Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 «Безопасность жизнедеятельности» Специальность:09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» 2014-2015 уч. год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 «Безопасность жизнедеятельности» Специальность:09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» 2014-2015 уч. год

библиотека
материалов

Министерство образования Саратовской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области

«Поволжский колледж технологий и менеджмента»














РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.06 «Безопасность жизнедеятельности»

Специальность:09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации »












2014 г.


Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 «Безопасность жизнедеятельности» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и программы подготовки специалистов среднего звена (ФГОС СПО и ППССЗ) углубленной подготовки по профессии 09.01.03«Программирование в компьютерных системах», присваиваемая квалификация « Оператор электронно – вычислительных и вычислительных машин»



ОДОБРЕН УТВЕРЖДАЮ

Руководитель ПЦК Зам. директора по УПМДиП

________ К.А. Порина ___________Л.Н. Булкина

« ____» _________ 2014 г. «_____»__________2014 г.








Разработчик:


______________________________________________________________


Пионткевич Игорь Витальевич, руководитель- преподаватель БЖД











СОДЕРЖАНИЕ:



стр.

1.Паспорт программы учебной дисциплины



4


7

2.Структура и содержание учебной дисциплины




3.Условия реализации программы учебной дисциплины



12

4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины



14

























1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.10 «Безопасность жизнедеятельности»

    1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины (далее рабочая программа) разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и программы подготовки специалистов среднего звена (ФГОС СПО и ППССЗ) углубленной подготовки по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации», присваиваемая квалификация «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» в части освоения видов деятельности:

1. Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем.

2. Разработка и администрирование баз данных.

3. Участие в интеграции программных модулей.

4. Участие в ревьюировании программных продуктов.

5. Сопровождение программного обеспечения компьютерных систем.

6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностях служащих и формирования соответствующих профессиональных компетенций (ПК), соответствующих видам деятельности:

ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.

ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.

ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.

ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей.

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.

ПК 2.1. Разрабатывать объекты базы данных.

ПК 2.2. Реализовывать базу данных в конкретной СУБД.

ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.

ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.

ПК 4.1. Осуществлять ревьюирование кода и технической документации.

ПК 4.2. Выполнять процесс измерения характеристик компонент программного продукта.

ПК 4.3. Производить исследование и оптимизацию созданного программного кода с использованием специализированных программных средств.

ПК 4.4. Оказывать консультационную поддержку другим разработчикам в части реализации спроектированных компонент.

ПК 5.1. Производить инсталляцию, настройку и обслуживание программного обеспечения компьютерных систем.

ПК 5.2. Осуществлять выбор методов и средств измерения эксплуатационных характеристик объектов профессиональной деятельности.

ПК 5.3. Выполнять работы по модификации отдельных компонент программного обеспечения.

ПК 5.4. Обеспечивать защиту программного обеспечения компьютерных систем.

Оператор ЭВМ и ВМ должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных),

за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Рабочая программа дисциплины может быть использована для реализации среднего профессионального образования базовой подготовки для всех форм обучения: очной, очно-заочной (вечерней), заочной и экстерната по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Дисциплина ОП.06 «Безопасность жизнедеятельности» является общепрофессиональной и является базой для изучения профессиональных модулей:

ПМ.01 Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем.

ПМ.02 Разработка и администрирование баз данных.

ПМ.03 Участие в интеграции программных модулей.

ПМ.04 Участие в ревьюировании программных продуктов.

ПМ.05 Сопровождение программного обеспечения компьютерных систем.

ПМ.06 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностях служащих

    1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

С целью овладения указанными видами деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения учебной дисциплины должен:

уметь:

У1.Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

У2.Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и

быту;

У3.Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

У4.Применять первичные средства пожаротушения;

У5.Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

У6.Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

У7.Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У8.Оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

З1.Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования

развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

З 2.Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

З 3.Основы военной службы и обороны государства;

З 4.Задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

З 5.Способы защиты населения от оружия массового поражения;

З 6.Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

З 7.Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

З 8.Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

З 9.Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

З 10.Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.



1.3. Количество часов на освоение программы дисциплины:


Всего – 102 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 102 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 68часов;

самостоятельной работы обучающегося – 34часа;

























2. Структура и содержание

учебной дисциплины


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


лабораторные и практические занятия

20

контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

34

Итоговая аттестация в форме

Диф. зачет






















2.2. Содержание учебной дисциплины

Наименование разделов

и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся,

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения



Тема 1.1.

Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту. Понятие о чрезвычайных ситуациях.


Содержание учебного материала

12

1.

Основные понятия о потенциальных опасностях.

Понятие о чрезвычайной ситуации.

Чрезвычайные ситуации социального, природного, техногенного и военного характера и защита от них.

Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам распространения и тяжести последствий.

2

Практическое занятие № 1

«Подготовка данных и определение порядка использования инженерных сооружений для защиты работающих и населения от ЧС»

Практическое занятие № 2

«Отработка навыков организации получения и порядке использования СИЗ при чрезвычайных ситуациях»

4

2





Тема 1.2

Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования

развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и

стихийных явлениях.


Содержание учебного материала

4

1.

Устойчивость объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики.

Средства коллективной и индивидуальной защиты населения при ЧС

2

Практическое занятие № 3

«Отработка навыков планирования и организации выполнения эвакуационных мероприятий, аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР)»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы Л.А.Михайлов. Безопасность жизнедеятельности;

В.С.Алексеев, О.И.Жидкова, И.В.Ткаченко Безопасность жизнедеятельности.

И.Г.Геттия, С.И.Геттия, БЖД. Практические занятия. Учебное пособие для среднего профессионального образования.

Ю.П. Пивоваров, И.П. Левчук, Гигиена чрезвычайных ситуаций.

М.И. Фадеев, Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ;

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1.Подготовка доклада по темам программы:

«Понятие о потенциальных опасностях и чрезвычайных ситуациях»;

«Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера»;

2. Подготовка презентаций Microsoft Office PowerPoint 2007 по теме:

«Классификация ЧС по масштабам распространения и тяжести последствий»;

3.Подготовка к выступлениям рефератами по теме:

«Устойчивость объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций»

«Основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов»

12

Раздел 2.Основы военной службы


2

Тема 2.1

Основы военной службы и обороны государства.

Содержание учебного материала

8

1.

Обеспечение национальной безопасности РФ. Военная доктрина РФ.

Обеспечение информационной безопасности РФ. Национальные интересы РФ в информационной сфере.

Направления и методы обеспечения информационной безопасности. Методы и средства защиты электронной информации.

Права и обязанности военнослужащих.

2

Практическое занятие №4

«Правовые основы военной службы в Конституции РФ и федеральных законах «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»»

«Права и свободы военнослужащих. Льготы,предоставляемые военнослужащим»

2




2

Тема 2.2

Организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке.

Содержание учебного материала

6


1.

Основные понятия о воинской обязанности.

Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе.

Воинский учет. Призыв на военную службу.

Прохождение военной службы по контракту.

Альтернативная гражданская служба.

2

Тема 2.3. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО. Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы.


Содержание учебного материала

4


1.

Огневая подготовка.

Строевая подготовка

1

Практическое занятие №5

«Правила выполнения стрельб, меры безопасности, порядок прицеливания»

Практическое занятие №6

«Виды и рода ВС РФ, их предназначение, особенности прохождения службы»

4

2

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы Л.А.Михайлов. Безопасность жизнедеятельности;

В.С.Алексеев, О.И.Жидкова, И.В.Ткаченко Безопасность жизнедеятельности.

И.Г.Геттия, С.И.Геттия, БЖД. Практические занятия. Учебное пособие для среднего профессионального образования.

Ю.П. Пивоваров, И.П. Левчук, Гигиена чрезвычайных ситуаций.

М.И. Фадеев, Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ;

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1.Подготовка рефератов по темам:

«Правила выполнения стрельб, меры безопасности»

«Сущность международного гуманитарного права»

2.Подготовка презентаций Microsoft Office PowerPoint 2007 по темам:

«Правовые основы военной службы в Конституции РФ и Федеральных законах»;

«Права и свободы военнослужащего, предоставляемые льготы»;

«Порядок прицеливания»;

«Строевые приемы без оружия»;

«Строевые приемы с оружием»;

«Строи и управление ими. Элементы строя»;

«Виды и рода ВС РФ, предназначение, порядок прохождения службы»

«Правила приема в военные образовательные учреждения»




12

Раздел 3.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни



Тема 3.1

Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

Содержание учебного материала

14

1.

Правила проведения реанимационных мероприятий, ИВЛ, НМС.

Первая медицинская помощь при кровотечениях.

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.

Первая медицинская помощь при отравлениях АХОВ.

Первая медицинская помощь при ожогах.

Правила рационального питания.

2

Практическое занятие №7

«Отработка навыков проведения реанимационных мероприятий, ИВЛ, НМС»

Практическое занятие №8

«Отработка навыков оказания ПМП при кровотечениях и травмах опорно-двигательного аппарата»

Практическое занятие №9

«Отработка навыков оказания ПМП при отравлениях АХОВ и ожогах»

6

2

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы Л.А.Михайлов. Безопасность жизнедеятельности;

В.С.Алексеев, О.И.Жидкова, И.В.Ткаченко Безопасность жизнедеятельности.

И.Г.Геттия, С.И.Геттия, БЖД. Практические занятия. Учебное пособие для среднего профессионального образования.

Ю.П. Пивоваров, И.П. Левчук, Гигиена чрезвычайных ситуаций.

М.И. Фадеев, Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ;

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1.Подготовка рефератов по темам:

«Проведение реанимационных мероприятий, ИВЛ, НМС»;

«Оказание ПМП при кровотечениях»;

«Оказание ПМП при травмах ОДА»;

«Оказание ПМП при отравлениях АХОВ»;

«Оказание ПМП при ожогах».

10

2

Итоговая аттестация (диф.зачет с оценкой)

2


Всего

102



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины предполагает наличие:

учебного кабинета безопасности жизнедеятельности;

Стрелкового тира (места для стрельбы);

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета :

- персональный компьютер для студента на 28 рабочих мест;

-рабочее место преподавателя;

-интерактивный комплекс «CLASSIKS-99»;

-электронные схемы техники;

-коллекция макетов машин и аппаратов, оборудования;

-коллекция конструкционных материалов;

-комплект учебно-методической документации;

- электронные учебники;

- Презентации Microsoft Office PowerPoint по теме занятия;

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект инструкционно -технологических карт, мультимедийный комплекс для группового пользования. Модели приборов радиационной и химической разведки, модели военной техники, средства индивидуальной защиты, макеты стрелкового оружия, винтовки пневматические, экземпляры военного обмундирования

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции).

  2. Федеральный закон Российской Федерации от 1 декабря 2007 г. N 307-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в целях предоставления объединениям работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования».

  3. Постановление Правительства РФ от 24 декабря 2008 г N 1015 «Об утверждении правил участия объединений работодателей в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования».

  4. Федеральный государственный стандарт среднего профессионального образования по специальности 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации». Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ХХ ххххх 2014 г. N 000

  5. Л.А. Михайлов Безопасность жизнедеятельности – Академия, 2013 – 272 с.

  6. Л.А. Михайлов Основы национальной безопасности – Академия, 2014 –176 с.

  7. В.Г. Масюк Основы обороны государства и военной службы – Академия, 2013 – 288 с.

  8. Л.А. Михайлов Пожарная безопасность – Академия, 2014 – 224 с.

  9. П.В. Глыбочко Первая медицинская помощь – Академия, 2014 – 240с.

  10. С.А. Лытаев Основы медицинских знаний – Академия, 2014 – 272 с.

  11. Ю.П. Пивоваров Военная гигиена. Гигиена чрезвычайных ситуаций – Академия, 2014 – 176 с.

  12. Ю.П. Пивоваров Гигиена и экология человека – Академия, 2014 – 400 с.

  13. Е.В. Глебова Производственная санитария и гигиена труда – Академия, 2014 – 352 с.

  14. М.И. Фадеев Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях – Облиздат, 2010 – 364 с.

  15. Конституция Российской Федерации (действующая редакция)

  16. Федеральные законы «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе»

  17. Семейный кодекс РФ (действующая редакция)

  18. Уголовный кодекс РФ (действующая редакция)

  19. Уставы Вооруженных Сил РФ.

Отечественные журналы:

  1. «ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности»

  2. Всероссийский научно-теоретический журнал "Современная наука"

  3. «Актуальные проблемы современной науки»

Специализированное программное обеспечение: пакет прикладных программ Microsoft Office, программный продукт «КОМПАС -3 DL»

Использование ресурсов сети Интернет

  1. www.scienceport.ru

  2. www.antiterror.ru

  3. www.smi-antiterror.ru

  4. http://schoolsave.ru

  5. htpp://www.school-obz.ovg

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием для освоения данной общепрофессиональной дисциплины является изучение общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей:

ОГСЭ.01 «Основы философии»

ОГСЭ.02 «История»

ОГСЭ.03 «Иностранный язык»

ОГСЭ.04 «Физическая культура»

ОГСЭ.03 «Психология общения»

ПМ.01 « Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем».

ПМ.02 «Разработка и администрирование баз данных».

ПМ.03 «Участие в интеграции программных модулей».

ПМ.04 «Участие в ревьюировании программных продуктов».

ПМ.05 «Сопровождение программного обеспечения компьютерных систем».





4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)


Формы и методы контроля и оценки обучения

Освоенные умения

экспертная оценка

при выполнении ЛПЗ №1-9

«Подготовка данных и определение порядка использования инженерных сооружений для защиты работающих и населения от ЧС»

«Отработка навыков организации получения и порядке использования СИЗ при чрезвычайных ситуациях»

«Отработка навыков в планировании и организации аварийно-спасательных и других неотложных работ(АСДНР) при ликвидации ЧС»

«Отработка навыков планирования и организации выполнения эвакуационных мероприятий»

«Правовые основы военной службы в Конституции РФ и федеральных законах «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»»

«Сущность международного гуманитарного права, его основные источники»

«Права и свободы военнослужащих. Льготы, предоставляемые военнослужащим »

«Правила выполнения стрельб, меры безопасности»

«Правила и порядок прицеливания»

«Строи и управление ими. Элементы строя»

«Строевые приемы без оружия»

«Строевые приемы с оружием»

«Виды и рода ВС РФ, их предназначение, особенности прохождения службы»

«Правила приема в военные образовательные учреждения профессионального образования»

«Отработка навыков проведения реанимационных мероприятий, ИВЛ, НМС»

«Отработка навыков оказания ПМП при кровотечениях»

«Отработка навыков оказания ПМП при травмах опорно-двигательного аппарата»

«Отработка навыков оказания ПМП при отравлениях АХОВ»

«Отработка навыков оказания ПМП при ожогах»


У 1.Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от

негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

У 2.Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей

различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У 3.Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового

поражения;

У 4.Применять первичные средства пожаротушения;

У 5.Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

У 6.Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

У 7.Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной

деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У 8.Оказывать первую помощь пострадавшим;

Усвоенные знания

экспертная оценка

при выполнении ЛПЗ №1-9

«Подготовка данных и определение порядка использования инженерных сооружений для защиты работающих и населения от ЧС»

«Отработка навыков организации получения и порядке использования СИЗ при чрезвычайных ситуациях»

«Отработка навыков в планировании и организации аварийно-спасательных и других неотложных работ(АСДНР) при ликвидации ЧС»

«Отработка навыков планирования и организации выполнения эвакуационных мероприятий»

«Правовые основы военной службы в Конституции РФ и федеральных законах «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»»

«Сущность международного гуманитарного права, его основные источники»

«Права и свободы военнослужащих. Льготы, предоставляемые военнослужащим »

«Правила выполнения стрельб, меры безопасности»

«Правила и порядок прицеливания»

«Строи и управление ими. Элементы строя»

«Строевые приемы без оружия»

«Строевые приемы с оружием»

«Виды и рода ВС РФ, их предназначение, особенности прохождения службы»

«Правила приема в военные образовательные учреждения профессионального образования»

«Отработка навыков проведения реанимационных мероприятий, ИВЛ, НМС»

«Отработка навыков оказания ПМП при кровотечениях»

«Отработка навыков оказания ПМП при травмах опорно-двигательного аппарата»

«Отработка навыков оказания ПМП при отравлениях АХОВ»

«Отработка навыков оказания ПМП при ожогах»

З1.Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования

развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и

стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

З 2.Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

З 3.Основы военной службы и обороны государства;

З 4.Задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

З 5.Способы защиты населения от оружия массового поражения;

З 6.Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

З 7.Организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в

добровольном порядке;

З 8.Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные

специальности, родственные специальностям СПО;

З 9.Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

З 10.Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Выполняет разработку спецификаций отдельных компонент.


Экспертная оценка

при выполнении ЛПЗ №1-9:

«Подготовка данных и определение порядка использования инженерных сооружений для защиты работающих и населения от ЧС»


«Отработка навыков организации получения и порядке использования СИЗ при чрезвычайных ситуациях»


«Отработка навыков в планировании и организации аварийно-спасательных и других неотложных работ(АСДНР) при ликвидации ЧС»


«Отработка навыков планирования и организации выполнения эвакуационных мероприятий»


«Правовые основы военной службы в Конституции РФ и федеральных законах «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»»


«Сущность международного гуманитарного права, его основные источники»


«Права и свободы военнослужащих. Льготы, предоставляемые военнослужащим »


«Правила выполнения стрельб, меры безопасности»


«Правила и порядок прицеливания»


«Строи и управление ими. Элементы

строя»


«Строевые приемы без оружия»


«Строевые приемы с оружием»


«Виды и рода ВС РФ, их предназначение, особенности прохождения службы»


«Правила приема в военные образовательные учреждения профессионального образования»


«Отработка навыков проведения реанимационных мероприятий, ИВЛ, НМС»


«Отработка навыков оказания ПМП при кровотечениях»


«Отработка навыков оказания ПМП при травмах опорно-двигательного аппарата»


«Отработка навыков оказания ПМП при отравлениях АХОВ»

«Отработка навыков оказания ПМП при ожогах»



ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.

Осуществляет разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.


ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.

Выполняет отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.


ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей.

Выполняет тестирование программных модулей.


ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

Осуществляет оптимизацию программного кода модуля.


ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.

Разрабатывает компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.


ПК 2.1. Разрабатывать объекты базы данных.


Разрабатывает объекты базы данных.

ПК 2.2. Реализовывать базу данных в конкретной СУБД.

Реализует базу данных в конкретной СУБД.


ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

Решает вопросы администрирования базы данных.

ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.

Реализует методы и технологии защиты информации в базах данных.

.

ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

Анализирует проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.


ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

Выполняет интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

Выполняет отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

Осуществляет разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.


ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.


Производит инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.


ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.

Разрабатывает технологическую документацию.

ПК 4.1. Осуществлять ревьюирование кода и технической документации.

Осуществляет ревьюирование кода и технической документации.


ПК 4.2. Выполнять процесс измерения характеристик компонент программного продукта.

Выполняет процесс измерения характеристик компонент программного продукта.


ПК 4.3. Производить исследование и оптимизацию созданного программного кода с использованием специализированных программных средств.

Производит исследование и оптимизацию созданного программного кода с использованием специализированных программных средств.


ПК 4.4. Оказывать консультационную поддержку другим разработчикам в части реализации спроектированных компонент.

Оказывает консультационную поддержку другим разработчикам в части реализации спроектированных компонент.


ПК 5.1. Производить инсталляцию, настройку и обслуживание программного обеспечения компьютерных систем.

Производит инсталляцию, настройку и обслуживание программного обеспечения компьютерных систем.


ПК 5.2. Осуществлять выбор методов и средств измерения эксплуатационных характеристик объектов профессиональной деятельности.

Осуществляет выбор методов и средств измерения эксплуатационных характеристик объектов профессиональной деятельности.


ПК 5.3. Выполнять работы по модификации отдельных компонент программного обеспечения.

Выполняет работы по модификации отдельных компонент программного обеспечения.


ПК 5.4. Обеспечивать защиту программного обеспечения компьютерных систем.

Обеспечивает защиту программного обеспечения компьютерных систем.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес


-суммирующее оценивание всех показателей деятельности студента за период обучения

Наблюдение, мониторинг, оценка содержания, портфолио студента

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессииональных задач, оценивать их эффективность и качество

  • выбор метода и способа решения профессиональных задач с соблюдением техники безопасности и согласно заданной ситуации;

-оценка эффективности и качества выполнения согласно заданной ситуации;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

-решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в соответствии с поставленной задачей;

Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

  • информация, подобранная из разных источников в соответствии с заданной ситуацией.


Подготовка рефератов, докладов, курсовое проектирование, использование электронных источников

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

-моделирование профессиональной деятельности с помощью прикладных программных продуктов в соответствии с заданной ситуацией.

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

-демонстрация собственной деятельности в условиях коллективной и командной работы в соответствии с заданной ситуацией.

Наблюдение за ролью обучающегося в группе; портфолио

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

-демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями.

Деловые игры-моделирование социальных и профессиональных ситуаций.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- оценка собственного продвижения, личностного развития.

Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; открытые защиты творческих и проектных работ

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

-анализ инноваций в области профессиональной деятельности.

Семинары.Учебно-практические конференции.Конкурсы профессионального мастерства.

Олимпиады

Разработчики:

ГАПОУ СО ПКТиМ

Преподаватель

И.В.Пионткевич

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)


7

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров156
Номер материала ДБ-066080
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх