Рабочий лист к уроку по географии в 6 классе на тему "Мировой океан"

БОРТОВОЙ  ЖУРНАЛ

                                  команды «Бригантина»

1 . При помощи географических координат определите пункт-начало путешествия.

   64 с.ш и 155 з.д    ______________________________________________  

2. Определите географические координаты конечного пункта путешествия

   43 с.ш. и 132 в.д._______________________________________________

Пункт плана	Тихий океан
1. Какое место занимает по площади?
2. С какими другими океанами связан?
3.Какие материки омывает?
4.Какова максимальная глубина?
Площадь
Климат
Растительный мир
Животный мир
Полезные ископаемые

3.  Используя  карту и лингвистический конструктор, дайте определения понятиям и приведите примеры.

Море - _________________________________________________________________

__________________________________________________________________…. (океана, в, отличающаяся, это, от него, течениями, нем, часть, организмами, свойствами, живущими).

4. Моря Тихого океана ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Залив – это_____________________________________________________________  (в, пространство, глубоко, часть, вдающаяся, водного, сушу)

Найдите на карте атласа  самые крупные заливы на земной поверхности _________________________________________________________________________

6. Пролив – это -________________________________________________________     ( пространство, достаточно, узкое, ограниченное, двух, сушей, сторон, с, водное).

Найдите на карте атласа  самые крупные проливы на земной поверхности

_________________________________________________________________________

7.Синквейн

1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного, в нашем случае - «Мировой океана».

2 строка – два прилагательных.

3 строка – три глагола.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

ОКЕАН

1.     _______________________________________

2.     _______________________________________

3.     _______________________________________

4.     _______________________________________

5.     _______________________________________

Оцени сам         Оценит учитель

БОРТОВОЙ  ЖУРНАЛ

                                       команды «9 вал»

1 . При помощи географических координат определите пункт-начало путешествия.

     30 с.ш. и 32 в.д.    ______________________________________________  

2. Определите географические координаты конечного пункта путешествия

   19 с.ш. и 99з.д ______________________________________________

Пункт плана	Атлантический  океан
1. Какое место занимает по площади?
2. С какими другими океанами связан?
3.Какие материки омывает?
4.Какова максимальная глубина?
Площадь
Климат
Растительный мир
Животный мир
Полезные ископаемые

3.  Используя  карту и лингвистический конструктор, дайте определения понятиям и приведите примеры.

Море - _________________________________________________________________

__________________________________________________________________…. (океана, в, отличающаяся, это, от него, течениями, нем, часть, организмами, свойствами, живущими).

4. Моря Атлантического океана ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Залив – это_____________________________________________________________  (в, пространство, глубоко, часть, вдающаяся, водного, сушу)

Найдите на карте атласа  самые крупные заливы на земной поверхности _________________________________________________________________________

6. Пролив – это -________________________________________________________     ( пространство, достаточно, узкое, ограниченное, двух, сушей, сторон, с, водное).

Найдите на карте атласа  самые крупные проливы на земной поверхности

_________________________________________________________________________

7.Синквейн

1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного, в нашем случае - «Мировой океана».

2 строка – два прилагательных.

3 строка – три глагола.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

ОКЕАН

1.     _______________________________________

2.     _______________________________________

3.     _______________________________________

4.     _______________________________________

5.     _______________________________________

Оцени сам         Оценит учитель

БОРТОВОЙ  ЖУРНАЛ

                                       команды «Отважный»

1 . При помощи географических координат определите пункт-начало путешествия.

      19 с.ш и 73 в.д ______________________________________________  

2. Определите географические координаты конечного пункта путешествия

   34 ю.ш. и 150 в.д   ______________________________________________

Пункт плана	Индийский океан
1. Какое место занимает по площади?
2. С какими другими океанами связан?
3.Какие материки омывает?
4.Какова максимальная глубина?
Площадь
Климат
Растительный мир
Животный мир
Полезные ископаемые

3.  Используя  карту и лингвистический конструктор, дайте определения понятиям и приведите примеры.

Море - _________________________________________________________________

__________________________________________________________________…. (океана, в, отличающаяся, это, от него, течениями, нем, часть, организмами, свойствами, живущими).

4. Моря Индийского океана ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Залив – это_____________________________________________________________  (в, пространство, глубоко, часть, вдающаяся, водного, сушу)

Найдите на карте атласа  самые крупные заливы на земной поверхности _________________________________________________________________________

6. Пролив – это -________________________________________________________     ( пространство, достаточно, узкое, ограниченное, двух, сушей, сторон, с, водное).

Найдите на карте атласа  самые крупные проливы на земной поверхности

_________________________________________________________________________

7.Синквейн

1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного, в нашем случае - «Мировой океана».

2 строка – два прилагательных.

3 строка – три глагола.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

ОКЕАН

1.     _______________________________________

2.     _______________________________________

3.     _______________________________________

4.     _______________________________________

5.     _______________________________________

Оцени сам         Оценит учитель

БОРТОВОЙ  ЖУРНАЛ

                                       команды «Магелланчики»

1 . При помощи географических координат определите пункт-начало путешествия.

      59 с.ш. и 31 в.д  ______________________________________________  

2. Определите географические координаты конечного пункта путешествия

    62 с.ш. и 130 в.д ______________________________________________

Пункт плана	Индийский океан
1. Какое место занимает по площади?
2. С какими другими океанами связан?
3.Какие материки омывает?
4.Какова максимальная глубина?
Площадь
Климат
Растительный мир
Животный мир
Полезные ископаемые

3.  Используя  карту и лингвистический конструктор, дайте определения понятиям и приведите примеры.

Море - _________________________________________________________________

__________________________________________________________________…. (океана, в, отличающаяся, это, от него, течениями, нем, часть, организмами, свойствами, живущими).

4. Моря Северного Ледовитого океана ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Залив – это_____________________________________________________________  (в, пространство, глубоко, часть, вдающаяся, водного, сушу)

Найдите на карте атласа  самые крупные заливы на земной поверхности _________________________________________________________________________

6. Пролив – это -________________________________________________________     ( пространство, достаточно, узкое, ограниченное, двух, сушей, сторон, с, водное).

Найдите на карте атласа  самые крупные проливы на земной поверхности

_________________________________________________________________________

7.Синквейн

1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного, в нашем случае - «Мировой океана».

2 строка – два прилагательных.

3 строка – три глагола.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

ОКЕАН

1.     _______________________________________

2.     _______________________________________

3.     _______________________________________

4.     _______________________________________

5.     _______________________________________

Оцени сам         Оценит учитель

Краткое описание документа:

Данный материал способствует развитию исследовательских компетенций: самостоятельной работы с дополнительными источниками знаний; мыслительных компетенций:умений оценивать себя поэтапно и обобщать результативность своей работы на уроке с помощью оценочного листа.

Помогает актуализировать знания о распределении воды на планете Земля, о водах Мирового океана и его частях, как составной части гидросферы с помощью игровых приёмов.