I. Пояснительная записка
Рабочая программа «Путешествие по стране этикета» разработана на основе
программы «Путешествие по стране этикета» для занятий с учащимися 1-4 классов во второй
половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего
образования.
Цель настоящей программы:
освоение учащимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим
себе.
Задачи:
·
развивать духовное единство между детьми и
учителем, устанавливать взаимное доверие;
·
предоставить возможности ребёнку проявить себя и
своё отношение к окружающему миру;
·
научить детей всматриваться в мир, в людей, которые
рядом, учить строить с ними отношения;
·
прививать детям стремление к постоянному
познаванию, убеждать, что каждый может объявить войну своему невежеству.
Данная программа позволяет учащимся 1-4 классов познакомиться с
основными знаниями в области этики и этикета и закрепить их на практике.
Программа состоит из 4 крупных разделов:
1. Этика общения
1.
Этикет
2.
Этические нормы отношений с окружающими
3.
Этика отношений в коллективе
II.Таблица тематического распределения
количества часов ( 4 года)
|
Тема
|
Авторская
|
Рабочая
|
|
|
1кл.
|
2кл.
|
3кл
|
4кл
|
1кл
|
2кл
|
3кл
|
4кл
|
|
Этика общения
|
7
|
7
|
8
|
7
|
7
|
7
|
8
|
7
|
|
Этикет
|
8
|
8
|
7
|
8
|
8
|
8
|
7
|
8
|
|
Этика отношений с окружающими
|
9
|
9
|
10
|
9
|
9
|
9
|
10
|
9
|
|
Этика отношений в коллективе
|
8
|
8
|
7
|
8
|
8
|
8
|
7
|
8
|
III.
Содержание рабочей
программы совпадает с
содержанием программы «Путешествие
по стране этикета» составленной Николаевой Е.С., Фоменко О.А., Мартояс А.А., Вязковой О.Л.,
Шепталовой Л.А., Лазуренко Т.Ф., Рябининой О.Ф., Снитко Н.Г.
Список
литературы
Для учителя:
Примерная программа внеурочной
деятельности начального общего образования Д.В.Григорьева.
1. Белопольская Н.А. и другие. “Азбука
настроения: Развивающая эмоционально-коммуникативная игра”.
2. Богданова О.С Содержание и методика этических бесед с
младшими школьниками. Москва, «Просвещение», 1982г.
3. Богусловская Н.Е.,
Купина Н.А. Веселый этикет. – Екатеринбург: «АРД ЛТД», 1998.
4.Буйлова Л.Н.
“Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей”. М.:
ЦРСДОД, 2000.
5.
Горбунова Н.А. Классные часы. Волгоград, «Учитель АСТ», 2004г.
6. Косачёва И.П. Нравственное развитие
младшего школьника в процессе обучения и воспитания. – М.: издательство
«АРКТИ», 2005. – 62с.
7. Костылёва О.Г., Лукина И.Г. Учись
быть вежливым. – М.: Чистые пруды, 2006.
8. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П.
“Современный урок”. Часть 1. Научно-практ. пос. для учителей, методистов.
Ростов-на-Дону: Изд-во “Учитель”, 2006
9. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П.
“Совсем не обычный урок”. Практ. пос. для учителей. Ростов-на-Дону: Изд-во
“Учитель”, 2001.
10.
Лихачева Л. Уроки этикета в рассказах, картинках и
задачках. Екатеринбург, Средне - Уральское издательство, 1996.
11.
Максимова Т.Н. Классные часы 1 класс Москва «Вако», 2009г.
12. Малкова Ю. “Умный читатель”. Серия
“Через игру к совершенству”. М.: “Лист”, 1999.
13. Ожегов С.И. Словарь русского языка.
– М.: «Русский язык», 1986.
14. Пахомова О.А. Добрые сказки. Этика
для малышей. – М.: Книголюб, 2006. -88с.
15. Пятак С.В. Расту культурным: для
детей 4-5 лет: в 2 ч. – М.: Эксмо, 2010
16. Русские народные сказки Афанасьева.
– Л.: Лениздат, 1983.
17. “Сказка как источник творчества детей”. Пособие для
педагогов дошкольного учреждения. М.: Гуманит. изд. ВЛАДОС, 2001.
18. Симановский А.Э. “Развитие
творческого мышления детей”. Популярное пособие для родителей и педагогов.
Ярославль: Гринго,1996.
19.
Смирнов Н.А. Пособие для учителей и родителей учащихся начальных классов «Этика
и этикет младших школьников». Москва, «Школьная Пресса», 2002г.
20. Сухомлинский В.А. Хрестоматика по
этике. – М.: Педагогика, 1990.
21. Шемшурина А.И. Этическая грамматика
в начальных классах. В помощь учителю. Часть1 – 2. - М.: Школа-Пресс, 1999.
22. Шорыгина Т.А. Беседы об этике с
детьми 5 – 8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2010.
23. Энциклопедия этикета. –
СПб.:Мим-Экспресс, 1996.
24.
Этикет от А до Я для взрослых и детей. М., Издательство “АСТ”, 1998.
25. Я познаю мир. Детская
энциклопедия. Этикет во все времена. М., Издательства: “Астрель”, “Олимп”,
“АСТ”, 2000.
Для обучающихся:
1.
Андреев Ф. В. Золотая книга этикета. Москва «Вече» 2004г.
2.
Барто А.Л. В театре.
3.
Волков А. М. Волшебник Изумрудного города/ Худож. М. Светланов. – Т.: Укитувчи.
1989.
4.
Линдгрен А. Малыш и Карлсон: Пер. со шведск. Л.З. Лунгиной/Вступ. ст.
Л.З.Лунгиной; ил. Р.В. Давыдова. – М.: Правда,1985.
5.
Лихачева Л. Уроки этикета в рассказах, картинках и
задачках. Екатеринбург, Средне-Уральское издательство, 1996.
6.
Маршак С.Я. Вот какой рассеянный.
7.
Маяковский В.В. Что такое хорошо и что такое плохо.
8.
Милн А.А. Винни-Пух и все-все-все: Пер. со шведск. Л.З. Лунгиной/Вступ. ст.
Л.З.Лунгиной; ил. Р.В. Давыдова. – М.: Правда,1985.
9.
Некрасов А. С. Приключения капитана Врунгеля: Повесть. Рассказы: Для сред. шк.
возраста/Худож. А. Момуналиев. – Ф.: Адабият, 1990.Я познаю мир. Детская
энциклопедия. Этикет во все времена. М., Издательства: “Астрель”, “Олимп”,
“АСТ”, 2000.
10.
Осеева В.А. Волшебное слово
11. Пятак С.В. Расту культурным: для детей 4-5 лет:
в 2 ч. – М.: Эксмо, 2010
12.
Русская народная сказка. Лиса и Журавль
13.
Сорокина Г.И., Сафонова И.В. и др. «Детская риторика в рассказах, стихах,
рисунках». Москва «Просвещение» 2000.
14.
Титкова Т.В. Как принимать гостей. – Издательская группа АСТ., 2004.Ягодинский
В.Н. Как себя вести (практический курс культурного поведения). Москва. 1991.
15.
Толстой Л.Н. Волк и собака.
16.
Чуковский К. И. Федорино горе.
17.
Чуковский К.И. Мойдодыр.
18.
Чуковский К.И. Телефон.
19.
Чуковский К.И. Краденое солнце.
20.
Шалаева Г.П. Как себя вести? – Издательская группа АСТ., 2010.
21.
Шалаева Г.П. Как вести себя в гостях. – Издательская группа АСТ., 2010.
22.
Шалаева Г.П. Как вести себя дома. – Издательская группа АСТ., 2010.
23.
Шалаева Г.П. Как вести себя в школе. – Издательская группа АСТ., 2010.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.