Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по физике
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая тетрадь по физике




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ



Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Железногорский горно-металлургический колледж»





РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

ПО ФИЗИКЕ

(для студентов 1 курса всех форм обучения)












Выполнил:

студент…………………….

……………………………..




Проверил:

Преподаватель……………..

……………………………..







2015


Содержание


Предисловие 5


Методические указания по работе с тетрадью 6


Лабораторная работа № 1

Исследование зависимости силы трения от веса тела 7


Лабораторная работа № 2

Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения. 9


Лабораторная работа № 3

Сохранение механической энергии при движении тела под действием силы тяжести и силы упругости. 11


Лабораторная работа № 4

Определение ускорения свободного падения при помощи математического маятника 13


Лабораторная работа № 5

Определение относительной влажности воздуха 16


Лабораторная работа № 6

Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости 18


Лабораторная работа № 7

Определение коэффициента линейного расширения твердого тела 20


Лабораторная работа № 8

Изучение закона Ома для участка цепи 22


Лабораторная работа № 9

Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника

электрической энергии 25


Вопросы к зачету по лабораторной работе № 10

Изучение явления электромагнитной индукции 27


Лабораторная работа № 11

Исследование зависимости силы тока от электроёмкости конденсатора 28







Лабораторная работа № 12

Измерение индуктивности катушки 31


Лабораторная работа № 13

Определение длины световой волны с помощью дифракционной

решетки 33



Список литературы 36


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая тетрадь для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Физика» разработана в соответствие с ФГОС СПО по специальностям 140148 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования по отраслям)», 230113 «Компьютерные системы и комплексы», 090305 «Информационная безопасность автоматизированных систем», 150401 « Металургия черных металлов», 130406 «Обогащение полезных ископаемых», 230115 «Программирование в компьютерных системах», 190623 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог», 151901 «Технология машиностроения», 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» представляет собой комплект бланков 13 лабораторных работ, целью выполнения которых является активное, глубокое и прочное усвоение теоретических знаний по физике, необходимых для формирования умений их компетентного использования в изучении сопряжённых с физикой дисциплин.

Рабочая тетрадь даёт возможность работающему с ней студенту затрачивать на выполнение лабораторной работы значительно меньше времени(не в ущерб его знаниям и умениям), чем без её использования. Тетрадь задаёт нужное направление в работе студента при выполнении лабораторной работы.



МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАБОТЕ С ТЕТРАДЬЮ


Внимательно прочитайте инструкцию по технике безопасности и получите допуск к работе.

Внимательно прочитайте название лабораторной работы, её цель, перечисленное оборудование. Рассмотрите предложенные Вам приборы, устройства и средства измерения. Изучите ход работы, рассмотрите необходимые схемы, рисунки, чертежи. Внимательно слушайте объяснения преподавателя.

Сначала выполняется экспериментальная часть, затем проводится математический расчёт неизвестных величин, рассчитывается погрешность и делается анализ результата и вывод по лабораторной работе. При заполнении отчёта работы необходимо заполнить пропущенные места расчётами, вставить пропущенные слова(названия приборов, наименования величин, единицы измерения и т.д.). После оформления отчёта лабораторной работы студенту необходимо получить зачёт по неё путём прохождения собеседования. Необходимо пояснить как выполнялась работа, какие формулы, законы использовались для расчетов., ответить на контрольные вопросы, предлагаемые в конце лабораторной работы.

Такой подход к оформлению работы даёт студенту возможность экономить время и возможность многократного повторения, что неизбежно приведёт к улучшению качества подготовки специалистов.

Автор надеется, что эта тетрадь поможет многим студентам улучшить свои знания и умения по такому сложному предмету как физика.











Тема 1 Механика


Лабораторная работа № 1


«Исследование зависимости силы трения от веса тела»

ОТЧЁТ


Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ход работы

1. Выполняю эксперимент, следуя указаниям в описании.

2. Заполняю таблицу

Вес тела P )

Сила трения F (н)


K=Fтр./ P


= ∆Кср / Кср.


















3. Делаю расчеты, пользуясь формулами


Кср.=......................................................................................................................


К1=.....................................................................................................................


К2=.....................................................................................................................


К3= .....................................................................................................................


Кср =....................................................................................................................


=.............................................................................................................................


ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Пояснения: обычно вывод пишется , начиная со слов: «Выполняя лабораторную работу, я…..», далее указывается что сделал (по названию работы), что получил (записываются результаты расчёта), с какой погрешностью (указывается погрешность) и почему получилась погрешность (были ли точными измерения, вычисления?).



Контрольные вопросы:

1. Что такое сила трения? От чего зависит сила трения?

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Понятие веса тела. Отличие веса от силы тяжести.

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Какие виды сил ещё изучены? Охарактеризовать их.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Тема 1 Механика


Лабораторная работа №2


Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения.

ОТЧЁТ


Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ход работы

1. Выполняю эксперимент, следуя указаниям.

2. Заполняю таблицу


S,м

S1

S2

H,см

B,см

P,Н*с

P1,Н*с

P2,Н*с

P’,Н*с

Pэ,Н*с

μ

έ

Pт,

Н*с

















ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Контрольные вопросы:

1 Сформулируйте понятие импульса.

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 Запишите математическую форму закона импульса и поясните границы его применимости.

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


3 Какое движение называют реактивным? Приведите примеры использования реактивного движения.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................





Тема 1 Механика


Лабораторная работа № 3


Сохранение механической энергии при движении тела под действием силы тяжести и силы упругости.

ОТЧЁТ


Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ход работы

1. Выполняю эксперимент, следуя указаниям.

2. Заполняю таблицу

















3. Делаю расчеты, пользуясь формулами


=.....................................................


=..........................................................


ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Контрольные вопросы:

1 Что такое энергия?

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


2 Какие два вида механической энергии известны?

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


3 Сформулируйте закон сохранения энергии и приведите примеры учета этого закона.

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Тема 1 Механика


Лабораторная работа № 4


Определение ускорения свободного падения при помощи

математического маятника

ОТЧЁТ



Цель работы: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

Оборудование:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ход работы


1 По секундомеру определяю время t, за которое маятник совершил N = 10 полных колебаний

t = …………………………………….


2 Вычисляю период полного колебания маятника

Т = ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


7 Вычисляю значение ускорения свободного падения

g = ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


8 Опыт повторяю для числа колебаний N=20.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



9 Из всех найденных значений ускорения свободного падения вычисляю среднее значение g

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



и рассчитываю относительную погрешность методом сравнения с табличным значением.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10 Результаты всех измерений и вычислений записываю в таблицу.


опыта

Длина маятника,

l

Число полных колебаний

N

Полное время колебаний

t

Период колебаний

Т

Ускорение свободного падения

g

Среднее значение


gcp

Относительная погрешность,


м


с

с

м/с2

м/с2

%

1








2













ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Контрольные вопросы:

1 Что такое математический маятник? От каких величин зависит период колебаний математического маятника?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Как изменится частота колебаний маятника, если длину его уменьшить в два раза? Проверить результат математически.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 Отличается ли ускорение свободного падения на экваторе от ускорения свободного падения на полюсе? Почему?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




Тема 2 Молекулярная физика. Термодинамика


Лабораторная работа № 5


Определение относительной влажности воздуха

ОТЧЁТ



Цель работы: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование:

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ход работы


I Определение влажности воздуха с помощью конденсационного гигрометра.


1 Измеряю термометром комнатную температуру (t)

t=…………………………………………..


2 Наливаю эфир в полость гигрометра, вставляю в нее термометр и продуваю воздух до появления росы на блестящей поверхности гигрометра. Температура эфира и будет точкой росы (tp).

tp=…………………………………………………………………


3 По таблице «Плотность насыщенных водяных паров при различных температурах» нахожу плотность насыщенного водяного пара при точке росы нп(tр)……………………………..

и при комнатной температуре нп(tр)……………………………………..


4 Определяю относительную влажность воздуха по формуле


В=…………………………………………………………………………………………………………………………………………..


II Определение влажности воздуха с помощью психрометра.


1 Увлажняю второй термометр и снимаю показания сухого (tc)

tс= ………………………………………………………..

и увлажненного (tyвл) термометров.

tyвл=………………………………………………………


2 Нахожу разность температур

t = ……………………………………………………………………………………


3 По таблице на психрометре найду относительную влажность воздуха.

В=……………………………………………….

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

III Определение влажности воздуха с помощью волосяного гигрометра.

Определяю по прибору относительную влажность воздуха

В = ………………………………………………………………


Сравниваю показания всех приборов.


ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




Контрольные вопросы:

1 Что такое абсолютная влажность воздуха? Что такое относительная влажность воздуха? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Каково устройство и назначение гигрометра? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3 По психрометрической таблице определить чему равна влажность воздуха, если показания сухого термометра 25о, показания увлажнённого термометра 18о.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




Тема 2 Молекулярная физика. Термодинамика


Лабораторная работа № 6


Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости

ОТЧЁТ



Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Оборудование:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ход работы


1 Взвешиваю пустую бюксу (m1).


m1=………………………………………………………………………

Отсчитаю в пустую бюксу 100 капель (n).

4 Взвешиваю бюксу с каплями (m2).

m2……………………………………………………………………….

5 Вычисляю массу одной капли

mк =……………

6 Вычисляю диаметр шейки капли


dш.к. =…………..

7 Вычисляю коэффициент поверхностного натяжения жидкости

=…………………


8 Опыт повторяю, увеличив число капель в бюксе до 200.

m1=………………………………………………………………………

m2……………………………………………………………………….

=…………………


9 Рассчитываю относительную погрешность методом оценки инструментальной погрешности

=………………………………………….


10 Заполняю таблицу

Диаметр трубки,

dтр

Диаметр шейки капли, dш.к.

Коэффициент поверхностного натяжения,

Относительная погрешность,


кг

кг


кг

м

м

Н/м

%

1









2







ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Контрольные вопросы:

1 Какова природа силы поверхностного натяжения? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 В чём состоит физический смысл коэффициента поверхностного натяжения? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3 За счет чего появляется погрешность в данной работе? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Тема 2 Молекулярная физика. Термодинамика


Лабораторная работа № 7’


Определение коэффициента линейного расширения твердого тела


ОТЧЁТ


Цель работы: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ход работы


1 Измеряю комнатную температуру (t1).

t1= ………………………………..


2 Измеряю линейкой начальную длину трубки при комнатной температуре (l1).

l1= ……………………………….

3 Установливаю муфту индикатора в патрубок правой стойки таким образом, чтобы конец измерительного стержня соприкоснулся с пластиной трубки, и пружина получила бы небольшое натяжение - большая стрелка при этом должна описать примерно один оборот.

4 Собираю экспериментальную установку согласно инструкции. После проверки преподавателем правильности сборки включаю электроплитку в сеть.

5 Отсчитаю по красной шкале индикатора величину абсолютного удлинения трубки (l) и выключаю электроплитку.

l=……………………………………

6 Отмечаю конечную температуру (t2), приняв ее равной температуре пара (100°С).

7 Рассчитаю изменение температуры


t = ………………………….


8 Вычисляю коэффициент линейного расширения вещества трубки


= …………………………



9 Нахожу относительную погрешность методом сравнения с табличным значением

= …………………………….


10 Заполняю таблицу:


опыта

Материал трубки

Начальная длина трубки,

l1

Удлинение трубки,

l

Начальная температура,

t1

Конечная температура,

t2

Изменение температуры,

t

Коэффициент линейного расширения,

Относительная погрешность,



мм

мм

°С

°С

°С

К-1

%

1











ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Контрольные вопросы:

1 Поясните физические причины теплового расширения твёрдого тела ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Как изменится коэффициент линейного расширения, если разница между конечной и начальной температурой увеличится? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





Тема 3 Электродинамика


Лабораторная работа № 8


Изучение закона Ома для участка цепи


ОТЧЁТ



Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оборудование: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Ход работы

hello_html_m38e50066.pngСхема


1 Составляю электрическую цепь по схеме.

2 Замыкаю цепь.

При помощи реостата ……………………………………………………...

Записываю показания вольтметра U = ………………….…. и амперметра

I = ……………………………………………………


3 Увеличивая напряжение на лампе, повторяю опыт два раза.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Размыкаю цепь.


4 Для каждого опыта рассчитываю потребляемую лампой мощность


Р1 = .............................................................................................................................


Р2 = ……………………………………………………………………………………

Р3 = ........................................................................................................................................................................................................

5 Для каждого опыта рассчитываю

а) сопротивление нити лампы

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

б) температуру нити лампы

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


где - температурный коэффициент сопротивления вольфрама;

R0 - сопротивление нити при 0°С


6 Результаты измерений и вычислений заношу в таблицу.


опыта

Тип

лампы

Напряжение,U

U

Сила

тока, I

Мощность,

P

Сопротивление,R

R

Температура нити, t



B

A

Вт

Ом

°C

1







2








3












ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





Контрольные вопросы:

1 Как изменится мощность лампы накаливания при увеличении напряжения на участке цепи? при уменьшении силы тока на участке цепи?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Как изменится мощность в цепи, если к исходной лампе подключить такую же лампу а) последовательно, б) параллельно?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............



Тема 3 Электродинамика


Лабораторная работа №9


Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника

электрической энергии

ОТЧЁТ



Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Оборудование: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Ход работы


hello_html_3807ff0e.png


1 Составляю электрическую цепь по схеме.

Поставлю движок реостата в ……………….положение. Замыкаю цепь.

Запишу величину тока I1 = ……………………. и напряжения U1= ………………….


2 Изменяю положение движка реостата.

Запишу новые значения силы тока I2 = ……………………………………………… и напряжения U2 = …………………………. Размыкаю цепь.


3 Вычисляю значения ЭДС () и внутреннего сопротивления (r) источника электрической энергии


= …………………………….


r=………………………………


5 Измеряю значение напряжения (Ux) на зажимах источника при разомкнутой цепи.

Ux = …………………………………

6 Заполняю таблицу:


Номер опыта



Источник эл. энергии



I отсчет

II отсчет

ЭДС



Внутреннее сопротивление

r



Напряжение



U1

I1

U2

I2



В

А

В

А

В

Ом

В

1










ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Контрольные вопросы:

1 Что такое ЭДС источника? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Записать закон Ома для полной цепи и выразить из него ЭДС. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3 Почему значение ЭДС и Ux совпадают? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




Тема 3 Электродинамика


Лабораторная работа №10


Изучение явления электромагнитной индукции


ОТЧЁТ



Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Оборудование: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Ход работы

1. Выполняю эксперимент, следуя указаниям в описании.


2. Зарисую схему опыта и проверю выполнение правила Ленца













ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тема 3 Электродинамика


Лабораторная работа №11


Исследование зависимости силы тока от электроёмкости конденсатора.

ОТЧЁТ



Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Оборудование: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Ход работы

hello_html_65983c2f.jpg



1 Составляю электрическую цепь по схеме.

2 Выполняю эксперимент, следуя указаниям в описании.

3 Вычислите емкостное сопротивление Хс конденсатора на

частоте 50 Гц.

4 Рассчитаю действующее значение силы тока Iт в цепи с конденсатором при подаче на его обкладки переменного напряжения 6 В.

5 Выполняю измерения силы тока в цепи при напряжении 6 В.

6 Измеряю с помощью омметра электрическое сопротивление R подводящих проводов и амперметра.

7 Вычисляю границы относительных погрешностей экспериментального измерения силы тока в цепи Iэ и теоретического значения силы тока Iт.

8 Результаты измерений и вычислений заношу в отчетную таблицу.


Отчетная таблица















Хс=................................................................................................................



Iт=.................................................................................................................



έэ=.................................................................................................................



έт=.................................................................................................................


Контрольные вопросы:


1 Что значит – частота переменного тока 50 Гц?, 100 Гц?

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


2 Можно ли использовать конденсатор в цепи постоянного тока? Почему?

..............................................................................................................................................................................................................................................

3 Как изменится сила тока в цепи если конденсатор заменить на другой большей ёмкости?

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Тема 3 Электродинамика


Лабораторная работа №12


Измерение индуктивности катушки


ОТЧЁТ



Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Оборудование: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Ход работы


hello_html_f91ea36.jpg


1 Составляю электрическую цепь по схеме.

2 Выполняю эксперимент, следуя указаниям в описании.


Z=......................................................................................................


ХL=....................................................................................................


L=.......................................................................................................


8 Результаты измерений и вычислений заношу в отчетную таблицу.


Отчетная таблица












Контрольные вопросы:


1 Каков физический смысл индуктивности проводника?

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 Как изменится индуктивность катушки если уменьшить число витков в 2 раза? В 10 раз?

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3 Влияет ли частота переменного тока в цепи на индуктивность проводника? На индуктивное сопротивление проводника? И почему.


............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тема 3 Электродинамика


Лабораторная работа № 13


Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки


ОТЧЁТ



Цель работы: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Оборудование: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Ход работы

1 Расположил прибор так, чтобы при наблюдении через дифракционную решетку в прорезь экрана была видна нить накаливания лампы.

2 Измерил расстояние от решетки до экрана l = ………………………….


3 По шкале на экране отсчитал смещение а = …………………………… от прорези до середины красной, желтой и фиолетовой частей спектра.

4 Вычислил значения длин волн различных цветов по формуле

= ……………………………………………………….


= ……………………………………………………….


= ……………………………………………………….




5 Для каждой длины волны определил относительную погрешность:


  • = ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  • = ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  • = ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


6 Результаты измерений и вычислений записал в таблицу


опыта

Период решетки, d

Расстояние от решетки до экрана, l

Красная часть

спектра

Желтая часть

спектра

Фиолетовая часть

спектра

Смещение, а

Длинна волны,

Погрешность,

Смещение, а

Длинна волны,

Погрешность,

Смещение, а

Длинна волны,

Погрешность,


м

м

м

нм

%

м

нм

%

м

нм

%

1














Контрольные вопросы:

1 Что такое дифракция? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2 Связаны ли между собой частота света и длина световой волны? Как изменится длина волны при переходе света из воздуха в стекло? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


3 Изменяется ли частота света при переходе из одной среды в другую?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ВЫВОД: Выполняя лабораторную работу, я ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Список использованных источников

1. Дмитриева В. Ф., Физика, М.: Высшая школа, 1999. - 420с.

2. Мясников С.П., Осанова Т.Н., Пособие по физике, М.: Высшая школа, 1988. - 399с.

3. Болсун А.И., Галякевич Б.К., Физика, М.: Рольф, 2002. - 416с.

4. Кабардин О.Ф., Физика. Справочник, М.: АСТ-Пресс школа. 2002. - 518с.

5. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Физика 11 класс, М.: Просвещение, 2003.- 336с.

6. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский А.Н., Физика 10 класс, М.: Просвещение, 2003. - 350с.

7. Громов С.В., Физика 10 класс, М.: Просвещение, 2002. - 383с.

8. Громов С.В., Физика 11 класс, М.: Просвещение, 2005. - 287с.

9. Жданов Л.С., Жданов Г.М., Физика, М.: Наука, 1984. - 512с.

10. Самойленко П.И., Сергеев А.В., Физика, М.: Мастерство, 2002. - 400с.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-055423
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>