечный разрез ствола.		1
	2	Рост объема химической переработки древесины по годам		1
	3	Припуски на усушку пиломатериалов		1
	4	Технологические свойства древесины		1
	5	Изучение и конспектирование темы: «Деформации древесины».		1
	6	Составить описание отличительных признаков ясеня от дуба.		1
	7	Составить описание отличительных признаков осины, липы и березы.		1
	8	«Хвойные породы».  «Иноземные породы»		1
	9	Зарисовать в тетради виды пиломатериалов.		1
	10	Изучить тему и подготовить доклад: «Огнезащита древесины». Пропитка древесины.		2
	11	Составить классификацию клеев в виде схемы.		2
	12	Составить классификацию смол, растворителей, пластификаторов.		1
	13	Составить классификацию лаков и политур.		1
	14	Пленочные и листовые материалы на основе бумаги, полимеров		1
	15	Полировочные и отбеливающие составы		1
	16	Вспомогательные материалы		1
	17	Гнутые клееные заготовки		1
	18	Фрезерованные деревянные детали.		1
	19	Приборы и изделия для окон и дверей		2
	20	Металлы, применяемые в деревообработке		1
	21	Стекло и изделия из него.		1
	22	Герметизирующие материалы		1
	23	Составить эскиз конструктивных элементов оконных и дверных проемов		2
	24	Расчет строительных материалов для установки оконных и дверных блоков		2
	25	Методы организации строительства		1
	26	Земляные работы		1
	27	Каменные работы		1
	28	Кровельные работы		1
	29	Монтаж конструкций		2
	30	Складирование материалов		1
	31	Составление технологической карты столярных работ		2
	32	Составление технологической карты стекольных работ		2
Консультации				25
Всего:				185

4.               УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ   ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

 Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета

    Спецтехнологии

Мастерских:

- Столярно-плотницкая мастерская с участком для выполнения паркетных работ

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

    - столы рабочие

     - стулья

    - классная доска

    - учебные пособия: таблицы.

Технические средства обучения:

    - компьютер с лицензионным программным обеспечением

    - мультимедиа проектор.

    - дидактические материалы (карточки – задания, учебные пособия, рекомендации).

    - материалы для контроля знаний (тестовые задания на бумажном носителе, карточки - вопросники).

    - наглядные пособия.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

- рабочих мест – 15,

- учебная мебель, верстаки (15 шт.),

- столы, стеллажи, шкафы;

- оборудование: комплект «фрезер»,

- ручные фрезеры, шлифмашинка, электрорубанок,

- циркулярная ручная пила, шлифовальная машина,

-рубанки, стамески, долото, фуганки, шерхебели, зензубели, фальцгобели, лобзики, шуруповерты, фрезы.

4.2. Информационное обеспечение реализации учебной дисциплины

№№ п/п	Список используемой литературы (печатные издания, электронные издания за последние 5 лет)	Количество экземпляров, имею- щихся в библиотеке, или ссылка на ЭБС
	ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.	1.Береснев В.И. Основы строительного производства: ученик для студ. учреждений сред. проф. образования /А.И. Береснев. – М.: Издательский центр «Академия», 2019.- 288 с.	20
	ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1	2.Б.А. Степанов. Выполнение плотничных работ : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ Б.А. Степанов. – М.: Академия, 2018. – 288 с.	50

Лицензионное программное обеспечение, электронные образовательные ресурсы:

№№п/п	Производитель	Наименование
1	Образов. Ресурс	https://cyberpedia.su/3x2ab7.html
2.	Образов. ресурс	https://saitinpro.ru/tehnologii-
3	Образов. Ресурс	https://infopedia.su/23x78cd.htm
4.	Образов. Ресурс	https://studme.org/1513061619043

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в форме текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения запланированных результатов обучения по дисциплине за период обучения. Форма промежуточной аттестации -  экзамен.

Текущий контроль успеваемости осуществляется в процессе проведения практических занятий, обеспечивает оценивание хода освоения дисциплины. Формы текущего контроля успеваемости: тестирование, устный опрос, доклад, выполнение и защита обучающимися рефератов.

№	Наименование темы	Код формируемой компетенции	Результаты обучения по дисциплине		Формы контроля
			уметь	знать
1.	Раздел 1. Общие сведения о строительных материалах.	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3	- выбирать материалы для выполнения определенных видов работ;	- виды строительных материалов и их применение;	тестирование, устный опрос Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях
2.	Раздел 2. Общие сведения о зданиях и сооружениях	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3	- ориентироваться в классификации зданий и сооружений, их основных конструктивных элементах, в видах строительно-монтажных работ и технологии их выполнения;	- виды зданий и сооружений;	устный опрос Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях
3.	Раздел 3. Методы организации строительства	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3	- ориентироваться в классификации зданий и сооружений, их основных конструктивных элементах, в видах строительно-монтажных работ и технологии их выполнения;	- виды строительных и монтажных работ и их последовательность;	Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях и во
4.	Раздел 4. Строительные процессы и технологии	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 07, ОК 08, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3	- выбирать материалы для выполнения определенных видов работ; - ориентироваться в классификации зданий и сооружений, их основных конструктивных элементах, в видах строительно-монтажных работ и технологии их выполнения;	- основы организации производства и контроль качества строительных работ	Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях
5.	Раздел 5. Нормирующая документация на строительные работы	ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 06, ОК 09, ОК 10, ОК 11 ПК 1.2-ПК1.4 ПК 4.1-ПК 4.3	- ориентироваться в классификации зданий и сооружений, их основных конструктивных элементах, в видах строительно-монтажных работ и технологии их выполнения;	- основы организации производства и контроль качества строительных работ	Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях

Критерии оценивания результатов обучения по дисциплине, шкала оценивания 

Критерии оценивания:

-                     усвоение программного теоретического материала (объем знаний, глубина усвоения);

-                     умение излагать программный материал (четкость, грамотность изложения материала, точность и полнота воспроизведения учебного материала);

-                     умение применять теоретические знания на практике.

Шкала оценивания:

Результаты сдачи экзамена оцениваются по шкале «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

 Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, который глубоко и прочно усвоил программный материал, проявляет знание основной и дополнительной литературы, грамотно, логически стройно и аргументировано излагает материал, дает исчерпывающие ответы на поставленные вопросы. В ответе тесно увязывается теория с практикой, при этом обучающийся не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с практическими заданиями.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, твердо знающему программный материал, который излагает его грамотно и по существу, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, не испытывает затруднений с ответами на вопросы. 

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, который имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, испытывает затруднения при выполнении практических работ. 

  Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы.

Дополнения и изменения к рабочей программе на               учебный год

Дополнения и изменения к рабочей программе на __________ учебный год по дисциплине ОП.01. Основы строительного производства

В рабочую программу внесены следующие изменения: 

________________________________________________________________________________ 

________________________________________________________________________________ 

________________________________________________________________________________ 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Дополнения и изменения в рабочей программе обсуждены на заседании МК _______________________________________________________ 

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель МК ________________ /___________________/