Рабочая программа внеурочной деятельности в 7 классе "Юный информатик"

• 1 слайд

  
  
  
  
  Рабочая программа
  внеурочной деятельности в 7 классе
  «Юный информатик»
  
  
  
  учитель информатики МКОУ Сосновоборской СШ Базарносызганского района
  Ульяновской области
  Урлапова Юлия Владимировна
  2017 г.
  
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  Курс информатики в школе вносит значимый вклад в формирование информационного компонента общеучебных умений и навыков, выработка которых является одним из приоритетов общего образования. Более того, информатика как учебный предмет, на котором целенаправленно формируются умения и навыки работы с информацией, может быть одним из ведущих предметов, служащих приобретению обучающимися информационного компонента общеучебных умений и навыков.
  Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности.
  .
  
  

• 3 слайд

  Цель программы
  Формирование информационной компетенции и культуры обучающегося, формирование представления о процессе моделирования как способе преобразования объекта из чувственной формы в знаково-символическую модель.
  

• 4 слайд

  Основные задачи программы:
  формирование информационной и алгоритмической культуры;
  формирование представления о процессе моделирования как способе преобразования объекта;
  формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, модель, моделирование;
  развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе;
  развитие умения осуществлять совместную деятельность при выполнении проектов;
  преобразование модели – изменение модели с целью адекватного представления объекта моделирования;
  формирование умений представления информации в виде информационных моделей различных видов на естественном и формальном языках.
  воспитание ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
  формирование навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
  

• 5 слайд

  Условия реализации программы
  Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, 13-14 лет.
  Продолжительность образовательного процесса - 1 год.
  Количество часов – 2 учебных часа в неделю.
  За год 68 занятий.
  
  

• 6 слайд

  Содержание курса «Юный информатик»
  

• 7 слайд

  Планируемые результаты.
  Показатели в личностной сфере ребенка:
  
  формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
  формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;
  формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.
  

• 8 слайд

  Предметные результаты:
  
  
  1. овладение простейшими способами представления и анализа статистических данных; формирование представлений о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, о простейших вероятностных моделях; развитие умений извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках
  2. развитие умений применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, компьютера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах;
  3. формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;
  
  

• 9 слайд

  
  Предметные результаты:
  
  4. формирование представления об основных изучаемых понятиях: модель - и их свойствах;
  5. развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе;
  6. формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей - таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;
  7. формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.
  
  

• 10 слайд

  Формы организации деятельности обучающихся на занятиях
  Фронтальная
  Групповая
  Индивидуальная
  
  

• 11 слайд

  Формы и методы занятий:
  
  беседа,
  обсуждение,
  игра,
  демонстрация обучающего фильма,
  презентации,
  практическое занятие,
  конкурс,
  викторина,
  работа над проектом, его демонстрация и защита.
  

• 12 слайд

  Ожидаемый результат
  По окончании обучения обучающиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы с информацией и применять их в практической деятельности и повседневной жизни. Ожидается, что в результате освоения общих навыков работы с моделируемым объектом обучающиеся будут уметь:
  представлять моделируемый объект в удобной для восприятия форме;
  создавать свои информационные модели в графическом и текстовом редакторах, в электронных таблицах и базах данных;
  владеть основами компьютерной грамотности;
  использовать информационное моделирование как способ приобретения знаний: преобразовывать объект из чувственной формы в знаково-символическую модель, строить информационные структуры, выбирать форму представления информации;
  готовить к защите и защищать небольшие проекты по заданной и свободной теме.
  

• 13 слайд

  Формы организации контроля и оценки качества знаний
  
  Тестирование.
  Занятие контроля знаний.
  Смотр знаний, умений и навыков (олимпиада, викторина, интеллектуальная разминка и прочее).
  Дискуссия.
  Проектно-исследовательская работа.
  Конференция.
  

Краткое описание документа:

Курс информатики в школе вносит значимый вклад в формирование информационного компонента общеучебных умений и навыков, выработка которых является одним из приоритетов общего образования. Более того, информатика как учебный предмет, на котором целенаправленно формируются умения и навыки работы с информацией, может быть одним из ведущих предметов, служащих приобретению учащимися информационного компонента общеучебных умений и навыков.

Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности.

Содержание программы отобрано в соответствии с возможностями и способностями учащихся 13-14 лет. Количество обучающихся от 3 до 15 человек. Сроки реализации программы: 1 год. Программа реализует общеинтеллектуальное направление во внеурочной деятельности. На реализацию программы отводится 2 часа в неделю по 45 минут, всего 68 часов в 7 классах. Форма организации внеурочной деятельности: кружок «Юный информатик».