Министерство образования и молодежной политики Рязанской области
Областное государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Ряжский колледж имени
Героя Советского Союза А.М. Серебрякова»
«ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»
Специальность: 08.02.05. Строительство и эксплуатация
автомобильных дорог и аэродромов.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ
Раздел 1. Теоретическая механика
(для освоения умений при аудиторной и дистанционной форме обучения)
Автор: преподаватель
Вашкина Галина Павловна
2020г.
Аннотация
Методическая разработка направлена на повышение качества образовательной
подготовки студентов при выполнении практических работ
по дисциплине «Техническая механика» по специальности 02.08.05 «Строительство
и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»
Данные методической разработки помогут преподавателям дисциплины
«Техническая механика» разобраться в методической продукции и выбрать для
себя нужный алгоритм своей методической работы
Методическая разработка выполнена в соответствии с учебной рабочей программой,
утвержденной 4 сентября 2019г.
Рассмотрена на заседании цикловой комиссии «Общепрофессиональных дисциплин»
и рекомендована для использования в учебном процессе
« 12 » февраля 2020г. Протокол № 6
Председатель цикловой комиссии _______________________________ Вашкина Г.П
Содержание
Лист
1. Введение _____________________________________________________________________ 4
2. Рабочая тетрадь _________________________________________________________________ 5
2.1. Практическая работа № 1 «Определение направлений реакций основных видов связей» 6
2.2. Практическая работа № 2 «Определение усилий в стержнях плоской фермы» 8
2.3. Практическая работа № 3 «Практические упражнения на определение моментов сил
относительно точки и решение практических задач на определение свойств пары сил» 14
2.4. Практическая работа № 4 «Определение опорных реакций простых балок» 16
2.5. Практическая работа № 5 «Определение опорных реакций консольных балок» 19
2.6. Практическая работа № 6 «Определение координат центра тяжести плоского сечения
геометрической формы» 21
2.7. Практическая работа № 7 «Определение положения центра тяжести плоского сечения
из прокатных профилей» 24
2.8. Практическая работа № 8 «Определение коэффициента устойчивости тела,
опирающегося на плоскость» 27
Заключение 30
3
Введение
Учебная дисциплина «Техническая механика» относится к общепрофессиональному циклу и
предназначена для реализации Федерального государственного образовательного стандарта
(ФГОС) среднего профессионального образования (СПО).
Целью учебной дисциплины является формирования базовых знаний для освоения
специальных дисциплин по специальности 02.08.05. Строительство и эксплуатация
автомобильных дорог и аэродромов.
Одной из форм организации учебного процесса является практическое занятие.
Эффективность использования отведенного времени определяется целесообразным подборам
заданий, рациональной методикой их выполнения и, безусловно, хорошей теоретической
подготовкой.
Сформулированные ниже цели составляют основу практических работ студентов:
развить способности к самостоятельному техническому мышлению и анализу, развить понимание физических явлений
развить технику вычислений
развить навыки работы со справочной и технической литературой
развить смелость в подходе к техническим вопросам и настойчивость в их решении
Методические указания по выполнению обязательных аудиторных практических работ
включают в себя:
- название работы
- цель
- состав задания
- порядок выполнения
- основные положения
- методику решения
- пример расчета
- многовариантные исходные данные
- основные источники
- контрольные вопрос
Порядок отчетности
работу студент сдает преподавателю в указанные сроки
Незачётная практическая работа подлежит исправлению и повторной сдаче преподавателю на проверку
Все замечания преподавателя должны быть по выполнению и оформлению практической работы должны быть исправлены в срок, указанный преподавателем
Все практические работы, проверенные и подписанные, сдаются в форме сводного отчета преподавателю до итогового занятия
Без выполнения практических работ итоговая оценка не
выставляется
Номер варианта соответствует списочному номеру в учебном журнале
4
Министерство образования и молодежной политики Рязанской области
Областное государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Ряжский колледж имени
Героя Советского Союза А.М. Серебрякова»
«ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»
Специальность: 08.02.05. Строительство и эксплуатация
автомобильных дорог и аэродромов.
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ
(теоретическая механика)
Вариант ____
Студент группы ________
____________________________________________________
Преподаватель __________________________ Вашкина Г. П.
20_
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1
Тема 1.1. Основные положения
Определение направлений реакций основных видов связей
Цель. Углубить понятия связей и их реакций, приобрести практические навыки и умения в
определении направлений реакций связей различных видов
Состав задания:
- для заданной схемы загружения изучить виды связей
- согласно задания показать на схеме направления реакций связей
Порядок выполнения
1. Ознакомиться с составом задания
2. Изучить заданную схему, виды связей
3. Показать на схеме направления реакций связей, обозначить реакции связей
Основные источники (ОИ):
1. Сафонова Г.Г., Артюховская Т.Ю., Ермаков Д.Е. Теоретическая механика.
Москва. ИНФРА-М. 2010г. §§ 1.2.8. Стр. 20 – 22
2. Сетков В.И. Техническая механика для строительных специальностей. Москва.
Академия. 2010 г. § 1.3.2. Стр. 53 – 57
3. Методические рекомендации к практическим работам
Контрольные вопросы
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2
Тема 1.2. Плоская система сходящихся сил
Определение усилий в стержнях плоской фермы
Цель: - закрепить знания условий равновесия плоской системы сходящихся
сил и приобрести практические навыки и умения в определении внутренних
усилий стержневых систем
Состав задания:
- определить усилия в стержневой системе аналитическим методом
- определить усилия в стержнях 1 и 2 графическим методом
- сравнить результаты двух решений
- определить относительную погрешность двух решений
Порядок выполнения
1. Ознакомиться с составом задания
2. Выбрать вариант по таблице вариантов
3. Ознакомиться с методикой решения задачи
4. Выполнить аналитическое решение задачи
5. Выполнить графическое решение задачи
6. Сравнить результаты двух решений
7. Определить относительную погрешность двух решений
в стержнях 1 и 2
8. Составить сравнительную таблицу усилий в стержнях системы
Расчетная схема
Аналитическое решение
1. Введем обозначение стержней и узлов
2. Рассмотрим последовательно равновесие узлов стержневой системы.
Расчет начинаем с узла «В», так как к нему сходятся всего два стержня
Узел В.
- назначаем оси координат: ось Х направляем по усилию ось Y - перпендикулярно к ней
Угол получаем из геометрических размеров расчетной схемы
- составляем уравнения равновесия системы сходящихся сил:
Решаем систему уравнений относительно неизвестных величин
Знак (-) показывает, что стержень ВЕ испытывает сжатие
Узел D
Направление известного усилия показываем истинным, а направление неизвестных усилий предполагаем растягивающими и направленными от узла
Решаем систему уравнений:
Узел Е
Решаем систему уравнений:
Графическое решение
выбранном масштабе, сохраняя направление
из начала и конца силы проводим две прямые параллельные искомым усилиям до их взаимного пересечения
показываем направление искомых усилий по обводу треугольника
применяя масштаб сил, определяем значения усилий в стержнях
делаем вывод о работе стержней
Сравниваем результаты графического и аналитического решений и вычисляем относительную погрешность графического решения:
Сравнительная таблица результатов решений
Графическое решение
Таблица вариантов заданий
-
Вариант
1
45
73
53
2,0
16
51
55
74
2,0
2
52
46
58
2,5
17
50
66
35
2,5
3
38
53
71
3,0
18
66
51
40
3,0
4
54
71
37
2,0
19
56
64
46
2,0
5
64
54
48
2,5
20
44
70
50
2,5
6
35
45
65
3,0
21
57
62
38
3,0
7
47
66
56
2,0
22
64
50
44
2,0
8
39
72
48
2,5
23
58
49
40
2,5
9
53
58
60
3,0
24
48
63
55
3,0
10
63
54
43
2,0
25
37
80
65
2,0
11
46
55
62
2,5
26
60
37
57
2,5
12
55
82
40
3,0
27
65
70
55
3,0
13
38
56
46
2,0
28
85
50
30
2,0
14
42
50
66
2,5
29
96
60
48
2,5
15
40
58
70
3,0
30
70
35
50
3,0
Основные источники (ОИ):
1. Сафонова Г.Г., Артюховская Т.Ю., Ермаков Д.Е. Теоретическая механика.
Москва. ИНФРА-М. 2010г. §§ 1.2.8. Стр. 20 – 22
2. Сетков В.И. Техническая механика для строительных специальностей. Москва.
Академия. 2010 г. § 1.3.2. Стр. 53 – 57
3. Методические рекомендации к практическим работам
Контрольные вопросы
1. Какие тела называются свободными? Несвободными?
2. Что называется связью?
3. Дайте определение силе, укажите параметры, определяющие силу как вектор, единицы
измерения силы в системе СИ.
4. Какие системы сил называются эквивалентными?
5. Какая сила называется равнодействующей, уравновешивающей?
6. Что называется реакцией связи? Назовите основные типы связей и направление их реакций.
7. Какая система называется сходящейся?
8. Сформулируйте правило треугольника и многоугольника сил.
9. Сформулируйте геометрическое условие равновесия плоской системы сходящихся сил.
10. Что называется проекцией силы на ось, как определяется знак проекции? В каком случае
проекция силы на ось равна нулю?
11. Сформулируйте аналитические условия равновесия плоской системы сходящихся сил.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3
Тема 1.4. Пара сил и момент силы относительно точки
Практические упражнения на определение моментов сил относительно
точки и решение практических задач на определение свойств пары сил
Цель: - приобрести практические навыки и умения в определении моментов сил относительно точки
и в определении свойств пары сил к решению практических задач
Состав задания:
- выполнить упражнения на определение моментов сил относительно точки
- решить задачи на применение свойств пары сил
Исходные данные:
Порядок выполнения
1. Ознакомиться с составом задания и основными положениями
2. Выполнить упражнения на определение моментов сил относительно точки согласно задания
3. Решить задачу на применении свойств пары сил
4. Оформить выполненное задание в виде отчета
Задание 1
Записать в общем виде моменты шести сил относительно точек А, В, С
Задание 2
К точкам А, В, С приложены сосредоточенные силы. Составить в общем виде алгебраическую
сумму моментов всех сил относительно точек А, В, С
Задание 3
На двухопорную балку действует пара сил . Определить реакции опор балки, применяя
теорию пар сил
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4
Тема 1.4. Плоская система произвольно расположенных сил
Определение опорных реакций простых балок
Цель: - закрепить знания условий равновесия плоской системы произвольно расположенных
сил и приобрести необходимые практические навыки и умения в определении опорных реакций
в простых балках
Состав задания:
- определить опорные реакции в простой балке
- выполнить проверку правильности решения задачи
1. Порядок выполнения
1. Ознакомиться с составом задания
2. Выбрать исходные данные по таблице вариантов
3. Ознакомиться с методикой решения задачи
4. Выполнить аналитическое решение задачи
5. Выполнить проверку правильности решения задачи
Решение
1. Освобождаем мысленно балку от связей, а их действие заменяем их реакциями
2. Определяем равнодействующую равномерно распределенной нагрузки
3. Определяем опорную реакцию
Составляем уравнение равновесия:
, отсюда ____________________
4. Определяем опорную реакцию
Составляем уравнение равновесия:
;
Подставляем числовые значения всех известных величин и решаем уравнение относительно
неизвестной реакции
5. Определяем опорную реакцию
Составляем уравнение равновесия:
;
Подставляем числовые значения всех известных величин и решаем уравнение относительно
неизвестной реакции
6. Делаем проверку правильности решения
Составляем уравнение равновесия:
;
Вывод:
Основные источники (ОИ):
1. Сафонова Г.Г., Артюховская Т.Ю., Ермаков Д.Е. Теоретическая механика.
Москва. ИНФРА-М. 2010г. §§ 1.4.7. Стр. 39– 40
2. Сетков В.И. Сборник задач по технической механике. Москва.
Академия. 2012 г. § 1.2. Стр. 17 – 20
3. Методические указания к практическим работам
Таблица вариантов заданий
- Вари-
ант
P,
кН
q,
кН/м
M, кН∙м
a, м
b, м
c, м
Вари-
ант
P,
кН
q, кН/м
M, кН∙м
a,
м
b,
м
c,
м
1
22
4
10
2
6
2
16
25
2
12
4
4
2
2
18
6
12
1
7
2
17
21
4
10
3
5
2
3
34
8
14
1
6
3
18
16
4
16
5
4
1
4
30
2
16
3
4
3
19
33
6
18
6
3
1
5
28
6
18
3
5
2
20
44
8
14
7
2
1
6
24
8
20
2
5
3
21
12
4
20
2
6
2
7
40
4
22
1
6
4
22
17
2
10
2
5
3
8
32
2
20
1
8
1
23
23
2
16
1
6
3
9
26
2
18
2
7
1
24
18
4
14
4
4
2
10
14
4
16
3
3
4
25
10
8
18
3
5
2
11
15
6
14
4
4
2
26
11
6
12
5
3
2
12
27
4
12
3
5
2
27
19
4
22
4
4
2
13
20
8
20
2
5
3
28
36
2
10
3
6
1
14
17
2
22
5
4
1
29
26
2
12
3
5
2
15
35
2
10
4
5
1
30
24
4
16
5
4
1
Контрольные вопросы
Что означает привести силу к данному центру?
Что называется главным вектором и главным моментов плоской системы произвольно
расположенных сил?
Сформулируйте условия равновесия плоской системы произвольно расположенных сил
Какие уравнения можно составить для уравновешенной системы сил?
Сформулируйте теорему Вариньона.
Назовите типы опор балочных систем и их реакции.
Перечислите различные виды нагрузок на балку, их единицы измерения.
Что называется моментом силы относительно точки? Каковы его знак и размерность?
В каком случае момент силы относительно точки равен нулю?
Что называется проекцией силы на ось? Чему равны проекции силы на две взаимно перпендикулярные оси? Правило знаков.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5
Тема 1.4. Плоская система произвольно расположенных сил
Определение опорных реакций консольных балок
Цель: - закрепить знания условий равновесия плоской системы произвольно расположенных
сил и приобрести практические навыки и умения в определении опорных реакций консольных балок
Состав задания:
- определить опорные реакции в консольной балке
- выполнить проверку правильности решения задачи
Исходные данные взять из таблицы вариантов заданий к практической работе № 3
1. Порядок выполнения
1. Ознакомиться с составом задания
2. Выбрать исходные данные по таблице вариантов
3. Ознакомиться с методикой решения задачи
4. Выполнить аналитическое решение задачи
5. Выполнить проверку правильности решения задачи
Решение
1. Освобождаем мысленно балку от связей, а их действие заменяем их реакциями
2. Определяем равнодействующую равномерно распределенной нагрузки
3. Определяем опорную реакцию
Составляем уравнение равновесия:
, отсюда _____________________
4. Определяем опорную реакцию
Составляем уравнение равновесия:
4. Определяем опорную реакцию
Составляем уравнение равновесия:
Решаем уравнение:
5. Определяем реактивный момент
Составляем уравнение равновесия:
Решаем уравнение:
6. Выполняем проверку вычислений:
Составляем уравнение равновесия:
Вывод:
1. Сафонова Г.Г., Артюховская Т.Ю., Ериаков Д.Е. Теоретическая механика.
Москва. ИНФРА-М. 2010г. §§ 1.4.7. Стр. 39– 40
2. Сетков В.И. Сборник задач по технической механике. Москва.
Академия. 2012 г. § 1.2. Стр. 17 – 20
3. Методические указания к практическим работам
Контрольные работы
1. Что называется связью?
2. Как называется связь для заданной схемы нагружения?
3. Какие уравнения называются «основными уравнениями статики»
4. Что называется моментом силы относительно точки?
5. В каком случае момент силы относительно точки равен нулю?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6
Тема 1.7. Центр тяжести
«Определение координат центра тяжести плоского сечения
геометрической формы»
Цель: - приобрести необходимые практические навыки и умения
в определении координат центра тяжести плоского сечения геометрической
формы, имеющего ось симметрии
Состав задания:
- определить координаты центра тяжести заданного сечения
геометрической формы
- указать положение центра тяжести на заданном сечении
1. Порядок выполнения
1. Ознакомиться с составом задания
2. Выбрать исходные данные по таблице вариантов
3. Ознакомиться с методикой решения задачи
4. Выполнить аналитическое решение задачи
5. Оформить выполненное задание
Исходные данные:
Решение
1. Чертим заданное геометрическое сечение в масштабе
2. Проводим вспомогательные оси: ось Y проводим по оси симметрии,
ось Х - по нижней грани сечения
3. Разбиваем заданное сечение на простые геометрические сечения:
1) Прямоугольник с центром тяжести С1
2) Прямоугольник с центром тяжести С2
3) Треугольник с центром тяжести С3
Сечение геометрической формы
4. Определяем площади простых геометрических сечений
Общая площадь:
5. Находим координаты центра тяжести простых геометрических сечений
в выбранной системе координат
6. Определяем центр тяжести заданного сечения
7. Наносим на заданное сечение центр тяжести «С» с координатами ( )
Таблица вариантов заданий
- a,
м
b,
м
h1, cм
h2, cм
h3, cм
1
2,8
1,5
1
8
3
16
3,0
1,5
2,0
6,2
3
2
3,3
1,2
1,2
6,3
4,5
17
2,8
1,2
1,4
5,1
4,5
3
2,7
1,8
1,4
1,5
6
18
2,6
1,8
1,5
3,5
6
4
2,4
2,1
1,5
7,5
3
19
2,4
2,1
1,6
6,4
3
5
2,1
2,4
1,6
5,9
4,5
20
2,0
2,4
1
5,5
4,5
6
1,8
2,7
1,7
4,3
6
21
1,7
2,7
1,2
3,8
6
7
1,5
3,0
1,8
7,2
3
22
1,6
3,0
1,4
6,6
3
8
1,6
3,0
2,0
5,5
4,5
23
1,4
3,0
1,5
5,0
4,5
9
1,9
2,7
1,4
4,6
6
24
1,9
2,7
1,6
3,4
6
10
2,0
2,4
1,5
7,8
2,7
25
1,8
2,4
1,7
6,6
2,7
11
2,2
2,1
1,6
4,9
4,5
26
2,0
2,1
1,3
5,2
4,5
12
2,5
1,8
1,7
7,3
3
27
2,5
1,8
1,7
6,3
3
13
2,4
1,5
1
5,0
6
28
2,7
1,5
1,8
3,2
6
14
3,5
1,2
1,2
6,3
4,5
29
3,2
1,2
2,0
4,5
4,5
15
2,3
2,1
2,4
7,9
2,7
30
1,9
2,1
1,4
6,9
2,7
1. Сафонова Г.Г., Артюховская Т.Ю., Ермаков Д.Е. Теоретическая механика.
Москва. ИНФРА-М. 2010г. §§ 1.4.7. Стр. 39– 40
2. Сетков В.И. Сборник задач по технической механике. Москва.
Академия. 2012 г. § 1.2. Стр. 17 – 20
3. Методические указания к практическим работам
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7
Тема 1.5. Центр тяжести
Определение положения центра тяжести плоского сечения
из прокатных профилей
Цель: - приобрести необходимые практические навыки и умения в определении положения центра
тяжести плоского сечения, составленного из прокатных профилей, имеющего ось симметрии
Состав задания:
- определить координаты центра тяжести заданного сечения, составленного из прокатных профилей
- указать положение центра тяжести на заданном сечении
1. Порядок выполнения
1. Ознакомиться с составом задания
2. Выбрать исходные данные по таблице вариантов
3. Ознакомиться с методикой решения задачи
4. Выполнить аналитическое решение задачи
5. Оформить выполненное задание
Исходные данные:
Решение
1. Чертим заданное сечение в масштабе
2. Проводим вспомогательные оси: ось Y проводим по оси симметрии,
ось Х - по нижней грани сечения
3. Разбиваем заданное сечение на простые сечения:
1. Двутавр с центром тяжести С1
2. Швеллер с центром тяжести С2
Сечение, составленное из прокатных профилей
4. Выписываем из сортамента прокатной стали площади сечений и
расстояние от наружной грани стенки до центра тяжести швеллера
Общая площадь: 5. Находим координаты центра тяжести простых сечений
в выбранной системе координат
6. Определяем центр тяжести заданного сечения
7. Наносим на заданное сечение центр тяжести «С», с координатами ( )
Таблица вариантов заданий
1. Сафонова Г.Г., Артюховская Т.Ю., Ермаков Д.Е. Теоретическая механика.
Москва. ИНФРА-М. 2010г. §§ 1.4.7. Стр. 39– 40
2. Сетков В.И. Сборник задач по технической механике. Москва.
Академия. 2012 г. § 1.2. Стр. 17 – 20
3. Методические указания к практическим работам
Контрольные вопросы
1. Что называют центром тяжести тела?
2. Что называют центром тяжести площади плоской фигуры?
3. Что называется статическим моментом площади плоской фигуры? Единицы измерения?
В каком случае он равен нулю?
4. Как определить положение центра тяжести простых геометрических фигур: прямоугольника,
треугольника, круга?
5. Как определить положение центра тяжести площади сложного сечения геометрической формы?
6. Как определить положение центра тяжести площади сложного сечения, составленного из стандартных профилей проката?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №8
Тема 1.6. Устойчивость равновесия
Определение коэффициента устойчивости тела,
опирающегося на плоскость
Цель: - приобрести необходимые практические навыки и умения в выполнении проверки устойчивости
тела, опирающегося на плоскость
Состав задания:
Проверить устойчивость подпорной стены от давления грунта, если коэффициент устойчивости К = 1,5
Принять:
- материал стены железобетон, объемный вес
- объемный вес грунта
- опрокидывающая сила от давления грунта на стену приложена на расстоянии h/3 от основания
Расчет вести на длину стены
1. Порядок выполнения
1. Ознакомиться с составом задания
2. Выбрать исходные данные по таблице вариантов
3. Ознакомиться с методикой решения задачи
4. Выполнить аналитическое решение задачи
5. Оформить выполненное задание
1. Определяем давление грунта на подпорную стену
- по верху стены:
- на уровне подошвы стены:
2. Строим график (эпюру) давления грунта по высоте стены, изменяющийся по линейному закону
3. Определяем опрокидывающую силу относительно точки В
- сила давления грунта на стену на уровне подошвы
- опрокидывающая сила
4. Определяем удерживающие силы относительно точки В
5. Определяем опрокидывающий момент относительно точки В
6. Определяем удерживающий момент относительно точки В
7. Определяем коэффициент устойчивости стены и сравниваемым его с допустимым значением
Вывод:
Таблица вариантов заданий
h, м
a,
м
b,
м
Вариант
h,
м
a,
м
b,
м
1
2,7
0,62
0,81
16
2,7
0,55
0,74
2
2,5
0,56
0,74
17
2,5
0,62
0,85
3
3,0
0,70
0,85
18
3,0
0,68
0,88
4
2,8
0,64
0,83
19
2,8
0,62
0,86
5
3,2
0,76
0,86
20
3,2
0,74
0,92
6
2,7
0,58
0,92
21
2,7
0,64
0,78
7
2,5
0,53
0,83
22
2,5
0,58
0,82
8
3,0
0,78
0,90
23
3,0
0,66
0,90
9
2,8
0,66
0,85
24
2,8
0,70
0,82
10
3,2
0,74
0,90
25
3,2
0,76
0,93
11
2,7
0,67
0,84
26
2,7
0,63
0,85
12
2,5
0,55
0,77
27
2,5
0,60
0,80
13
3,0
0,72
0,92
28
3,0
0,74
0,82
14
2,8
0,60
0,84
29
2,8
0,72
0,78
15
3,2
0,68
0,99
30
3,2
0,72
0,96
. 1.Сафонова Г.Г., Артюховская Т.Ю., Ермаков Д.Е. Теоретическая механика.
Москва. ИНФРА-М. 2010г. §§ 1.4.7. Стр. 39– 40
2. Сетков В.И. Сборник задач по технической механике. Москва.
Академия. 2012 г. § 1.2. Стр. 17 – 20
3. Методические указания к практическим работам
Контрольные вопросы
1. В чем заключается идея расчета сооружений на устойчивость против опрокидывания?
2. Как определяется опрокидывающий момент?
3. Как определяется удерживающий момент?
4. Для чего вводится коэффициент устойчивости ?
5. Как определяется коэффициент устойчивости ?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.