Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины: ОП.06 Основы зоотехнии

Рабочая программа учебной дисциплины: ОП.06 Основы зоотехнии

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Департамент образования и науки Кемеровской области

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Яшкинский техникум технологий и механизации»


8

УТВЕРЖДАЮ:

директор _________ _______________

подпись расшифровка подписи

«_____» ________ _______

число месяц год




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


учебной дисциплины


ОП.06 Основы агрономии



Уровень образования: среднее общее образование


Срок обучения: 3 года 10 месяцев



Профессии:35.02.07. Механизация сельского хозяйства




Форма обучения: очная









Яшкино

2014


Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 Основы агрономии разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности (далее ФГОС СПО) 35.02.07. Механизация сельского хозяйства


Организация-разработчик: государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Яшкинский техникум технологии и механизации».


Разработчики:

Алексеева Алина Игоревна, преподаватель


Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 2014/ 2015

учебный год.

Протокол № 1 заседания МК от "_28_"_августа_2014 г.

Председатель МК __________________Описание: C:\Users\Метод кабинет\Desktop\!!111\Эллерт.jpeg

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__ / 20___

учебный год.

протокол № __ заседания МК от "____"____________20___ г.

Председатель МК __________________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__ / 20__ у

чебный год.

протокол № ___ заседания МК от "____"____________20___ г.

Председатель МК __________________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на 20__ / 20___ у

чебный год.

протокол № __ заседания МК от "____"____________20___ г.

Председатель МК __________________







СОДЕРЖАНИЕ


стр.


  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации учебной дисциплины


10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


12


1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.06 основы агрономии


    1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности35.02.07. Механизация сельского хозяйства


    1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина является частью общепрофессионального цикла профессиональной подготовки.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур с учетом их биологических особенностей;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные культурные растения;

- их происхождение и одомашнивание;

- возможности хозяйственного использования культурных растений;

- традиционные и современные агротехнологии (системы обработки почвы

- зональные системы земледелия;

- технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур;

- приемы и методы растениеводства.

Вариативная часть:

знать:

- основные способы возделывания культурных растений;

- хозяйственное использование культурных растений;

- современные системы обработки почвы на тракторах марки ДЖОН ДИР;

- современные системы возделывания основных сельскохозяйственных культур на тракторах марки ДЖОН ДИР;

- современные системы обработки почв от сорняков на тракторах марки ДЖОН ДИР;

- современные системы опрыскивания гербицидами почв на тракторах марки ДЖОН ДИР.


уметь:

- определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур с учетом их биологических особенностей и обрабатывать их на тракторах марки ДЖОН ДИР.

Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося88часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося58часов;

- самостоятельной работы обучающегося30часов.



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

88

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

58

в том числе:


лабораторные работы


практические занятия

8

контрольные работы


курсовая работа (проект)


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

в том числе:


Аналитическая работа

Реферативная работа

58

30

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныОсновы агрономии

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Введение

Значение знаний основ агрономии при подготовке техника-механика. Задачи, содержание и связь с другими дисциплинами учебного плана.

2

1

Тема 1. Почва, ее происхождение, состав и свойства


Содержание учебного материала

2

2

Понятие о почве как природном образовании и основном средстве сельскохозяйственного производства. Гранулометрический состав почвы и его влияние на агрономические свойства и плодородие.

Состав и значение гумуса в почвообразовательном процессе. Структура почвы и ее значение. Основные свойства почвы и приемы их улучшения. Основные типы почвы, их сельскохозяйственное использование

2


Самостоятельная работа

Составить сообщение на тему: «Состав гумуса»,

Составить сообщение на тему: «Факторы жизни растений»

8


Практические работа:

«Определять основные виды почв зоны по монолитам и образцам, плотности, физико-механическому составу»

6

Тема 2. Оптимизация условий жизни растений и воспроизводство плодородия почвы

Содержание учебного материала

2

Факторы жизни растений. Требования культурных растений к основным факторам жизни. Законы земледелия.

1

Понятие о воспроизводстве плодородия и окультуренности почвы. Простое и расширенное воспроизводство почвенного плодородия

2

1

Самостоятельная работа

Подготовить презентацию:

«Виды сорняков»

4


Тема 3. Сорняки, вредители и болезни сельскохозяйственных культур, меры борьбы с ними

Содержание учебного материала

2

1

Понятие о сорняках. Виды сорняков. Вред, причиняемый сорняками. Классификация и биологические особенности сорняков. Влияние засоренности посевов на производительность работы машин.

Агротехнические, биологические и химические меры борьбы с сорняками. Гербициды и их применение

2

1

Самостоятельная работа

Презентация на тему: «Севообороты»

4



Практическая работа: «Меры борьбы с сорняками»

4


Тема 4. Севообороты




Содержание учебного материала

2

2


Понятие о севообороте. Причины чередования культур в севообороте. Классификация севооборотов и принципы их построения.

Практическаяработа: «Составление схем севооборотов и построение ротационных таблиц»

4


Тема 5. Обработка почвы

Содержание учебного материала

2

Задачи обработки почвы. Технологические операции при обработке почвы. Приемы основной и поверхностной обработки почвы. Специальные приемы обработки почвы.

2

Практическаяработа: «Составление системы обработки почвы под озимые и яровые культуры»

4


Тема 6. Удобрения и их применение



Содержание учебного материала.

2

Классификация удобрений. Роль удобрений в повышении плодородия почв. Минеральные удобрения, их свойства, применение и хранение.

Хранение, сроки и способы внесения жидких компонентов удобрений.

1

Органические удобрения, их хранение сроки и способы внесения.

Понятие о системе удобрений в севообороте. Нормы и дозы внесения удобрений

2


Самостоятельная работа

Приготовить сообщение на тему: «Удобрение в севообороте», «Яровые культуры»

8


Тема 7. Мелиорация земель и защита почв от эрозии

Содержание учебного материала.

2

1

Виды мелиорации. Агромелиоративные приемы обработки земель и их окультуривание.

Эрозия почвы и причины ее возникновения. Противоэрозийные приемы обработки почвы в зоне расположения учебного заведения

Самостоятельная работа:

Сообщение на тему: «Озимые культуры»

4


Тема 8. Технология возделывания основных сельскохозяйственных культур зоны

Содержание учебного материала

2

2

Понятие о сорте, сортовые и посевные качества семян. Подготовка семян к посеву. Сроки и способы посева семян. Агротехнологические требования к качеству сева.

Озимые и яровые зерновые культуры. Морфологические признаки и биологические особенности зерновых культур. Технология возделывания основных зерновых культур зоны

Практическая работа: «Составление агротехнической части технологической карты для возделывания озимых и яровых зерновых культур»

6


Самостоятельная работа:

Реферат на тему: «Многообразие трав»

2


Тема 9. Многообразие трав

Многолетние бобовые и злаковые травы, их значение для производства высококачественного белкового корма. Морфологические признаки и биологические особенности многолетних трав. Технология возделывания многолетних трав в полевых севооборотах. Способы

уборки, сушки и хранения сена

2

2

Практическая работа: «Составление агротехнической части технологической карты для возделывания зернобобовых и пропашных культур»

4



Дифференцированный зачет

2


ИТОГО

88



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)




3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета агрономии.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Агрономия»;

- образцы типов почвы, удобрений, сельскохозяйственных культур;

- учебно-методические материалы, инструкционные карты, комплекты контрольных вопросов, заданий.


Технические средства обучения:

Компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

Третьяков Н. Н. Основы агрономии: учебник для ПТУ / Ягодин Б.А., Туликов А.М. и др.; под общей ред. Н.Н. Третьякова. – М.: РИПО; Изд. Центр «Академия», 2010. – 360 с.


Дополнительные источники:

  1. Веремейчик. Л.А. Основы земледелия, агрохимии и защиты растений : учеб.пособие / Л.А. Веремейчик, А.Ф. Гуз. Минск, 2011.

  2. Веремейчик. Л.А.Основы агрономии: учеб.пособие /Л.А. Веремейчик, И.П. Козловская. Минск,2010.

  3. Вильдфлуш И.Р. (и др.). Агрохимия: учеб. Пособие / Минск: РИПО, 2011

  4. Прокопович В.Н. (и др.). Практикум по земледелию. Горки, 2011.

  5. Соколовский. М.В.Почвоведение / И.В. Соколовский. Минск, 2010.


Интернет - источники:

  1. Естественно - научный образовательный портал http://www.en.edu.ru/

  2. Образовательный видеопортал Univerti.ruhttp://univertv.ru/

  3. Информационная система «Единое окно доступа к информационным образовательным ресурсам» http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru.

Российский общеобразовательный портал http://www.experiment.edu.ru



  1. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур с учетом их биологических особенностей.

Наблюдение и оценка выполнения работ на практических занятиях

Знания:


основные культурные растения;

Устный опрос


их происхождение и одомашнивание;

Тестирование

возможности хозяйственного использования культурных растений;

Устный опрос

традиционные и современные агротехнологии (системы обработки почвы)

Письменный опрос

зональные системы земледелия;

Тестирование

технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур;

Устный опрос

приемы и методы растениеводства.

Устный опрос



Дополнения и изменения в рабочую программу дисциплины


Лист регистрации дополнений и изменений в рабочей программе учебной дисциплины ОП.06 Основы агрономии

Специальности: 35.02.07. Механизация сельского хозяйства


изменения

Номера изменённых/заменённых


протокола /подпись ПЦК

Дата ввода изменений

страниц

пунктов































Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров164
Номер материала ДВ-337346
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх