Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского
края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж»
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
учебной
дисциплины ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности
для
специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)
2017
|
ОДОБРЕНА
на
заседании УМО преподавателей математических дисциплин и специальности
Информационные системы
Протокол
от «30» августа 2017 г. № 1
Председатель
УМО
______________________
Л.Н.Галенко
|
УТВЕРЖДЕНА
Директор
ГБПОУ КК УСПК
____________А.А.
Филоновский
«31»
августа 2017 г.
|
|
|
|
РАССМОТРЕНА
на
заседании педагогического совета
Протокол
от «31» августа 2017 г. № 1
Рабочая программа учебной
дисциплины ЕН.02 Информационные технологии в
профессиональной деятельности разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 38.02.04 Коммерция (по отраслям) - приказ
Министерства образования и науки от 15 мая 2014 года №539 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)»
Организация-разработчик:
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж»
Разработчик:
Пацких Лидия Курбановна, преподаватель
информатики, учитель математики, информатик - экономист
Рецензенты:
Лосева Татьяна Владимировна, преподаватель
информатики ГБПОУ КК УСПК
Щурова Светлана Федоровна, преподаватель
информатики и ИКТ МБОУ СОШ№ 36
РЕЦЕНЗИЯ
на рабочую программу учебной дисциплины ЕН.02
Информационные технологии в профессиональной деятельности
преподавателя Пацких Лидии
Курбановны
Содержание
рабочей программы по учебной дисциплине ЕН.02 Информационные технологии в
профессиональной деятельности соответствует требованиям Федерального
государственного образовательного стандарта подготовки специалистов по
специальности 38.02.04 Коммерция
(по отраслям) и в полной мере соответствует уровню и
тенденциям развития науки и производства.
Практико-ориентированное
содержание рабочей программы в полной мере отражает формирование компетенций,
которые имеют профессиональную направленность и связаны с областью
деятельности. В большей степени в программе отводится место формированию
культуры при работе с информацией и рефлексии своей профессиональной деятельности.
Рабочая программа
содержит паспорт, содержание учебной дисциплины, условия реализации учебной
дисциплины, требования к контролю и оценке результатов освоения учебной
дисциплины.
Основу данной
рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями
федерального государственного стандарта среднего профессионального образования.
Содержание
каждого элемента рабочей программы разработано с достаточной степенью полноты и
законченности.
В рабочей программе целесообразно отражены
теоретический и практический материалы и время, отведенное на их изучение.
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 Информационные
технологии в профессиональной деятельности может быть использована для
обеспечения основной образовательной программы по данной специальности.
Рецензент:
Лосева Татьяна Владимировна, преподаватель
информатики ГБПОУ КК УСПК _________________________
РЕЦЕНЗИЯ
на рабочую программу учебной дисциплины ЕН.02
Информационные технологии в профессиональной деятельности
преподавателя Пацких Лидии
Курбановны
Содержание
рабочей программы по учебной дисциплине ЕН.02 Информационные технологии в
профессиональной деятельности охватывает весь материал, необходимый для
обучения студентов средних специальных учебных и соответствует требованиям
Федерального государственного образовательного стандарта подготовки
специалистов по специальности 38.02.04
Коммерция (по отраслям).
Содержание
рабочей программы ориентировано на отработку практических умений и навыков,
которые имеют профессиональную направленность и связаны с областью деятельности
студентов. Содержание каждого элемента рабочей программы разработано с
достаточной степенью полноты и законченности в соответствии с предъявляемыми
требованиями.
Рабочая
программа включает тематическое планирование, учитывающее максимальную нагрузку
и часы на теоретические и практические занятия, и вполне целесообразно
распределеные по видам и трудоемкости в часах.
Уделить особое внимание разработке занятий с
использованием Интернет-ресурсов.
В рабочей программе учебной дисциплины учтена
специфика учебного заведения и отражена практическая направленность курса.
Рецензируемая рабочая программа содержит все
необходимые элементы, рекомендуемой структуры и является ценным практическим
документом при преподавании дисциплины ЕН.02 Информационные технологии в
профессиональной деятельности в среднем профессиональном учебном заведении по
специальности 38.02.04
Коммерция (по отраслям).
Рецензент:
Щурова Светлана Федоровна, преподаватель
информатики и ИКТ МБОУ СОШ№ 36 ______________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
стр.
|
|
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
|
6
|
|
Структура и содержание учебной дисциплины
|
7
|
|
Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
|
15
|
|
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
|
18
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02Информационные технологии в профессиональной деятельности
1.1.
Область применения примерной программы
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.04
Коммерция (по отраслям), входящей в состав укрупненной группы специальностей
СПО 38.00.00 Экономика и управление.
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре
основной профессиональной образовательной программы: дисциплина
относится к математическому и общему естественнонаучному циклу.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающие в себя
способность:
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными
запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы
на хранение.
ПК 2.1. Использовать данные бухгалтерского учета для
контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет
товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и
участвовать в их инвентаризации.
ПК 2.2. Оформлять, проверять правильность составления,
обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и
иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем.
ПК 2.4. Определять основные экономические показатели
работы организации, цены, заработную плату.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
-
использовать информационные ресурсы для поиска и
хранения информации;
-
обрабатывать текстовую и табличную информацию;
-
использовать деловую графику и
мультимедиа-информацию;
-
создавать презентации;
-
применять антивирусные средства защиты информации;
-
читать (интерпретировать) интерфейс
специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь,
работать с документацией;
-
применять специализированное программное
обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с
изучаемыми профессиональными модулями;
-
пользоваться автоматизированными системами
делопроизводства;
-
применять методы и средства защиты информации;
-
выполнять финансовые расчеты
в табличном процессоре.
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-
основные методы и средства обработки, хранения,
передачи и накопления информации; компьютера;
-
основные компоненты компьютерных сетей, принципы
пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
-
назначение и принципы использования системного и
программного обеспечения;
-
технологию поиска информации в
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть Интернет);
-
принципы защиты информации от несанкционированного
доступа;
-
правовые аспекты использования информационных
технологий и программного обеспечения;
-
основные понятия автоматизированной обработки
информации; направления автоматизации бухгалтерской деятельности;
-
назначение, принципы организации и эксплуатации
бухгалтерских информационных систем;
-
основные угрозы и методы обеспечения информационной
безопасности.
1.4.
Количество часов на освоение учебной
дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе: обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 72 часа, из них 8 часов лекционных и 64 часа
лабораторных и практических занятий; самостоятельной работы обучающегося 36 часов.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
108
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
72
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные
занятия
|
-
|
|
практические
занятия
|
64
|
|
контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
36
|
|
в том числе:
|
|
|
внеаудиторная
самостоятельная работа
|
36
|
|
индивидуальное
проектное задание
|
-
|
|
Итоговая аттестация в форме экзамена
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Занятия по
реализации учебной дисциплины «Информатика» проводятся в лаборатории
Программирования и баз данных, компьютерных сетей, лаборатория информатики и
ИКТ специальности ПНК (3D).
Оборудование
лаборатории и рабочих мест:
-
аудиторная доска для письма – 1 шт.;
-
шкаф книжный – 1 шт.;
-
стол ученический – 12 шт.;
-
стол компьютерный – 11 шт.;
-
стол преподавателя – 1 шт.;
-
стул ученический – 34 шт.;
-
стул преподавателя – 1 шт.;
-
жалюзи оконные – 3 шт.;
-
сплит-система – 1 шт.
Технические
средства обучения:
-
Персональный компьютер – 11 шт.;
-
Экран настенный
– 1 шт.;
-
Проектор – 1 шт.;
-
3D очки для проектора – 15 шт.;
-
Пакет офисных программ Microsoft Office 2013
Professional Plus – 11 шт.;
-
Операционная система Microsoft Windows Professional 7 Russian – 11 шт.;
-
Документ-камера – 1 шт;
-
МФУ – 1 шт.
3.2.
Информационное обеспечение обучения. Перечень
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Михеева Е.В. Информационные технологии в
профессиональной деятельности. Технические специальности: учебник для студ.
Учреждений сред. проф. Образования / Е.В.Михеева, О.И.Титова – М. Издательский
центр «Академия», 2014.
Дополнительные
источники:
1.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной
деятельности. Учеб. пособие для сред. проф. образования / Елена Викторовна Михеева
– М. Издательский центр «Академия», 2004.
2.
Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности. Учеб. пособие для сред. проф. образования. /
Елена Викторовна Михеева 2-е издание стер.– М. Издательский центр «Академия»,
2004.
3.3.
Требования к организации образовательного
процесса
При усвоении
учебного материала используется деятельностный подход с развивающим характером
учебного труда: предлагаются дифференцированные практические занятия (с
использованием элементов творчества), которые выполняются студентами
самостоятельно. Широко используется проблемные, исследовательские и проектные
методы обучения, которые способствуют развитию профессиональных умений и
навыков.
Для получения
допуска к экзамену студент должен выполнить все практические занятия,
предусмотренные рабочей программой, а также сдать материалы индивидуальных
творческих заданий.
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и
оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий и проектов.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Уметь:
|
|
|
-
использовать информационные ресурсы для поиска и
хранения информации;
|
Наблюдение за действиями обучающегося в процессе выполнения задания.
|
|
-
обрабатывать текстовую и табличную информацию;
|
Наблюдение и оценка на практических занятиях.
|
|
-
использовать деловую графику и
мультимедиа-информацию;
|
Индивидуальные творческие задания.
|
|
-
создавать презентации;
|
Наблюдение за действиями обучающегося в процессе выполнения задания.
|
|
-
применять антивирусные средства защиты
информации;
|
Индивидуальные творческие задания.
|
|
-
читать (интерпретировать) интерфейс
специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь,
работать с документацией;
|
Наблюдение и оценка на практических занятиях.
|
|
-
применять специализированное программное
обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с
изучаемыми профессиональными модулями;
|
Наблюдение за действиями обучающегося в процессе выполнения задания.
|
|
-
пользоваться автоматизированными системами
делопроизводства;
|
Наблюдение и оценка на практических занятиях.
|
|
-
применять методы и средства защиты информации.
|
Индивидуальные творческие задания.
|
|
Знать:
|
|
|
-
основные методы и средства обработки, хранения, передачи
и накопления информации, компьютера;
|
Комбинированный:
тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта),
|
|
-
основные компоненты компьютерных сетей, принципы
пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
|
Письменный опрос.
Тестирование. Доклады.
|
|
-
назначение и принципы использования системного и
программного обеспечения;
|
Анализ и оценка исследования на практических занятиях.
Индивидуальные творческие задания.
|
|
-
технологию поиска информации в
информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть
Интернет);
|
Письменный опрос в виде выполнения дидактических заданий – карточек,
таблиц, проблемных заданий. Индивидуальный: проектная работа.
|
|
-
принципы защиты информации от
несанкционированного доступа;
|
Анализ и оценка исследования на практических занятиях.
Тестирование. Индивидуальные творческие задания.
|
|
-
правовые аспекты использования информационных
технологий и программного обеспечения;
|
Комбинированный:
тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта),
|
|
-
основные понятия автоматизированной обработки
информации;
|
Письменный опрос.
Тестирование. Доклады.
|
|
-
направления автоматизации бухгалтерской
деятельности;
|
Анализ и оценка исследования на практических занятиях.
Индивидуальные творческие задания.
|
|
-
назначение, принципы организации и эксплуатации
бухгалтерских информационных систем;
|
Письменный опрос в виде выполнения дидактических заданий – карточек,
таблиц, проблемных заданий. Индивидуальный: проектная работа.
|
|
-
основные угрозы и методы обеспечения информационной
безопасности.
|
Анализ и оценка исследования на практических занятиях.
Тестирование. Индивидуальные творческие задания.
|
АНАЛИЗ
РЕАЛИЗУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
|
Наименование ОК и ПК
|
Наименование темы
|
Формы реализации компетенции
|
|
ОК
4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
|
Сетевые технологии
обработки информации и защита информации.
|
При изучении сетевых технологий и во время выполнения
учебных проектов студенты осуществляют поиск, анализ и оценку информации.
Перечисленные умения формируются и проявляются и при решении
компететностно-ориентированных заданий и составлении портфолио
|
|
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
|
Сетевые технологии
обработки информации и защита информации.
|
Содержание информации обрабатываемой, передаваемой с
помощью ИКТ при изучении дисциплины обязательно имеет профессиональную
направленность, связанную с изучаемой областью деятельности. Создание
электронных дидактических материалов: документов, портфолио, электронного
пособия и др.
|
|
ПК
1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками,
организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение.
|
Прикладные
программные средства
|
Профессиональные
компетенции формируются при изучении дисциплины за счет содержания проектов,
заданий и кейсов, которые имеют профессиональную направленность и связано с
областью деятельности.
|
|
ПК
2.1. Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и
планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья,
материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в
их инвентаризации.
|
Сетевые технологии
обработки информации и защита информации.
|
В большей степени в программе отводится место
формированию культуры при работе с информацией и рефлексии своей
профессиональной деятельности.
|
|
ПК
2.2. Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение
организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых
документов с использованием автоматизированных систем.
|
Сетевые технологии
обработки информации и защита информации.
|
|
ПК
2.4. Определять основные экономические показатели работы организации, цены,
заработную плату.
|
Прикладные
программные средства
|
Профессиональные компетенции формируются при изучении
дисциплины за счет содержания проектов, заданий и кейсов, которые имеют
профессиональную направленность и связано с областью деятельности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.