Рабочая программа УД "Материаловедение"

Кировское  областное  государственное образовательное

автономное учреждение  среднего  профессионального образования

«Техникум промышленности и народных промыслов» г. Советска.

Утверждаю

Директор  КОГОАУ  СПО

ТП и НП г. Советска

________О.В. Коршунов

«___» ________20 ___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа                                                                                   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Материаловедение»

по профессии  190631.01  Автомеханик

2013 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 190631.01 Автомеханик.

            Программа разработана в рамках Регионального проекта «Переход на Федеральный государственный образовательный стандарт начального и среднего профессионального образования третьего поколения» в соответствии с приказом Департамента образования Кировской области «О внедрении федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования» № 5-546 от 26.07.2010г.

Организация-разработчик: КОГОАУ СПО ТП и НП г. Советска

Разработчик:

Двоеглазов В.Ф.-преподаватель дисциплин профессионального цикла КОГОАУ  СПО ТП и НП г. Советска

Рассмотрена на заседании методической комиссии профессий технического профиля.

.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.    ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.    СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.    условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины	10
4.    Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Материаловедение»

1.1. Область применения программы

  Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО  190631.01 Автомеханик

 Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области транспорта

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-       выбирать материалы для профессиональной деятельности;

-       определять основные свойства материалов по маркам

знать:

- основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов;

- физические и химические свойства горючих и смазочных материалов;

1.4.  Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 56 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 44 часа;

самостоятельной работы обучающегося 12 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	56
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	44
в том числе:
лабораторные работы	16
практические занятия	2
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	22
в том числе:
подготовка докладов и рефератов	12
внеаудиторная самостоятельная работа	10
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2.  Тематический план и содержание учебной дисциплины Материаловедение

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Основы металловедения			25
Тема 1.1.  Введение	Содержание учебного материала		2
	1.	Роль материалов в современной технике		1
	2.	Выбор материалов при подготовке производства		1
	3.	Экономическая эффективность материалов		1
	4.	Производство материалов и экология		1
Тема 1.2. Металлы	1.	Основные свойства и классификация металлов. Коррозия металлов	1	2
Тема 1.3. Сплавы	1.	Общие сведения о сплавах. Связь между структурой и свойствами металлов и сплавов.	2	2
Тема 1.4.Свойства металлов и сплавов.	1.	Технологические характеристики применяемых металлов и сплавов: прочность, упругость, ковкость, пластичность, электропроводность, теплопроводность, вязкость, порог хладноломкости и др Физические и химические свойства. Механические свойства. Технологические и эксплуатационные свойства Основные материалы для автомобильной техники.	3	2
	2.	Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов: литье, обработка давлением и резанием, термообработка, термомеханическая и химико-термическая обработка, сварка, пайка и др. Отжиг. Нормализация. Закалка стали. Гальванические, диффузионные и распылительные процессы нанесения металлических защитных и защитно-декоративных покрытий. Свойства покрытий. Области применения.	4	2
	3.	Основные типы деформаций. Пластическая деформация. Изменение структуры и свойств металла при пластическом деформировании. Влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла. Много- и малоцикловая, термическая и коррозионная усталость. Окисление. Коррозия. Виды износа. Способы предохранения.	2	2
	Лабораторные работы		4
	1.	Ознакомление со структурой и свойствами сталей и чугунов
	2.	Влияние режимов термообработки на структуру и свойства стали
	3.	Ознакомление со структурой и свойствами цветных металлов и сплавов
	4.	Влияние деформаций на механические свойства металлов и сплавов
	Практические занятия		2
	1.	Изучение основных видов разрушения и повреждения деталей  машин в процессе эксплуатации.  Способы их предупреждения
	Контрольная работа по разделу «Основы металловедения»		1
	Самостоятельная работа для обучающихся Применение основных свойств металлов и сплавов в автомобильной технике. Почему сплавы получили большее распространение, чем чистые металлы? Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому составу и качеству. Изменения свойств металлов и сплавов при термической обработке. Сущность обработки металлов давлением; преимущества и недостатки метода по сравнению с другими способами получения заготовок и изделий.		8
Раздел 2. Конструкционные материалы			10
Тема 2.1. Неметаллические материалы	Содержание учебного материала		5
	1.	Строение и назначение резины, пластических масс и полимерных материалов. Особенности их структуры и технологических свойств.		2
	2.	Строение и назначение стекла и керамических материалов. Технологические характеристики изделий из них. Электроизоляционные свойства.		2
	3.	Строение и назначение композиционных материалов.		2
	4.	Абразивные материалы. Общие сведения. Абразивный инструмент.		2
	Лабораторная работа		2
	1.	Влияние температуры нагрева на механические свойства пластмасса.
	2.	Изучение свойств органических стекол.
	3.	Изучение структуры композиционных материалов.
	Контрольная работа по теме «Конструкционные материалы»		1
	Самостоятельная работа для обучающихся		4
Раздел 3. Горюче-смазочные материалы и эксплуатационные жидкости			21
	Содержание		8
	1.	Бензины. Марки бензинов и их применение.		2
	2.	Дизельное топливо		2
	3.	Топливо для автомобилей с газобаллонными установками		2
	4.	Моторные и трансмиссионные масла		2
	5.	Пластичные смазки		2
	6.	Эксплуатационные жидкости		2
	7.	Организация рационального использования ГСМ		2
	Лабораторные работы		10
	1.	Определение качества бензин
	2.	Определение качества дизельного топлива.
	3.	Определение качества моторного масла
	4.	Определение качества пластичной смазки,  антифриза.
	5.	Определение качества  лакокрасочных материалов для автомобилей
	Самостоятельная работа для обучающихся: Характеристика бензинов, основные марки. Требования предъявляемые к сжатым топливным газам. Способы определения качества и марки масел. Назначение и основные требования , предъявляемые к пластичным смазкам. Характеристика охлаждающих жидкостей. Пути снижения эксплуатационного расхода топлива и масел. Подготовка докладов и рефератов		8
	Всего:		66

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:                                                                                                   1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);                                                                                                                                                    2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)                                                                                                                     3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации  программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедение»

Оборудование учебного кабинета:

-       посадочные места по количеству обучающихся;

-       рабочее место преподавателя;

-       комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;

-       объемные модели металлической кристаллической решетки;

-       образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

-       образцы неметаллических материалов.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

-       компьютер, принтер, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплекты учебно-методической документации;

-       автоматизированное рабочее место преподавателя;

-       методические пособия.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Вишневецкий Ю.Т., Материаловедение для технических колледжей: Учебник Издательство: Дашков, 2010 г., 332 с.

2.     Материаловедение (металлообработка): Адаскин А.М., Зуев В.М., Учебник для нач. проф. образования: учеб. пособие для сред. проф. образования. - 4-е изд., стер. Издательство: Академия– 240 с.

3.     Материаловедение для автомехаников, Чумаченко Ю.Т.,Чумаченко Г.В.,Герасименко А.И.,  Изд-во: Феникс, 2005 г.,  480 с.

4.     Материаловедение: Учебник / Сеферов Г.Г., Батиенков В.Т., Сеферов Г.Г., Фоменко А.Л. Издательство: Инфра-М , 2009 г., 150 с.

5.     Материаловедение: Учебник для студ учреждений сред. проф. образования Черепахин А.А., издательство Академия, 2008 г., 256 с.

6.     Стуканов В. А., Материаловедение,  Изд-во: Форум, Инфра-М, 2008 г., 368 с.

Дополнительные источники:

1.     Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб. пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008. – 288 с. – Серия: Начальное профессиональное образование.

2.     Курс материаловедения в вопросах и ответах: Учебное пособие Богодухов С.И.,Синюхин А.В.,Гребенюк В.Ф., Издательство: Машиностроение, 2005 г., 256 с.

3.     Материаловедение: Учеб. пособие. Давыдова И.С., Максина Е.Л. Издательство: РИОР, 2006 г., 240 с.

4.     Основы материаловедения (металлообработка): Учебное пособие для НПО, Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В., Издательство: Академия, 2010 г., 256 с.

5.     Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.

Интернет-ресурсы:

1.     http://materialu-adam.blogspot.com/

2.     http://www.twirpx.com/files/machinery/material/

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
Выбирать материалы для профессиональной деятельности.	лабораторные работы, домашние работы
Определять основные свойства материалов по маркам.	лабораторные работы, рефераты.
Знания:
основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов;	лабораторные работы, практические занятия., контрольная работа.
физические и химические свойства горючих и смазочных материалов;	лабораторные работы, доклады.