Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
Карасульская средняя
общеобразовательная школа
п.Октябрьский, Ишимский
район, Тюменская область
ПРИНЯТО
Методическим Советом
Председатель ________З.А. Изулина
___________2014г. Протокол №___
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ Карасульская
СОШ_______________Т.В. Гинтер
___________2014г. Приказ №____
|
Рабочая программа
по учебному предмету «Информатика
и ИКТ» 10 класс
на 2014-2015 учебный год
Составитель: Кучера А.М.
п.Октябрьский
2014г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике 10 класса составлена
в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных
стандартов среднего образования по информатике (Приказ Министерства
образования РФ от 05.03.2004 года №1089 «Об утверждении федерального
компонента государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования»). С учетом программы для общеобразовательных
учреждений под редакцией Н.Д.Угриновича.
Общая характеристика учебного
предмета.
Курс нацелен на формирование умений
фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически
оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать
информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать,
реализовывать и корректировать планы.
Место предмета в учебном плане. Федеральный базисный
учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 70
часов для обязательного изучения информатики на ступени среднего общего образования.
Согласно учебному плану МАОУ Карасульская СОШ на изучение информатики в 10
классе отводится 1 ч в неделю (35 часов в год).
Изучение информатики и
информационно-коммуникационных технологий на базовом уровне среднего (полного)
общего образования направлено на достижение следующих целей:
освоение системы базовых знаний, отражающих вклад
информатики в формирование современной научной картины мира, роль
информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
овладение умениями применять, анализировать,
преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя
при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при
изучении других школьных дисциплин;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных
и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и
средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
воспитание ответственного отношения к
соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; приобретение
опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной
учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Учебно-методический комплект:
1. Программа для
общеобразовательных учреждений под редакцией Н.Д.Угриновича, Москва,
БИНОМ.
2.Учебник по информатике для 10-го класса /Н.Д.
Угриновича.-4-е издание.-М.:Бином.,2007.
Тематический план
Темы
|
Количество
часов
|
Контрольные
работы
|
Обработка
информации.
Основы логики и логические основы компьютера.
Обработка информации. (программирование)
|
16
19
|
1
1
|
Итого
|
35
|
|
Содержание тем учебного курса:
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ПРОЦЕССЫ-35 часов
Обработка
информации-35 часов Алгоритм, свойства алгоритмов. Способы записи
алгоритмов; блок-схемы. Алгоритмические конструкции. Логические значения,
операции, выражения. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.
Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.
Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.
Компьютер
как универсальное устройство обработки информации. Основные компоненты
компьютера и их функции. Программный принцип работы компьютера. Командное взаимодействие
пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя. Программное
обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения.
Представление о программировании.
Информационные
процессы в обществе. Информационные ресурсы общества, образовательные
информационные ресурсы. Личная информация, информационная безопасность,
информационные этика и право.
В
результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик 10 класса
должен
знать/понимать
·
основные
технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи
информационных объектов различного типа с помощью современных программных
средств информационных и коммуникационных технологий;
уметь
·
оперировать
различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера,
соотносить полученные результаты с реальными объектами;
·
распознавать
и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических
системах;
·
использовать
готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и
целям моделирования;
·
создавать
информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
·
соблюдать
правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании
средств ИКТ;
График контрольных работ
№
|
Тема
|
Дата проведения
|
1
|
Обработка
информации.
Основы логики и логические основы компьютера
|
24.12
|
2
|
Обработка
информации.
Язык программирования Бейсик.
|
27.05
|
Контрольная работа №1 Обработка
информации.
Основы
логики и логические основы компьютера.
Вариант 1.
Задание 1. Преобразовать выражения.
(A v
¬A)&B
¬ (A v
B)& ¬¬A
Задание 2.Создать таблицу истинности для выражения:
F=(A
v B) &(¬A v¬ B)
F=
¬ (A v B)
Задание 3.Доказать истинность 1-го закона де
Моргана.
Задание 4.Нарисовать схему полусумматора.
Вариант 2.
Задание 1. Преобразовать выражения
A&(A v B)
&(B v
¬B )
(A v
B)& ¬A
Задание 2. Создать таблицу истинности для выражения:
F=(A
& B) v (¬A v¬B)& ¬ (A v B)
Задание 3.Доказать истинность 2-го закона де Моргана.
Задание 4.Нарисовать схему Триггера.
Контрольная работа №2 Обработка
информации.
Язык
программирования Бейсик.
Вариант
1
Задание 1.Дана символьная фраза (Международный женский
день - 8 Марта). Подсчитать количество пробелов в этой фразе.
Задание 2 Определить чётное ли
число.(число
вводится с клавиатуры).
Задание 3.Составить программу, определяющую большее
из 4 чисел.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2
Задание 1.Дана символьная фраза (Международный женский
день - 8 Марта). Удалить слово из середины фразы по смыслу (женский).
Задание 2. Определить является ли число кратным
3.(число
вводится с клавиатуры).
Задание 3.Составить программу, определяющую большее
из 3 чисел.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.