УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛИПЕЦКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УП.01 учебная практика
по специальности СПО
22.02.06 Сварочное производство
2019 г.
Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования
по специальности 22.02.06 Сварочное
производство (утвержден приказом Минобрнауки России от 21.04.2014г. № 360),
входящей в состав укрупненной группы специальностей 22.00.00 Технологии
материалов.
Организация-разработчик: ГОБПОУ «ЛПТ»
Разработчики: Пономаренко С.А. мастер п/о
ГОБПОУ «ЛПТ»
Рассмотрено на заседании цикловой
комиссии машиностроительных профессий ГОБПОУ «Липецкий политехнический
техникум»
Председатель ЦК______________ С.А.
Пономаренко
Протокол № ___от «____»
_______________ 2019г.
Согласовано с работодателем
Инженер-технолог группы межцеховой
технологии технологического отдела Ремонтного управления ПАО «НЛМК»
_______________ С.В. Серегин
Согласовано
Заместитель директора по
учебно-производственной работе ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум»
_______________В.А. Трунова
«___» ______________ 2019 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
|
4
|
|
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
|
6
|
|
3. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
|
9
|
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
|
12
|
|
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
|
15
|
|
|
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1 Область
применения программы
Рабочая программа
учебной практики УП.01 является обязательной частью образовательной программы
среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов
среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 22.02.06 Сварочное
производство в части освоения основных видов деятельности (ВД):
1. Подготовка и осуществление
технологических процессов изготовления
сварных
конструкций.
Рабочая программа
учебной практики учитывает требования к квалификации:
- профессионального
стандарта «Специалист сварочного производства», утвержденного приказом Минтруда
и социальной защиты РФ №975 от 03.12.2015г.
1.2. Цели и
задачи программы учебной практики
Формирование у
обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и
реализуется в рамках профессионального модуля ПМ.01 для последующего освоения
ими общих и профессиональных компетенций по специальности 22.02.06 Сварочное
производство.
1.3. Количество
часов на освоение программы учебной практики
На освоение
программы учебной практики УП.01 в рамках профессионального модуля ПМ.01 учебным
планом предусмотрено:
|
Индекс и наименование профессионального модуля
|
Индекс практики
|
Учебная нагрузка, час
|
Учебная нагрузка, нед
|
|
ПМ.01. Подготовка и
осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций
|
УП.01
|
72
|
2
|
Учебная практика проводится на 2
курсе обучения в четвертом семестре в соответствии с календарным графиком
учебного процесса.
Распределение часов учебной практики УП.01 по курсам и
семестрам:
|
Индекс учебной практики
|
Всего часов
|
Распределение часов по курсам и семестрам
|
|
2 курс
|
3 курс
|
4 курс
|
|
3 семестр
|
4 семестр
|
5 семестр
|
6 семестр
|
7 семестр
|
8 семестр
|
|
УП.01
|
72
|
|
72
|
|
|
|
|
2.
результаты освоения РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В
результате прохождения учебной практики, реализуемой в рамках профессионального
модуля ПМ.01 образовательной программы среднего профессионального образования –
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 22.02.06
Сварочное производство, обучающиеся должны сформировать умения и приобрести
первоначальный практический опыт:
|
Вид деятельности
|
Первоначальный практический опыт, умения
|
|
ВД 01
Подготовка и осуществление технологических
процессов изготовления
сварных конструкций
|
практический опыт:
- применения
различных методов, способов и приемов сборки и сварки
конструкций с
эксплуатационными свойствами;
- технической
подготовки производства сварных конструкций;
- выбора
оборудования, приспособлений и инструментов для обеспечения - производства
сварных соединений с заданными свойствами;
- хранения и
использования сварочной аппаратуры и инструментов в ходе производственного
процесса;
умения:
- организовать
рабочее место сварщика;
- выбирать
рациональный способ сборки и сварки конструкции, оптимальную технологию
соединения или обработки конкретной конструкции или материала;
- использовать
типовые методики выбора параметров сварочных технологических процессов;
- применять
методы устанавливать режимы сварки;
- рассчитывать
нормы расхода основных и сварочных материалов для изготовления сварного узла
или конструкции;
- читать
рабочие чертежи сварных конструкций;
|
для последующего освоения ими общих
(ОК) и профессиональных (ПК) компетенций по специальности:
|
Код
|
Наименование
результата обучения
|
|
ПК 1.1.
|
Применять различные методы, способы и приемы сборки и сварки
конструкций с эксплуатационными свойствами
|
|
ПК 1.2.
|
Выполнять техническую подготовку производства сварных конструкций
|
|
ПК 1.3.
|
Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для обеспечения
производства сварных соединений с заданными свойствами
|
|
ПК 1.4.
|
Хранить и использовать сварочную аппаратуру и инструменты в ходе производственного
процесса
|
|
ОК 2.
|
Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
|
ОК 3.
|
Принимать решения
в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
|
|
ОК 4.
|
Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
|
ОК 5.
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
|
|
ОК 6.
|
Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями
|
|
ОК 8.
|
Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
4.
условия реализации УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы учебной практики УП.01 предполагает наличие следующих лабораторий,
мастерских, полигонов: сварочной мастерской, сварочного полигона, лаборатории
испытания материалов и контроля качества сварных соединений и слесарной
мастерской.
Оборудование
сварочной мастерской:
|
№ п/п
|
Наименование оборудования, оснащения
|
|
1.
|
Реостат РБС-303м
|
|
2.
|
Стол сварщика
комбинированный
|
|
3.
|
Сварочный фильтрованный
агрегат
|
|
4.
|
Горелка ГДПГ-
2003
|
|
5.
|
Баллон
ацетиленовый
|
|
6.
|
Баллон
кислородный
|
|
7.
|
Редуктор
кислородный
|
|
8.
|
Редуктор ацетиленовый
|
|
9.
|
Рампа кислородная
|
|
10.
|
Рампа
ацетиленовая
|
|
11.
|
Установка
воздушно-плазменной резки PLASVAJET-2
|
|
12.
|
Установка
воздушно-плазменной резки Brima CAT-60-1
|
|
13.
|
Установка
воздушно-плазменной резки PLASMAJET-2
|
|
14.
|
Воздушный
компрессор AIR COMPRESSOR
|
|
15.
|
Выпрямитель ВДМ –
1202С
|
|
16.
|
Подъёмно-поворотное
устройство для сварочного аппарата
|
|
17.
|
Автомат сварочный
АДГ – 630 с источником питания
|
|
18.
|
Полуавтомат ДАВ
«Циклон-2»
|
|
19.
|
Полуавтомат
сварочный ПДГ-350 с подогревателем
|
|
20.
|
Полуавтомат
сварочный DIGI WAVE-280
|
|
21.
|
Полуавтомат
сварочный ПДГ-240
|
|
22.
|
Сварочный
инвертор аргонодуговой сварки и плазменной резки СТ-416
|
|
23.
|
Сварочный
инвертор ARC-200 BRIMA
|
|
24.
|
Стол сварщика
ССУ-01-05
|
|
25.
|
Машина точечной
сварки МТ
|
|
26.
|
Аппарат контроля
сварных швов УДЗ-71
|
|
27.
|
Аппарат
аргонодуговой сварки HRESTOTIG-240
|
|
28.
|
Установка
аргонодуговой сварки – УДГУ-501
|
|
29.
|
Установка
аргонодуговой сварки и резки 312А
|
|
30.
|
Инверторные
источники питания дуговой сварки
|
|
31.
|
Инверторный
сварочный аппарат ARC-300
|
|
32.
|
Инверторный
сварочный аппарат ТОРУС-250
|
|
33.
|
Система
вентиляции замкнутого типа на сварочном посту
|
|
34.
|
Вентиляционная
передвижная установка СОВ Плим
|
|
35.
|
Комплект
оборудования газоплазменной резки
|
|
36.
|
Сварочный пост
газовой сварки
|
|
37.
|
Переносная
газорезательная машина GASCUTTINE-1
|
|
38.
|
Стационарная
шарнирная газорезательная машина PROFILCUTTINGMACYIN-1
|
|
39.
|
Стационарная
машина фигурно-кислородной резки
|
|
40.
|
Печь для сушки
электродов
|
Оборудование слесарной
мастерской:
|
№ п/п
|
Наименование оборудования, оснащения
|
|
1.
|
Автоматизированное рабочее место мастера с комплектами
личного технологического и контрольно-измерительного инструмента
|
|
2.
|
Станок настольно-сверлильный
|
|
3.
|
Станок заточной
|
|
4.
|
Набор плакатов
|
Оборудование
лаборатории испытания материалов и контроля качества сварных соединений:
|
№ п/п
|
Наименование оборудования, оснащения
|
|
1.
|
Тренажёр сварщика
МТДС-05
|
|
2.
|
Набор
оборудования лаборатории
|
|
3.
|
Набор средств
защиты для сварщика УМК «Технология сварочного производства»
|
|
4.
|
Система
компьютерного тестирования
|
4.2. Информационное обеспечение
обучения
Основные источники:
1. Маслов Б.Г. Производство
сварных конструкций: / Б.Г. Маслов, А.П. Выборнов - 7-е изд., стер. - Москва:
Академия, 2015. - 288 с.
2. Лупачев В.Г. Общая технология
сварочного производства: / В.Г. Лупачев - Москва: ФОРУМ, 2015. - 288 с.
Дополнительные источники:
1. Овчинников В.В. Сварка и
резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во
всех пространственных положениях: / В.В. Овчинников. - Москва: Академия, 2014.
- 304 с.
Интернет-ресурсы:
– www.svarka.comСварочный портал;
–
www.infobook.ru Информационный книжный портал
4.3. Общие требования к организации
образовательного процесса учебной практики
Учебная практика
УП.01 проводится концентрированно в рамках профессионального модуля в
соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Вид промежуточной
аттестации по учебной практике – дифференцированный зачет, который проводится в
форме защиты отчета по практике, выполнения практической зачетной работы при
наличии отчетной документации по практике, требуемой фондом оценочных средств.
4.4. Кадровое
обеспечение учебной практики
Руководство учебной
практикой осуществляют преподаватели или мастера производственного обучения,
имеющие опыт работы в области профессиональной деятельности,
осваиваемой обучающимися.
Преподаватели и
мастера производственного обучения должны иметь среднее профессиональное
образование - программы подготовки специалистов среднего звена или высшее
образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, соответствует
области профессиональной деятельности, осваиваемой обучающимися.
При отсутствии
профильного образования - дополнительное профессиональное образование на базе
среднего профессионального образования (программ подготовки специалистов
среднего звена) или высшего образования (бакалавриата) - профессиональная
переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует области
профессиональной деятельности, осваиваемой обучающимися.
При отсутствии
педагогического образования - дополнительное профессиональное педагогическое
образование в области профессионального обучения.
Обязательно
обучение по дополнительным профессиональным программам - программам повышения
квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже
одного раза в три года.
Педагогические
работники обязаны проходить в установленном законодательством Российской
Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка
результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики, в
соответствии с распределением учебной нагрузки в учебном году.
|
Результаты
прохождения
практики
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
УП.01
Практический опыт:
– применения различных методов, способов и приемов сборки и
сварки конструкций с эксплуатационными свойствами;
– технической подготовки производства
сварных конструкций;
– выбора оборудования, приспособлений
и инструментов для обеспечения производства сварных соединений с заданными
свойствами;
– хранения и использования сварочной
аппаратуры и инструментов в ходе производственного процесса;
Умения:
– организовать рабочее место сварщика;
– выбирать рациональный способ
сборки и сварки конструкции, оптимальную технологию соединения или обработки
конкретной конструкции или материала;
– использовать типовые методики
выбора параметров сварочных технологических процессов;
– применять методы устанавливать
режимы сварки;
– рассчитывать нормы расхода основных
и сварочных материалов для изготовления сварного узла или конструкции;
– читать рабочие чертежи сварных
конструкций;
Осваиваемые ПК:
ПК 1.1 – ПК 1.4
|
– Выбор оптимальной технологии
соединения или обработки применительно к конкретной конструкции или материалу;
– Оценка технологичности свариваемых
конструкций, технологических свойств основных и вспомогательных материалов;
– Выбор рационального способа сборки
и сварки конструкции, оптимальной технологии соединения или обработки
конкретной конструкции или материала;
– Определение области применения различных
сварочных и смежных технологий для соединения и обработки металлов;
– Применение основ технологии
соединения и обработки металлов различными методами сварки и смежными процессами
– Применение принципов работы и
технологические возможности современного оборудования для сварки и смежных процессов;
– Обеспечивать экономичное
изготовление конструкции при соблюдении эксплуатационных качеств;
– Рассчитывать нормы расхода
основных и сварочных материалов для изготовления сварного узла или
конструкции;
– Производить выбор вида и
параметров режимов обработки материалов или конструкций с учетом применяемой
технологии
Применять современные средства
механизации и автоматизации процессов изготовления конструкций и материалов с
применением сварочных и смежных процессов.
Использовать типовые методики
выбора и расчета параметров сварочных технологических процессов;
Применять правила техники
безопасности при хранении и использовании сварочного оборудования.
|
Наблюдение и оценка качества выполнения
видов работ на учебной практике, фиксируемая в дневнике практики.
Оценка уровня освоения профессиональных
компетенций, фиксируемая в аттестационном листе по практике, на основании
выполнения зачетной работы (выполнения видов работ на практике и демонстрации
освоения профессиональных компетенций).
|
|
Результаты
(осваиваемые
общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество
|
-
эффективный поиск необходимой
информации;
|
Наблюдение за
деятельностью студента при прохождении учебной практики и отметка об освоении
общих компетенций, фиксируемая в характеристике с практики.
Оценка качества выполнения отчета о
результатах прохождения практики при проведении дифференцированного зачета
Выполнение зачетной работы по практике.
|
|
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
-
оценка эффективности и качества выполнения поставленных
задач;
-
решение стандартных и нестандартных профессиональных
задач в области разработки технологических процессов изготовления сварных
конструкций;
|
|
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
-
выбор и применение методов и способов решения
профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления
деталей машин;
|
|
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
-
использование различных источников, включая
электронные;
-
анализ инноваций в области разработки технологических
процессов изготовления деталей машин;
|
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
-
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и
мастерами в ходе обучения
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации
|
-
самоанализ и коррекция результатов собственной
работы
-
организация самостоятельных занятий при изучении
профессионального модуля
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.