|
№
|
Раздел
|
часы
|
Тема
|
Вид
занятий
(форма,
метод)
|
Содержание
|
Дата
|
|
1
|
Дружба заботой
да подмогой крепка.
|
1
|
Вводное занятие.
|
Рассказы детей о
себе и своих друзьях.
|
Игра с мячиком.
|
|
|
2
|
«Россия – родина
моя…»
5 час.
|
1
|
«Осень к нам в
окошко заглянула…»
|
Беседа.
Чтение. Творческая мастерская.
|
Беседа
об осени. Чтение стихотворений об осени. Создание своего «осеннего листочка».
|
|
|
3
|
|
1
|
|
Чтение наизусть
стихотворений. Выбор победителя. Загадки об осени.
|
Чтение и
обсуждение коллективное стихотворений.. Загадки об осени, временах года.
|
|
|
4
|
|
1
|
|
Сочинение.
|
Проба пера. Мини -
сочинение об осени. Сочини стишок об осени.
|
|
|
5-6
|
|
2
|
|
Выпуск газеты.
|
Оформление
газеты. Самое лучшее – в газету!
|
|
|
7-8
|
« Мама! Милая
мама…»
6час.
|
2
|
Праздник
«Мамочка, мама, мама моя…»
|
Беседа. Чтение.
Творческая мастерская.
|
Беседа. Чтение
рассказа о маме. Смастерим подарок маме.
|
|
|
9-10
|
|
2
|
|
Чтение стих. наизусть.
Творческая мастерская.
|
Читаем наизусть
стихи. Подарок для мамы.
|
|
|
11-12
|
|
2
|
|
Праздник для
мам.
|
Читаем, поём,
мастерим.
|
|
|
13
|
Рождественские
чудеса.
4 час.
|
1
|
Рождественская
викторина.
|
Беседа:
«Откуда праздник
к нам пришёл?»
|
Эвристическая
беседа. Читаем, думаем, запоминаем.
|
|
|
14-15
|
|
2
|
|
«Отгадай мой
вопрос».
Мастерская Деда
Мороза.
|
Подготовка
интересных вопросов викторины. Поделка для праздника.
|
|
|
16
|
|
1
|
|
Рождественская
викторина.
|
Отгадай, узнай,
скажи!
|
|
|
17-18
|
«Уж сколько раз
твердили миру…»
6час.
|
2
|
Изба - читальня
(басни И.А.Крылова).
|
Чтение басен И.
Крылова, Эзопа, Л.Толстого.
|
Читаем, думаем,
обсуждаем.
|
|
|
19-20
|
|
2
|
|
Выразительное
чтение басен. Мастерская художника. Инсценир.(пожеланию).
|
Читаем и рисуем,
играем.
|
|
|
21-22
|
|
2
|
|
Изба - читальня.
|
Читаем и
слушаем.
|
|
|
23-24
|
Мои звери.
7 час.
|
2
|
«Мы в ответе за
тех, кого приручили…» (ко дню Земли). Фотовыставка.
|
Чтение рассказов
про животных. Мастерская художника.
|
Читаем,
обсуждаем, рисуем.
|
|
|
25-26-27
|
|
3
|
|
Домашние
питомцы. Приглашаем в Фото - студию.
|
Рассказы детей о
своих питомцах. Проба пера. Фотографии животных.
|
|
|
28-29
|
|
2
|
|
Фотовыставка.
|
Презентация
Фотовыставки.
|
|
|
30-31
|
Детства
счастливые годы.
6час.
|
2
|
«Самое главное».
Письмо другу.
|
Чтение расск. М.Зощенко,
В.Драгунского.
|
Читаем, слушаем,
обсуждаем.
|
|
|
32-33
|
|
2
|
|
Беседа. Письмо
как жанр.
|
Пишем письмо.
|
|
|
34-35
|
|
2
|
|
«Самое
главное». Письмо другу.
|
Читаем свои
письма. Лучшее письмо.
|
|
|
36-37
|
Ты ученик. 5ч
|
2
|
« Я-
второклассник!»
|
Беседа. Правила поведения
в школе.
|
Читаем и
запоминаем правила.
|
|
|
38
|
|
1
|
|
Инсценировка «На
уроке»
|
|
|
|
39
|
|
1
|
|
|
|
|
|
40
|
|
1
|
|
|
|
|
|
41-42
|
Стихи о детях.
4часа
|
2
|
« Мы теперь не
просто дети, мы теперь ученики»
|
Выразительное
чтение стихов
|
Читаем, слушаем,
обсуждаем
|
|
|
43-44
|
|
2
|
|
Конкурс стихов
|
|
|
|
45-46
|
Сказка-игра о
хвастовстве . 6 ч
|
2
|
«Худому делу-
худой конец»
|
Инсценирование сказки
|
|
|
|
47-48
|
|
2
|
|
|
|
|
|
49-50
|
|
2
|
|
|
|
|
|
51-52
|
Стихи и
рассказы о Родине. 3ч
|
2
|
« Родину любить-
человеком быть»
|
Выразительное
чтение стихов
|
Читаем, слушаем,
обсуждаем
|
|
|
53
|
|
1
|
|
|
|
|
|
54-55
|
О людях и
животных. 6ч
|
2
|
«Тебе смешно, а
мне до сердца больно»
|
Игра
|
Игра с мягкими
игрушками
|
|
|
56-57
|
|
2
|
|
Выставка
рисунков о животных
|
|
|
|
58-59
|
|
2
|
|
|
|
|
|
60-61
|
О героизме и
трусости . 6ч
|
2
|
« Слава греет,
позор жжёт»
|
Рассказы о
героизме и трусости
|
Презентация о
героях
|
|
|
62-63
|
|
2
|
|
|
|
|
|
64-65
|
|
2
|
|
|
|
|
|
66-67
|
Любимые книги,
любимые писатели. 7ч
|
2
|
Изба- читальня.
Басни И. А. Крылова.
|
Беседа о
писателе.
|
Выразительное
чтение басен.
|
|
|
68-69-70
|
|
3
|
|
|
|
|
|
71-72
|
|
2
|
|
|
|
|
|
73-74
|
Сказки
приключения. 8ч
|
2
|
« Как хорош тот,
у кого умная голова и доброе сердце»
|
Беседа
|
Презентация
сказок
|
|
|
75-76
|
|
2
|
|
|
|
|
|
77-78
|
|
2
|
|
|
|
|
|
79-80
|
|
2
|
|
|
|
|
|
81-82
|
О матерях и
детях. 10ч
|
2
|
« Нет лучше
дружка, чем родная матушка»
|
Беседа, рассказы
о матери
|
Читаем, слушаем,
обсуждаем.
|
|
|
83-84
|
|
2
|
|
|
|
|
|
85-86
|
|
2
|
|
|
|
|
|
87-88
|
|
2
|
«Подарок маме».
|
Беседа
|
Изготовление
открытки.
|
|
|
89-90
|
|
2
|
|
|
|
|
|
91-92
|
Правила
поведения в библиотеке и музее. 6ч
|
2
|
«Знакомство с
правилами поведения в библ. и музее».
|
Диалог.
|
Экскурсия в
библиотеку.
|
|
|
93-94
|
|
2
|
|
|
|
|
|
95-96
|
|
2
|
|
|
|
|
|
97-98
|
Товарищи и
друзья. 4ч
|
2
|
«Понятия
«товарищ»,и «друг».
|
Диалог.
|
Игры
|
|
|
99-100
|
|
2
|
|
|
|
|
|
101
|
Что мы узнали и
чему научились?
|
1
|
« Праздник
вежливых ребят»
|
Путешествие по
школе вежливых наук.
|
Игры.
|
|
|
102
|
Летнее чтение
|
1
|
Беседа.
|
Рекомендации на
лето.
|
Список
произведений для летнего чтения.
|
|
|
103
|
Экскурсия
|
|
|
|
|
|
|
104
|
Экскурсия
|
|
|
|
|
|
|
105
|
Экскурсия
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого:
|
105ч
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.